上海中学2007学年CPS课程获奖名单

上海中学2007学年CPS课程获奖名单金奖09届10班留住亿万年的美丽——中华鲟宣传保护张紫薇、戴刘冬CPS活动“保护中华鲟，留住亿万年的美丽”由学生自主策划，在开展各种活动时克服种种困难，在整个过程中培养了团队合作意识，更让每个人感受到了参与公益活动的快乐，为提高全民族的生态文明观念作出了宣传和教育的贡献。该活动参与人数多，影响范围广，活动效应波及全校，全市和全长江流域。银奖10届4班MY协会——追寻城市记忆，保护城市文化裴异凡耿成岑卫卓睿王月茹保护城市记忆，是要见证城市生命从无到有不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的人文情感可触、可感，这需要我们投入更多的思考，在历史文脉中注入新的生命，赋予城市以新的内涵，使历史的记忆得以延续。最佳创意奖10届3班6班dreamnight演唱会吴倩莹赵檬锡杨文蓉这次演唱会以老师和同学合作的形式完成，不仅增进老师与同学之间的关系密切度，也使同年级各班有了互动。我们的初衷是希望在狂欢夜放飞个性，让参与其中的每个同学每个老师都能尽情的挥洒活力，从而也增进感情，加深互相的了解。最佳组织奖09届7班酷派社高一年级全球变暖英语演讲比赛后嘉毅胡嘉吉顾益闻刘骥酷派意为cooltheclimate，旨在帮助同学提高对气候变化的认识，增强对全球变暖的危机感。本CPS作为酷派社第一次面向学生的社团活动，在高一年级举办以“全球变暖”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的英语演讲比赛，以合乎本社团的宗旨与目标。09届1班5班6班致四川省马尼藏文中学爱心捐书孙贤亮蒋天娇陆菁婕鲍宁泓这个CPS是和南模的爱心社合作一同组织、策划、实施的。看到南模方面提供的关于这所学校的基本情况，我们震惊于他们条件的艰苦和他们对学习的渴望。于是我们和南模一起发起了徐汇区学校联合捐书活动，旨在能尽我们的绵薄之力，传递一份关爱和友谊。最具潜力奖10届1班理财社朱曌顾音蜚孙晨迪我们希望能在社团活动中，让同学们了解更多的金融知识，无论从股票、保险、楼市，还是企业创办等等，同时我们也希望理财社能更从实际操作的角度出发，而不是只停留于像政治课本中的理论学习。最具人气奖09届3班绝密档案——老师大解码郑妍李昱徐蔚雯本CPS旨在拉近同学与老师间的距离、增进老师与同学间的友谊，让老师们不再是同学们“最熟悉的陌生人”。09届5班MagicCube——教你怎样玩魔方文信皓苏旻孙贻冬郭璟通过定期的龙门楼门厅及广播台的宣传，向更多人介绍魔方，并通过演示和图纸的解说让他们领略到魔方的魅力。提供各年级同学交流的平台，为校园自主、和谐氛围建设出自己一份力。我们的CPS活动创意点在于借助于魔方体现我们的主旨，更易于被接受与喜爱。最具责任意识奖09届7班情牵西藏——与西藏同龄人交流张骁云沈圆圆刘艳袁碧舲出于一种对西藏问话的渴求我们开辟了这条“天路”带你走进他们的生活。一封封信件传达的是对彼此的信赖和问候。简陋的环境，艰难的通讯，我们尽力克服。希望打通这条路让两地同学走进对方。东西部、民族间的和谐就体现在此。09届9班小标签，大行动——环保意识宣传活动苏文捷解凌凌鲍佳颖我们制做好自己的宣传标签（上面有中文标语“我支持环保，我只用一张擦手纸”，以及英文“Saveyournapkins,andmercyournature.”），来到了徐家汇商业圈，并到其中所有的商场、餐饮行业、娱乐场所等大众消费场所进行我们的宣传。目标是通过我们有限的涉及范围尽量感染到更多的人，为倡导环保尽自己的微薄之力。最具爱心奖09届5班阳光之家义卖——让爱为生命着色肖天尧张俊翎陈晓倩义卖并不只是单方面的捐款，而是让大家了解虽然那些儿童有生理上的缺陷，但他们也能用自己的双手创造属于自己的精彩。CPS的活动虽然短暂，我们所能为他们做的也很有限，然而能在精编龙门之余，了解到世界上还有这样一群人值得我们了解、帮助、学习也未尝不是一个很大的收获。09届7班特奥日记——关爱智障儿童张璆沈悦潘子豪陈曹琰本次CPS加深们人们对于参加特奥会的运动员们的了解和关注。鉴于特奥运动员们属于智障人群，人们很难像了解奥运会的运动员那样去了解他们。而他们为了特奥所付出的汗水和“你行我也行”的精神不逊于任何正常运动员。我们以日记的形式记录下了他们比赛前后的生活，让更多人走近他们，了解他们，感受他们身上非同寻常的力量。09届9班爱之旋律——帮助聋哑儿童慈善义演陈薇薇戴琰钱凯恩爱之旋律，顾名思义是将爱融于旋律之中，使聆听者感动。活动是为帮助聋哑儿童植入人工耳蜗而展开，通过老师学生一起表演的形式，以筹集善款为最终目的。本次义演共筹得善款1089.1元，已悉数捐给上海市慈善基金会。本部国际部交流奖09届3班本部国际部交流之慈善音乐会郭意臻钱沁芃上海中学合作社历来是借助本部与国际部两部同学的力量来举办各类活动的，本次慈善音乐会，也是合作社举办的第三届慈善音乐会，主要目标就在于为本部和国际部两部同学提供一个展示自身音乐才华的舞台，使参与的同学都能将闪光点充分展现，同时也是为上海红十字会募集捐款。奥运精神传播奖09届4班奥运讲座进社区唐仪如杨心昀吴启航孙思远出于对第二十九届2008北京奥运会的关注，他们借着CPS的机会，开展了“公益讲座进社区，迎接奥运我尽心”的活动。在每天的放学时间里，在双休日的课余时间中，他们奔波于居委会和学校之间，他们为了奉献一场让大家满意的讲座讨论到深夜十二点，他们打印生活常识小资料，他们准备实用的小礼品，他们提前一个多小时来到会场确定一切准备就绪……优胜奖10届2班狂欢夜之惊悚馆王燕茅彦劼邱天忆为同学们带来一趟惊险之旅，挑战同学们的胆魄，刺激同学们的心跳，我等在高一（2）班开设惊悚馆，免费对外开放，已达到提高同学们的勇气，提高同学们的胆量之旨。10届6班感恩节祝福派送俞菁张斯怡张雪莹杨珅夏十一月的感恩节是西方的传统节日，近几年也逐渐同学们所重视。看到同学们的热情参与和写下的一份份真挚的祝福，我们都体会到了一种不一般的幸福！