人教版小学四年级语文下册单元测试题全册

人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题一、填空。（10分）1.相看两不厌，。2.湖光秋月两相和，。3.日出江花红胜火，。4.桂林的山真险啊，危峰兀立，，好像一不小心就会栽倒下来。5.“舟行碧波上，”。6.，无数夕阳山。7.浮天水送无穷树，。8.，海上明月共潮生。9.，长河落日圆。10.这些和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。二、按要求改写句子。（5分）11.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）12.莫言获奖。（扩写句子）13.张丽莉老师舍身勇救学生的事迹很感人。（改为反问句）14.“海尔”牌洗衣机的造型既美观，又耐用。（修改病句）15.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变化调子。（仿写排比句）三、选择合适的关联词语填空。（4分）即使……也……只要……就……无论……都……虽然……但是……16.在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以碰到满怀心爱的鲜花。17.山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。18.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。19.莫言（）在十二岁的时候就缀学回乡放牛种地，（）他读了大量的书，对农村生活有着深刻的体验，为写作积累了大量的生活素材。四、判断下列说法正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（6分）20.漓江在我国广西壮族自治区的桂林市。（）21.天山是我国西藏地区的一条大山脉。（）22.《记金华的双龙洞》的作者是巴金。（）23.“湖光秋月两相和，谭面无风镜未磨。”这两句诗总写了西湖的秋色。（）24.《七月的天山》这篇课文，作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。（）25.“相看两不厌，只要敬亭山。”这两句诗运用拟人的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的相知之情。（）五、口语交际。（5分）26.最近，班级准备组织同学们去春游，你有什么想法和好的建议吗？请快说出来，与同学们一起交流分享。六、阅读理解。（40分）27.课内阅读。（29分）《桂林山水》（节选）我看见过波澜（nán  lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiáxá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì  shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊  一座座拔地而起  各不相连  像老人  像巨象  像骆驼  奇峰罗列  形态万千  桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é  wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。①我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）②我会写出反义词（3分）波澜壮阔（      ）    扩散（     ）   无暇（      ）③我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）④我会根据读音组词（2分） juàn（       ）           dǎo（       ）卷                        倒              juǎn（      ）            dào（       ）⑤我会给下列的形近字组词（3分）瑕（    ）     棉（    ）     泰（    ）假（    ）     绵（    ）     秦（    ）⑥这两段描写了漓江的___________和___________（2分）⑦用“像……像……”造句。（2分）                                                   ⑧归纳：（3分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点（2）漓江的山有__________、___________和___________的特点⑨这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“     ”在文中画一个排比句。（3分）⑩我会缩写句子。（4分）（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠；（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。28.课外阅读。（11分）《鲁迅》鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦、常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他造书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开到人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”①请你用“”分别划出第3、4自然段的中心句。（1分）②第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有几个表示时间的词更能体现这一点，请你依次找出来。（1.5分）、、。③读原文理解句子，选出正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。（1.5分）（1）“哪里有天才？”这句话的意思是（）。A.不知道哪里有天才。B.世上没有天才。C.把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才（2）鲁迅先生曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”是因为（）。A.时间就是人的生命。B.人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。你浪费了别人的时间，使人家在这段时间里一无所获，那不是在浪费人家的生命吗？（3）“他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一些就写到天亮。”这是因为（）。A.他不需要太多的睡眠时间。B.他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。C.他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。④这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？用简练的语言概括。（2分）⑤读完本文，请你用自己的话概括一下鲁迅的优秀品质。（1分）⑥第4自然段中说，他逝去前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。请你思考后回答：（4分）（1）笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？（2）请你收集资料或上网查找，了解鲁迅先生的生平。（答到三点即可）七、习作。（30分）29.相信你们的家乡也一定有不少的美丽风景吧？愿不愿意给我们说一说呢？选取家乡的一处风景，注意按一定的顺序把文章写具体，并适当地用上摘抄的好词好句。（作文纸自附）要求：1.不少于300字。2.语句通顺。3.突出家乡的特点。人教版小学四年级语文下册第二单元检测试题（适用范围：第二单元）.一、卷面书写。(3分)要求：使用圆珠笔或水笔，慎重下笔，书写端正、整洁，不使用修正液、涂改带。二、读拼音写汉字。