《武林立志传：龙吟剑》各个关卡物品掉落汇总

《武林立志传：龙吟剑》各个关卡物品掉落汇总 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 道德与法治总结一年级道德与法治总结PAGE/NUMPAGES一年级道德与法治总结2017——2018学年第二学期一年级道德与法治教学工作总结张晓华高新区小营小学2018.6道德与法治教学工作总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本人带了一年级的道德与法治课的教育教学工作。在教育教学中，本人尽职尽责。按照大 纲要 中国近代史纲要中国近代史纲要复习资料大学中国近代史纲要重点中外历史纲要课件乒乓球课程纲要 求制定并实施教育教学工作开学有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，学期末有总结，质量分析。现对一学期来的教学工作做如下总结：一、全面把握课程目标道德与法治课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。二、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，教学中把道德与法治与学生生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。三、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的互动，帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体水平有所上升。评价方法1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。2、学生自评教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。3、学生互评学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。通过一学期的教育教学效果良好，达到了预期效果。高考英语作文范文参考-情景作文高考英语作文范文参考-情景作文PAGE/NUMPAGES高考英语作文范文参考-情景作文高考英语作文范文参考-情景作文导读：本文高考英语作文范文参考-情景作文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。作文题目　　假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。　　注意：1．词数：100左右：　　　　　2．参考词汇：房租—Tent(n.)范文一：DearBob,　　I’mveryhappytoreceiveyourletter,andI’mgladtohearthatyouwillgotoChinatolearnChinesehere.Ihavealreadyfoundafiatforyou.ItisonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.BusNo.11cantakeyouthere,anditisonestopbeforetheChineseSchool.Theflatisonthethirdfloorwith3rooms,oneofwhichisbedroom,theothertwoarebathroomandkitchen.Thereareabed,asofa,adeskandsomechairsinthis25square-metressmallfiat,andtherentis500yuanpermonth.Maybethisfiatisnotasgoodasyourwish,butI’lltrymybesttomeetyourneeds.Ifitisnotsuitableenough,writetomeandIwilllookforanotherbetterplace.　　Hopeyouwillcomeheresoon!　　Allthebest!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　LiHua　　满分理由：本文格式正确，意思表述完整，行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用，还使用了以‘which，’引导的非限定性定语从句，从而使文章层次分明，富于变化，不愧为考场佳作。范文二：DearBob,　　WelcometoChina!Youwrotetometofindaplaceforyou.　　IhavefoundanapartmentonFangcaoStreetnearJianxinChineseSchool.Itisonthethirdfloorandthere’rethreeroomsinit:abedroom,akitchen,andabathroom.Thereisabed,asofa,adeskandachairinthebedroom.Thehouseis25squaremetresandtherentis500yuanpermonth.　　Alsofromthishouseyoucangettoyourschooleasily.JusttaketheNo.11busatthebus-stopinfrontofthebuilding.Itisonlyonestop.Atlast,willyoupleasetellmethetimeyouarrive?ThenI’Ubeabletomeetyouattheairport,　　seeyou.　　