第二中学2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(I)卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第二中学2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考试卷(I)卷一、单选题(共7题；共14分)1.（2分）如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（）A.20N    B.50N    C.70N    D.0N    2.（2分）妈妈电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（）A.电动自行车上的座位    B.路旁的树木    C.迎面走来的行人    D.从身旁超越的汽车    3.（2分）如图所示，刻度均匀的杠杆处于平衡状态，所挂的每个钩码的质量均相等，如果在杠杆两侧已挂钩码的下方各增加一个相同规格的钩码，杠杆会：（）A.右端下沉    B.左端下沉    C.杠杆仍然平衡    D.无法判断    4.（2分）迺过力学知识的学习你认为下列说法错误的是（）A.力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B.物体运动状态改变了，一定是受到了力的作用C.使用弹簧测力计时，必须注意所测的力不能超过它的量程D.建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的力向总是垂直向下的5.（2分）汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m路程，则汽车在全路程中的平均速度是（）A.7.5m/    B.8.125m/    C.6.57m/    D.10m/    6.（2分）图所示的几种杠杆中，在使用时属于费力杠杆的是（）A.羊角锤拔钉    B.剪刀      C.镊子    D.托盘天平    7.（2分）用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等    B.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等    C.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同    D.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同    二、填空题(共7题；共21分)8.（5分）图象是数据处理的重要方法．如图：（1）此图象为 ________（填A或B）A．路程﹣时间图象B．速度﹣时间图象（2）甲物体做的是 ________运动，乙做的是 ________运动（填匀速、加速或减速）；甲物体在3s内通过的路程为　 ________　m．（3）聪明的小燕发现：一段时间内，物体通过的路程刚好等于这段时间的图象与坐标轴围成图形的面积（如图阴影部分），这一猜想在老师那里得到了证实．根据这一规律，请你计算乙在4s内的平均速度为　 ________m/s．9.（6分）我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件． 测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm①120210②2151.520③3515（1）若杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆平衡吗？________ （选填“平衡”或“不平衡”）（2）为尽量减小杠杆自身的________ 对实验结果的影响，应使杠杆在水平位置平衡，如图甲中，应将右端的平衡螺母向________ （选填“左”或“右”）调节；将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量________ ．（3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为________ N．（4）有的同学按现有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，为解决本实验方案的这一不足，小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码，并使测力计的拉力方向________ ，使杠杆平衡，再做几组实验，即可得到验证。10.（2分）甲、乙两个物体的质量之比为4：5，在地球上同一地点它们所受的重力之比为________，若乙物体重600N，则甲物体重为________N．11.（2分）小红用3N的水平拉力拉着一个木块在水平桌面上匀速直线运动，木块所受的摩擦力大小为 ________N；当拉力增大到5N时，木块所受的摩擦力大小 ________（选填“变大”、“变小“或”不变”）．12.（2分）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的________，仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关．13.（2分）如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________12N(填“大于”、“小于”或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是________。14.（2分） 10月14日，重庆游乐园，众多市民排队购票乘坐摩天轮．当日，重庆游乐园摩天轮正式“退役”，众多市民专程赶来重庆游乐园，在摩天轮“退役”前乘坐体验．如图，当摩天轮正在开动时，以轿厢中的甲乘客为参照物，则地面上的其他市民是________（选填“静止”“运动”）的；以轿厢中的甲乘客为参照物，另一轿厢中的乙乘客是________（选填“静止”“运动”）．三、作图题(共3题；共15分)15.（5分）画出物体受摩擦力的示意图16.（5分）如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心．以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图．17.（5分）如图所示，利用滑轮组提起重物，画出滑轮组最省力的绕法．四、实验题(共4题；共19分)18.（5分）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。19.（4分）小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________平衡（填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向________（填“左”或“右”）移动．（2）如图乙，弹簧测力计从M位置移动到N位置，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将会变大，这是因为________．（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2，请你对此作出评价：________．20.（6分）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为________N；（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与________有关；比较________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的；（5）本实验采用的探究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．21.（4分）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码，A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力________B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当20N的拉力作用于B后，撤下钩码，B不能恢复原来长度，说明B发生________（选填“弹性”或“塑性）形变。（2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力测量的分度值可以更小（均选填“A”或“B”）。五、计算题(共2题；共35分)22.（15分）如图所示，正方体物体A，边长20cm，质量为6Kg,用滑轮组拉物体A沿水平方向匀速直线移动，在4秒内物体移动了0.8米，拉力F做的功为12焦。动滑轮的重为3牛。（不计绳重及滑轮摩擦，g取10N/Kg）求:（1）拉力的功率（2）物体A对水平面的压强（3）滑轮组的机械效率23.（20分）科技人员为了研究“物品匀速投放下水的方法”建立如图模型：轻质杠杆AB两端用轻绳悬挂着两个完全相同的正方体物品甲和乙，甲、乙的边长均为a，密度均为ρ（ρ大于水的密度ρ水），杠杆放在可移动支点P上，物品乙放在水平地面上。起初，物品甲下表面无限接近水面（刚好不被水打湿）。计时开始（t＝0），上推活塞，使水面以速度v匀速上升直到物品甲刚好完全被水淹没，停止计时（不计物品甲在水中相对运动的阻力）。上述过程中通过移动支点P维持BD绳中拉力恒为乙重力的0.6倍，且杠杆始终水平。（g为已知量）求：（1）物品乙对地面的压强；（2）t＝0时，BP：PA为多少？（3）物品甲完全被水淹没时，BP：PA为多少？（4）任意时刻t时，BP：PA与t的关系式。六、综合题(共2题；共23分)24.（20分）在“再探动滑轮”的活动中，某同学设计的表格和测到的有关数据如下：实验次数手拉绳子的力（F/N）手移动的距离（S/cm）钩码的重力（G/N）钩码上升的高度（h/cm）动滑轮的机械效率10.60101.00520.85101.50531.10102.005（1）请计算出动滑轮的机械效率并填入表格中的空白处．（2） 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 比较上表中第4列和第6列的数据，你能得出什么结论？（3）某同学实验时，发现用弹簧测力计拉绳端匀速上升时测力计的示数比拉着绳子静止不动时略大一些，这是为什么？（4）通过这一探究活动，你认为动滑轮的机械效率与哪些因素有关？怎样才能提高动滑轮的机械效率？25.（3分）用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲认为：A较重；乙认为：B较重；丙认为：A、B一样重．（1）物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判断________同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）（2）根据如图乙的实验，小明同学还得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．a．这个结论________（选填“是”或“否”）正确．b．用如图丙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？答：________参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、单选题(共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题(共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、作图题(共3题；共15分)15-1、16-1、17-1、四、实验题(共4题；共19分)18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、五、计算题(共2题；共35分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、六、综合题(共2题；共23分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、