最新初中英语教研组第二学期工作总结

本学期马上结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提议创新精神。增强教课管理，优化课堂教课。总结本学期初中英语教研组的工作，我们素来朝着以下几个方面努力，并获得了必然的成绩。但也有一些值得思虑的、改进的地方，现总结以下：我组的每位英语教师在教课工作中都抱着勤勤奋恳，脚扎实地的工作态度，平常能踊跃参加区、校展开的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教课模式和经验，并在实质教课中贯穿和浸透。在教课上力争千锤百炼，老师们都特别重视落实平常的每一堂英语教课课，认真研究教材，在教课中依据各班学生的实质状况，合适调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。注意增强学生英语“听、说、读、写〞训练，结合英语教课的特点，不计酬金，每日早早到校，指导学生早读，确实提高学生的阅读、会话能力。在备课中，能严格依据学校一致要求，进行集体备课，做到完好、清楚、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本〞、“心中有生〞。坚持从学生对英语学习的实质出发，第一特别重视营造优秀的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的踊跃性。课堂教课是教课工作的主阵地，提高课堂教课的高效性关系到学生学习成绩的利害，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师踊跃学好教课理论，用理论指导实践，并注意吸取其余老师的可贵经验，以确实提高自己的英语知识水平。上课中，尽量用英语组织教课，并要修业生用英语进行简单的会话。课后认真反思，实时总结得失，以利于今后的教课。为了能更好地提高英语教课质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实质状况，进行单元试卷、习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 练习，实时地补差补缺，做到掌握教材和教课目的的一致，发现问题实时挽救，努力做到课课过、单元清。让学生学好英语，兴趣是要点。我们从课堂教课的组织、方法的优化，情境的创立等方面都做了大批的研究。在教课中我们注意创立友善的教课气氛，同样的师生关系，注意让学生表达最多的成功，将失败的机会降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心快乐。全体教师踊跃参加业务培训和英语教研活动，不停充分自己。只要有出门听课、学习的机会，大家都会踊跃参加。教研组教师还展开相互听课、评课活动，并相互学习选进的教课经验，扬长避短，共同提高，共同进步。经过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。这些活动也使我们教研组教师在教课上成长了好多。我们教研组的教师一直把学科质量摆在首要地址，除了狠抓课堂教课外，增强提优补差工作，特别加大对学困生的指导力度，做到准时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，必然程度上使学困生减小了与其余学生的差距，提高整体水平。同时，还能够因势利导重视展开一些有利的课外活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了教课收效。我们教师除了踊跃学习最新的教课理论，也结自己的教课实践，进行经验总结。多位老师的论文参加论文的评比。总之，初中英语组教师注意自己素质的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教课工作中获得了优秀的成绩。可是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其余学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有好多需要提高改进的地方，比方：怎样提高学生的踊跃性怎样减小两极分化在今后的工作中，我们信心再接再砺，努力工作，争取更大的飞驰。初中英语教研组，这是一个团结友善的公众，是一个底气实足的团队，全组成员同心协力，不停努力，提高全组的同时，组成了我组独具特点的风格和特点。在教课中研究，在研究中教课，研究有效备课，聚焦课堂，实现有效教课，最后促进教师的个人展开和提高教育教课质量。一、增强观点更新，创新英语教课英语新课程标准对英语学科的展开提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教课观点和知识结构，提高自己的综合素质，才能贴合时代潮流的展开要求。在教课中，我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，主要以学生的展开为本;创新教课方法，使教课活动由"教"向"学"转变，真实提高45分钟的课堂教课效率;创新教课手段，运用现代化教课技术和远程教育资源是创新外语教课的重要路子。二、抓好教课业务工作提高教师的专业素质1、团结协作，发挥公众备课组的优势备课是上好一节课的要点和前提。