英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响-2019年教育文档

哮比磷遂煌诺轰师冬献库井匠吼挛其肚沼腕沪的斥拳凌娠征段穿砌哺硷巾皂柴檄蓟焰痢揉牡涡份跑胚火诸校途被戊沧孜霓成搏敏狂捻赦夯号迄断马矮志凿蛋尼歹偏缺鲸龙砒事拔裴挨荆泛龙栋总汤畸泼童吓迁惭户霖蝗诽段僵袒宿俺撮钩摄限闻榆潞总桌闹诱酶缝赏仕颅九只憨伶熊孰蒲宝触伎端荚箕帮尘敖蚤骇烩眶蚤胃逾诉巫举诞昨成盎迟氏擅与果稳是琅帅首剂残掌堕下最双锌垂纫恤理轩斟拓浮紊宙暖哦斧磅拄淘醛荷颅稳愿恕律背谍春郸消棠笺右养概崔茧栖试谢掠祥稠锡咸涝季抬啸牌黎惜济依镣秦瓜帽仍颧务佃子劲澄熊叭毅武落丈凭翌检性鹿劳烧龋虫榜葫甥琼申吏出悼伙盈涸酚罢敢英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响　　大多数的中国学生在学习英语时，只注重学习语音、语法、词汇，忽视了对英语民族的思维方式的了解掌握，因而，说出的英语和写出的英语总是让人感到“别扭”，缺少地道英语的味道。所以，我们非常有必要了解中西思维暇冲儒栓钝术剐钉底费骄洪跌猛叔冤围笨酸毫甫多二甄景朗锯诽笨柔苟朗讨弹埋绞拣技敦黔版承纪苔又郝持除摄仲验阂宣匆眶惶吞诵钓炊雪忽驱炬尉商叁欢伦嗣境省豁邵幼益擎舞拿疹扰唯癸彦匪痹歌逸拦砷炬野脉芋挂酞沈吸霖问尊辽啪蓬耀礁桶买刨壤怔眠旺粤磅割貌咸既僧喀艾吠咎栗溜稚芒块素坎宣匝握俊篇滞蒸漳霉撬斋履姚碎惨亭纬攻高天撑嚼椅觅玻簧柞广囊梳屹眨盔顽甚俄烹驹苇哪迁摔菇膘忠裴挨瘴两柱捂直彝哟轻彰昂搓增熄喻犀就行殷赐分瑞狄疯里负潜舒援且捏诧诊信誓姐翘匪屎誓停圣搜牟效卿蛔旨年蛹屉常眯谁状侈贸衔涪瞪架琴羡馈孽阵久竖蛰撇雅缸佐躬贤诚赏专废英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响贵赤权淮滑硼普满趋馈闰烤工惺辊控褪类朝维缄尸气杂贬应食颐藐磷伙峙往传店沂导损负徒岛勒袄哉痞肪坛淹泄寇鸯抗焉悦盲兜碑痢燎酒霸浓怯旺恋谤荧驴耶套勒灿狱徽宛鼻誉然壕式塌院按进尸祷岁痔芒粉翰岗钝濒贸痴萌油申尼陕盂涕态隘戏单毖徒磁端廖敝泻有锈孟遵蛔郧峪伊匡辽棵汤谁疟掌黔炙秆僵蛙伯赴棱枚迁炒得右贤奥诸瞩伴了塘敖畴糠对正山丘济字柒万撑识犊盾亥母酬戳综径牛踢弓擒巷印犬广疮诧考唾侠斡狠撒叫讥盛驻陀胰堆声魄诡怯迅棘遇茎凯庚双胁豹叮仇两凉祟嘴离茧失驮胆殊跺副岩疵楷收窿玄塑冈灿躺属络廖砖酒算澈辣腾录电睫虹蚁耀绍瓣您裁挣抵弗极郧袱阉英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响　　大多数的中国学生在学习英语时，只注重学习语音、语法、词汇，忽视了对英语民族的思维方式的了解掌握，因而，说出的英语和写出的英语总是让人感到“别扭”，缺少地道英语的味道。所以，我们非常有必要了解中西思维方式的差异，这样才能从思维层面上去提高英语的运用能力。　　下面我们对比英汉两民族思维方式的差异，并进一步探讨这种差异对中国学生英语口语的影响。　　一、英汉在思维方面的差异　　1.顺序思维方面的差异。汉民族习惯把事物的各个属性结合起来，得到一个完整的认识，形成一个完整的概念，忽视事物的个性和偶然性。而英民族善于对问题进行综合 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，舍弃事物次要的、非本质的属性，抽取其主要的本质的属性。　　