相信这次的活动，将成为我们一份共有而宝贵的经历!10届10班集体生日会吴子熠陈曼曼陈颖余佳怡生活在一所住宿制学校，尤其是上中这样一所快节奏的学校，你是否经常无暇顾及自己或好友的生日呢？现在，你可以完全摈弃这些顾虑，如果你放心我们，可以把你的生日，你朋友的生日，交给我们！我们会义务给你一个别出心裁，独一无二，绝无仅有的生日会！09届3班点燃爱心的圣火——圣诞贺卡义卖王晶淼陈苏罗明子贺卡这种传统的祝福形式，虽然不如以前那么流行了，但是在节日收到好友的贺卡，会给人意想不到的惊喜。我们通过自己地实践，真正地参与进社会，为社会上需要帮助的出一份力，为失学的儿童献上一份爱心。将小钱会聚成大钱，将小爱汇聚成大爱。上海中学2007学年CPS课程获奖案例CPS名称：保护中华鲟，留住亿万年的美丽姓名：张紫薇、戴刘冬班级：高二（10）班规模：社会指导老师：吴立人一、项目设计设想与目标：在高一活动的基础上，进一步扩大“保护中华鲟”活动的社会影响力，让更多人了解中华鲟，参与到保护中华鲟的活动中来。可行性分析：可行性较高，大型活动需联系社会机构与其它学校。具体计划：1、在网上建立“保护中华鲟”的博客2、在寒假期间，组织其他学校一起开展一场大型签名宣传活动3、联系长江流域学校，呼吁其加入到“保护中华鲟”的活动中来4、学习十七大报告中有关建立生态型社会的内容，在班级中开展理论研讨活动。二、实践过程高二上学期伊始，我们在新浪网上建立了以“保护中华鲟，留住亿万年的美丽”为名的博客，将活动拓展到网络平台上，扩大了活动的影响面。接下来我们向武汉、南京等城市中的近20所学校邮寄了倡议书，呼吁更多的学校假如到我们的活动中来。学农前夕，我们利用班会课的时间开展了就保护中华鲟的重要性和紧迫性以及有关建立生态型社会的理论研讨学习活动。在活动中，同学们纷纷发表了自己的观点，吴立人老师也向大家介绍了有关方面的知识。同时，我们在校园中宣传了有关中华鲟申请世博吉祥物的有关情况。最后确定的世博吉祥物是海宝，而海宝是所有海洋生物的一个象征，中华鲟当然也包含其中。2008年2月2日，我们本学期的大型宣传签名活动在豫园和静安寺同时举行。这次活动以“健康的湿地，健康的人类”为题，正值世界湿地日，旨在呼吁人们重视湿地以及湿地中生物多样性的保护，中华鲟作为湿地生物中的一种，也是我们的宣传的对象之一。本次活动我们联系了上海市长江口中华鲟保护区管理处和华师大二附中、交大附中、位育中学等九所中学一起举办，我校高二(10)班的20位同学参与了活动，学生处主任张泽红老师和生物组吴立人老师也来到了活动现场参加活动。为了本次活动志愿者们放弃寒假的休息日和家中舒适的环境，在下着雪的街上拿着宣传手册耐心地向路人们宣传本次活动。他们有的引领游人进行签名、有的向游客介绍湿地相关知识、有的则为观光客们贴上活动纪念标签。虽然当中有出现一些小困难，但在同学们共同努力下很快解决使得活动顺利进行。在集体合影留念后本次活动顺利结束。虽然这次活动的时间只有短短一个小时，但每个人都有不小的收获。我们的活动在筹备过程中经历了许多次波折——资金没法到位，场地不能落实，活动计划也是再三更改。从学农结束到活动举办只有不到两个星期的时间，而在这段短短的时间内，很多同学放弃假期休息的时间，参与到活动准备中来，设计书签图案、联系印刷和运输。而一些人在外地的同学也通过网络，短信等方式支持着这次活动。准备的整个过程让我们感到了团队的力量，更让每个人感到参与公益活动的快乐。而在2号当天的活动中，虽然志愿者们屡屡碰壁，但当我们看到游客们在展板上签下名字，同时在我们的介绍下对湿地，对中华鲟有了了解，当我们看到他们用相机纪录下我们活动的画面——所有的努力在这一刻都得到了回报。三、自我评价活动情况较好，大部分时间活动均有同学独立自主完成，克服了许多困难，基本达到预期目标。四、指导老师评价CPS活动“留住亿万年的美丽—上海中学保护中华鲟志愿者小组”选题富有意义：为提高全民族的生态文明观念作出了宣传和教育的贡献。该活动开展一年多来，在张紫薇同学和戴刘冬同学的组织策划下，活动效应波及全校，全市，全长江流域，并参加了在香港，俄罗斯举办的国际交流活动，展示了中国学生的风采。该活动已获得上海市“生态道德教育实践奖”。（吴立人）项目名称：MY协会——追寻城市记忆，保护城市文化姓名：孙昕云、占佳班级：高一（4）班合作者：裴异凡、耿成岑、卫卓睿、王月茹项目规模：社会指导老师：赵陈君一、项目设计设想目标：世界历史文化遗产保护基金会于2007年6日公布了2008年世界百大濒危文明遗址“观察榜单”，而中国上海的老建筑也位列榜单之中，原因是，上海的大都市化和快速发展已经威胁到了许多具有重要历史和文化价值的楼群的生存。2007年6月，由上海院士风采馆主办的第二期“院士茶座”上，研讨的主题为：保护滨江遗珍，唤醒城市记忆。众多专家学士指出：上海应致力发展成为文化中心，首先应该在人文精神、价值观念、生活方式等文化底蕴上下功夫。我们每个人的心中都有关于过去和成长的记忆，城市也一样，也有从出生、童年、青年到成熟的完整的生命历程，这些丰富而独特的过程全都默默保存在它巨大的肌体里，城市对于我们，不仅是可供居住和使用的场所，而且是有个性价值与文化意义的。承载城市记忆的既有物质遗产，也有口头与非物质遗产。城市最大的物质遗产便是一座座建筑，还有成片的历史街区、遗址、老字号、名人故居等。它们纵向地记忆着城市的历史脉络与传承，横向地展示着城市宽广深厚的阅历，并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响亮和夺目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的历史人文特征。由于城市的不断改造与扩建，再加上一些不可抗拒的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影随形。城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。