(6分)jīngzhàn　kuǎndàimènmènbúlè（）（）（）zèngsòng　hóujiémíhuòbùjiě（）（　）（）三、给句中的加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）1、据（jūjù）说他们家的生活很拮据（jūjù）。2、扎（zhāzhá）了一阵后，她挣扎（zhāzhá）着站起来。3、面对这些逃难（nánnàn）的人他面露难（nánnàn）色。四、根据意思写词语，再选择恰当的词语填在句子里。(6分)1、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。（）2、疲劳得不能忍受了。（）3、走遍城市的大街小巷或各个角落。。（）4、设身处地地为别人着想（）5、她（）到处叫卖，也没卖出多少。6、呀！这么好玩的玩具，它可是我（）的东西哦。五、描写人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面来写，请判断下面的句子分别属于哪一种。（5分）1、这个年轻人的目光顿时灰暗了。（）2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（）3、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（）4、我心想：父亲为什么中了彩还不高兴？（）5、母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”（）六、按要求写句子。（4分）1、父亲的教导对我一生受益。（用修改符号修改病句）2、杰克逊大叔对年轻人说：“不，我没有什么活儿需要您做。”（改为转述句）_____________________________________________________________________3、走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。（缩句）_____________________________________________________________________4、我不能不劳动就得到这些食物。（改为反问句）_____________________________________________________________________七、按要求填空。（10分）１、老师经常用《论语·学而》中的名句教育我们：___________________________2、“比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服”的八字 成语 祝福老人长寿健康的成语成语南辕北辙ppt粗心不仔细的成语不要糊弄了事的成语成语新解pdf 是：______________________________________3、老吾老，______________；幼吾幼，______________。4、母亲常安慰家里人：“一个人只要_____________，_____________，就等于有了__________________________。”5、履行自己的诺言叫________，讲究诚实和信用叫_________。八、口语交际。（5分）一天，你在校园里看见一位同学随手乱扔纸屑，你会怎么说怎么做呢?请你写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读短文，回答问题。（10+15分）（一）尊严（片段）①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”1、选文中的①②两个自然段运用了_________的写法，表现出了这个例外的年轻人是一个________________________的人。（2分）2、从选文中找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（2分）_________________________________3、从第②自然段中可以看出杰克逊大叔是一个____________的人。（2分）4、年轻人目光灰暗的原因是什么？他说的话告诉我们什么道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，__________________________________________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。1、在文中的括号里划去不适当的词语。（2分）2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（2分）3、请写出反义词。（3分）漂亮（）激动（）接受（）4、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（2分）_____________________________________________________________________5、用一两句话概括短文的主要内容。（3分）_____________________________________________________________________6、读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作芳草地。（30分）当你取得成功的时候，你肯定想让好朋友分享你的成功和喜悦；当你受委屈时，你肯定想对人诉说；当你看到病床前无微不至地照顾你的父母时，你肯定想对他们说些什么；当你看到老师操劳的身影时，你肯定想说些什么……请你以“________，我想对您（你）说”为题写一篇作文，要写出真情实感。附参考答案：二、精湛款待闷闷不乐赠送喉结迷惑不解三、1、jùjū2、zhāzhá3、nànnán四、1、梦寐以求2、疲惫不堪3、走街串巷4、将心比心5、走街串巷6、梦寐以求五、1、神态描写2、外貌描写3、动作描写4、心理描写5、语言描写六、1、把“对”改为“使”。2、杰克逊大叔对年轻人说，他没有什么活儿需要年轻人做。3、阿姨推开大门。4、我怎么能不劳动就得到这些食物呢？七、1、与朋友交，言而有信2、精诚所加，金石为开。3、以及人之老以及人之幼4、活得诚实，有信用一大笔财富5、守信诚信九、（一）1、略2、狼吞虎咽骨瘦如柴3、善良4、略（二）1、划去：柔嫩发现2、提示：布莱恩就不是一个人了，他也有一个与他一样的同伴了。3、难看（丑陋）平静拒绝4、“这情景”指的是门口站着一群与他一样的光头男孩。5、略6、提示：要分担他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人。这样，不仅那个人会高兴，我们也会快乐起来。 人教版小学四年级语文下册第三单元检测试题班别姓名学号第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分） bìkāi qǐtúyòuguī chǔnshìshātān()()()()()二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（）（）（）（）三、比一比，再组词（5分）彻（）拦（）嘲（）啄（）　返（　　）砌（）栏（）潮（）逐（）　板（　　）四、把下列的词语补充完整。（４分）　鱼（　）而出　　　　随心所（　）　　　　（　）想天开　　见（　）不救　气（　）吁吁　　　　不折不（　）　　　　（　）不可及　　争先（　）后五、选词填空。（6分）　　　温暖　　温和　　温存　　　　　　1、嘲鸫不是一种性格（　　）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（　　）的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐　　敏捷　　敏感3、蝙蝠是一种行动（　　）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。因为……所以……　不但……而且……　虽然……但是……　如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。