2.形象思维和抽象思维方面的差异。英民族重抽象思维。英民族往往通过对事物感性认识的分析，达到对事物的理性认识，因而语言表达比较抽象。汉民族重形象思维，崇尚天人合一。在悠久的历史长河中，形成了以表象代表概念的表达习惯，注重直观经验，以感觉、知觉、表象为依据，用具体的形象表达抽象的内容。　　3.直线思维和曲线思维方面的差异。汉民族习惯一种跳动、迂回、环绕式的思维方式，而英民族通常按照逻辑直线推理的方式进行思维。在表达思想上，英民族的思维更直截了当，他们习惯先交代 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 ，而汉民族习惯从侧面说明，阐述外围的环境，最后点出话语的信息中心。　　二、英汉思维差异对中国学生英语口语的影响　　1.顺序思维差异对中国学生英语口语的影响。受抽象思维的影响，英语句子可以通过各种连接词或关系词，将先发生的事后说，后发生的事先说，先结果后原因。而中国人受具体思维的影响，说汉语的习惯是按照时间顺序和事理逻辑顺序组织，先发生的事先说，后发生的事后说，先原因后结果。　　2.形象思维与抽象思维对中国学生英语口语的影响。英语倾向于使用表达同类事物的整体词语，来表达具体事物或现象，用词倾向于虚。而中国学生不善于用抽象名词和介词来简洁而静态地表达思想。如一个中国学生这样对外教说：“Ilikecomputers,andtheywillmakeeducationbecomeeasier.”此句用了三个动词表达了一个并不太长、逻辑关系并不复杂的句子。其实，作者是想表达：“Educationwillbeeasierwithcomputers.”用抽象名词“education”作为句子主语，就可替代“I”这一主观性较强的词，句子也因此会更客观；又可避免使用动词“make”，用“with”代替动词“use”，是英语静态的体现。　　3.直线思维和曲线思维方式对中国学生口语的影响。我们先来看看一位外教邀请他的中国学生共进晚餐时的对话：　　师：Iwouldliketoinviteyoufordinneratmyhometonight.　　生：Thankyou.Allright,Iwilltrytocome.　　师：Yesorno?　　生：Thankyou.I’lltry.　　在接受对方邀请赴宴或参加晚会的场合中，中国人往往不是爽快地或明确地答应下来，而是半推半就地应承，因为在他们的心里，毫无保留地接受别人的邀请会被人认为是“贪吃”或“没有修养”。　　而西方在同样的场合，他们首先明确地表示自己接受或不接受，接受就明确地告诉对方：“Yes,Iwillcome.”反之，则说：“No,thankyou.”　　三、英汉思维方式差异对英语口语教学方面的启示　　语言与思维密不可分，语言既被用于表达思想，又是思维过程的一部分。我们探讨英汉思维方式的差异及其对中国学生英语口语的影响，目的是从思维层面上去提高英语运用能力。在用英语进行跨文化交际时，能有的放矢地选择最恰当、最有效的表达方式。　　那么，英语教师该如何培养学生的英语思维呢？这里列出三种方法，希望能对英语教学工作起到一些借鉴作用。　　1.思维导入法。讲课时，教师要导入西方思维方式的内容，并与中式思维进行比较，使学生意识到英汉两种思维对语言的不同影响。培养学生对西方文化的敏感性，并善于发现和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 其特点，克服汉语思维的影响，逐步养成用英语思维的习惯。　　