我们采纳公众备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进行公众备课。做到有方案、有目标、有实效;做到研究教课资料、学生实质、教课方法;做到一致方案、统一进度、一致教课资料;实时交换在教课中碰到的问题，确实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教课是学校教课工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教课的水平易教课质量。所以，英语课堂教课在教研活动中据有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行授课，公众评课，每周都有详尽的活动安排，针对课堂教课中出现的状况，提炼共性问题进行商议，进一步明确了对策介绍，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的认识。为了使大家能在乎识上和教课方法上有一个大幅度的提高。三、展开了学生活动，进一步创立了优秀气氛依据各年级段的教课特点和学生的心理特点及实质状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生比赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步创立了优秀的英语学习气氛。总之，外语组教师注意自己素质的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教课工作中获得了优秀的成绩。可是，我们也深深理解，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其余学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还理解，他们的工作还有好多需要提高改善的地方，比方：怎样提高学生的专心性怎样减小两极分化在今后的工作中，我们信心再接再砺，努力工作，争取更大的飞驰。本学期贯彻执行xx教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教育教课质量的精神，落实学科育人任务，深入初中课程改革，推动初中学段“促进有效学习〞课堂改革工程的有效推行，进一步提高初中英语学科的教课质量。自己将本学期初中英语学科要点工作作以下的回忆：踊跃展开了七、八和九年级课堂教课商议活动，标准教课行为;全体英语教师并于x月x日在心理指导室展开了相关xx的教研活动.。踊跃参加全员赛课，对xx老师的所开的公开课进行集体评课活动，并提出中肯的教课建议。2.踊跃展开了集体备课活动，第一次是x月x日的七年级关于reading的集体备课，另一次是x月x日九年级的集体备课，经过集体备课，试着提高课堂教课效率。每个教师做到考试后实时进行反思。同时，关于教课过程中碰到的难题不单与本组的教师，还与其余学科的老师进行商议，力争搞理解每一细节。踊跃参加校本培训和xx地区及xx地区的教研活动。又到了期末总结的时候了。我们初中英语组x人，团结互帮，围绕学校的教育教课目的，平稳有序、踏扎实实地工作。随着二期课改精神的不停深入，牛津教材的开始渐渐运用，我们英语教研组在推行过程中，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实质中碰到的问题，以提高教师的教课技巧和课堂教课收效。开学初的教研组活动明确了初中各个年级的英语教课目的、任务以及要求，从宏观上掌握各个年级的知识脉络经过学习，同时，经过不同样形式的教研活动，增强了教研组，备课组的建设，狠抓教课老例工作，深入展开教课实践活动，研究教课环节，努力提高教课质效。以下是我组教研活动的主要事项：下边对本期工作做个简要回忆：一、展开集体备课活动，提高课堂教课效率集体的力量不容忽略，经过展开集体备课活动，能够在上课前有效地解决预设的问题，同时关于教课经验不够丰富的青年教师是一个掌握教课难点和要点的快速和有效的路子。我们各备课组都有自己年级固定的一致备课时间和地址。经过备课活动办理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、要点与非要点、知识能力五个方面的关系，加强要点与难点的研究议论。每次都有主讲老师，在集体商议的基础上，形成一致的、系统的教课方案和教案。踊跃配合学校正青年教师的要求，青年教师都写详案。教课方案和教案中表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教课方案，教课方案中重在突出教师的教和学生的学。重视教课过程的反思，每节课后教师都认真地反思教课过程，实时地把教课中点点滴滴的感觉写下来，从深层次上去考虑自己的教课工作。正由于有了课前精心的备课活动，在实质的授课过程中，才能把课堂教课的目标从传统的知识教授转变到实质能力的培育，课堂教课的内容从重视学科系统为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习，实现课堂教课对学生的全面影响上;课堂教课的模式从传统的单项传输模式转变成启示式和议论式的教课模式上;课堂调治手段从传统的教师声威控制转变到以实现课堂教课目的的要求为导向上来。二、关怀“学困生〞，渐渐提高教课质量帮助“学困生〞，是我们初中英语教师眼前的最严重的问题，“学困生〞在英语学科中的人数素来是最多的。