（6分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨2、4、课外：八、口语交际（4分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：（4分）5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（2分）（二）、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（   ）食物又大又合口味，触角（   ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（   ）它们闻到这种气味（   ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“\”将文中（   ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总——分  b、分——总 c、总——分——总4、第三自然段用了修辞手法。（2分）5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）第三部分习作（３０分）题目：难忘的要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于350字。人教版小学四年级语文下册第四单元检测试题基础知识（37分）看拼音，写词语。姓名：jīnɡjìmáifúchénjìnínɡshénshāohuǐzhuànɡlièxīshēnɡxièyìshénqínɡkǎixuánzhēnɡyīnínɡɡùɡònɡxiànzuìèjiànkānɡbùhuānɡbùmánɡjùjīnɡhuìshénfánɡbèiduànduànxùxùmùxièmóɡūshēnyínwǎnzhuǎnwěixùjǐbèizhuóyuèlánkuīmímànwēixiéwèilánxúnyìzǔdǎnɡbúsùzhīkè二、先把词语补充完整，再写四个你积累的表示战争的成语，并选择其中一个词语写一句话。知知围救风声_____草木________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、用关联词语填空。班级：1．(　　　)雨来从小长在还乡河边，(　　　)游泳的本领很高。2．(　　　)敌人怎样诱导小夜莺，他(　　　)不肯说实话。3．我们(　　　)要热爱和平，(　　　)还要勇敢地用自己的生命保卫和平。4．(　　　)你已经答应帮忙了，(　　　)不应该反悔。5．(　　　)风很大，(　　　)我们仍坚持把所有的小树种完了。四、在括号内写出句子运用的修辞手法，然后体会两组句子用修辞的好处。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（         ）2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（     ）3、村子里怎么会就剩下我一个？（         ）4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（        ）读句子，体会每组句子有什么不同。①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。1．第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们_____________________________________________________________________的强烈愿望。③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2．第④句运用了______________的修辞手法，表达了___________________________________。五、现代社会里，只要我们留心时时处处感受到新闻的存在，请你写一则感兴趣的新闻，发表自己的看法和见解。叙事清楚，语句通顺即可。第二部分：阅读（33分）课内文段选读。儿童和平条约我们世界的儿童——宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球。我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要(憎恨　厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给(　　　　)予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它的(整洁　洁净)。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善　改造)大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是(惊慌　恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。1．给加点字注音。2．用“\”画去文中搭配不当的词语。3．用“　　”画出文中的一组排比句。4．在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。5．1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________________》，表达了全世界儿童渴望____________的美好愿望。（二）阅读短文，按要求回答问题。胜利的故事小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（        ）他能砍去所有的手臂，（      ）无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上适当的关联词语。2、从文中找出下列词语的近义词。忘记（        ）      悲愤（        ）    困难（        ）沉静（        ）      凶暴（        ）     信心（        ）3、写出下面句子中带点字的意思。（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（        ）（2）渔民张起帆出海捕鱼。（      ）（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。（      ）4、把下面的句子缩短。 （1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。缩句：_______________________________________________（2）那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。缩句：_______________________________________________5、把句子补充完整。我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，____________________________________6、理解句子，照要求填写。（1）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是______，“愤怒”的原因是_________（2）“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明_________，“颤抖”的原因是_________7、这篇短文表达的中心是：（    ）（  选序号）A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。第三部分：习作（30分）你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。                                                       人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题一、我会拼，我会写。（10分）biānfúzhàngàimǐnruìduǒbì1.夜间飞行的（蝙蝠）时遇到（障碍）物会（敏锐）地（躲避）。yúchǔnhuǐmiè2.破坏大自然是（愚蠢）的行为，人类有可能（毁灭）自己。wānyánpāndēngshāowēi3.运动员沿着（蜿蜒）的山间向上（攀登），（稍微）不留意，就有坠入xīshēng深谷（牺牲）的危险。二、给带点的字选择正确的读音，画上“”。（5分）1.我游览过红叶似（sìshì）火的香山。2.溪声也时时变换调（diàotiǎo）子。3.小朋友最爱喝饮（yǐnyìn）料。4.中（zhōngzhòng）国有上千万的彩民，中(zhōngzhòng)彩的人并不多。