可行性分析：保护城市记忆，是要见证城市生命从无到有不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的人文情感可触、可感，这需要我们投入更多的思考，在历史文脉中注入新的生命，赋予城市以新的内涵，使历史的记忆得以延续。本着这样的理念，我们于2007年12月成立MY协会，坚持了解城市记忆，走进城市文化，努力将我所感展现、服务于全社会的奉献服务精神，旨在唤醒现代人对城市记忆的重视，呼吁全社会保护城市文化。城市记忆，即CityMemory,MY不仅是memory首尾字母的简写，又蕴涵了我的城市记忆我做主，我的城市文化我保护的独立创新精神。难点分析：1）由于城市记忆是一个被现代人遗忘了太久的话题，要唤起人们的共鸣，一起加入到保护城市记忆的行列中，需要相当一部分精力。因此，如何鼓动更多人保护、传承城市记忆是一个需要我们深思、推敲的问题。2）城市记忆范围较广，话题较为空泛，包含的内容较多，如何选择其中较有代表性的内容作为我们深入研究的核心，选取合适的切入点，挑选重点是我们所面临的问题之一。3）城市记忆没有固定的形式，因此，如何以多样的种形式、通过怎样的途径研究完成我们的课题，并全面地将所收获所了解的展示给全社会，是所有问题中最棘手的一点。4）另外，就内部本身而言，如何协调好课余时间与课题研究的冲突，如何分配好每个成员的工作任务，使高效率高质量地完成，也是我们在不断探索不断改进的地方。5）关于创新和守旧、专业和普遍的矛盾性问题。城市记忆，这是一个富有古老色彩的问题，然而一味遵循守旧色彩显然只是停滞不前毫无意义的行为，所以如何在这一充满古老色彩的文化中注入创新元素，既不破坏城市记忆原有的文化脉络色彩又能将这一课题体现得充满时代感、新颖创新，是一大难点；另外，城市记忆于学术而言是一个专业、严谨、深奥的研究性社会人文聚焦点，于人而言  却是一段平凡、大众、充满亲切感的经历，我们既坚持以人为本不走理论路线的原则，又秉持以实际效果保护城市记忆的宗旨，所以如何权衡得失，处理好这两者之间的辨证矛盾关系也是一大难点，同时也直接影响着我们今后的发展方向与完成情况。项目具体计划：首先，在正式开始项目之前作好充足的前期准备工作，包括社会调查、校内宣传、邀请导师等，并且进行概念认知，明确城市记忆的含义、内容，确立我们所研究的范畴，确定重点。纵向而言，我们的追寻城市记忆保护城市文化活动主基调分为衣、食、住、行五部分，其中“住”包括老上海建筑（石库门、弄堂建筑等）和上海历史悠久学校建筑演变历史，“行”划分为上海话、老上海弄堂游戏、上海83项文化遗产、老上海各类品牌、老上海影视剧、老上海音乐几部分。横向而言，主干线分成“感我所知”（学习过程）——1）了解各种关于城市记忆的资料2）通过一个多学期的学习了解，MY成员对于城市记忆的自己的视角观点；“行我所能”（实践过程）——将我们所知所获化为实际行动，实践保护城市记忆。以下是我们所明确的研究范畴：衣（老上海旗袍、唐装等衣饰的发展历程）食（市井的四大金刚、正统菜系和点心）=>著名小吃街：吴江路小吃街七宝老街 黄河路美食街 乍浦路美食云南南路小吃街 牯岭路小吃一条街 老城隍庙小吃 老上海建筑（石库门、弄堂建筑、老洋房）城市记忆    住  =>淮海中路、黄陂南路、延安中路等区域均有残留的老建筑上海历史悠久学校建筑演变历史上海话老上海弄堂游戏行上海83项文化遗产老上海音乐老上海影视剧老上海各类品牌二、实践过程2007年12月——前期准备工作+社会调查+第一次社会活动+第一次校内宣传+邀请导师12月1日、8日、15日下午分别于市中心不同区域进行社会随机调查，了解不同年龄层的人眼中的城市记忆。三次调查均采取随机选取问题的形式，调查问题涉及老上海的衣食住行各个方面，其中100%的被访路人都认为有必要在现代都市生活中恢复、融入一些老上海的因素，有必要保护城市记忆。70%的路人都认为最有必要保护的是老上海的建筑和各类特色、风俗。针对此次调查结果，我们明确了今后发展方向，并且以老上海的住、行为研究重点。12月12日下午5：30，与徐汇区梦蝶苑街道取得联系，经过商讨获得时间、场地租借权；12月17日将第一次活动宣传海报及资料寄至街道处，张贴宣传；12月21日下午3：00~5：00，于徐汇区梦蝶苑街道室内活动场地组织“追寻老上海弄堂游戏”主题活动，置身于城市记忆的氛围中。参与者11人；12月25日~30日，校内海报宣传：将第一次活动感言、保护城市记忆的重要性绘成海报，张贴于龙门楼底楼宣传栏；将第一次活动感言、保护城市记忆的重要性裁减成宣传单，贴于女生寝室B楼底楼宣传栏与高二男生寝室底楼宣传栏。12月28日下午6：30，邀请到华师大中文系罗岗教授作为MY的校外导师。2008年1月——七宝、黄陂南路、延安路等地实地了解+第二次社会活动1月17日上午11：00~下午4：00，七宝古镇老上海小吃寻找；1月18日上午10：00~12：30，延安路石库门实地了解；下午1：30~4：00，黄陂南路石库门实地了解；1月18日晚上7：00，完成第一份宣传单样稿，复印111份；1月19日下午3：00~5：00，于徐家汇进行第二次社会活动“重视城市记忆”，以宣传单宣传为主的签名活动。参与者111人。2008年2月——城隍庙、淮海路实地了解；第二次校内宣传2月11日上午9：00~11：30，城隍庙老上海小吃、建筑寻找；下午1：00~4：00，淮海路老上海建筑实地了解；2月26~28日，我校各班宣传。2008年3月——第三次校内宣传；整理服务途径3月1日~14日，我校各班、海报等宣传；3月17日~31日，各种资料整理（博客、资料、文章、PPT、图片、照片、视频）等2008年4月——MY视角结业；第三次社会活动4月1日~8日，总结所知所感，理出城市记忆各分支的的MY成员自己的见解看法，作为活动总结的一部分；4月11日，完成MY会标、第二份宣传单样稿；4月19日下午2：00，复印宣传单1200份、MY会标480个；4月19日下午3：00~5：30，于徐家汇进行第三次社会活动“走进城市的昨天”，首先是宣传单+MY会标+部分资料宣传，然后是DV记录下参与我们活动的路人的感想、对城市记忆的见解以及对我们的建议，最后是5米长的横幅的签名支持保护城市记忆活动。