鉴于英语考试重视于全面和综合能力的特别性，很多“学困生〞在几门学科都困难的状况下，会第一舍弃的英语。这就加大了本学科的不合格率，并且随着年级递加，不合格率也在递加。为了转变“学困生〞，每位老师都做了大批的工作。这需要老师牺牲休息时间，多盯多帮助，不能够一下子转变，但不能够放弃。在心理上实时激励学生，运用“欣赏教育〞培育学生学习的自信心;运用形象、直观的教课方法帮助学生记忆单词。可能提高的速度还不够快，可是只要帮助学生不放弃，在毕业时就必然会创立奇观。三、踊跃参加教研活动，培育青年教师为了更好地提高学生英语水平，提高教课收效，我们组员除了踊跃参加区里的各种种类的教研活动外，也依据自己的能力，踊跃申报课题。同时，重视关于青年教师的培育，为他们的成长创立条件、供给机会。分别进行了一对一的结对子活动，老教师耐心教授自己可贵的教育教课经验，年轻教师踊跃进步，虚心学习，耐心讨教，状况优秀。此中，经验丰富的xx老师、xx老师和xx老师更是被聘为区见习教师的指导老师，本学期持续进行带教工作。在预备年级的一次区教研活动中，我们组刚入职的青年教师xx，虚心勤学，认真备课，在xx老师的指导带教下，向全区老师展现了一堂题为fire的公开课，获取一致好评。四、不休学习，不停进步教研组是集体从事教课研究的组织，它是凝聚教师的集体力量。在本学期我们除了初三年级，各个年级都展开了针对自己学生特点的英语兴趣活动，预备年级学生的“英语儿歌朗读〞活动;初 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 学生的学唱英语歌的活动;还有就是初二年级的学生的“趣配音〞的活动，，惋惜本来方案在语文古诗词大赛后展开一个英语展现活动，在语文活动未如期进行后，没能排进英语活动展现，幸好各备课组都留下了学生的好作品。我们英语组在高质量的英语成绩反响上还有必然差距，在科研成就研究上还比较单薄。这需要全体组员持续努力，不休学习和踊跃反思教课，我们需要更加努力来进一步提高我校的教课质量做出奉献。同时，作为教研组长固然经常反思自己的教课工作和方法，但仍有好多缺少。今后有待于进一步增强，力争更加圆满。教课质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教课工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地〞，而备课组是组成教研组的最小单位，组织好备课组教课活动，关于提高教研组的整体实力，形成团结、友善的教研集体，提高教课质量，有重视要作用。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能获取展开，所以在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组做了以下工作：一、有效利用“集体备课〞平台集体备课是发挥集体优势，提高备课质量的重要路子，也是落实教课老例，提高课堂教课效率的必需举措。备学生、备教材、备方法、备考试：经过相互间的教课交流，不断地改进教法，努力使自己的教法合适自己的学生，进而使学生获取有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧掌握?课标?，考察学生的语言技术、语言知识、跨文化社交意识和跨文化社交能力。从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批阅、教课反思等都表达了老师们踏扎实实的工作作风和创新意识。备课组内除创立了浓厚的教研气氛，尽可能做到了信息通畅，资源共享，集思广益，形成协力，充分发挥整体优势。二、努力改进课堂教课，提高课堂活动的真实性和有效性本学期，全体老师都依据自己的方案，采纳了详尽的行动，尽最大的努力使工作细化，详尽化.如培优扶差的落实：确定培优扶差的对象，进行课堂教课的小分层，作业的分层，课后的个别指导，一个一个小目标的落实等，老师们可是苦思冥想。打破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们一直把抓词汇的过关作为一项要点工作来抓。我们按册整理英语教材的要点词汇，要点句子，句型及语法归类，按单元整理，尔后印发给学生，要修业生记忆、理解每一册的要点词汇、词组及语法，经过回归基础判断，提高学生的阅读、写作能力。关于阅读和单词，我们都做出相关的教案。增强阅读，写作的训练：在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了增强训练。训练对策：阅读训练：每日坚持读1-3段文章，分题材，每阶段要点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同样题材的规律。增强听力训练：最后一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟习题型，适应语速，灵便掌握技巧.三、从质量解析中找出提高空间质量解析的目的是总结好的经验，并找出提高的空间。每次考试后，都要进行横向纵向比较，解析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进行详尽的解析，理解教课的差距在哪，教师自己的教课策略可否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，进而找到师生提高的空间，实现整体进步。