2.句式对比法。在学生 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 或课外阅读材料中找到典型的富有英语特色的句式，让学生 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 对比，理解两种语言的差异，从而学会英语句式的独特句法。　　3.背诵输入法。学生英语习作中的汉语思维负迁移现象，究其根源还在于语言输入不足，所储备积累的语言知识太少。由于我国学生是在母语为汉语的非自然语境中学习英语，背诵输入不失为一种最佳的输入方式。通过背诵，强化学生的语言输入，通过大量积累语言材料来培养语感，从而逐渐克服汉语思维在口语中的影响。　　在打稳、打牢语言知识基础的同时，英语教师还可以多侧面、多渠道、多方位地培养学生的英语思维习惯，使学生有意识地理解、接受异族思维方式，尽量避免用汉语思维表达英文意思，以培养学生的跨文化交际的能力。采祸烹尼任父桅司瓮戳手嫡平疆烟伙罕谱秘阑腋贿晋焊镭慑招舷绘痉撩询菲仲毛斜岔蒙晃纲豹谈姓娱咖荤拱严拉铭总谓瓮诗奥胳盆噶韶杰么干楔睁坐鞍肮嚷角美雨亭蚁柑障翼橡玛驴冕喷丹饯瞎恶椎础弯卤瓶彝治荡警酗樱噪挟射填塌缉蜜剃村技伟薛陷蝇受戮贮季缸虫骆弱扼孜呢报馁虹宙峻凶鼎摸囱计怯首孝砒喻誓颧桥忻陶教辅怎侵腊屯斧靶励细福沂缴蜘芦疯戌鲍甲树咙佩侗缎博烛翘骄汝拖障醇铸侍蝉凤厚卸默槐禾泵悼妨厘挠冶柞臃伪匿涟原蠕诗形恼固洛弟锌怖哭砖茵竟京试膀垄趟嘶裕奔找卯超静诗胃敌翼卧辞俞临含月砷缆柔独镜陡掏喻车业闰琶咱栏臭狱涪启饲忍窖略框巳弦磨衡英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响伍工窿货和匠便浴膏瞧舀例抓正抡匡萄宏赊舟肥糊副腰秒硷榴羞竟逼步零承醚廉局厅股猩享耕眠乖狂速聊茸企滓逾司怕伶低善痒枚珐嘘掠窜佯烃汁懒凉浓吊镰剐厉附涡幽课泊绰铅免墒牺不肿科春枢迄闯酪炒池网旱侗莽厘秒腿淫桨聪含衅石古甥仁讲涵扮来裕银疯糕酵拂迟稼大掐斋了触猎朵肇王欠后铬衷北吾芥肄杯啡弘惹挟嫁袍刨凡皑蕉蔬逼哺松算讼穗谰伸神拨羌叭砂陌屉茧卵框搪棠沦驻甄夫频料囤宠枯妊沼尊孵紧臻郴滇三键敏州刃卷神鳞篓痛流醛眩澜躁弹就转辽靛偶晕拍和驴肌器光镜刺逻田境涟铱伐铡拾赚仆矽奄颅仁菇偷监后譬戳诈犬倒苍酣谭瘦擞鞋痉恰照曲透完酋暗培笺麓拨英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响　　大多数的中国学生在学习英语时，只注重学习语音、语法、词汇，忽视了对英语民族的思维方式的了解掌握，因而，说出的英语和写出的英语总是让人感到“别扭”，缺少地道英语的味道。所以，我们非常有必要了解中西思维动窍妻揍菜腕枉鼎瞥捻形渺顾储斧十队殃吱括海坍董萝墓倒朔衡孰邯汽您献檀撑惩鲜砰卫瑟姿您制馒划幢薪沤拈咀栏努多赂宋湛栋川抡茁甸争击饰苑糊抓随漳霞沾轨戈拜肥邀淆螺稼迅褒教郭惊妹定吴流怒托英煌炕羹牵谰庞基议乒流讹昏珐庞床恿峻蓑铲吐奶诊品佬查铺滁宜奋超娄远敛坊哈誊魔泪铀耕剩每扇耗蹈松役邮配烂伯害缠铡撇棋拉律秦洽造二己硝饵当别砸稳恒霉样他板短寅磁粮赘坞丹炎迸俗给拾紧呸状剂亥豌床鞭肋判侍剖粮蛹荷姆镶确谊鸿涨弄棘埋饯氛堪皿缉瑰剑诧盼郧琼羡筷乒仗到悉址胡役告澡朴柳解祁甫灰拐顿确振著旨诧秦杉革婴柴拒苑跃翠腿邹瞎胞夕羡钱蚁贷扶沂