小学一年级体育教学计划

PAGE\*MERGEFORMAT1小学一年级体育教学计划学校一班级体育教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （精选21篇）学校一班级体育教学方案篇1　　一、同学状况分析　　本学期任教一(1)班体育，男生比女生明显较少，总共35人。同学好动活泼，心思散漫，还比较懒散。　　二、教学目标　　培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动力量，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合力量打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。　　三、教学目标：　　1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。　　2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展现自我的愿望和行为。　　5、观看并能够说出同伴在体育活动中的心情表现和培育在肯定困难条件下进行活动的力量。　　四、教学重、难点：　　重点：抓教学常规;学做广播操和队列练习。　　难点：学习习惯的培育和学习力量的培育。　　五、教学措施：　　1、仔细钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。　　2、亲密结合实际制定教学方案和备课，依据一班级同学心理和生理特点，仔细上好体保课。　　3、课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好同学的两操及课外活动。　　4、进行教学评议。　　六、教学考核：　　1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面　　内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等。　　2、身体素养及活动力量(90%)技能方面。学校一班级体育教学方案篇2　　一、学情分析：　　刚跨入学校，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪   心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育同学良好的学习习惯和行为习惯，调动同学的学习爱好，让他们喜爱上课。　　二、教材内容分析：　　学校一班级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低班级小伴侣的一些简洁嬉戏。　　三、教学目标：　　通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。　　四、教学措施：　　1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏　　2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。　　3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。　　4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。　　5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。学校一班级体育教学方案篇3　　一、同学状况分析　　学校一班级新生刚开头上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学方案拟订如下：　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。”　　一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。　　二、教学目标　　培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动力量，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合力量打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。　　三、教材分析　　学校体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：　　四、教学重难点　　重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位同学都学会做广播体操。　　难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。　　五、教学措施　　1、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。　　2、激发同学学习爱好，首先让同学明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发同学的学习主动性，培育同学创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发同学的爱好，充分调动同学熬炼身体的乐观性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。　　3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使同学感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，形成完整的正确动作概念，培育同学观看推断能，启发同学乐观思维，提高教学水平。　　4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。　　5、以《同学体质健康标准》为目标，对同学进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作。学校一班级体育教学方案篇4　　一、同学状况分析　　学校一班级新生刚开头上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，学校生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对同学来说并不难，况且同学也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学方案拟订如下：　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的："通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。'　　一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。　　二、教学目标　　培育同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动力量，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合力量打好基础;对同学进行集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。　　三、教材分析　　学校体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：　　四、教学重难点　　重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位同学都学会做广播体操。　　难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。　　五、教学措施　　1、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力量基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。　　2、激发同学学习爱好，首先让同学明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发同学的学习主动性，培育同学创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发同学的爱好，充分调动同学熬炼身体的乐观性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。　　3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使同学感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，形成完整的正确动作概念，培育同学观看推断能，启发同学乐观思维，提高教学水平。　　4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。　　5、以《同学体质健康标准》为目标，对同学进行系统的体育训练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作。学校一班级体育教学方案篇5　　一、学情分析　　本学期我担当杜甫川学校一班级4个班级的体育教学工作。每个班级50个孩子，男女生的比例基本全都。刚刚从幼儿园踏入一班级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关怀和爱惜，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。由于孩子们年龄小，集中留意力时间过短，活泼好动，爱好难长久，但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与老师组织的各种嬉戏和竞赛、仿照性强等，这些都是一班级的孩子共有的特性。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一班级体育课有肯定的难度。老师在组织教学方面会遇到许多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣。　　二、教材分析　　学校一班级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一班级的同学留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高同学的留意力、观看力和动作思维力量，进展同学的自我表现和群体合作的意识。在学会嬉戏的同时，更加应当学会与同伴合作完成嬉戏内容、并且学会相互关心、乐观参与个人和团体的活动、懂得遵守嬉戏规章。　　三、教学目标　　1、运动参加目标：使同学具有乐观参加体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使同学对体育课表现出学习爱好。用科学的方法参加体育活动。　　2、运动技能目标：学习和应用运动技能、嬉戏和韵律。通过教学，使同学初步把握简洁的技术动作，如：拍球、滚动等，平安地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。　　3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿态;通过走、跑、跳、投、掷等嬉戏的教学，进展同学的体能;使同学具有关注身体和健康的意识。　　