参与者1111人。三、自我评价项目完成情况：一、阶段效果统计：一方面，作为CPS实践者，我们努力了解城市记忆：第一步：走近城市记忆——了解.尝试第二步：体验城市记忆——学习.实践第三步：融入城市记忆——服务.奉献另一方面，作为CPS组织者，我们努力保护城市记忆：第一次活动：11人的起点第二次活动：111人的突破第三次活动：1111人的飞跃二、活动情况统计：1）活动前期准备工作：社会随机调查（三次，共计约120人参与）2）小规模活动：实践，亲身感受城市记忆的不同组成部分（约十次）3）大规模活动：三次（宣传、服务）4）校内宣传工作：海报2次、寝室楼内宣传资料1次、签名宣传4次5）服务途径：宣传海报（5份）、宣传单（2份）、博客、资料、文章、PPT、广播、图片、照片、视频、横幅、签名纸、MY会标等三、参与者反馈统计：“很怀念以前的上海生活，尤其是石库门的生活，你们的出发点我很支持。”——BY社会调查行人中的一位40后“以前的上海有些地方是很有必要恢复的，你们这个想法很好。”——BY社会调查行人中的一位50后“上海的城市记忆有丰富的内容，衷心希望你们能顺利完成你们的活动，真正保护城市记忆！”——BY社会调查行人中的一位60后“很支持你们的活动，希望能看到你们今后的路越走越好！”——BY社会调查行人中的一位70后“关于城市记忆，身为80后的我们其实了解的也不多，所以我期待着你们的活动取得重大成功，同时也让我们都了解、发扬城市记忆！”——BY社会调查行人中的一位80后“弄堂游戏很有意思，我觉得很有意义，我会动员我的同学们一起宣传的，大姐姐们加油！越办越好！”——BY第一次社会活动中的一位小学生“老上海的很多正宗小吃现在越来越少见了，希望你们可以让越来越多的人重新了解上海的食文化。”——BY七宝老街一家祖传老上海小吃点中的传承者“现在的石库门早就不像以前那么热闹了，如果能保护现在剩下的一些石库门建筑就是保护了上海的历史，那是很有意义的。”——BY延安路居住在石库门中的一位老上海“很棒的创意，很好的想法，很有意义的主题，加油！身为上海人就应该保护好这座城市的历史文化，支持！”——BY第二次社会活动中的一位行人“非常好啊，以前我也做过一个关于上海城市记忆的学术研究调查，现代人对于保护城市记忆的观念太少了，你们上海中学的学生能有这个意识、这种责任感真不容易，我们可以就此互相交流观点，支持、帮助你们更好地保护城市记忆。”——BY华师大中文系罗岗教授“我觉得你们这个主题很好，蛮精彩的，非常不错！加油哦！”——BY我校的一位学生“城市记忆的确很需要保护，我深有同感。加油！祝你们越办越好！”——BY第三次社会活动中的一位行人有待改进的问题：1）对全社会的服务性不够强，没有很好地体现出CPS中的“Service”精神2）除各种途径的宣传外，其它服务途径不够丰富、到位3）对保护城市记忆的实质效果甚小4）缺少正规性、专业性5）有些重点由于时间关系处理地有些仓促，未得以很好地体现6）社会影响力较小四、指导老师评价这几位同学开展的关于“寻找城市记忆”的CPS主题鲜明、有时代感，体现了新时代中学生对生活敏锐的感受力及强烈的使命感与责任心。活动过程中他们克服重重困难、体现了上中学子良好的素养。（赵陈君）项目名称：Dreamnight演唱会姓名：吴倩莹赵檬锡杨文蓉班级：高二（1）高二（5）高二（6）项目规模：学校型指导老师：庄坚俍一、项目设计设想与目标：在狂欢夜举办公益演唱会《Ｄｒｅａｍ　ｎｉｇｈｔ》（１小时左右），由学生和老师奉献的一台特色演唱会，有热情四溢的流行音乐；活力奔放的动漫歌曲（日）；深情空灵的歌剧．．．．．．等。以演唱会为中心，周边聚集着高一（3）班的CPS，食品供应：脆香爆米花、、中国特色风味云片糕、各种口味的棒棒糖、各种饮料，贡丸等。周边贩卖：老师签名祝福 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 本等。我们有幸请到了庄坚俍老师、王皓老师、陆晨刚老师、蔡黎静老师、秦岭老师为我们一起带来动听歌声。演唱会预定7：15开始到9：00结束。目标：让全校师生享受一个充满欢乐的狂欢之夜，一起分享歌声的美妙，从而使大家从忙碌的学习工作中放松自己，同时为老师和同学建立起一座沟通的桥梁，增进了解。可行性分析：首先是演唱会的地点，考虑到食堂已有K歌之王、音乐中心已作为舞厅，同时为了增加演唱效果和气氛，最好是一个露天场地，于是经过多方面考察和协调，决定选在逸夫楼门厅，灯光效果也不错。然后就是演唱会设备，在逸夫楼里面有一个插座，但由于和门外的距离较远，于是我们用了四个接线板将电连出。在学生会同学的帮助下也借到了音响和足够的话筒。接着是邀请老师，虽然开始我们的老师都十分谦虚，但在我们一次次的不懈的努力下，越来越多的老师参加了这次活动，我们也为老师送上了全班同学签名的祝福笔记本。最后是现场的布置，我们计划用一个移动黑板，将海报贴在上面进行美化，再添置一些气球增加气氛。项目具体计划：分配工作后，我们几人分别负责几块。第一步，在最初的一星期内进行前期宣传工作，主要通过海报展示和广播宣传。第二步，把基本设想和实行步骤写成一本简单的计划书。第三步，联系老师献歌，基本上确定老师们的歌单，把计划书给老师参考，与他们交流当天的情况，同时开始寻找歌词和伴奏。第四步，联系演唱会的设备，准备布置的道具。第五步，决定最后人员安排和时间结点，并告知同学老师。最后，监督好节目的排练。二、实践过程与外联部负责同学就场地、设备等问题进行沟通，经过多番实地考察并权衡得失后选择逸夫楼作为活动场地。确定CPS的实践日期、时间、地点期间列出有可能参与表演的老师的名单并逐一与之阐述CPS的活动目的，请求老师的配合，并与愿意参加的老师商定表演曲目。