四年级上册数学一课一练荡秋千青岛版含答案

四年级上册数学一课一练荡秋千青岛版含答案荡秋千实验1:绳子长度相同,钩码大小不同。猜一猜,可能是(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。这是小明的记录单: 时间 15秒绳长 20厘米钩码 15g 20g 30g 次数 15 15 15我的发现: 实验2:绳子长度不同,钩码大小相同。猜一猜,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。这是小英的记录单: 时间 15秒钩码 20g 绳长 10cm 15cm 20cm 次数 20 15 10我的发现: &nbs...

荡秋千实验1:绳子长度相同,钩码大小不同。猜一猜,可能是(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。这是小明的记录单: 时间 15秒绳长 20厘米钩码 15g 20g 30g 次数 15 15 15我的发现: 实验2:绳子长度不同,钩码大小相同。猜一猜,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数多,(　　)号钩码在规定的时间内荡的次数少。这是小英的记录单: 时间 15秒钩码 20g 绳长 10cm 15cm 20cm 次数 20 15 10我的发现: 看图片,他们在干什么?在相同的时间内,(　　)号荡的次数多呢?为什么?如果钟表走快了, 说明钟摆(　　)了,应该把(　　)调(　　)些;如果钟表走慢了,证明钟摆(　　)了,应该把(　　)调(　　)些。荡秋千实验1:(猜一猜略)绳长相同,质量不同的物体在相同的时间内荡的次数却相同。(或其他合理答案 )实验2:(猜一猜略)绳长不同,在相同的时间内,荡秋千的次数不同。(或其他合理答案)荡秋千　①绳子越短,摆动次数越多。短　钟摆　长　长　钟摆　短

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