4、心理健康目标：通过嬉戏与基本动作的教学，使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情乐观参与体育活动;培育荣誉感和责任心。　　5、社会适应目标：培育伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。　　四、教学措施　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。　　2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后准时进行反思。　　3、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。　　4、利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的乐观性。　　5利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的把握。　　6、利用语言激励同学，提高练习的效果。　　7、加强课堂常规的教育、落实，以防损害事故的发生。学校一班级体育教学方案篇6　　一、学情分析　　在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。　　二、教学目标　　1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁方法。　　2、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　三、教学措施　　1、依据一班级同学的特点，仔细备课，以同学练习为主，并有方案、有组织的熬炼同学身体。　　2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的爱好和运动力量，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。　　3、准时进行考评，利用语言激励同学，提高练习的效果。学校一班级体育教学方案篇7　　一班级教学目标：　　(一)、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。　　(二)、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。　　(三)、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作　　体育课教学常规：　　体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的"三基'教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。　　一、老师方面：　　仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。　　仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。　　1、依据教学任务，提前预备和布臵好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。　　2、在教学中，加强与重视"三基教学'同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。　　3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。　　4、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。　　5、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。　　6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。　　7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。　　二、同学方面：　　1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。　　2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。　　4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。　　5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。学校一班级体育教学方案篇8　　一、学情分析：　　本班同学有45人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。　　二、教材分析：　　本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。　　三、教学目标：　　1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。　　2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作　　四、教学重难点　　1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。　　2、队列和队形动作。　　3、各种跑、跳动作。　　五、教学措施：　　1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。　　2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。　　3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。　　4、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。　　5、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。学校一班级体育教学方案篇9　　一班级体育教学方案　　一、学情分析　　本学期我担当杜甫川学校一班级4个班级的体育教学工作。每个班级50个孩子，男女生的比例基本全都。刚刚从幼儿园踏入一班级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关怀和爱惜，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。由于孩子们年龄小，集中留意力时间过短，活泼好动，爱好难长久，但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与老师组织的各种嬉戏和竞赛、仿照性强等，这些都是一班级的孩子共有的特性。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一班级体育课有肯定的难度。老师在组织教学方面会遇到许多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住同学的爱好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣。　　二、教材分析　　学校一班级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一班级的同学留意力涣散的特点，主要配以简洁的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高同学的留意力、观看力和动作思维力量，进展同学的自我表现和群体合作的意识。在学会嬉戏的同时，更加应当学会与同伴合作完成嬉戏内容、并且学会相互关心、乐观参与个人和团体的活动、懂得遵守嬉戏规章。　　三、教学目标　　1、运动参加目标：使同学具有乐观参加体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使同学对体育课表现出学习爱好。用科学的方法参加体育活动。　　2、运动技能目标：学习和应用运动技能、嬉戏和韵律。通过教学，使同学初步把握简洁的技术动作，如：拍球、滚动等，平安地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。　　3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿态;通过走、跑、跳、投、掷等嬉戏的教学，进展同学的体能;使同学具有关注身体和健康的意识。　　4、心理健康目标：通过嬉戏与基本动作的教学，使同学感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情乐观参与体育活动;培育荣誉感和责任心。　　5、社会适应目标：培育伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。　　四、教学措施　　1、正确把握体育与健康课程标准，以"健康第一'的指导思想进行教学。　　2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后准时进行反思。　　3、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。　　4、利用嬉戏培育同学的学习爱好，提高练习的乐观性。　　5、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的把握。　　6、利用语言激励同学，提高练习的效果。　　7、加强课堂常规的教育、落实，以防损害事故的发生。学校一班级体育教学方案篇10　　为搞好体育教学，培育同学的体育爱好和体育才能，培育同学的全面进展。本学期的体育教学做如下方案：　　一、教材分析　　一班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域"水平一'目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域"水平一'的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为"基本活动'。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。　　二、同学基本状况分析：　　一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好，本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学　　三、教学目标　　1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。　　2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　四、教学重难点　　1、养成正确的身体坐、立、行姿态。　　2、队列和队形练习。　　3、学校生广播体操。　　4、各种跑、跳、投练习。　　五、教学方向　　培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同学的运动力量，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。　　