Bestwishes!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　LiHua范文三：　　满分理由：本文格式正确，内容完整，表述清楚，衔接紧密流畅，时态语态使用准确，特别是结尾末段适度的发挥，既充实了内容，又符合逻辑，成为本文与众不同的亮点。?DearBob,　　Howareyouthesedays?　　I’msogladtoknowthatyou’llcometoourcitytolearnChinese.Youaskedmetofindaplaceforyou.NowI’vefoundonewhichIthinkisprettygood.TheplaceisonFangCaoStreetwhichisneartheNo.11busstop.It’sjustonestopawayfromJianxinChineseSchool.　　Therearethreerooms,akitchen,abathroomandabedroom.Thoughitisnotverybig,only25squaremetres,Ithinkitissuitable.Bytheway,therentis500yuanpermonth.Ihopeyou’lllikeit.Ifnot,I’lltrytofindanotherplaceforyou.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　LiHua　　满分理由：本文内在逻辑性很强，由远及近。由外及内，层次分明，错落有致。同时让步状语从句运用得恰到好处，很出彩，再则结构完整，从开头的问候语到结尾都很完备。范文四：?DearBob,　　I’msogladthatyouarecomingtolearnChinesehere.I’vealreadyfoundyouahousenearourschool.I’dliketotellyousomethingaboutit.　　YoumaygetonNo.llbusatFangCaoStreetandthenextstopisjustJianXinChineseSchool.Thehouseisneartheschool.Itisabout25squaremetres.Inthebedroom,thereisabed,asofastandingagainstthewallandatablenearthewindow.Youmayfindalightonthetableandachairnexttoit.Therearetwootherroomsconnectingthebedroom.Theleftoneisabathroomandtherightoneisakitchen.Soyoumaycookbyyourself.Therentforthehouseis500yuanpermonth.　　Hopeyou’llenjoystayinghere!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　LiHua　　满分理由：本文内容具体，详略得当，表述方式很有创造力和新意，长短句并用，语言结构富于变化，错落有致，顺畅圆润，尤其是情态动词和分词的运用很独到，为文章增色不少。范文五：?DearBob,　　I’mgladtohearfromyou.　　Welcometoourcityinseptember.I’vefoundasuitablehouseforyou.　　ThehouseisonFangCaoStreet,notfarfromtheJianxinChineseSchool.IfyoutaketheNo.11bus,itisjustonestop.　　Itisaflatonthethirdfloorofabuilding.Ithasthreerooms,aliving-room,abathroomandakitchen.Youcancookyourself.Themirror,thebasinandthebathtubareveryconvenientforyou.Intheliving-room,thereisabed,asofaandadeskwithchair.Thedeskisnexttothewindow.Itwillbegoodforstudy.Thetotalsizeis25squaremetresandtherentis500yuanamonth.　　Willyoubesatisfiedwiththisflat,oryouwantanotherone?Justletmeknow.I’lltrymybesttohelpyou.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　LiHua?　　满分理由：本文内容详实，描述具体细腻，用词适当准确，如“suitablehouse”、“notfarfrom’’等，另外文中的选择疑问句也很有新意。