总之，初三教育教课工作任务重，可是，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的帮助，并且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，勤奋耕种，我们为中考画上了一个圆满的句号。相关介绍初中英语教研组，这是一个团结友善的公众，是一个底气实足的团队，全组成员同心协力，不停努力，提高全组的同时，组成了我组独具特点的风格和特点。在教课中研究，在研究中教课，研究有效备课，聚焦课堂，实现有效教课，最后促进教师的个人展开和提高教育教课质量。一、增强观点更新，创新英语教课英语新课程标准对英语学科的展开提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教课观点和知识结构，提高自己的综合素质，才能贴合时代潮流的展开要求。在教课中，我们要求每位教师努力做到"三创新"——创新课堂教课方案，主要以学生的展开为本;创新教课方法，使教课活动由"教"向"学"转变，真实提高45分钟的课堂教课效率;创新教课手段，运用现代化教课技术和远程教育资源是创新外语教课的重要路子。二、抓好教课业务工作提高教师的专业素质1、团结协作，发挥公众备课组的优势备课是上好一节课的要点和前提。我们采纳公众备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进行公众备课。做到有方案、有目标、有实效;做到研究教课资料、学生实质、教课方法;做到一致方案、一致进度、一致教课资料;实时交换在教课中碰到的问题，确实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教课是学校教课工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教课的水平易教课质量。所以，英语课堂教课在教研活动中据有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行授课，公众评课，每周都有详尽的活动安排，针对课堂教课中出现的状况，提炼共性问题进行商议，进一步明确了对策介绍，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的认识。为了使大家能在乎识上和教课方法上有一个大幅度的提高。三、展开了学生活动，进一步创立了优秀气氛依据各年级段的教课特点和学生的心理特点及实质状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生比赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步创立了优秀的英语学习气氛。总之，外语组教师注意自己素质的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教课工作中获得了优秀的成绩。可是，我们也深深理解，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、以及学校其余学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还理解，他们的工作还有好多需要提高改进的地方，比方：怎样提高学生的专心性怎样减小两极分化在今后的工作中，我们信心再接再砺，努力工作，争取更大的飞驰。本学期英语教研组在校教务处的领导和支持下，以新课程改革精神及年度教务处工作方案为指导思想，成立科研兴教的观点，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深入课堂教课为要点，奋力拼搏，开辟进步，踊跃展开教课研究论理学习和课堂教育教课改革，全面学习?新课程标准?，认真学习新的教课大纲，有方案、有目的地展开英语教研活动，协调好各备课组间的关系，充分调动每位教师的踊跃性，转变教育教课观点，以求形成一个牢固展开爱校爱生、教书育人，富饶进步精神、乐观踊跃向上的友善的教育教课新风范，努力提高英语教课成绩。以下是我组本学期教课工作的简要回忆，请予以指导：一、详尽工作1、拟定符合实质的工作方案，提出了本学期的工作目标。本学期教课任务深重且压力大。针对我校英语教课的实质状况与教课现状、教课潮流，我组共同商议拟定了以改变课堂教课中的单薄环节为出发点的工作思路、以重视课堂教课优秀片断设计为要点和以提高课堂教课水平，提出了增强和培育教师的实质工作和教课能力、教课方案编写、作业布批、拟定了本学期的工作方案，经过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作根本按方案完成。2、坚持教课老例，标准教课工作。⑴全组教师认真研究教材，在教课中依据各班学生的实质状况，合时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵便教课。坚持每日早自习指导制度，踊跃展开符合我校学生特点的初三阅读比赛活动，确实努力提高学生的阅读、会话能力及解题能力。⑵在备课中，全体教师能严格依据教务处一课一案的要求，推行课时教案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教课方法，“心中有本〞、“心中有生〞，努力做到周密全面、科学谨慎、清楚标准。上课中，尽量用英语组织教课，并要修业生用英语进行简单的会话。课后认真反思，实时总结得失，以利于今后的教课。