高三2020班主任工作参考
计划
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范文上学期 2020高三班主任工作打算上学期范文一: 进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素养的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三老师,心理压力确实比拟大,但作为高三备考工作的组织者和治理者的班主任责任严重。面对现实,班主任要为学生营建一个良好的班级气氛和环境,使学生在良好的气氛中到达身心和谐开展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作: 一、营建高考气氛,让学生尽早进入状态。 1.通过主
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班会、讲座,让学生理解和认识高考情势和动态,以及高考对人生的妨碍,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。 2.通过往届考生的经历教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、生疏感,让学生零间隔地感悟高考。 3.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍,全方位参与班级治理,让每一位学生都能感受到时时有人管,事事有人做,处处有监视。 5.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6.树立典范和典型,鼓励学生发奋向上。 二、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。 1.亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时,情绪也同样,因此作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生一直保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进展心理辅导,使学生到达心理健康的水平。 2.引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩,总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的,通过实现目的,完成目的情况与未完成情况的比拟,找差距、找缘故、以求得在下一次考试中实现打破。 三、日常生活中,协助学生处理实际困难。 1.生活有节拍,有规律。 催促学生做好打算,合理安排学习时间,处理好空闲时间,同时构成生活规律,跟上节拍,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最正确的身心投入学习生活。 2.落实家访,理解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实理解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时协助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。 2020高三班主任工作打算上学期范文二: 本学期是高三第一学期,为把高三第一学期的工作做得更加扎实有效,让学生的学习成绩在最后一年实现更好、更快、最大限度的腾飞。现依照我班实际情况,结合高三学期的学习任务和开展要求,特制定本学期的工作打算: 一、学情
分析
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我班现有学生54人,是理科一般班,学生在高一时的学习根底非常差,学习适应不好,上课和自习课愿意溜号的多,下课时能接着整理课堂内容的少。高二期末联考中,全年级前50名的学生有2人,总成绩在学年600名之后的学生有12人,整体成绩一般,男生学习不好的居多。 二、工作要点 1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进展; 理想教育--开学初确定学习的详细目的,定好学习行动并构成墙壁文化,接受全体师生的监视。 态度教育--敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。 典型教育--
总结
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上学期的学习情况,并奖励尖子生、学习进步大、单科尖子生,让全班同学向好学生学习。 决心教育--相信本人一定能行,为本人的人生做最后的拼搏。 2.加强标准训练,即让学生养成: (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,但凡学过的知识都应该会,但凡做过的题都应该对,但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,实在打好根底。 (3)一直如一的学习适应。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到"活到老,学到老"。治学严谨的学风应一直如一。 3.加强学法指导。依照"新教材、新大纲、新教法"的特点,依照高考情势的变化,要在总结学习往常教学治理工作的根底上,结合高考最新方式,认真研究教学治理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科浸透上下功夫,专长科顺其自然。 (2)加强学法指导并对学生进展分类,实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法适应的养成教育,加强学生的标准认识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的才能。 (4)发挥优秀学生的榜样带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 (5)当好任课老师和学生的桥梁,搞好师生配合,建立一个师生和谐的班集体,为教学、为学习制造一个良好的环境。 4.强化日常治理,培养良好适应。良好适应的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生,使学生养成良好的适应。