锚栓技术设计要点锚栓技术设计要点PAGE/NUMPAGES锚栓技术设计要点锚栓技术设计要点目录TOC\o"1-3"\f\t"章标题,1,一级节标题,2,二级节标题,3"1锚栓类型及材料PAGEREF_Toc468801665\h11.1化学锚栓PAGEREF_Toc468801666\h11.2机械锚栓PAGEREF_Toc468801667\h12适用范围PAGEREF_Toc468801668\h12.1适用范围PAGEREF_Toc468801669\h12.2涉及规范及标准PAGEREF_Toc468801670\h33设计要点PAGEREF_Toc468801671\h33.1锚固连接内力计算PAGEREF_Toc468801672\h33.2受拉承载力计算PAGEREF_Toc468801673\h43.3受剪承载力计算PAGEREF_Toc468801674\h83.4拉剪复合受力承载力计算PAGEREF_Toc468801675\h103.5抗震承载力验算PAGEREF_Toc468801676\h104构造规定PAGEREF_Toc468801677\h114.1混凝土基材PAGEREF_Toc468801678\h114.2锚栓及锚栓布置PAGEREF_Toc468801679\h124.3抗震构造措施PAGEREF_Toc468801680\h12PAGE\*MERGEFORMAT2锚栓技术设计要点1锚栓类型及材料锚栓是将被连接件锚固到基材上的锚固组件产品，分为机械锚栓和化学锚栓。1.1化学锚栓化学锚栓是由金属螺杆和锚固胶组成，通过锚固胶形成锚固作用的锚栓。化学锚栓按照其使用范围可分为两种：适用于开裂混凝土和不开裂混凝土的化学锚栓及适用于不开裂的混凝土的化学锚栓。按照受力机理可分为两种：普通化学锚栓和特殊倒锥形化学锚栓。特殊倒锥形化学锚栓，在安装时通过锚固胶与倒锥形螺栓杆之间滑移可形成类似于机械锚栓的膨胀力。1.2机械锚栓机械锚栓，是利用锚栓与锚孔之间的摩擦作用或锁键作用形成锚固的锚栓。按照其工作机理分为两类：扩底型锚栓、膨胀型锚栓。扩底型锚栓：通过锚孔底部扩孔与锚栓组件之间的锁键形成锚固作用的锚栓，分为自扩底锚栓和模扩地锚栓。膨胀型锚栓：利用膨胀件加压锚孔孔壁形成锚固作用的锚栓，分为扭矩控制式膨胀型锚栓和位移控制式膨胀型锚栓。按照其使用范围可分为两种：适用于开裂混凝土和不开裂混凝土的机械锚栓及适用于不开裂的混凝土的机械锚栓。2适用范围2.1适用范围锚栓应按照锚栓性能、基材形状、锚固连接的受力性质、被连接结构类型、抗震设防等要求选用。锚栓受力状态和设防烈度锚栓类型受拉、边缘受剪和拉剪复合受力受压、中心受剪和压剪复合受力非抗震6、7度8度≤8度0.2g0.3g机械锚栓膨胀型锚栓扭矩控制式锚栓适用不适用适用位移控制式锚栓不适用扩底型锚栓适用不适用适用化学锚栓特殊倒锥形化学锚栓适用不适用适用普通化学锚栓适用适用锚栓用于结构构件连接时的适用范围锚栓用于非结构构件连接时的适用范围锚栓受力状态和锚栓类型受拉、边缘受剪和拉剪复合受力（抗震设防烈度≤8度）受压、中心受剪和压剪复合受力（抗震设防烈度≤8度）生命线工程非生命线工程生命线工程非生命线工程机械锚栓膨胀型锚栓扭矩控制式锚栓适用于开裂混凝土适用适用于不开裂混凝土不适用适用位移控制式锚栓不适用适用扩底型锚栓适用化学锚栓特殊倒锥形化学锚栓适用普通化学锚栓适用于开裂混凝土适用适用于不开裂混凝土不适用适用注：1表中受压是指锚板受压，锚栓本身不是承受压力；2适用于开裂混凝土的锚栓是指卯足开裂混凝土及裂缝反复开合下锚固性能要求的锚栓。2.2涉及规范及标准《混凝土结构后锚固技术规程》JGJ145-2013（下文简称《后锚固技术规程》）《混凝土结构加固设计规范》GB50367-2013《混凝土用膨胀型、扩孔型建筑锚栓》JG160《钢结构设计规范》GB500l7《混凝土结构设计规范》GB500l0《混凝土结构加固设计规范》GB503673设计要点3.1锚固连接内力计算一、基本假定锚栓内力宜按下列基本假定进行计算：1被连接件与基材结合面受力变形后仍保持为平面，锚板平面外弯曲变形可忽略不计2锚栓本身不传递压力，锚固连接的压力应通过被连接件的锚板直接传给基材混拟土；3群锚锚栓内力按弹性理论计算；当锚栓钢材的性能等级不大于5.8级且锚固破坏为锚栓钢材破坏时，可考虑塑性应力重分布计算。二、锚栓内力可采用有限单元法进行计算。计算时，混拟土的材性指标可按现行国家标准《混凝土结构设计规范》GB500l0的有关规定取用，锚栓可采用实测的荷载-变形曲线。锚板平面外弯曲变形不可忽略时，应考虑该弯曲变形的影响。三、当锚固区基材满足《混凝土结构后锚固技术规程》JGJ145-2013公式四、锚板厚度应按现行国家标准《钢结构设计规范》GB500l7进行设计，且不宜小于锚栓直径的O.6倍；受拉和受弯铺板的厚度尚宜大于锚栓间距的以1/8；外围锚栓孔至锚板边缘的距离不应小于2倍锚栓孔直径和20mm。五、群锚的内力计算分为群锚受拉内力计算和群锚受剪内力计算两部分。（一）群锚受拉内力计算3部分锚栓受拉时，群锚受拉区总拉力设计值应按照《后锚固技术规程》第（二）群锚受剪内力计算1钢材破坏或混凝土剪撬破坏时，应按群锚中所有锚栓均承受剪力进行设计。混凝土边缘破坏，剪力方向垂直于基材边缘时，应按部分锚栓承受剪力进行设计；剪力方向平行于基材边缘时，应按全部锚栓承受剪力进行设计。2剪力方向有长槽孔时，该处锚栓不应承担剪力。（三）群锚受扭内力计算（四）群锚剪力和扭矩共同作用下内力计算六、基材附加内力计算后锚固基材设计，应考虑后锚固节点传递的荷载及锚栓在基材中产生的劈裂力对基材的不力影响。当满足下列条件之一时，可不考虑劈裂力对基材的影响：1锚栓位于基材受压区；2锚栓传递的拉力标准值小于19kN；3对于墙板构件，锚栓传递的拉力标准值不大于30kN且在锚固区配置双向普通钢筋，横向钢筋面积不小于根据锚栓荷载计算所得纵向钢筋面积的60%。3.2受拉承载力计算一、机械锚栓机械锚栓后锚固连接受拉承载力应按照钢材破坏、混凝土锥体受拉破坏、劈裂破坏等3种破坏类型，及单锚与群锚两种锚固连接方式，共计六种情况分别计算。