2012春《心理学》复习提纲
1、 什么是心理学？它的研究对象是什么？个体心理与行为。
2、 科学心理学的诞生以及心理学发展历史上的主要流派及其代
表
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人物。
3、 心理学研究的主要方法。
4、 如何理解心理是脑的机能，是脑对客观现实的主观能动反映？
5、 中枢神经系统的活动方式以及高级神经活动基本过程及规律。
6、 个体心理发展有什么特点？影响个体心理发展的因素。
7、 弗洛伊德和埃里克森的两个理论。
8、 注意的概念、特点、种类、品质。
9、 注意的规律有哪些？如何利用这些规律组织教学？（理解）
10、 什么是感觉与知觉？它们有什么区别？
11、 感觉有哪些现象？知觉的特征有哪些？（理解）
12、 什么是观察力？如何培养学生敏锐的观察力？
13、 记忆的概念、分类。记忆信息加工系统（三大系统）是什么？每一系统的特点有哪些？
14、 识记、保持和遗忘。
15、 良好的记忆品质、如何利用记忆规律指导学生的学习？（理解）
16、 什么是记忆术？列举几种有效的记忆术。
17、 思维的概念、特点及种类。
18、 想象的概念、分类和过程。
19、 什么是问题解决？影响问题解决的因素主要有哪些？
20、 情绪的概念、状态。情绪与情感的联系与区别。
21、 情绪的外部表现。
22、 意志的概念、意志行动的特征、意志过程的两个阶段（含动机冲突）、意志品质。
23、 联系实际谈谈你的意志品质如何，并想想该如何培养良好的意志品质？
24、 需要概念、种类。
25、 马斯洛的需要层次理论。
26、 动机的定义，动机的唤醒理论。
27、 韦纳的归因理论。
28、 能力的概念以及能力与知识技能的关系。
29、 能力的分类。早期能力理论（了解）。加德纳的多元智力理论及对教育教学的启示。
30、 能力的差异与测量（量表，比率智商，离差智商）。影响能力的因素。（理解）
31、 什么是人格？有什么主要的特征？影响人格的因素。（理解）主要的人格测验。
32、 什么是气质？各种气质的典型特征有哪些？如何针对不同气质类型学生进行因材施教？什么是性格？它由几个部分组成？性格与气质的联系与区别。
33、 健全人格的特征。如何培养学生的健全人格（理解）。
34、 学校群体对个体的影响。
35、 心理健康的概念及
标准
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。
一、填空题。（每空1分，共10分。）
二、单项选择题。（每题1分，总计20分）
三、名词解释。（每题5分，共20分。）
四、简答题。（每题5分，共15分）
五、论述题。（每题15分，共15分。）
六、
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
题。（每题10分，共20分。）
浙公网安备 33021202002483