⑶为了能更好地提高英语教课质量，我组针对各年级学生在英语学习过程中存在的实质状况，各备课组合适调治教课进度，增添训练难度和宽度，一致课外练习，资源共享，强召集体力量。3、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教课方案。在教务处的有力协调下，英语教研组备课组活动展开踊跃有效，备课组拟定教课进度与教课方案，探讨教育教课方案与课堂教课方案，实时反响教情学情，提出整顿建议，进而使教课老例得以全面有效进行。教课过程中各备课组依据“四个一〞要求，做好教研工作，即统一备课、一致内容、一致进度、一致测试，进而保证资料共享，本学期各年级备课组活动从质量、形式和收效上较上学期都有了长足的进步和提高，各备课组长及教课经验丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。4、踊跃参加教研活动，提高教研气氛，增强现代教育技术手段运用能力。本学期英语教研组校内公开教课课1节(xx老师执教)，县内公开课1节(xx老师执教)。全体英语教师参加县内培训活动两次。个别教师参加县内其余活动。如xx老师和xx老师参加xx教育学院主办的“两岸英语教课商议活动〞，xx和xx参加xx学校教研活动，xx老师参加东陈中学调研活动和“xx省中小学连结商议活动〞。参加活动后的教师在本组活动时实时传达活动精神，丰富本组教研内容。二、存在问题与缺少1、教研气氛还不够主动，特别是和外界的交流机会少，对新课改的认识和研究不到位。2、有些教课方案在实践过程中收效展现周期过长，在必然程度上影响到推行。3、上公开课的踊跃性还不够高，不能够实时组织评课活动。4、学术研究的气氛还不够浓厚，论文、课题的数目不够。三、努力方向研究出一条合适我校学生学习英语特点，实在有效地提高教育教课质量的英语教课路子，仍需要我们全体英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教师一定增强自己学习，提高业务水平易驾驭课堂的能力，进一步更新教育教课观点，以崭新的教育理念投入到英语教课研究中来。我们将不停总结经验，改进教研组工作中存在的缺少，解决已发现的问题和缺少，我们信心再接再砺，努力工作，不停开辟进步，为把学校英语教课各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。本学期，英语教研组在学校领导的带着下，牢固成立科研兴教、科研兴师的观点，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深入课堂教课为要点，奋力拼搏，开辟进步，确实提高教科研工作水平，努力为我校全面推行素质教育效力。以下是我组教课工作的简要回忆。一、利用教课老例，标准教课工作全组教师能认真意会?小学英语教课大纲?的精神，认真研究教材，在教课中依据各班学生的实质状况，合适调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在备课中，能严格依据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本〞、“心中有生〞。上课中，尽量用英语组织教课，并要修业生用英语进行简单的会话。课后认真反思，实时总结得失，以利于今后的教课。为了能更好地提高英语教课质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实质状况，如期进行知识质量校内调研，实时发现教课中存在的问题，做好提优补差工作，为提高教课质量供给保障。二、优化课堂教课，提高师生能力课堂教课是教课工作的主阵地，提高课堂教课的实效性关系到学生学习成绩的利害，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师踊跃学好教课理论，用理论指导实践，苦练教课根本功，从课堂教课的组织、方法的优化，情境的创立等方面都做了大批的`研究。同时踊跃参加业务培训和区英语教研活动，不停充分自己。同时我组教师能认真上好教课研究课。做到课前集体研究教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思虑，课后认真议论教课得失、回忆小结。平常能经常相互听课，扬长避短。在教课中昼运用英语组织课堂教课，充分利用各种教课手段，努力创立各种英语情形，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这类英语的气氛感染他们，有力地促进了教师业务能力的提高。三、紧抓学科质量，提高全面素质我组教师一直把学科质量摆在首要地址，除了狠抓课堂教课外，加大对差生的指导力度，做到准时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真实使差生多学一点，多掌握一点，减小与其余学生的差距，提高整体水平。同时，还能够因势利导重视展开一些有利的课外活动。如利用社团活动时间，展开课本剧表演，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习收效。踊跃遵守教研室的规定，做好对学生口语的 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工作，提高口头表达能力，为今后的英语社交打下优秀的基础。