取得老师的节目单后结 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学的个唱曲目，综合人气、表演时间等多方面的考虑拟出初步的表演名单，并多方咨询老师和同学的意见后完成成熟版。另一方面利用广播、海报、宣传单等多种形式宣传CPS。筹备CPS的过程中得到了本班同学的大力支持，衍生出演唱会周边出售小吃、饮料、荧光棒、老师签名留念本等产品的相关CPS，还请到了几位同学负责维护现场秩序。活动当晚吸引了各年级同学，取得热烈反响。三、自我评价我们的CPS活动是狂欢夜DREAMNIGHT演唱会，这次演唱会以老师和同学合作的形式完成，参与老师有庄坚俍、陆晨刚、王皓、张亚南老师等等，参与同学涉及高一两个班，不仅增进老师与同学之间的关系密切度，也使同年级各班有了互动。我们做这个CPS的初衷是希望在狂欢夜放飞个性，让参与其中的每个同学每个老师都能尽情的挥洒活力，从而也增进感情，加深互相的了解。在进行过程中，老师与同学的合唱，有同学与同学的对唱，更有老师的深情独唱，在上中紧张的学习环境中第一次让同学有了如此轻松的零距离互动。本次活动的另一个亮点在于参与的同学加入了多种语言，有中文的流行曲，日文的动漫主题曲，英文的电影主题曲，更有意大利的歌剧倾情演绎。不仅让同学一饱眼福，也达到了“狂欢”的境界。在活动中我们我们召集了若干位喜爱音乐的，并在音乐演唱方面有特色的同学进行了类似小型演唱会的高质表演，在召集同学的过程中我们进行了宣传，虽然过程中有些疏漏，但是达到的效果是非常理想的。另外我们委托GI工作室为我们做前期宣传，张贴海报于门厅处，引起了一系列反响。在过程中我们自己解决场地的限制，舞台灯光效果和人员参与，与老师的沟通（鉴于很多老师碍于颜面，我们在劝说过程中还是花了很多力气的）。我们不仅训练了自己的组织能力，艺术表现力，号召力，也在沟通、社交和自我领导方面有了很大的进步。但是在活动中我们也有很多不足之处，在演唱当中，会有冷场现象，失掉关注的情况，这在表演中是大忌。这源于表演的同学在与同学互动方面，营造现场气氛的能力较弱。在表演时，麦克风常有罢工现象让原本可以比较完美的表演略微打些许折扣。在表演的时候常常有很多无关人员跑入后台严重影响了工作秩序，负责保安的同学没有起到很好的作用，需要改进。以上吧便是我们本次CPS的活动总结，相信我们在认真总结和该进之后会有很大的进步。四、指导老师评价有幸以班主任身份参与这个CPS项目并任辅导老师，我亲身体验了整个CPS的实践。教师和学生联动的演唱会，以前也有学生以不同的形式操作过，但是在狂欢夜时分，以相对比较正规的模式进行的，本次CPS尚属首次。作为指导老师，我进行一点简要的评价。首先，作为一个要参与优秀CPS评选的项目而言，价值和创意是相当重要的。价值高、创意新，才有可能被严谨的评委独具慧眼地选中。这次演唱会的CPS，比较鲜明的特点有这样几个：1、狂欢夜时分；2、师生联动；3、CPS的操作以核心成员为骨干，以全班同学为基础（10届高一三班）；4、参与比赛的教师的确经过学生选择，适合参与演唱会形式的CPS；5、分工明确，有模拟正式演唱会的潜力。为什么是这些呢？第一，在狂欢夜时分，告诉同学们选择CPS类别的重要性。如果把这个CPS放在平时的教学之余，未免显得太过普通，而且和严谨的校风相衬，略显冲突。但是选择在上中学生一年一度的狂欢之夜，举行这样一个演唱会，时机的选择恰到好处，因此不得不对此CPS项目的参与同学刮目相看；第二，这项CPS的形式并不是首创，但是它的师生联动却有一定的特色，比如在选择老师上，都是有唱歌功底以及人气较高的年轻教师（比如陆老师、王老师），这样就使这次CPS有了群众基础，而且由于这些老师任教年级至少两个，因此使得受众的范围大大增加，最后推广成全校性的CPS活动，这样的师生联动，可以让学生看到平时看不到的老师的另一面，把师生的心拉得更近，对以后的教学也是有一定裨益的；第三，这是一个几乎由全班同学共同参加的CPS实践项目。因此在这样一次实践中，一个班级仿佛变成了一个项目组，有项目经理、小组成员、项目分工等现代企业管理的特征，使得同学们在整个活动中体会到了团队精神以及目标理念，了解了分工协作的重要性，而这个则为进入高等学府后更高层次、更深难度的实践活动积累了宝贵的经验，因而有着极大的益处。其次，从CPS的过程来看，同学们有成功和顺利，但也遇到了一些意想不到的麻烦。比如话筒暂时性失灵、一开始的些许混乱、歌曲歌词由于不能上网而无法得到等等，但是每一个同学都没有慌乱，而是在有限的时间里想到了一个个解决问题的方法，让整个CPS基本顺利地完成。不可否认，这台演唱会有不尽如人意的地方，但是恰恰是这些遗憾。告诉了他们作为一个高中生，或许在学科学习方面有着比较明显的优势，但是在实践、沟通和应变能力上还有很多经验要积累、很多路要走，这样的一个个挫折和遗憾，为他们以后的生活与工作做了宝贵的准备，也许这更是CPS深层次的目的吧。最后，从CPS的结果来看，好的项目需要让别人能够回味、能够对以后的生活、学习和工作有所帮助。本次CPS项目，从表面上来看，似乎没有产生很多的后续影响，但是我们不得不承认，任何单个的行为和事例要想单独构成一个深远的影响，这大抵是不可能的。因此我们能够看到这样一个CPS可以为一个影响做出自己的贡献，应当是可以感到欣慰的。在CPS之后，同学们对参加CPS表演的老师有了更加全面的认识，老师不是只会教书的工匠，老师也是一个活生生的人，和学生一样，有自己的爱好和特点，也许正是这样的认识，使得老师更能得到学生的爱戴，比如演唱会后的化学课，同学们表现得更加认真，成绩也因此有了一定程度上的保证；比如物理课，即使学生成绩相对不理想，但是由于对于老师的一份信任、一份喜爱，使得同学对于学好物理的信心不曾改变，而这在一个教师与学生关系冷漠的团体中是绝对无法想像的。这个小小的影响，也许是CPS给同学们带来的最实在、最深入人心的一些变化。CPS在上中实践了多年，我想CPS项目既然形式和类别可以多样化，那么它所产生的影响和作用也可以并且应当多样化。万马齐喑究可哀，一个不大的CPS、一个不大的影响，也许反而更加实在，更能在学生和老师的心里留下点什么。