1单一锚栓受拉承载力应符合下列规定：Nsd≤NRd,sNsd≤NRd,pNsd≤NRd,cNsd≤NRd,sp2群锚受拉承载力应符合下列规定：Nsdh≤NRd,sNsdg≤NRd,cNsdg≤NRd,sp式中：Nsd——单一锚栓拉力设计值(N)Nsdh——群锚中拉力最大锚栓的拉力设计值(N)Nsdg——群锚受拉区总拉力设计值（N)NRd,s——锚栓钢材破坏受拉承载力设计值（N)NRd,c——混凝土锥体破坏受拉承载力设计值(N)NRd,sp——混拟土劈裂破坏受拉承载力设计值（N)。3钢材破坏4混凝土锥体破坏5混凝土劈裂破坏锚栓安装过程中不产生劈裂破坏的最小边距cmin、最小间距smin及基材最小厚度hmin，应根据锚栓产品的认证报告确定；无认证报告时，在符合相应产品标准及本规程有关规定情况下。可按下列规定取用：（1）hmin取为2hef，且hmin不小于100mm；（2）当为膨胀型锚栓时，cmin取为2hef，smin取为hef；（3）当为扩底型锚栓时，cmin取为hef，smin取为hef。当瞒足下列条件之一时，可不考虑荷载条件下的劈裂破坏：（1）c不小1.5ccr,sp，且h不小于2hef。ccr,sp为基材混凝土劈裂破坏的临界边距，应根据锚栓产品的认证报告确定；无认证报告时，在符合相应产品标准及本规程有关规定情况下，扩底型锚栓可取为2hef，膨胀型锚栓可取为3hef。（2）采用适用于开裂混凝土的锚栓，按照开裂混拟土计算承载力，且考虑劈裂力时基材裂缝宽度不大于0.3mm。当不满足不考虑荷载条件下的劈裂破坏条规定计算混凝土劈裂破坏承载力设计值。二、化学锚栓化学锚栓受拉承载力应按锚栓钢材破坏、混合破坏、混凝土锥体受拉破坏、劈裂破坏等4种破坏类型，及单锚与群锚两种锚固连接方式，共计8种情况进行计算。1单一锚栓受拉承载力应符合下列规定：Nsd≤NRd,sNsd≤NRd,pNsd≤NRd,cNsd≤NRd,sp2群锚受拉承载力应符合下列规定：Nsdh≤NRd,sNsdg≤NRd,pNsdg≤NRd,cNsdg≤NRd,sp式中：Nsd——单一锚栓拉力设计值(N)Nsdh——群锚中拉力最大锚栓的拉力设计值(N)Nsdg——群锚受拉区总拉力设计值（N)NRd,s——锚栓钢材破坏受拉承载力设计值（N)NRd,c——混凝土锥体破坏受拉承载力设计值(N)NRd,p——混合破坏受拉承载力设计值(N)NRd,sp——混拟土劈裂破坏受拉承载力设计值（N)。3钢材破坏4混凝土锥体破坏5混合破坏普通化学锚栓发生混合破坏时，6混凝土劈裂破坏基材混凝土劈裂破坏分两种情况，一种发生在锚栓安装阶段，主要是由预紧力所引起，另一种是使用阶段，主要是外荷载所造成。究其根源，是由于膨胀侧压力所致。锚栓安装过程中不产生劈裂破坏的最小边距cmin、最小间距smin及基材最小厚度hmin，应根据锚栓产品的认证报告确定；无认证报告时，在符合相应产品标准及本规程有关规定情况下。可按下列规定取用：（1）cmin取为hef；（2）smin取为hef；（3）hminhmin取为2hef。当瞒足下列条件之一时，可不考虑荷载条件下的劈裂破坏：（1）c不小1.5ccr,sp，且h不小于2hmin。ccr,sp为基材混凝土劈裂破坏的临界边距，取为2hef；（2）采用适用于开裂混凝土的锚栓，按照开裂混拟土计算承载力，且考虑劈裂力时基材裂缝宽度不大于0.3mm。当不满足不考虑荷载条件下的劈裂破坏条规定计算混凝土劈裂破坏承载力设计值。三、基材破坏1、混凝土锥体破坏受拉承载力2、混凝土劈裂破坏3.3受剪承载力计算一、机械锚栓机械锚栓后锚固连接受剪承载力应按锚栓钢材破坏、混凝土剪撬破坏、混凝土边缘楔形体破坏等3种破坏类型，以及单锚与群锚两种锚固方式，共计6种情况分别计算。1单一锚栓受剪承载力应符合下列规定：Vsd≤VRd,sVsd≤VRd,cVsd≤VRd,cp2群锚受剪承载力应符合下列规定：Vsdh≤VRd,sVsdg≤VRd,cVsdg≤VRd,cp式中：Vsd——单一锚栓剪力设计值（N）;Vsdh——群锚中剪力最大锚栓的剪力设计值（N）;Vsdg——群锚总剪力设计值（N）;VRd,s——锚栓钢材破坏受剪承载力设计值（N）;VRd,c——混凝土边缘破坏受剪承载力设计值（N）;VRd,cp——混凝土剪撬破坏受剪承载力设计值（N）。3锚栓钢材受剪锚栓钢材受剪破坏分为纯剪破坏和拉、弯、剪的复合受力两种情况。4混凝土边缘楔形体破坏5混凝土剪撬破坏基材混凝土剪撬破坏主要发生在中心受剪（c不小于10hef）之短粗锚栓埋深较浅的情况，系剪力反方向混凝土被锚栓撬坏，承载力计算按《后锚固技术规程》二、化学锚栓1单一锚栓受剪承载力应符合下列规定：Vsd≤VRd,sVsd≤VRd,cVsd≤VRd,cp2群锚受剪承载力应符合下列规定：Vsdh≤VRd,sVsdg≤VRd,cVsdg≤VRd,cp3锚栓钢材受剪化学锚栓钢材4混凝土边缘破坏受剪化学锚栓5混凝土剪撬破坏3.4拉剪复合受力承载力计算弹性设计时，拉剪复合受力下，机械锚栓及化学锚栓的钢材破坏承载力和混凝土破坏承载力计算公式相同。弹性设计时，拉剪复合受力下，锚栓钢材破坏3.5抗震承载力验算1后锚固技术适用于设防烈度8度及8度以下地区以钢筋混凝土、预应力混凝土为基材的后锚固连接。在承重绪构中采用后锚固技术时宜采用植筋，设防烈度不高于8度(0.2g）的建筑物，可采用后扩底锚栓和特殊倒锥形化学锚拴。后扩底锚栓和特殊倒锥形化学锚拴应用范围限制在抗震设防烈度8度(0.2g）及以下，主要是参考了现行国家标准《混凝土结构加固设计规范》GB50367的有关规定。2抗震设防区结构构件连接时，膨胀型锚栓不应作为受拉、边缘受剪和拉剪复合受力连接件。3在抗震设防区应用的锚栓应符合下列规定：（1）应采用适用于开裂混凝土的锚栓，并应进行裂缝反复开合下锚栓承载能力 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 ；（2）应进行抗震性能适用检测。4机械锚栓的抗震性能应符合现行行业标准《混凝土用膨胀型、扩孔型建筑锚栓》JG160的有关规定。