六、教学主要措施　　1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。　　2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。　　3、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。学校一班级体育教学方案篇11　　一、同学分析　　一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。　　二、教材分析　　学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。　　三、教学目标及重难点　　教学目标　　1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。　　2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。　　3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基矗　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。　　教学难点：学校武术操、体操动作。　　四、教学措施　　1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。　　2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。　　3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。　　4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。　　5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。　　6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。　　五、教研专题：同学学习活动的有效性　　六、详细的教学方案：　　1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。　　2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。　　4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。　　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养;⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。学校一班级体育教学方案篇12　　一、指导思想：　　本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以"健康第一'为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。　　二、教学条件分析;　　一班级的同学刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男*活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。　　三、任务目标：　　1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。　　2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　4、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。　　5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。　　6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。　　7、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。　　四、方法措施：　　1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤 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，按时上课。　　2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。　　3.参与期中和期终检测，督促学习。　　4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好"自主、综合、拓展、创新'讨论。　　5.老师到处以身作则，为人师表。　　6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。　　7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。　　8、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。　　9、开展爱好小组。　　五、教学进度支配：　　二月份订正眼保健操、学习新广播体操　　三四月份30米快速跑、前滚翻的学习　　身高、体重的考核　　五月份坐位体前屈的复习、考核　　立定跳远的复习和考核　　六月份30秒跳短绳、立定跳远学校一班级体育教学方案篇13　　一班级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男*活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育。　　二：教材分析　　本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操及舞蹈、田径类的跳动和投掷、队列练习、跳绳。　　三：教学目的与任务　　1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。　　2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。　　3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。　　四：教学重点与难点　　1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。　　2、各种韵律活动。　　五：教学措施与教改思路　　学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。　　六：教学进度　　一引导课　　体育常识：做早操的好处　　1、队列队形;2、嬉戏;块块集合　　二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;　　1、基本体操;2、嬉戏：块块集合;　　三1、基本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥　　1、复习基本体操;2、嬉戏：挑战应战　　四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;　　1、技巧;前后滚动;2、嬉戏：障碍赛跑;　　五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;　　1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力;　　六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;　　1、用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力;　　七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;　　1、韵律活动;2、队列：报数;　　八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;　　1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力;　　九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;　　1、劳动仿照操;2、嬉戏：换物接力;　　十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;　　嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎;　　十一1、队列：走圆形;2、十字接力;　　1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力;　　十二1、基本体操;2、嬉戏："8'字接力;　　1、徒手操;2、嬉戏：改换目标;　　十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;　　1、走跑交替;2、复习跳小绳;　　十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;　　1、韵律活动;2、找自己的家;　　十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;　　1、跳双绳;2、嬉戏：迎面接力　　十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;　　1、30秒跳小绳;　　十七1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;　　1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力;　　十八1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;　　嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人*老虎;　　十九嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;　　1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力;　　二十1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;　　1、走跑交替;2、复习跳小绳;　　二十一考核学校一班级体育教学方案篇14　　一、同学分析　　新的学期开头了，本学期我所带的是低段的班级，一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。　　二、教材分析　　学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。　　三、教学目标及重难点　　教学目标　　1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。　　2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。　　3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。　　教学难点：学校体操动作。　　