Scratch趣味编程社团计划

Scratch趣味编程社团计划Scratch趣味编程社团计划一、指导思想scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序耪言，scratch语言是专门为八岁以上儿童设计，通过scratch语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序。这些程序包含动画、游戏和交互式的故事。scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，而是孩子们可以通过scratch表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。另外一点也不能忽视。就是也可以加强他们对于程序设计流程的认识，从小培养对于程序设计的兴趣。二、活动目的学生经过了一年的学习，...

Scratch趣味编程社团计划一、指导思想scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序耪言，scratch语言是专门为八岁以上儿童设计，通过scratch语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序。这些程序包含动画、游戏和交互式的故事。scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，而是孩子们可以通过scratch 表达自己，帮助他们发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。另外一点也不能忽视。就是也可以加强他们对于程序设计流程的认识，从小培养对于程序设计的兴趣。二、活动目的学生经过了一年的学习，对信息技术有了一些认识，能够进行简单的汉字输入、动画创作等。学生对游戏制作兴趣很高，本期所授的scratch教学内容丰富，趣味性较强，教师可利用学生对游戏的热情，转化为学生学习程序设计的动力。培养学生自主学习能力和合作学习的精神四、活动内容分析以小猫咪训练它的宠物小精灵做各种动作的小故事作教学，可以综合参考下载的几个动作模块教学程序。2外观：动作外观结合的小猫咪在舞台上魔术表演秀，用键盘控制，小猫咪会做“看见我”、“看不见我”、“我到前面来了”“我躲后面去了”等使用各种外观积木的表演。3声音：自带范例MusicandDance中TwinkleTwinkle简化不要广播只按音乐切换不同图片。会说话的小猫咪（自己配音）剧场、4画笔：用自带范例中InteractiveArt的GardenSecret？其他四个模块在使用中需要使用到哪个时，可以用“引导学生思考、判断和选择合适的积木”的方法来学习。第二个阶段，在学习自己创作动画游戏的过程中掌握算法和设计方法。（20-30课时，如果是普及编程教育的校本课程，上完第二阶段或者在第二阶段选取一些简单案例进行设计就可以结束了）目前初步设定为：主要通过编写一些现在流行的手机游戏，经历自己构思游戏、文案设计与编写程序、调试、改进的完整编程创作过程。五、活动时间地点安排时间：每周三下午15点35分到16：30点地点：电脑室周次内容课时第1周课前教育第1课听话的小猫咪1课时第周第2课不停行走的（猫咪）（重复命令）2课时第4周第3课快乐的PARTY（造型切换）1课时第5周第4课自我介绍（录音外观说话设置）1课时第6周第5课夜行蝙蝠（坐标）1课时第7周第6课炫丽的舞台（外观特效）1课时第8周第7课欢快的小鱼（坐标平移特效综合运用）1课时第9周第8课大鱼吃小鱼（讯息的广播与接收）1课时第10周第9课海底世界（随机函数）1课时第11周第10课小猫踢球（）1课时第12周第11课打地鼠游戏1课时第13周第12课管理作品1课时第14周第13课背景绘制1课时第15周第14课角色控制1课时16-20周第15课游戏创作6-7课时

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