5化学锚栓的抗震性能应按《后锚固技术规程》附录B的规定进行检验，并应符合下列规定：（1）抗拉锚固系数α不应小于0.8，滑移系数γ不应小于0.7，抗拉承载力变异系数νN小不应大于0.3；（2）剩余抗剪承载力与C25非开裂混凝土下基本抗剪性能试验的抗剪承载力平均值的比值不应小于0.8。6锚栓螺杆的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25屈服强度实测值与屈服强度标准值的比值不应大于1.3，且在最大拉力下的总伸长率实测值不应小于9%。8后锚固连接不应位于基材混凝土结构塑性铰区。9后锚固连接破坏应控制为锚栓钢材受拉延性破坏或连接构件延性破坏。10后锚固连接抗震验算时，混凝土基材应按开裂混凝土计算。11锚固连接地震作用内力计算应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011进行；地震作用下锚固连接承载力的计算应根据《后锚固技术规程》12后锚固连接控制为锚栓钢材受拉延性破坏时，应满足下列要求：（1）单个锚栓：群锚：NRk,s——锚栓钢材破坏受拉承载力标准值；NRk,min——混凝土破坏受拉承载力标准值，取NRk,c、NRk,sp、NRk,p的最小值；Nskh——群锚中拉力最大锚栓的拉力标准值；Nskg——群锚受拉区总拉力标准值；k——地震作用下锚固承载力降低系数。（2）锚栓应具有不小于8d的延性伸长段，并应采取施保证不及发生属曲破坏。（3）锚栓采用非全螺纹螺杆且螺纹部分未采用镦粗等工艺增强时，螺杆极限抗拉强度应大于屈服强度的1.3倍；采用镦粗等工艺增强的螺纹长度不应计人延性伸长段。13后锚固连接控制为连接构件延性破坏时，应满足《后锚固技术规程》第4构造规定4.1混凝土基材混凝土基材的厚度h应符合下列规定:1对于膨胀型锚栓和扩底型锚栓，h不应小于2hef，且h应大于l00mm。hef为锚栓的有效埋置深度。2对于化学锚栓，h不应小于hef+2d0，且h应大于l00mm。d0为钻孔直径。4.2锚栓及锚栓布置1群锚锚栓最小间距s和最小边距c，应根据锚栓产品的认证报告确定；当无认证报告时，应符合表的规定。锚栓最小边距c尚不应小于最大骨料粒径的2倍。s和最小边距c锚栓类型最小间距s最小边距c位移控制式膨胀型锚栓6dnom10dnom扭矩控制式膨胀型锚栓6dnom8dnom扩底型锚栓6dnom6dnom化学锚栓6dnom6dnom注：dnom为锚栓外径。2锚栓不应布置在混凝土保护层中，有效锚固深度hef不应包括装饰层或抹灰层。3承重结构用的锚栓，其公称直径不应小于12mm，锚固深度hef不应小于60mm。4承受扭矩的群锚，应采用胶粘剂将锚板上的锚栓孔间隙填充密实。5锚板孔径df应满足表的要求。表4.2.2锚板孔径及最大间隙允许值（mm）锚栓d或dnom6810121416182022242730锚板孔径df7912141618202224263033最大间隙[△]1122222222336化学锚栓的最小锚固深度应满足表的要求。表化学锚栓最小锚固深度化学锚栓的直径d（mm）最小锚固深度（mm）≤1060127016802090≥244d7锚栓的防腐锈蚀标准应高于被固定物的防腐锈蚀要求。4.3抗震构造措施1抗震锚固连接锚栓的最小有效锚固相对深度宜满足表的规定；当有充分试验依据及可靠工程经验并经国家指定机构认证许可时，可不受其限制。表锚栓最小有效锚固相对深度hef，min/d锚栓类型设防烈度hef，min/d扩底型锚栓647586膨胀型锚栓657687普通化学锚栓6～87特殊倒锥形化学锚栓6～862新建工程采用锚栓锚固连接时，可在锚固区预设钢筋网，钢筋直径不应小于8mm。锚固连接为重要的锚固时，钢筋间距不应大于100mm；一般的锚固时，钢筋间距不宜大于150mm。操作系统简答题35381操作系统简答题35381PAGE/NUMPAGES操作系统简答题353811．操作系统具有哪些特征？它们之间有何关系？答：特征：并发、共享、虚拟、异步性。关系：（1）并发和共享是操作系统最基本的特征。（2）并发和共享互为存在的条件。（3）虚拟以并发和共享为前提条件。（4）异步性是并发和共享的必然结果。2．分时系统和实时系统有什么不同？答：我们可以从及时性、交互性以及可靠性来谈分时系统和实时系统的不同。（1）及时性。实时信息系统对实时性的要求与分时系统类似，都是以人所能接受的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性，则是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的。（2）交互性。实时信息处理系统具有交互性，但这里人与系统的交互，仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。它不像分时系统那样能向终端用户提供数据处理服务、资源共享等服务。（3）可靠性。分时系统要求系统可靠，相比之下，实时系统则要求系统高度可靠。3．操作系统为什么要引入进程？进程与程序的关系是怎样的？答：为了能使程序并发执行，并且可以对并发执行的程序加以描述和控制，所以操作系统引入了进程。关系：（1）程序只是一组指令的有序集合，它本身没有任何运行的含义，它只是一个静态的实体。而进程不同，它是程序在某个数据集上的执行。进程是一个动态的实体，它有自己的生命周期。（2）进程和程序并不是一一对应的，一个程序运行在不同的数据集上就成为不同的进程，可以用进程控制块来唯一地标识每个进程。而这一点是程序无法做到的。一般来说，一个进程肯定有一个与之对应的程序，而且只有一个。4．操作系统为什么要引入线程？进程与线程的关系是怎样的？