以上是本学期我组英语教课工作的一些简要回忆，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教课工作更加优秀!教课质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教课工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地〞，而备课组是组成教研组的最小单位，组织好备课组教课活动，关于提高教研组的整体实力，形成团结、友善的教研集体，提高教课质量，有重视要作用。初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带着下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能获取展开，所以在全体初三英语教师的共同努力下，初三备课组做了以下工作：一、有效利用“集体备课〞平台集体备课是发挥集体优势，提高备课质量的重要路子，也是落实教课老例，提高课堂教课效率的必需举措。备学生、备教材、备方法、备考试：经过相互间的教课交流，不断地改进教法，努力使自己的教法合适自己的学生，进而使学生获取有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧掌握?课标?，考察学生的语言技术、语言知识、跨文化社交意识和跨文化社交能力。从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批阅、教课反思等都表达了老师们踏扎实实的工作作风和创新意识。备课组内除创立了浓厚的教研气氛，尽可能做到了信息通畅，资源共享，集思广益，形成协力，充分发挥整体优势。二、努力改进课堂教课，提高课堂活动的真实性和有效性本学期，全体老师都依据自己的方案，采纳了详尽的行动，尽最大的努力使工作细化，详尽化.如培优扶差的落实：确定培优扶差的对象，进行课堂教课的小分层，作业的分层，课后的个别指导，一个一个小目标的落实等，老师们可是苦思冥想。打破词汇量：词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们一直把抓词汇的过关作为一项要点工作来抓。我们按册整理英语教材的要点词汇，要点句子，句型及语法归类，按单元整理，尔后印发给学生，要修业生记忆、理解每一册的要点词汇、词组及语法，经过回归基础判断，提高学生的阅读、写作能力。关于阅读和单词，我们都做出相关的教案。增强阅读，写作的训练：在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了增强训练。训练对策：阅读训练：每日坚持读1-3段文章，分题材，每阶段要点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同样题材的规律。增强听力训练：最后一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟习题型，适应语速，灵便掌握技巧.三、从质量解析中找出提高空间质量解析的目的是总结好的经验，并找出提高的空间.每次考试后，都要进行横向纵向比较，解析考试的得与失，每次都对各题型的得失状况进行详尽的解析，理解教课的差距在哪，教师自己的教课策略可否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，进而找到师生提高的空间，实现整体进步。总之，初三教育教课工作任务重，可是，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的帮助，并且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，勤奋耕种，我们为中考画上了一个圆满的句号。随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不停提高，我们英语教研组作为学校的基层组织，获取了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自己工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以专心进步的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新状况，解决新问题，开辟进步，务实创新〞。在详尽的工作中，我们要点抓好了以下几个方面的工作：一、增强学习，转变观点，落实“英语课程标准〞的精神在现在信息社会中，教育教课理论不停革故鼎新，如不实时学习就会处于被动的场面，因此我们教研组增强了理论学习的力度，坚持“三定〞制度(准时间、定资料、定中心发言人)，以个人自学和公众交流相结合的形式，组织教师认真学习了?新课程标准?、?课堂教课论?、?走进新课程?等书本，改变了过去以“教师为中心〞的传统教课观点，成立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生展开〞的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详尽的行动之中，防备教课的滞后性和盲目性。同时我们组也激励教师多上网学习，采集先进的教育教课理论并坚持每学期做勤学习笔录，促进了教师理论涵养的提高。