朝景教学
设计
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1教学目标1.能够安静的聆听音乐《朝景》,体会音乐的情绪,理解音乐描绘的意境,展开丰富的联想。2.在聆听、模唱中体会音乐的情绪,模仿不同乐器演奏姿势,体会主
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的变化。3.认识长笛、双簧管的外形,哼唱音乐的主题旋律,听辨出长笛和双簧管的音色。2重点难点教学重点:能够充分地体验音乐的情绪,理解音乐的意境。教学难点:准确听辨长笛、双簧管的音色。3教学过程活动1.欣赏音乐《岛上的阳光》片段讨论:(1)这段音乐发生在哪个场景?[海边小岛森林……](2)这段音乐使你想到一天当中什么时候的景色?[早晨清晨……]2.创设情境教师:今天,老师想带着同学们去探险,大家想不想去呢?可是,司机叔叔说他遇到问题了,需要同学们帮帮他闯过这三关,才能开车带我们去目的地。现在,就让我们一起帮司机叔叔解决问题吧!活动2【讲授】三.教授新课1.初听——欣赏音乐《朝景》片段教师:同学们到咯!你们看,这是第一关2分段欣赏(1)聆听第一部分(出示主题乐谱)①讨论:a.边听边
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这段音乐中出现了几种主奏乐器以及旋律力度的变化。[长笛双簧管旋律音高越来越高力度越来越强教师小结:两种乐器,先是长笛后是双簧管,旋律音高连续向上三度移调,力度越来越强,表现了太阳缓缓升起的画面。②认识长笛双簧管
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出示长笛与双簧管图片,教师示范演奏姿势动物模仿感受力度③教师弹琴,学生随用“lv”哼唱主题(2)聆听第二部分(出示主题乐谱)①讨论:乐曲中又出现了什么主奏乐器?[小提琴大提琴]②认识小提琴大提琴课件出示小提琴与大提琴图片,教师示范演奏姿势③讨论:这段音乐中的主奏乐器音色的变化给你们带来了什么感受描绘了什么画面?[太阳升起,阳光照耀在大地上,温暖大地]④教师小结:阳光照在无边无际的大地上,温暖的大地散发着泥土的芳香以及那光芒四射无穷无尽的变幻。浪花丝巾(3)聆听第三部分①讨论:a.这段音乐与之前的哪段音乐相似?描绘了怎样的画面?[第一部分新的一天来临了]b.主题出现了几次,每次出现有什么不同?[5次,不同的乐器演奏出不同的音色,单簧管模仿奏出猎人的号角声长笛奏出鸟语声]音乐片段名称管弦乐团4.完整欣赏听到第一部分时,随音乐哼唱主题旋律;听到第二部分时,随音乐按节奏晃动丝巾。听到第三部分时,轻轻摆动身体。
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