答：为了减少程序在并发执行时所付出的时空开销，使OS具有更好的并发性，所以操作系统引入了线程。关系：（1）一个线程只能属于一个进程，而一个进程可以有多个线程，但至少有一个线程。线程是操作系统可识别的最小执行和调度单位。（2）资源分配给进程，同一进程的所有线程共享该进程的所有资源。同一进程中的多个线程共享代码段(代码和常量)，数据段(全局变量和静态变量)，扩展段(堆存储)。但是每个线程拥有自己的栈段，栈段又叫运行时段，用来存放所有局部变量和临时变量。（3）处理机分给线程，即真正在处理机上运行的是线程。（4）线程在执行过程中，需要协作同步。不同进程的线程间要利用消息通信的办法实现同步。5．试 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 进程互斥、同步和通信三者之间的关系。答：进程的同步与互斥是指进程在推进时的相互制约关系。在多道程序系统中，由于资源共享与进程合作，这种进程间的制约称为可能。为了保证进程的正确运行以及相互合作的进程之间交换信息，需要进程之间的通信。进程之间的制约关系体现为：进程的同步和互斥。6．何谓死锁？产生死锁的原因是什么？答：所谓死锁是指多个进程因竞争资源而造成的一种僵局，若无外力作用这些进程都将无法再向前推进。原因：（1）竞争资源。（2)进程间推进顺序非法。?7．作业调度和进程调度有什么区别？答：%A6&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"进程调度是真正让某个就绪状态的进程到处理机上运行，而作业调度只是使作业具有了竞争处理机的机会。进程调度：是按照某种3%E5%BA%A6%E7%AE%97%E6%B3%95&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"调度算法从就绪状态的进程中选择一个进程到处理机上运行。负责进程调度功能的内核程序称为进程调度程序。作业调度：是按某种调度算法从后备作业队列中选择作业装入内存运行；另外当该作业执行完毕后，还负责回收系统资源。完成作业调度功能的程序称为作业调度程序。8．简述什么是内存的覆盖和交换技术？两者有什么区别？答：交换技术：在多道系统中，交换是指系统把内存中暂时不能运行的某部分作业写入外存交换区，腾出空间，把外存交换区中具备运行条件的指定作业调入内存。交换是以时间来换取空间，减少对换的信息量和时间是设计时要考虑的问题?。覆盖技术：调入共享区的内容覆盖前面调入的内容，这就是内存的覆盖技术。两者的区别主要有：（1）交换技术由操作系统自动完成，不需要用户参与，而覆盖技术需要专业的程序员给出作业各部分之间的覆盖结构，并清楚系统的存储结构；（2）交换技术主要在不同作业之间进行，而覆盖技术主要在同一个作业内进行；（3）另外覆盖技术主要在早期的操作系统中采用，而交换技术在现代操作系统中仍具有较强的生命力。9．分页与分段存储管理有何区别？答：1、页是信息的物理单位，分页是为实现离散分配方式，以消减内存的外零头，提高内存的利用率；或者说，分页仅仅是由于系统管理的需要，而不是用户的需要。段是信息的逻辑单位，它含有一组其意义相对完整的信息。分段的目的是为了能更好的满足用户的需要。2、页的大小固定且由系统确定，把link"\t"_blank"逻辑地址划分为页号和页内地址两部分，是由机器硬件实现的，因而一个系统只能有一种大小的页面。段的长度却不固定，决定于用户所编写的程序，通常由编辑程序在对源程序进行编辑时，根据信息的性质来划分。3、分页的作业HYPERLINK"http://地址空间是维一的，即单一的线性空间，E7%A8%8B%E5%BA%8F%E5%91%98&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"程序员只须利用一个记忆符，即可表示一地址。分段的作业地址空间是二维的，程序员在标识一个地址时，既需给出段名，又需给出段内地址。10．什么是虚拟设备？实现虚拟设备的关键技术是什么？SPOOLing系统由哪几部分组成？答：在一类设备上模拟另一类设备，常用共享设备模拟独占设备，用高速设备模拟低速设备，被模拟的设备称为虚拟设备。实现虚拟设备的关键技术是SPOOLing技术。SPOOLing系统由以下四部分组成：输入井和输出井；（2）输入缓冲区和输出缓冲区；（3）输入进程和输出进程；（4）井管理程序。?综合题：1、生产者、消费者同步问题，读者写者同步问题。2、作业、进程调度算法2.设有三道作业，它们的提交时间及执行时间由下表给出：　　　　作业号　　提交时间　　执行时间　　　　　1　　　　8.5　　　2.0　　　　　2　　　　9.2　　　1.6　　　　　3　　　　9.4　　　0.5　　试计算在单道程序环境下，采用先来先服务调度算法和最短作业优先调度算法时的平均周转时间（时间单位：小时，以十进制进行计算；要求写出计算过程）（10分）　　FCFS：作业号　提交时间　执行时间　开始时间　完成时间　周转时间　　　1　　　8.5　　2.0　　8.5　　10.5　　2.0　　　2　　　9.2　　1.6　　10.5　　12.1　　2.9　　　3　　　9.4　　0.5　　12.1　　12.6　　3.2　　平均周转时间=（2.0+2.9+3.2）/3=2.7（小时）　　SJF：作业号　提交时间　执行时间　开始时间　完成时间　周转时间　　　1　　　8.5　　2.0　　8.5　　10.5　　2.0　　　2　　　9.2　　1.6　　11.0　　12.6　　3.4　　　3　　　9.4　　0.5　　10.5　　11.0　　1.6　　平均周转时间=（2.0+3.4+1.6）/3=2.3（小时）3、死锁中的银行家算法　　进程已占有资源最大需求数A　B　C　DA　B　C　DP10　0　1　20　0　1　2P21　0　0　01　7　5　0P31　3　5　42　3　5　6P40　6　3　20　6　5　2P50　0　1　40　6　5　6按银行家算法回答下列问题：　　（1）现在系统中的各类资源还剩余多少？