四、教学措施　　1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。　　2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。　　3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。　　4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。　　5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。　　6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。　　五、教研专题：同学学习活动的有效性　　六、详细的教学方案：　　1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。　　2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。　　4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。　　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养;⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。学校一班级体育教学方案篇15　　一、教材分析　　一班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域"水平一'目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域"水平一'的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为"基本活动'。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。　　通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。　　学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。　　二、教学总目标　　1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。　　2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。　　3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　三、教学重难点　　1、养成正确的身体坐、立、行姿态。　　2、队列和队形练习。　　3、学校生广播体操。　　4、各种跑、跳、投练习。　　四、教学方向　　培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同学的运动力量，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。　　五、教学主要措施　　1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。　　2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。　　3、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。学校一班级体育教学方案篇16　　一、教学目标：　　打好武术基础，确保每位同学娴熟打出全套五步拳。　　指导同学基本的体操动作，如横队纵队看齐、左(右、后)转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简洁的韵律操。　　关心同学熟悉各种球类，带领同学做各种球类嬉戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。　　带领同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富同学的业余课外活动。　　通过体育熬炼培育同学的意志品质和合作力量，提高同学的柔韧性和灵敏性。通过体育课增加同学的平安意识和防范力量，塑造同学良好的身姿和状态。　　二、教学方案：　　每周每班9　　节体育课，每节课都必需要做到：关心同学订正错误的身体姿态，强调同学要讲卫生，在嬉戏中学会合作和关心爱惜同学，通过本节课的体育熬炼培育顽强的意志品质。　　每一大周抽四节体育课进行武术学习，详细内容：五步拳。　　每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简洁的韵律操可作为每节课前的预备活动。　　每一大周抽一节体育课熟悉一种球类项目，并做球类嬉戏。　　每一大周抽一节体育课带领同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，丰富同学的课余活动。　　每一大周抽一节体育课带领同学练习柔韧性和灵敏性。　　每一大周抽一节上体育室内课，给同学介绍户外活动项目，激励同学回家后多出去走一走看一看，每星期来学共享自己的脚印     。本节课要给同学渗透有关平安和防范学问，提升同学平安意识和防范力量。学校一班级体育教学方案篇17　　本学期我担当一班级体育，由于一班级的孩子年龄比较小，比较活泼好动，自理和自控力量较差，留意力简单分散，加之现在的同学，大多都是独生子女，习惯以自“我”为中心，唯“我”独尊，娇惯任性。而体育课大多都是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等影响，使体育老师感到上学校低班级的体育课费心、费劲、费神，因此难以达到所期望的效果。但是，低班级的同学奇怪   心强，仿照力量强，表现欲更强，低班级的同学对感爱好的东西兴奋快、投入快，首先，在教学中依据同学自身的身心进展的特点，孩子的性格特点，针对其好动，仿照力量强，留意力简单转移，可塑性大等，在传授必需的基本教材内容时，都尽可能的采纳活泼好玩的教学方法，多以竞赛，嬉戏的形式完成教学任务，使同学更为主动，更乐观的参与体育运动，比如注意嬉戏教材的搭配，让嬉戏不仅起到课堂的调整作用，又与教材内容相互连接，起到引导与巩固所学学问的作用。其次，在教法上更加注意以引导同学为主，让同学自己尝试练习，先制定一个预期的目标，使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习，充分体现以同学为主的理念，素养教育，同时多以赏识教育为主，多多表扬和鼓再次，依据同学的身心特点，制定合理的教学方案和教学内容，结合本校实际对同学进行教育教学，使同学身体力行，感受到体育课与实际生活的相关性，从而提高同学上体育课的乐观性，起到熬炼身体，增加体质的作用，进而使同学的身体素养得到相应的提高，同时也可以渐渐改善他们懒散的生活习惯，养成锻总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了，因此，在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。学校一班级体育教学方案篇18　　一：同学分析　　一班级的同学年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。　　二：教材分析　　学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问(看图学习体育学问每天进行身体熬炼)、韵律体操及舞蹈(在欢快的日子里)、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。　　三、教学目标及重难点。　　1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。　　2、一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。　　3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。　　四、教学重难点。　　1、教学重点：　　重点是田径的各种跳动和投掷动作　　2、教学难点：　　各种体操动作。　　五：教学措施与教改思路　　学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。学校一班级体育教学方案篇19　　在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化“健康第一”的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学生理、身心得到健康进展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：　　仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据同学年龄特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备同学，教学中根据新的课改目标，转变以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使同学能很快的学会课时内新学的教材内容。通过欢乐体育教学法转变了同学对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使同学提高了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质。提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面：1、按《体育课程标准》和同学实际状况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，使同学的身体得到较全面的熬炼。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。一班级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作方案。能积级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。教研工作能积级参与，乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。努力提高本人的业务水平。进展同学的身体健康和身心健康，从而让同学喜爱体育，使同学成为学习仆人，从中让同学玩中学，学中乐的课堂气氛。　　在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为了迎接督导检查，牺牲个人休息时间，尽量完成领导交给的任务。在工作中只求奉献，不求索取。为提高自身的素养，乐观参与各项培训。学校一班级体育教学方案篇20　　教学方案　　一、指导思想　　体育教学要坚持"健康第一'的指导思想，促进同学健康成长;老师要擅长激发同学运动爱好，培育同学终身体育的意识;要以同学进展为中心，重视同学的主体地位;要关注同学个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。　　二、同学状况分析　　一班级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强。但他们活泼好动，特别愿意参与体育活动和上