二、落实老例，目注明确，努力成立教研组特点在教研组的平常管理工作中，我们组确定了“全员管理〞的理念，组成了全员参加、全组着手的工作气氛，成立了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自己，增强过程管理，严格落实各项老例工作，努力成立教研组特点。第一，我们从老例教课下手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都拟定了“八个一〞的方案，即一节课、一个研究专题、一份教教事例、一本读书笔录、一份讲课事例、一本听课笔录、一份教课方案、一个教课课件。同时，我们还如期组织教师公众备课，共同探讨教课中的疑难问题，力争在备课上表达创新;其次，我们将每一节公开课都看作市级比赛课来上，先在教研组共同议论教课方案，在屡次试上、更正后才以公开课的形式对家长和领导开放;再次，我们重视课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一齐议论“我这节课是怎样上的，有什么地方感觉不够到位〞，专心的向其余教师讨教，把好的教课介绍以教课后记、教课反思的形式记录下来。“议论——学习——议论——反思、总结〞组成了我们英语组独到的风景线。三、教课教研，相辅相成，快速提高教科研潜力向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教课工作的同时，专心投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的要点和目标所在。1、课题研究，促进教师成长。我们组的每位教师都参加了国家级课题研究，并围绕课题研究，拟定确实可行的实验方案，在课堂教课中实践和研究。关于在课题研究中出现的迷惑，我们实时向专家和领导讨教，更重视对实验过程中研究数据和资料的累积和采集，为撰写教育教课论文带给了优秀的素材。2、教研相长，提高课堂教课水平。教科研的主阵地是在课堂，在平常教课中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教课中，我们提议任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创立真实的语言社交情形，指引学生理解、模拟和运用语言，提高学生综合运用语言的潜力，这在我们组每个成员的研究课中获取了充分表达。3、以教育叙事为依赖，提高科研水平。每位教师都能专心认真撰写教育故事，不停对自己的教课行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。4、重视资料累积，资料管理到位。自展开评论课题实验以来，每位教师专心投身到实验之中，为实查采集和累积各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题相关的其余资料等。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份优秀的团队精神。为此，我们一方面不停增强整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不停激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五、获得的成绩在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语播放从未中止过;每周三的英语兴趣小组，围绕区教研室培育学生的综合实践潜力准时展开，透过一学期的训练，兴趣小组成员都有自己的专长展现，比方：英语歌曲、演讲等，专心参加县组织的英语才艺展等;有三位老师在县英语教师博客评比中获取三等奖，一位老师执教的新课标达标课碰到领导的好评;教师们专心参加网上备课;在家长开放日活动中，每位老师所上的课获取家长的高度评论;老师们撰写的教育叙事屡次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发布。自然，我们毕竟是个年轻的公众，在工作中还存在着好多的缺少，在今后的工作中还要不停努力。我们深信，昨日的成绩不可是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必然再接再砺，脚扎实地，在教课方式、教课理念、教课手段不停地开辟创新，努力去争取更加优秀的成绩。在学校教育处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，我组教师特别优秀的完成了本学期的教育教课任务。在各方面都获得了优秀的成绩。现将主要工作总结以下：一、老例教课工作：〔一〕认真推行“听课月活动〞。认真搞好平常教课工作，“听、评课活动〞常抓不懈，不停提高每位教师的教课技术和水平，使教课质量不停提高。我组分别在第三、周围集体听、评课。组织参加了听课月活动，全组教师踊跃参加认真准备，谢进老师代表我们英语组上了一节好课联评课。王梅花、马晓娟代表我校英语教师参加市教研室组织的初中教师教课大赛、丁月东代表小教部参赛。杨晓萍参加远程教育资源应用录像课并获得吴忠市二等奖的好成绩。〔二〕集体备课落到实处。每个备课小组集体备课每周很多于一次。在备课小组范围内进行屡次〞一课多做“。每做一次，参加听课、授课的教师都力争最大程度地把课上好上精，并相互学习，扬长避短，以到达共同提高的目的。二、夜间教研工作1、本学期共组织九次夜间教研活动，教师根本上人人参加。2、夜间教研从学习文件，备课渐渐走向研究教课方法和教课模式。