（4分）　　（2）现在系统是否处于安全状态？为什么？（6分）　　（3）如果现在进程P2提出需要A类资源0个、B类资源4个、C类资源2个和D类资源0个，系统能否去满足它的请求？请说明原因。（6）　　（1）A：1；B：5；C：2；D：0　　（2）need矩阵为：P1　　0　0　0　0　　P2　　0　7　5　0　　P3　　1　0　0　2　　P4　　0　0　2　0　　P5　　0　6　4　2　　存在安全序列，如P1，P3，P4，P5，P2，所以安全　　（3）能，因为试探分配后，可用资源为1，1，0，0。可找到安全序列，所以可分配。4、磁盘调度算法　3.假定当前磁头位于100号磁道，进程对磁道的请求序列依次为55，58，39，18，90，160，150，38，180。当采用先来先服务和最短寻道时间优先算法时，总的移动的磁道数分别是多少？（请给出寻道次序和每步移动磁道数）（8分）　　FCFS：服务序列依次为：55，58，39，18，90，160，150，38，180　　移动的磁道数分别是：　45，　3，19，21，72，　70，　10，112，142　　总的移动的磁道数是：494　　SSTF：服务序列依次为：90，58，55，39，38，18，150，160，180　　移动的磁道数分别是：　10，32，　3，16，　1，20，132，　10，　20　　总的移动的磁道数是：244先来先服务算法（FCFS），最短寻道时间优先算法（SSTF），扫描算法（SCAN），循环扫描算法（CSCAN）?5、页面置换算法考虑下述页面走向：?????1，2，3，4，2，1，5，6，2，1，2，3，7，6，3，2，1，2，3，6???当内存块数量分别为3时，试问FIFO、LRU、OPT这三种置换算法的缺页次数各是多少???答：缺页定义为所有内存块最初都是空的，所以第一次用到的页面都产生一次缺页。????当内存块数量为3时：1.FIFO??　　发生缺页中断的次数为16。　　在FIFO算法中，先进入内存的页面被先换出。当页6要调入时，内存的状态为4、1、5，考查页6之前调入的页面，分别为5、1、2、4，可见4为最先进入内存的，本次应换出，然后把页6调入内存。2.LRU?????　　发生缺页中断的次数为15。　　在LRU算法中，最近最少使用的页面被先换出。当页6要调入时，内存的状态为5、2、1，考查页6之前调入的页面，分别为5、1、2，可见2为最近一段时间内使用最少的，本次应换出，然后把页6调入内存。3.OPT?　　发生缺页中断的次数为11。　　　　在OPT算法中，在最远的将来才被访问的页面被先换出。当页6要调入时，内存的状态为1、2、5，考查页6后面要调入的页面，分别为2、1、2、…，可见5为最近一段时间内使用最少的，本次应换出，然后把页6调入内存。LRU算法：选择近期最少访问的页作为被替换页。无Belady异常FIFO算法：是一个实现起来比较简单的页面置换算法，其基本原则是“选择最早进入主存的页面淘汰”，理由是最早进入的页面，其不再使用的可能性比最近调入的页面要大。有Belady异常OPT算法：根据未来实际使用情况将未来的近期里不用的页替换出去。这种算法是用来评价期它替换算法好坏的标准。不可能实现。所选择的被淘汰页面将是以后永不使用的，或者是在最长时间内不再被访问的页面，这样可以保证获得最低的缺页率。无Belady异常设计师应具备的素质和能力设计师应具备的素质和能力PAGE/NUMPAGES设计师应具备的素质和能力浅谈设计师应具备的素质和能力经济与科技的飞速发展离不开设计。二战后，德日的迅速复兴就充分证明了这一点。而设计来自设计师的努力与贡献。所以，要想通过推动设计的发展，来促进经济与科技的发展，早日实现中华民族的伟大复兴，就需要当代设计师具备较高的素质和能力首先，设计师自身应具备较高的素养。作为设计师，在言行举止上，都要展现设计师应具有的风范与气度。一个优秀的设计师首先应当是一个德智体美全面发展的人。作为一种对社会发展具有重大意义的职业，设计师设计水平与个人素养密不可分。甚至可以说，个人素养决定设计师的设计水平。个人素养越高，就越能以人为本，越为客户考虑。所设计的产品就越人性化。能力等都将越强。所以，设计师必须注重个人的修行，是自己具有较高的素质修养。具体来讲，个人认为，至少包括以下几个方面：一.积极乐观的人生态度作为设计师，比任何人都应该具有积极乐观的人生态度。因为，一个设计师，在他的一生中，也许会有许多成功的设计，但是，恰似爱迪生发明灯泡一样，失败会远远多于成功。所以，对于挫折与失败，设计师要乐观积极地去面对，要具有百折不挠的精神，愈挫愈勇，乐观地走下去，不断在失败中成长，不断向成功发起挑战。二.较高的IQ个人认为，智力对于一个设计师来说是极其重要的，智力是设计的基础，只有具有较高的智力，我们才能进行创新设计，才能对客户的疑问做出迅速而有效的反映，采取巧妙、恰当的应对方法。三.较高的EQ一个优秀的设计师应当不只是一位雄辩家，也应是一位能够灵活应变并加以恰当应对的高手。口若悬河的人不一定能成为优秀的设计师，因为这样的人往往沉醉于自己的辩才与思想中，而忽略了客户的真实需求，优秀的设计师以客户为中心，了解客户的真正需求，以细腻的感受力和同理心，做出有针对性的人性化的设计。所以，我们的任务不仅仅是设计本身，还有许多事情要做，所以，设计师应当具有较高的EQ，灵活应对各种事务。绝不是有足够高的设计水准就一定能成为优秀的设计师。因此，我们要有较高的EQ。智慧的处理各种事情以达到事半功倍的效果。四.诚信作为一个设计师，做设计，首先要取得客户的信任。