2018.5.5社区早教活动方案

实验托儿所“会陪伴，慧教育”早教活动MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1717416051272_1（延吉街道）一、活动时间2018年5月5日上午9：00——10：00二、活动地点实验托儿所（延吉七村19号）三、参加对象延吉街道0-3岁适龄儿童四、活动目标通过活动锻炼宝宝的小肌肉发展，同时在和家长的互动中，增进家长与宝宝之间的情感 交流 第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍 ，进一步促进孩子的健康成长发展，让宝宝们体验活动带来的乐趣。五、人员安排总负责叶伟英晨检、育儿咨询张静签到、音控庄婷、黄霞指导老师陈淼颖、史嘉梅、刘莉引领员、拍照、摄像李莉、田佳丽、陈培培共计9人六、活动室安排13-18月19-24月25-36月月龄段绿色黄色红色教室托大一班托大二班小一班指导教师刘莉李莉史嘉梅陈培培陈淼颖田佳丽户外场地2号1号4号（晴）户外场地二楼多功能厅（雨）七、活动流程9：00——9：20区域活动9：20——9：35室内亲子活动9：35——9：50户外亲子运动9：50——10：00律动10：00离园八、活动准备1、召开预备会，确定参加人员，明确 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 。2、各年龄段指导老师方案准备。3、各班活动环境创设，区角游戏准备。4、育儿咨询场地布置。5、调试音控设备。九、活动内容13-18月龄区域活动：趣味拼搭（套杯）、布书、水果切切乐、叠叠高玩具、小鸟弹弹盒、敲地鼠、河马敲敲乐、敲琴、迷你架子鼓室内亲子活动：活动名称：舀豆豆活动价值：活动准备：1、锻炼宝宝发展手腕转1、每人两个小碗，一个动这一精细动作。小篮子，一把小勺。2、锻炼幼儿的手眼协调2、大箩筐里放一些类似能力，体验成功的快乐。蚕豆大小的各类“豆子”（可以用废弃的EVA垫子分割成蚕豆大小的粒子）。成人行为观察要点提示交代今天要活动的内容：宝宝来，我们来给豆豆搬家家咯！把大箩筐里的豆豆舀到小碗里面。宝宝拿勺子的方式五指抓勺三指拿勺告诉家长，刚开始宝宝要用5个手指抓勺子，慢慢会过渡到用3个手指拿勺子。提示家长这个年龄段是发展幼儿手腕转动这一精细动作的关键期，为幼儿提供比较深的勺子，让幼儿更容易体验到成功的快乐并愿意拿勺子进行练习。幼儿拿小勺练习舀的动幼儿对摆弄勺子时让幼儿对勺子进行摆作。指导语：小手握住小的兴趣，是拿着勺子弄，然后可以再提供勺，把“豆子”舀起来，玩、或是敲打或是找“豆子”。小心哦，不要把“豆子”东西要出来舀的动掉出来咯！作刚开始的时候，家长拿勺时，幼儿拿勺时可以先把着宝宝的手手的平衡性手眼协一起做“舀”和“放”调性如何的动作，逐步放手，不要急于帮忙，要耐心让宝宝独立地舀。再次练习舀的德动作：宝幼儿是否有耐心乐在宝宝操作的过程宝真棒，豆豆都搬过来啦！于反复舀中，成人要及时给予我们再把它们放到小篮子表扬，同时鼓励宝宝里去吧。反复尝试，体验成功的快乐。讨论与建议：1、家长在家里也可以提供幼儿不同深浅的勺子和一些颗粒状的物品让幼儿练习舀的动作。2、鼓励宝宝吃饭时自己学用小勺，形成定时定位、专心进餐的习惯，培养幼儿的自理能力。3、用废旧的盒子、饮料瓶等制作成小动物的样子，让宝宝把豆豆喂给小动物吃。户外亲子运动运动游戏：价值：准备：拉竹筏1、尝试拖拉物体走，促进彩色塑料竹筏、各种小动肢体大动作的发展。物若干。2、创设多样的行走环境，增加宝宝行走的乐趣。家长行为幼儿行为指导与建议把小动物放在竹筏上，当随意拿一个小动物提醒家长注意控制速度，宝宝面拉着走。“宝宝看，挑自己喜爱的小动物不要过猛，否则，惯性太小熊走咯”好奇地看着家长拉大容易后仰，宝宝易害宝宝手里抱个小动物靠追在后面快步走怕。坐在竹筏上，家长慢慢拖宝宝平稳地坐着不害怕家长要学会观察宝宝表拉倒退走，“小车开啦。”宝宝害怕不愿坐情和神态，从而调整自己随着宝宝对游戏的适应拉竹筏倒退走的动作速度、幅度，满足能力，调整拖拉的速度、拉竹筏侧身走边走边看其发展需要幅度。拉竹筏向前走19-24月龄区域活动：拼搭积木、推推乐、拼版、螺丝对对碰、绕珠、木拉玩具锤击块室内亲子活动活动名称：做饼干活动价值：活动准备：1、观察宝宝揉、搓、压、1、各种模具、安全工具刀、切等精细动作发展情况。小勺2、为宝宝在家庭当中开展2、自制卡通娃娃瓶精细动作游戏进行相应指3、橡皮泥导。成人行为●自己做饼干“宝宝在家里喜欢吃饼干吗让我们一起来做饼干好吗”家长和宝宝一起用面面团年，鼓励宝宝动脑筋用揉、搓、压、切、捏等各种办法作出不同形状和花纹的饼干。