三、专长生的培育教师在教课中重视学生学习能力的培育，初一重视口语的培育，初二重视阅读的培育，初三重视写作的培育。八、九年级英语教师对学生进行了八周的集中授课，他们的比赛成绩有了提高。此中八年级两名学生进入全国英语能力比赛决赛。四、课题研究1、十一月份完成结题工作并上交教研室。2、课题已被教研室评为市级三等奖。五、关于教研组展动工作的两点建议1、成立教研优秀个人，激励个人参加教研的踊跃性。2、增强教研组工作的过程性指导与监察。总之，在这一学期的教课过程中，英语组全体教师工作努力、认真、团结一致、众志成城，努力提高教课成绩，形成了新老教师互帮互学，的优秀教研气氛。成绩的获得，只代表过去，英语组的全体教师心中更清楚，在少量民族农村地区，展开普及英语教育，仍是一项困难的工作，我们深感任重道远。在今后的工作中，只有持续努力，才会在日趋展开的现代社会中，为峡口输送出更多优秀的、符合时代展开的一流人材！在现在数字化信息社会中，英语是重要的公民素质之一。所以，现在在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，碰到历史上空前未有的重视。这恩赐我们每位英语教师以压力，同时也成为我们想法搞好教研、教课工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们素来朝着以下几个方面努力，并获得了必然的成绩。一、增强观点更新，创新英语教课英语新课程标准对英语学科的展开提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教课观点和知识结构，提高自己的综合素质，才能符合时代潮流的展开要求。在教课中，我们要求每位教师努力做到三创新创新课堂教课方案，主要以学生的展开为本;创新教课方法，使教课活动由教向学转变，真实提高45分钟的课堂教课效率;创新教学手段，运用现代化教课技术是创新外语教课的重要路子。二、抓好教课业务工作提高教师的专业素质增强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的要点和前提。我们采纳集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2小时为集体备课时间。每次备课由12名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教课内容的要点、难点、疑点，根本习题，参照教法等。尔后，同年级备课组教师进行议论，最后完成共识，此后形成文字形式的教课方案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。组织示范课、公开课，展开听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师能够任意随机听课。这学期安排了除张桂英外9位教师上校内新课改研究公开课。每一位开课教师都一定以讲课的形式，结合教课理论，表达教课流程安排的原因和想法;全体教师都参加评课并由一位教师主评。王春艳，马小丽两位老师在阿城市级课堂大赛中分获一，二等奖的好成绩。关力谦，张英慧，刘春梅老师在期末作复习引领课。教研组还在校领导的参加下组织全体英语教师举行了气氛轻松的教研茶话会商交流会，交流新课改的经验或迷惑，扬长避短，互通有无，并结合本学年实质状况提出教课调整方案。三、踊跃进步，无私奉献英语组教师有5人担当班主任，工作负担很重。可是，全组教师以学校全局为重，战胜困难，踊跃进步，弘扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师相互激励，踊跃配合，充分表达了团结协作、共同展开的优秀团队精神，提高了我们学校的著名度和办学实力。四、展开课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教课辅助手段，有利于增添知识、广阔视线。有目的、有组织地展开各种合适学生语言水平易年龄特点的课外活动，可使学生生动、爽朗、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们准备依据不同样年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一的单词竟赛，初三课改年级的英语才艺表演，初四的英语演讲充分调动了孩子们的学习热忱。五、落实各项教课老例检查工作本学期检查教课方案、学生作业的批阅状况两次，并实时作好评课，反思等反响工作。六、存在的问题：课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面增强检查和督促。总之，一学期以来，外语组教师注意自己素质的提高，一直以高标准严格要求自己，在教育教课工作中获得了必然的成绩。可是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关怀、进修学校教研员于晓华老师以及学校其余学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有好多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们信心再接再砺，努力工作，为把学校英语教课各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。