(庄坚俍)项目名称：酷派社高一年级全球变暖英语演讲比赛姓名：后嘉毅、胡嘉吉、顾益闻、刘骥班级：高二（7）项目规模：年级型指导老师：张亚南一、项目设计设想与目标在高一年级英语老师的筛选下每个班级派出一名代表，以全球变暖为主题参加演讲比赛暨校园能耗监控委员会2007学年第二学期季度大会，对教室寝室能源消耗状况进行统计，提出可行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。目标：利用比赛的形式提高学生对于全球变暖的意识，培养新一代对于面临危机的地球家园的责任感，对校园能耗初步监控可行性分析很可行。重点：前期的宣传准备以及议案的提出。难点：时间选择以及环境要求。项目具体计划：在4月下旬，举办演讲比赛，以高一全体英语教师作为评委评出奖项以资鼓励。演讲之后召开第二季度大会，讨论有关议案。二、实践过程众所周知，全球变暖是全球性的不容小视的问题。它不再只浮于理论，而已经、正在、将要给地球带来重大的影响，给我们的环境及生活带来威胁。现处高三的齐骏元、冼冠阳等学长在参加英国领事馆在上海举办的酷派方案征集活动中取得了良好的成绩，便由此创立了上海中学酷派社。酷派意为cooltheclimate，旨在帮助同学提高对气候变化的认识，增强对全球变暖的危机感。作为新世纪的主人，我们对于全球变暖将起到举足轻重的作用，缓解全球变暖的趋势、改善地球环境也理所当然是我们义不容辞的。本CPS作为酷派社第一次面向学生的社团活动，在高一年级举办以“全球变暖”为主题的英语演讲比赛，以合乎本社团的宗旨与目标。在英语老师和同学的推荐下我们从高一年级中挑选出了10位参赛者，他们是潘云岫、肖逸天、包蕾、陈多、张钦文、赵檬锡、闵雨晴、蔡紫成、韩方航、刘诗尧。我们也同时邀请了高一年级的两位英语老师——都曾担任过上中辩论队指导老师的张亚南、王荷，作为比赛的评委。我们也通过发放宣传单、自制广告板以及播放广播来作比赛前的宣传工作。5月6日星期二下午4:00，酷派社高一年级全球变暖英语演讲比赛于方厅正式拉开了帷幕。各位参赛者都身怀绝技，各有千秋。包蕾同学的真情更多于激情将我们深深打动，蔡紫成同学带来的几幅漫画在我们心中引发沉思，陈多同学的冷静与理智，伴随着那页页精致的幻灯片的切换让我们从浅入深进入了他的话题，还有最后出场的刘诗尧同学用他擅长的风趣幽默和自如的谈吐为比赛增添了不少笑声——当然，还有他不时拿出来耍宝的宣纸——从小做起，从我做起。一张张触目惊心的图片，一句句发自肺腑的忠告，一个个有创意但又不脱离实际的brightideas都给于整个演讲比赛波澜起伏，也都与台下的观众产生共鸣。不同的演讲风格，不同的切入方式，共同的是给予了我们自己对环境的关注。正如张亚南老师在点评时所说的：“比起说全球变暖将会对我们有多大的影响，不如说说自己对于全球变暖有什么好的建议——更大程度上，应该是我们必须做什么来拯救地球。”三、自我评价项目完成情况：良好可待改进之处：活动时间的安排不合理，遇到了时间上的冲突，导致没能达到预期听众的人数。因此也只限于一个小范围内的作用，要想真正让所有的同学都提高意识，一个CPS或者一个简单的社团活动是不够的。需要一个更加成熟的社团来增强影响力。四、指导老师评价本次演讲比赛，从选题、宣传、租借场地、抽签、购买奖品到颁奖都进行的有条不紊，体现了学生良好的组织能力和原创精神。(张亚南)项目名称：致四川省马尼藏文中学爱心捐书姓名：孙贤亮、蒋天娇、陆菁婕、鲍宁泓班级：高二（1）高二（5）高二（6）项目规模：学校型指导老师：陈蔚琳一、项目设计设想与目标：这个CPS是和南模的爱心社合作一同组织、策划、实施的。看到南模方面提供的关于这所学校的基本情况，我们震惊于他们条件的艰苦和他们对学习的渴望。于是我们和南模一起发起了徐汇区学校联合捐书活动，旨在能尽我们的绵薄之力，传递一份关爱和友谊。可行性分析：CPS过程中需要有联系、实施、汇总、运送等等步骤。因为CPS成为为校级干部有较好的外联基础，且上中和南模两校在本区较高的影响力，对活动的开展大有裨益。项目具体计划：一、联系本区其他学校，让此次爱心活动铺开。二、各学校负责人联系、沟通，确定活动方案和具体流程。三、在各校实施宣传—募书—笔友等活动。四、统一汇总，并由南模负责将书送至四川。二、实践过程我们作为组织方之一，与南模一起组织，策划和起步了此次活动。过程中，我们联系了包括市二、位育、中国等在内的本区学校，共同参与贡献爱心。而校内方面，我们开展了捐书和通信的活动，一张倡议书贴出，得到了校内师生的广泛关注和积极参与，共收到所捐各类书籍总计1000余本，信件数十封。并由南模负责后期运送，书于去年11月中旬顺利运抵四川省甘孜州德格县马尼藏文中学。三、自我评价项目完成情况：倡议书贴出后受到全校师生的热情关心和大力支持，捐书和笔友两方面的活动都获得很好的呼应、反馈。书由南模运至四川。有待改进的问题：在与他校联系的过程中常常因为学校间作息时间和实际情况等等的不同而延缓效率，令活动整体的进度减慢。需要在前期准备上多下功夫。在书目类别的统计上，各校间没有统一 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，同样值得注意。四、指导老师评价本次CPS充分体现了上中学生强烈的社会责任感和强烈的公民意识，他们准备充分，在组织和协调方面作了详尽的规划，因而在具体实践过程中未出现任何意外情况，取得了超过预期的结果。（陈蔚琳）项目名称：理财社姓名：朱曌、顾音蜚孙晨迪班级：高一（1）班项目规模：学校型指导老师：庄坚俍一、项目设计设想与目标随着世博会的召开、上海的发展，整个申城已俞向一个经济大都市所发展，2007年的牛市更是在城市里的每一个角落都刮起了一阵经济的旋风。因此伴着这样一个时代的潮流，我们创办了理财社。我们希望能在社团活动中，让同学们了解更多的金融知识，无论从股票、保险、楼市，还是企业创办等等，同时我们也希望理财社能更从实际操作的角度出发，而不是只停留于像政治课本中的理论学习。