这就要求设计师诚信，诚信做人，诚信做事，对自己负责，对他人负责，言必行，行必果，给人以可以信赖的印象以取得他人的信任，只有客户信任了设计师，才会让他做设计。五、想象力一个优秀的设计师还应具备很强的想象力。一方面，设计师要敢想才能敢做，才能创造出具有创意的设计，另一方面，富于想象力的陈述，不仅能消除客户的排斥心理，也能给自己带来满足感与自信心，增强说服力，有助于合作的达成。六．耐力成功之路不会是平坦的。设计师在自己的人生道路上一定会遇到各种困难。遇到困难时，设计是要有足够的耐力坚持下去。例如，对于一些有发展潜力的客户反复多次拜访是达成目标的手段之一。不断坚持，以获得客户的真实需求，然后才能做出有针对性的方案。因此，为了避免功败垂成，培养耐力是非常重要的。另外，个人认为，在能力上应当具备以下能力：一.设计在于创造，设计师应当具有创造性设计思维。设计师要突破思维定势，养成创新的习惯，并将其贯彻落实到设计之中，在寻求问题的解决方案时，要始终坚持独创，让创新成为一种习惯。这需要设计师在基础扎实的基础上，注意锻炼自己的创新意识和创新能力，从小事做起，从当前做起，点滴积累，使创造成为一种习惯，一种本能。只有设计师真正具有构想的灵感和发明创造的能力，设计才能永葆生机与活力。二.设计师要具有敏锐而强烈的观察与感受能力。设计不是凭空产生的，它来源于生活，又应用于生活，所以设计与生活存在着密不可分的关系。观察与感受是设计的前提。这就要求设计师善于观察生活中的各种细节中蕴含的设计源泉，及时发现现实生活中存在的各种问题，并为之寻求解决方案。无论多么细小的事物，都能溯本求源，运用一些基本原理演绎意义深远、具有创造性的理念或引发出新的概念，并能在实践中应用。三.作为设计师，应该具备很强的鉴赏能力。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，较高的鉴赏能力，绝非一朝一夕能够形成的，当然，先天占有一部分因素，但也在于后天的培养。平时应注意多方面的艺术修养的积累和设计专业知识的积累，尤其要经常有意识地留心观察身边各种成功或失败的设计，并注意总结其成功的经验或失败的教训。美学与现代设计基本理论知识以及更广泛的边缘学科知识能使设计师拥有更加丰厚的美学修养，设计师应充分认识到这一点，并不断努力提高自身的鉴赏能力。四.设计师要具有广博的知识面。见多则识广，只有具有广博的知识面，才能为设计提供更多的设计素材，才能更好地激发设计灵感。设计是一个综合性的工作。它不只是图形的创作，而是涉及许多不同的领域，所以，设计需要开阔的视野，使信息有广阔的来源。因而，设计师要不断地学习各方面的知识来充实自身的实力。五.设计师必须要有强大的自信心。“仁者见仁智者见智”，对于同一件设计产品，不同的人会有不同的理解，不同的评价。无论是谁，都不可能设计出一件绝对完美的产品，让每个人都满意。所以，在处理一些原则上的问题时，设计师要坚守自己的信仰，相信自己的经验，眼光和品味。当然，不是一味地固执，或者孤芳自赏。而是要坚持自己认为正确的做法，不能因为他人的一丝否定而放弃自己的想法。六.设计师要具备扎实而全面的专业技能。设计师要想较好地将自己的创意表达出来，就必须要有扎实的基本功。没有扎实的绘画造型能力，再好的创意，也无法向别人表达，使设计构想付诸实现。所以，扎实全面的专业技能是设计的前提。因此，设计师在学习期间，一定要努力学习各项基础技能，为自己今后的设计工作奠定基础。七.设计师应重视本民族传统文化。当设计扎根于本民族悠久的文化传统，采用富有民族文化本色的设计思想的时候，设计就会因富有特色而显得生机勃勃，并且，这样的设计，就具有了更为丰富的涵义。因为伴随民族性产生的是独创性及个性，这些对于设计本身而言，是具有珍贵价值的。当然，设计师不应是狭隘的民族主义者，但绝不可忽视本民族的文化传统和民族精神，要让民族传统文化精神也成为设计元素，成为一种设计习惯。在设计的同时，继承和发扬本民族的优秀的传统文化。八.设计师应随时关注市场需求及其变化，并及时做出合理的调整。社会在不断地发展和进步，消费者的需求也在不断地发生着变化。这就需要设计师通过周详严谨的市场调查来了解这些变化。但这绝不仅仅是由单纯的数字统计得来，而是要在掌握市场心理学的基础上，有针对性地分析消费者群体的消费心理，考虑多方面的因素，有其所好，从而设计出具有针对性而丰富的产品，以适应不同消费者群体的需求，达到较好的设计目的，取得较好的效果。只有这样，设计师才能有的放矢，因此，这种能力是十分必要的。九.设计师应注意自己的仪表。一个受过良好教育有一定艺术修养的人，应该具有良好优雅的仪表，这并不是为了炫耀和显示，而是为了给客户留下较好的印象。试问，一个连自己仪表都整理不好的人，怎么能够做出优秀的设计!？因此，在一定程度上，一个人的仪表能够反映了他的人品味和思想。所以，仅从获得客户信任角度而言，设计师就应该注意自己的仪表，更不要说还要代表所在企业的形象。设计师是一个具有高度综合性的职业，所以要求设计师具备很高的素质与多多方面的能力。这里列举的只是其中的一部分。所以，要想成为优秀的设计师，还需要设计师自身付出巨大的努力。其实，只要真正地热爱生活，热爱设计、不断努力与探索，不断提高自身的素质与能力，就一定能成为一名优秀的设计师。残疾儿童送教上门教案79612残疾儿童送教上门教案79612残疾儿童送教上门教案79612残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校:中心小学残疾儿童送教上门教案第一课时培养计算能力时间：10月16日送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》残疾儿童送教上门教案第二课时时间：10月17日送教内容：书写0—5，并能比