幼儿园小班语言游戏教案

幼儿园小班语言游戏教案幼儿园小班语言游戏教案　　目标：　　1、积极愉快的学习朗诵儿歌，丰富相应的词汇："出门"、"跌"。　　2、运用听说游戏的方式，通过玩手指游戏、集体表演，感知、理解儿歌的内容。　　准备：　　1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。　　2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗，人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。　　过程：　　一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。教师神秘的出示手偶，引起幼儿的兴趣。提问："这是谁呀?它出门去干什么?" 　　二、教师借助手偶，示范朗诵儿歌。　　三、师生互动，学习儿歌。　　1...

幼儿园小班语言游戏教案　　目标：　　1、积极愉快的学习朗诵儿歌，丰富相应的词汇："出门"、"跌"。　　2、运用听说游戏的方式，通过玩手指游戏、集体表演，感知、理解儿歌的内容。　　准备：　　1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。　　2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗，人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。　　过程：　　一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。教师神秘的出示手偶，引起幼儿的兴趣。提问："这是谁呀?它出门去干什么?" 　　二、教师借助手偶，示范朗诵儿歌。　　三、师生互动，学习儿歌。　　1、在手偶表演的提示下，幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。　　2、用接念的方式朗诵儿歌教师念一句，幼儿念一句。　　在这一环节中采取游戏的方法，引导幼儿和教师进行一问一答的表演儿歌，幼儿在游戏中，不知不觉掌握了歌曲的内容。　　四、表演儿歌，复习巩固。　　1、幼儿右手食指套上小狗的指偶，边念儿歌，边表演手指游戏。　　2、教师和幼儿一起边念儿歌，边集体进行形体表演。(出现道具：石头)幼儿和教师一起扮演小花狗，边念儿歌边用动作表演。

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