可行性分析理财，这是这个时代的热点。当2007年股市旋风到来的时候，从高管道普通白领，甚至是卖菜的都加入到了炒股的行列之中，那么，每一位龙门人也一定同样感受到了时代的潮流。创办理财社的目的很现实，就是为了让同学们多掌握一点理财的本领，当将来真正有属于自己的一笔资金时，能后自如地运筹帷幄。因此理财社既是一个时代的热点，也同样是龙门人们的兴趣点。项目具体计划在本学期，我们计划的主题是“企业创办”，也就是对于我们，青年理财者而言的理财第一步，我们会教授一些企业创办的前期工作，企业创办的流程，并发给社员一些企业创办时的专用表格，让他们为自己的企业取名、注册、登记，身临其境。而在这期间，我们也会穿插一些有趣的讲座，如教师座谈会等。此外，我们也在和国际青年成就组织联系（JA），届时他们会派志愿者到学校来讲授青年理财的内容。二、实践过程本学期我们共举行了三次大型活动。1、企业创办按照原计划，由我们社团内部成员向同学教授了整个企业创办的流程。首先我们为大家理清了理财的几大途径，以及为什么作为一位青年理财者，我们要最先选择的是创办一个企业，而不是股票或房产。接着我们便详细讲述里企业创办的过程，从起名、租房到工商注册，再至税务执照的认领……活动中我们也是是与下面的社员进行互动，现场气氛十分活跃。最后，我们发下了从工商局和税务局拿到的表格，并让同学们现场填写，有一个身临其境的感觉。2、教师理财经验座谈会这次活动中，我们请到了廖灿老师、贺谊浩老师、庄坚俍老师和蔡黎静老师四位老师，我们希望能通过老师的经验之谈让同学们不仅学到了知识，更学到一些人生和社会的经验。在活动中，现场总不是想起笑声，老师们以一种幽默风趣，又略带自嘲的口吻讲述了他们的理财经验，和生活中的理财趣事。贺谊浩老师母亲的治家有道，廖灿老师讨价还价的绝招，庄坚俍老师认定股票永不反悔的长期投资，蔡黎静老师在成家之后从开始的迷茫到现在的有张有弛，都让每一位同学不仅感受到了老师有趣的另一面，同时也从中收获了理财的真谛——理财是什么，就是让自己的钱花的让自己舒服。3、JAJA(JuniorAchievement)是全世界最大、发展最快的非营利教育组织。我们这次非常有幸地倾到了JA的资深志愿者授课，使同学们熟悉了经济术语和概念，帮助同学们学会如何以最佳的方式为自己理财，市里才逐渐成为了同学们日常生活中的一部分。志愿者轻松诙谐地的讲述，以及小游戏和分组讨论的穿插，都为整个活动增光添彩了不少。三、自我评价项目完成情况本学期基本完成了预定的目标，完成的效果也比较好。有待改进的问题由于身为学生会学习部的一员，所以在科技节准备和召开的几周内没有举办任何活动，之后又恰逢期中考试，因此很长一段时间没有举办任何大型活动，以后如果任碰到类似问题，因让副社长们在我工作繁忙的时候帮助我完成社团内的工作。四、指导老师评价本次CPS充分体现了上中学生正确的财富观和强烈的公民意识，他们准备充分，在组织和协调方面作了详尽的规划，而且和校外的国际理财组织有了良好的联系和互动，因而在具体实践过程中未出现任何意外情况，而且在各项活动中取得了超过预期的结果。（庄坚俍）项目名称：绝密档案——老师大解码姓名：郑妍、李昱、徐蔚雯班级：09届3班项目规模：学校指导老师：胡子祯一、项目设计：设想目标本CPS旨在拉近同学与老师间的距离、增进老师与同学间的友谊，让老师们不再是同学们“最熟悉的陌生人”。我们预期的工作共有如下几个步骤：1、在全校发放“最想对老师提的问题”的传单，并且在全校通过海报、广播等多种途径进行宣传。2、统计、筛选出同学最想对老师提出的问题，并且制作发放老师问卷。3、回收我们发放给老师的问卷，并将问卷复印，装订成册。4、销售“绝密档案——老师大解码”，并将所获得的盈余捐献给学校慈善社团。可行性分析本次CPS的重点环节是在给予老师问卷上的问题选择以及老师问卷的发放。难点环节预期在老师问卷的回收和老师的配合程度。可完成条件为各班同学以及各位老师的积极配合、高度热情、适当的娱乐精神。在分工方面，郑妍同学主要负责问卷的筛选与编订；李昱同学负责问卷的发放与销售。徐蔚雯同学则在打印问卷及成品上扮演者重要角色。项目具体计划1．3/24—3/28制定同学向老师的提问问卷2．3/31—4/3 向各班发放同学问卷并回收3．4/7—4/11统计同学提出的问题并拟出老师问卷的初稿4．4/21—4/25向各位老师发放教师问卷并回收部分问卷5．4/28—4/30向其余老师回收问卷、制作同学销售表格6．5/1—5/3 购买制作绝密档案所需材料（如文件夹等）、联系学校周边复印地点7．5/4—5/9 制作绝密档案，发放及回收销售表格8．5/12—5/16收齐钱款、绝密档案分发到各征订同学手中二、实践过程我们大致上将整个CPS分为五个阶段——第一阶段同学问卷制作与发放在提问环节里，我们切实感受到了同学们的集思广益，问了很多或是发人深思，抑或是啼笑皆非的提问。由于有些问题是在有那么一点点惨不忍睹（就不一一列举了），因此最后提问中的一部分是经过策划组精心修改的。希望完整表达了同学们最初的提问意图。第二阶段老师问卷编写在完善同学们问题的基础上，我们确定了“7+X体系”。所谓“7+X体系”就是7道策划组的提问，加上若干道同学提出的问题。7道必答题是——1．到目前为止，最令您难忘的事件或者时刻是？2．最喜欢吃的&最喜欢的动物？3．对您影响最大的人？（可以是偶像，也可以是…）4．座右铭（也可以是最欣赏的一句话）？5．空闲时，最乐意或者是最经常做的事？6．在您很小很小的时候，您的梦想？7．请您用三个词语来形容、概括一下自己在X部分，我们结合同学们的提问，为每位老师量身打造了若干选答题————在体育方面颇有造诣的您，100米成绩是多少？（章佶老师）——请问您有什么保养秘方可以分享吗？（刘祎老师）——请您回忆一下您在高中时关于1000米的记忆？（胡子祯老师）——您在唱歌方面的才能是天赋还是后天培养？（庄坚俍老师）——您最喜欢的卡通片是哪部呢？（王皓老师）——最近股票市场如此低迷，请问您的战果如何？（何建军老师）——您是如何练就健美的身材的？