三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。B.用于往来，表示麻烦人办事。C.表示与人结为某种关系。D.见面行礼表示祝贺。1．鲁班上山拜师学艺。（C）2．每逢春节，我都去爷爷家拜年。（A）3．小明去拜见他的启蒙老师。（D）4．请你帮忙照看我孩子，拜托了。（B）四、按要求，补充词语。（6分）1、把词语补充完整。（3分）（疑）（惑）不解（破）（烂）不堪（波）（澜）壮阔2、写上对应的成语。（3分）知己知彼__百战百胜运筹帷幄__决胜千里围魏救赵__声东击西五、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。（3分）1．人生有失败，也有成功。2．山区的道路很崎岖，不像城市的马路那样平坦。3．蚂蚁是渺小的，然而它的精神却是团结。六、根据语境填空。（9分）1．孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要言必信，行必果。与朋友交往要与朋友交，言而有信。看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起几行红叶树，无数夕阳山。4．黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：破坏森林是不折不扣的自杀行为。5．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。七、按要求改写句子。（6分）1、衬着巨大的蓝天高耸的雪峰（连词成句）　　蓝天衬着高耸巨大的雪峰。2、教室里真静啊，静得连一根针掉在的声音都听得见。（补充完整）3、太阳真红，红得像个大火球。（从颜色上比喻）4、吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）孩子穿过空地。5、天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）　　虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？6、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）树叶在欢舞着。八、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）　　1.诚实、有信用2.宽容、关爱　　3、机智勇敢4.自尊、自强5.认真、实在（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（机智勇敢）（2）《尊严》中的哈默（自尊、自强）（3）《万年牢》中的父亲（认真、实在）（4）《中彩那天》中的父亲（诚实、有信用）（5）《将心比心》中的母亲（宽容、关爱）九、快乐阅读。（24分）（一）课内阅读（8分）捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说小伙子您捶得好极了刚才我的腰还很僵硬现在舒服极了”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“年轻人，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！1、在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。（2分）2、“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么？答：年轻人很饿。（2分）3、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？这个年轻人自尊、自强。（4分）（二）课外阅读（14分）春天春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，春天里那绿油油的小草。　1　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！　2　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。3你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”4小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“\”划去［　］里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（半包围）结构的字，按部首查字法，应先查（病字）部，再查（5）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　④　）种意思。（2分）4、本文（③）（用“√”表示）（2分）①表现了作者喜爱春天的思想感情。②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。④赞扬了小草的美丽可爱。十、习作(30分)题目：_____________真_____________要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。四年级语文下册期中试卷答案：一、蝙蝠障碍敏锐躲避愚蠢毁灭蜿蜒攀登稍微牺牲二、sìdiàoyǐnzhōngzhòng三、CDAB四、1.迷惑疲惫波澜2.百战百胜决胜千里声东击西五、成功平坦伟大六、1.言必信，行必果。言而有信。2.大漠孤烟直，长河落日圆。3.落木千山无穷树，澄江一道月分明。4.略5.蚂蚁搬家蛇过道七、1.　　蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。2.连铅笔掉在地上的声音都能听到3.火一样4.孩子穿过空地。5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？6.树叶在唱着动听的歌儿。八、34512九（一）、1：“，，，。”2.说明年轻人饿极了。3.因为年轻人要通过自己的劳动获取食物，很有尊严。5.略（二）、1、题目：小草2、划去：生命软弱挺立坚强3、半包围（）54、略5、第一自然段：小草富有生机。第二自然段：小草很可爱。第三自然段：小草很坚强。6、③人教版小学四年级语文下册第五单元检测试题一、看拼音，写词语。(8分)    jiān  yìng       gài  niàn    fēi  xiáng     bīn  fēn       zhuó  zhuàng  (         )       (        )   (          )    (        )     (            )二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分）悄然（qiǎo  qiāo）  动弹(dàn  tán)     重见天日(chóng  zhòng)铺满(pú   pū)       挣扎(zhēng  zhèng)    乐趣(yuè  lè)三、辨别组词。（5分）伴（     ） 珍（     ） 弧（     ） 撼（     ） 优（       ）绊（     ） 诊（     ） 孤（     ） 感（     ） 扰（       ）四、我会把下列词语补充完整。（8分）花（  ）叶（  ）  多（  ）多（  ） （  ）（  ）袅袅    不（  ）思（   ）手不（  ）（  ）   怦（  ）一（  ） （  ）世（  ）辞 （  ）（  ）盈眶五、我来找伙伴。（4分）坚硬的           阳光       不由自主地            答应浓郁的           花香       不顾一切地            回答全新的           经历       不约而同地            冲进温暖的           外壳       不假思索地            流泪六、我会选。（4分）悄然       竟然1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（        ）同意了。2、安静的手指（        ）合拢。流连     流淌1、小女孩一整天都在花丛中（       ），忘记了回家吃午饭。2、清澈的溪水在缓缓（       ），动听的水声在山谷中传出好远好远。