光影舞蹈创编（广西梧州八中吴蔚）

光影舞蹈创编（广西梧州八中吴蔚）高中音乐选修舞蹈创编模块——光影舞蹈吴蔚一、教学目标：1、通过光影舞蹈的探究学习，了解新形舞蹈表现形式——光影舞蹈的创作亮点和创编方法，感受舞蹈与音乐、光影的完美结合，拓展舞蹈创作新思路。2、通过参与、体验创编活动，使学生学会在团队合作中，运用所学的舞蹈语言，发挥丰富的想象力和创造力进行舞蹈创编，认识舞蹈中光影的运用手法，体会舞蹈创编的快乐。3、潜移默化中，加深学生对中国传统文化艺术的认识，树立传承和发扬中国传统文化艺术的愿望。4、能对自己、他人创编的作品做出恰当的评价。二、教学流程示意图：导入－→范例－→研讨原理...

高中音乐选修舞蹈创编模块——光影舞蹈吴蔚一、教学目标：1、通过光影舞蹈的探究学习，了解新形舞蹈表现形式——光影舞蹈的创作亮点和创编方法，感受舞蹈与音乐、光影的完美结合，拓展舞蹈创作新思路。2、通过参与、体验创编活动，使学生学会在团队合作中，运用所学的舞蹈语言，发挥丰富的想象力和创造力进行舞蹈创编，认识舞蹈中光影的运用手法，体会舞蹈创编的快乐。3、潜移默化中，加深学生对中国传统文化艺术的认识，树立传承和发扬中国传统文化艺术的愿望。4、能对自己、他人创编的作品做出恰当的评价。二、教学流程示意图：导入－→范例－→研讨原理、方法－→实践－→互评－→总结拓展三、教学过程（一）导入今天，老师给同学们带来了一个特别的舞蹈。。。播放光影舞蹈《符号中国》（二）新课教学1、舞蹈动作设计试验。设问：影像的奥妙在哪？学生讨论、回答揭秘原理：运用光影，离光源近，影大而模糊；离光源远，影小而清晰。2、思维导入：这种呈像的奥妙可以给我们舞蹈创作哪些帮助？学生讨论、回答运用光影的创作优势：造型更丰富，动静结合错位表演，立体而层次分明。3、光影舞蹈的创编方法导语：这么有创意的舞蹈是怎么编创的呢？让我们一起走进光影舞蹈。。。出示光影舞蹈的编创步骤和方法：1、2、34、参与、体验——创编光影舞蹈导语：看起来也不难，让我们都来试试。。。出示一分钟光影舞蹈创编要求：1、2、3、4、5、学生之间互评（三）延伸、总结导语：同学们的表演太有创意、点评也是非常到位，体验光影舞蹈的高兴之余，不禁让我想起曾经看到的一段片子。。。。总结本课

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