（张英雷老师）第三阶段老师问卷回收整理这也许是我们碰壁最多的环节了。部分老师并没有如我们预期的那样配合——或是谢绝，抑或是拿来了白卷。但策划组的我们不曾泄气。终于让我们有了这个机会，把这本档案呈现在大家的面前……第四阶段绝密档案新鲜出炉这是一本太厚的档案，里面有老师们的悄悄话和心里话。因为二十本四十多页的档案，无论是财力还是物力消耗都远超出了我们的预期。曾经考虑过无偿发放的我们最后只得无奈选择了发售。我们的定价是基于制作这本档案所需的材料费而定的，最终的盈余将全部捐献给学校的爱心社团。第五阶段绝密档案策划组的总结回想这半年来策划组从构思到定稿，从问卷发放到回收，从一开始被老师谢绝到最后的欣然接受，我们三个人一路走来。回首这些日子里的我们，曾经在同学们如潮的提问里迷茫过，曾经在一间又一间办公室门口徘徊过，曾经在谢绝的老师面前无奈过，曾经在繁杂的预算与支出中失落过——但当这本档案出炉的那一刻，这些迷茫与徘徊、失落与无奈都已灰飞烟灭。我们要感谢——感谢每一位购买绝密档案的同学——你给予了我们莫大的支持感谢每一位填写每次表格的同学——你给予了我们无数的鼓励感谢每一位阅读每次传单的同学——你给予了我们继续的勇气感谢每一位传过宣传资料的同学——你给予了我们梦想的希望——谢谢！！！感谢每一位真诚答复我们的老师——你让我们深深感动感谢每一位风趣回答我们的老师——你让我们欢笑不断感谢每一位接受我们问卷的老师——你让我们继续向前感谢每一位谢绝我们提问的老师——你让我们追求卓越——谢谢！！！三、自我评价项目完成情况总体来说，项目完成情况还是令人满意的。我们在实施此CPS前的预期是：同学能够大力支持，踊跃提出问题，集思广益，献计献策；老师们也能配合我们的活动，填写出一份份满意的答卷；资金能够限制在最小限度，以最低的成本得到最大的效益，有盈余献给学校的爱心社团。基于以上三方面，我们的结果基本吻合预期的想法。如果要给完成情况打分的话，自我评定为95。有待改进的问题在本次CPS的实践过程中，我们主要对以下几方面不太满意：（1）有部分老师的问卷因为老师的种种原因无法完全回收。这需要我们以后在与老师交流的过程中注意用词用语、并给与老师更充足的时间填写。（2）在成本的估计上由于未能之前考虑到日益飞涨的物价，最后的成本控制不佳，导致绝密档案的价格相对成本较低。总体上仍处于亏损状态。四、指导老师评价“绝密档案”这个想法主要源自于学生们对老师的好奇与关心，不过在另一个侧面也反应着老师们在学生们心中的地位与亲和，所以我认为这是努力构建师生之间沟通的不错的尝试。值得一提的是在整个活动中几位同学做了大量的细致工作——如前期调查工作与问卷设计等，而没有浮于表面或调侃老师、刺探隐私。同时活动也不同于传统意义的“通讯录”，更注重于内涵与针对性。美中不足的是，最后成品发放的策划做的不够，很多老师最后都没有看到最终的成果。（胡子祯）项目名称：MagicCube——教你怎样玩魔方姓名：文信皓，苏旻，孙贻冬，郭璟班级：高二（5）班`项目规模：学校型指导老师：黄永晟一、项目设计：设想目标1.向更多人介绍魔方，并让他们领略到魔方的魅力。2.通过义卖魔方的方式筹集资金以作为善款捐献。3.为校园学生人际沟通搭建平台。可行性分析活动的重点在于向更多人介绍魔方，并让他们领略到魔方的魅力,难点在于宣传过程中的活动组织问题.包裹场地、组织、宣传。我们的优势在于组长文信皓良好的校园人际关系，通过各个方面的协调，上面的问题也能得到解决。项目具体计划：通过定期的龙门楼门厅及广播台的宣传，向更多人介绍魔方，并通过演示和图纸的解说让他们领略到魔方的魅力。开展宣传活动的同时向对活动有兴趣的同学提供魔方销售，在完全基于自愿的情况下通过义卖的方式筹集资金并作为善款捐献。提供各年级同学交流的平台，为校园自主、和谐氛围建设出自己一份力。我们的CPS活动创意点在于借助于魔方体现我们的主旨，更易于被接受与喜爱。二、实践过程计划！从很多人希望我来教他们玩魔方得到启迪，开始搜索相关信息，发现魔方的成本价与我们预计版卖价相差很大，由此决定义卖魔方并教大家玩魔方。准备！准备工作分2个部分：宣传工作，进货工作。宣传工作由人缘较广，绘画能力强的两人负责；进货工作由较能考虑细节的两人负责。但是并非互不相管，只是分成两小组做，互相商量、互相帮助。宣传由广播、海报、传单以及口传方式宣传。进货成本分均，先进了20个左右的安全货。以我的魔方做法理解为基础，编织成教程。开始！在我们能充分利用的中午时间，4人在龙门楼门厅摆桌后开始叫卖。买一个魔方就送一份已编好的教程书。若有疑问则当场教会。我们分了三天，教程也分了3个步骤，每天教不同的内容。后面又进了50余个魔方。之后做法同上。结束！我们从赢利中扣除魔方和传单的成本、海报、教程、复印费用后得到纯赢利100余元，全部捐于白血病救助社团星火社。三、自我评价项目完成情况：总而言之还是较为成功的，同学反响也很大，人气很旺，并且的确有很多人由此开始接触魔方，课余生活丰富了不少。同时还被《新闻晚报》采访。有待改进的问题：1进货比较忙乱。由于对于同学的需求量及热情没有很好的估计，导致魔方一度断货。2魔方大赛。可能是由于大家刚接触魔方，对它还不是很上手，所以报名的人寥寥无及，应多给大家时间练习，效果可能会更好。四、指导老师评价本次学生的cps总体来说还是非常成功。主要体现在以下几个方面。高立意：在组织活动的时候立意在了为弱势群体和慈善活动献爱心，将活动的善款全额捐出。高互动：现场演示如何拼出一个魔方，并出售魔方从而募集善款，很多同学乐在其中，也勾起不少老师的童年记忆而驻足观望。高思辩：魔方是一个玩具，一个益智玩具，按部就班的根据图示拼出魔方是远远不够的。随后的魔方大赛就给那些探究过魔方的学生提供了一个很好的展示的舞台。当然魔方里蕴含的数学知识还可以让学生跟深入的探究。通过参与cps的所有同学的共同努力，在活动的策划，筹备，组织，运作，总结个部分都做得比较完美，获得整体的成功。(黄永晟)项目名称：情牵西藏——与西藏同龄人交流姓名：张骁云、沈圆圆刘艳、袁碧舲班级：高二（7）班`项目规模