喂瓶宝宝吃饼干“瓶宝宝也饿了，他们也想吃饼干，让我们用勺子喂他吃好不好”观察要点提示家长急于代替宝宝放手让宝宝自己去做，不建议包办代替。观察宝宝精细动作发展情况：如果宝宝不能完成拇指1）用双手的掌心揉搓和食指的配合，家长可演2）用大拇指和食指去捏示、可抓着宝宝的小手让3）用提供的工具刀切他感受，家庭中要多提供4）用多个手指或手掌压机会让宝宝揉、剥、捏的条件。●家庭中要提供让宝宝宝宝抓起小勺不能喂进自己进食的机会。娃娃嘴里播放轻音乐，家长引导宝宝用手或者餐具喂瓶宝宝吃饼干。讨论与建议：在家庭中，家长可以利用一切机会让宝宝共同参与家务劳动，比如：晾晒衣服、包饺子、自己吃饭等等，促进宝宝精细动作发展。户外亲子运动运动游戏：价值：准备：彩虹伞1、发展宝宝下肢力量，如跳，彩虹伞一顶蹲，踮脚、避让等动作。2、家长创设变化的情境，给予宝宝动作发展的支持。家长行为幼儿行为指导与建议家长：将彩虹伞甩高，宝宝能伸长手臂、踮建议家长引导宝宝边念儿配上情景语言：“彩虹脚、跳歌，边模仿动作，在彩虹伞伞飘起来，小手碰一宝宝奔跑时会躲避，上走走、跳跳，创设氛围，碰。”避免相撞感受游戏的快乐家长：将伞放低。家长说到下雨的情建议家长能通过情景游戏，家长：和宝宝一起躲到境，宝宝会快快躲到让宝宝在不知不觉中动作得伞下。伞下到发展。另外，由于宝宝的身体控制能力较弱，还要注意提醒宝宝与同伴之间发生不安全的碰撞。25-36月龄区域活动：娃娃家、雪花片、垒高玩具、益智拼板、水果切切切、喂食活动名称：撕贴小花伞成人行为欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。指导语：①伞面上有什么颜色②有哪些好看的图案③小花伞有什么本领用儿歌来夸夸小花伞小小花伞圆又圆，遮住太阳和雨点，大家都有一把伞，不怕太阳和雨点。室内亲子活动活动价值：1、学习运用大拇指及食指将彩色纸条撕成小块，并将彩色纸片黏贴在小伞上的技能。2、培养宝宝认真、细致的习惯，发展手的精细动作。3、积极参加活动，能用简单的语言表达自己的感受。观察要点宝宝是否大胆用语言回答老师的问题。宝宝对花伞是否有兴趣。活动准备：小花伞图片范例小花伞画有伞轮廓的纸彩纸条、固体胶提示引导家长鼓励孩子和老师一起念儿歌。引导幼儿用撕贴彩纸的方法装饰伞面①教师出示范例小花伞：讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢②教师示范撕纸、固体胶的使用和黏贴的方法。宝宝动手撕贴宝宝相互欣赏自己装饰的小花伞引导家长在家中注意故宝宝是否专注听老师意幼儿仔细听老师的讲的讲解。解宝宝能够主动动手操提醒家长尽量让宝宝自作以及宝宝的动手能己动手，当孩子有困难可力。以帮助共同协作完成。家长是否能和宝宝一家长要带动宝宝一起进起坚持到活动的最入活动的最后部分，要有后。始有终，不要随意的离场。讨论与建议：1、整个活动围绕宝宝的常见伞开展，关注生活中的教育，帮助宝宝积累生活经验。2、活动后与家长进行个别交流反馈：了解本次活动主要是培养宝宝自己动手能力，以及指导家长们放手让宝宝做力所能及的小事。户外亲子运动运动游戏：价值：准备：送小动物回家1、尝试持物走不同的路，小动物数量是宝宝人数的发展平衡能力。三倍，三个动物的家2、学会看箭头走小路，引创设路径，三条不同的路发宝宝有一定规则意识。径：平衡木、轮胎、木梯等家长行为幼儿行为指导与建议引导宝宝认识小动物的是否能沿着小路走活动中小箭头的标志隐含着一家，看看小动物的家怎么走哪条路是最小心翼定的方向性，引发宝宝学会看走，鼓励宝宝按游戏的规翼标志走。在标志的提示下帮助则走过小路送小动物回愿意尝试不同的小路宝宝有一定的方向性。如楼梯家，每次送一个小动物。下的小脚印，玩具的小图片。让宝宝在隐形的环境创设中慢慢形成规则意识。十、其他指导教师的要求：1.对每一位宝宝及家长应热情主动。2.介绍游戏的玩法和要求时，要具体清楚。3.对宝宝的行为进行观察并 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 。4.对家长的行为能进行有效指导。5.听取家长意见并进行反馈。6.活动后配合消毒工作。对家长的要求：1.请您看护好自己的宝宝，视线跟随您的宝宝，确保活动期间宝宝的安全。2.家长和宝宝都要洗手，若晨检疑似或确诊宝宝患传染病，立即暂停活动。3.为确保您的财物安全，贵重物品请随身携带。4.请您爱护物品和阅读资料，用完或阅读后请物归原处。5.为了确保活动的空间和质量，请一位家长带领宝宝进入活动室参与各项活动，另一位家长请在大厅参加育儿咨询或育儿书籍阅读。6.为确保活动无干扰，活动期间请勿大声交谈，手机开震动档。请勿摄像，拍照时勿用闪光灯。7.家长穿适宜运动的服饰。（女性不穿裙子、低腰裤和高跟鞋）8.不在教室中吃东西。实验托儿所2018年4月25日