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《触摸春天》片断，回答问题。（15分）早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（          ）的伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指竟然合拢，（         ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（        ）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。我静静的站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，，一定划过一条美丽的（       ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（       ），诉说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5分）2、“瞬” 字用音序查字法，音节是（      ），用部首查字法，除去部首，还剩（    ）画。（2分）3、照样子写词语。（3分）磕磕绊绊  ____________  _____________  ______________多姿多彩  ____________  _____________  ______________4、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一下，安静张望到____________________________________________________________（2分）5、安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。（15分）昙花昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上， 花开了。下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细的观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。1、给带点的字选正确的字义（只填序号）。（2分）昙花一现(     )①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。张开（     ）①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。2、选择正确的答案（在正确答案上画“ —” ）。（3分）（1）昙花花瓣的颜色是（雪白    深红）的。（2）花瓣的直径是（一厘米     二十厘米）。（3）昙花的花朵在（枝     叶子）上。3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。（1分）4、在文中的横线上加上标点符号。（2分）5、用“_____”画出一个比喻句。（2分）6、请用“    ”画文章的中心句。（2分）7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可以看出？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________人教版小学四年级语文下册第一单元检测试题一、看拼音写词语（每空1分，共20分）wéimiàowéixiāotòumínɡmàibóxīxìtuìsuō()()()()()mìshízǎolèishuǐwénzītàishǔjià()()()()()jiētīshènlóuzhōnɡchénɡjiānchánqīnɡyínɡ()()()()()yuánrùnɡēhóuēnuópánɡdàshìjuàn()()()()()二、填空（每空1分，共20分）1、观今宜（），无古不（）；近水（），近山（）。2、读书须（），一字值（）；（）知马力，（）见人心。3、红玫瑰最适合送（友人、老师、新婚夫妇），康乃馨最适合送（友人、老师、新婚夫妇），百合最适合送（友人、老师、新婚夫妇）。（在你选中的词语上打“√”）4、大雨刚停，蚂蚁就出来（）食了；猎豹把（）食来的鹿挂在树上存起来；蚕正在（）食桑叶。5、那柔美而坚韧的旋律，时而（），时而（），充满（），充满（），表达出对命运的抗争，抒发着对美好未来的无限向往。6、那圆泣的歌喉听起来（）而又逼近。唱词像珠子（）落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。三、根据意思写词语（共10分）1、刻画或描摹得非常逼真。（）2、在神妙的境域里自由出入。（）3、言词恳切，情意深长。（）4、形容经历过很多世事变迁。（）5、形容恩情像山一样深重。（）四、句子（每句4分，共28分）1、从前面一排向后面一望，简直是一个人海。（在原句上修改病句）2、这位扮演穆桂英的艺术家是梅兰芳先生。（1）改为双重否定句：_________________________________________________（2）改为设问句：_________________________________________________（3）改为反问句：_________________________________________________3、我爱我的每一位老师。改为否定句：___________________________________4、戏里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。仿写：_________________________________________________5、月光在倾听，泉水在倾听，一切都在静静地倾听。仿写：_________________________________________________五、看到梅花让你想起王安石《梅花》诗。（12分）_____________________________，_______________________________。_____________________________，_______________________________。人教版小学四年级语文下册第七单元检测试题学校:班别:姓名:分数:第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）biànlùnjiěshì céngjīnglángān（）（）（）（）wéibèiqīngchèdǎndà wàngwéi（）（）（）二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（）辨（）锈（）港（）微（）辩（）绣（）巷（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jīnjìn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（sìshì）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jìnjìng），情绪更加激动了。4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wànwàng）为，竟想找亚里士多德的错处！”四、黄金搭档(括号里填上合适的词语)。（4分）（）的池水（）地画画（）的目光宣布（）()的境界（）地交谈（）的土地解答（）四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）赏心（）目莫（）其妙半途而（）一丝不（）不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安雄心壮（）持之以（）（）沙成塔自强不（）五、花落谁家（选词填空）。（6分）惊讶惊叹惊奇1、精巧的工艺品令人（）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（）地呼喊起来。冷静镇静安静1、他遇事很（），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。如果……就……要是……就……无论……都……1、（）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（）有11磅重。2、（）谁怀疑亚里士多德，人们（）会