学校教师年终绩效目标奖考核
方案
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为深化人事
制度
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改革，进一步体现按劳分配、多劳多得、优劳优酬、绩效优先的分配原则，不断完善重实绩重贡献、向优秀人才、关键岗位和一线教师倾斜的分配激励机制，充分发挥收入分配的导向、激励作用，调动我校教职工的工作积极性，提高教学质量和办学效益，根据岳教科体局发【2015】11号文件《县教师年终绩效目标奖考核分配方案（试行）》和《县义务教育学校（含幼儿园）教师年终绩效目标奖考核发放指导意见》的精神。为了充分发挥年终绩效目标奖的杠杆作用，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和党的十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实党的教育方针，推进素质教育进程，激发我校广大教职工干事创业热情，全面提升教育教学水平。二、县学校教师年终绩效目标奖考核领导小组组长：A副组长：B组员：C及绩效委员会成员。三、考核原则（一）公平公正原则，力求使考核过程和考核结果公平公正。（二）量化考核原则。将考核指标进行量化，以所评分值确定考评等次，增强考评的科学性和准确性。（三）导向激励原则。适度拉开分配差距，认真兑现奖惩，充分体现按劳分配、多劳多得、优劳优酬、绩效优先原则。四、考核和发放范围学校公办
小学
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、幼儿园在编在职教职工。五、发放方式学校根据岳教科体局核定的年终绩效目标的
标准
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资金总额，根据我校教师年终绩效目标考核得分予以发放。六、教师分类定等根据我校教师年终绩效目标考核得分结果，学校按照15%:70%：15%的比例确定为一、二、三个等次，各等次的级差为500元。七、考核办法主要考核教职工履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括工作量、教学常规、教学质量、出勤、师德、其他等6个方面，重点考核工作实绩。考核满分设置为100分，其中：工作量20分、教学常规10分、教学质量35分、出勤15分、师德10分、其他10分。1.工作量学校考虑学科劳动强度（含备课、作业批改等因素），兼顾考虑学校管理、兼职（安全监管员等）以及省、市、县、校骨干教师的示范带头作用和指导年轻教师教育教学的情况，科学合理地核定其工作量。2.教学常规主要考核“教学六认真”、教育教研等方面的情况。由学校按县教科体局出台的考核制度，对教师的教学
计划
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制定、备课、上课、作业布置与批改、参与教研工作、对学生的辅导、教育科研情况等各个方面予以量化考核。教学质量主要考核教师所教班级学业成绩以及班风学风、学生学习、行为习惯和班级平安建设以及学生的巩固情况，重点考核教师完成教学任务、所教学生的学科素质、创新能力发展和教学质量等方面的情况。出勤主要考核教职工遵守劳动纪律情况。严格按照《县教育局关于学校教职工请休假管理的实施意见》履行请假手续，对出勤情况如实作好记载，制定严格的扣分标准。师德根据《县教师师德考核办法（试行）》（岳教办〔2014〕224号）精神，按照各学校年度师德考核结果计此项得分。包括思想政治素养、师德师风、廉洁从教等。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。6.其他考核教师完成上级安排的工作任务情况，对教师教学任务、管理任务和对学生进行安全教育任务的完成情况等进行考核。主要对教师工作能力的考核。八、奖金发放（一）根据分值，由学校按照全校教职工绩效目标奖总额予以量化发放。（二）对于在岗不足全年的退休人员、内退人员、新进人员及调动人员，绩效奖金参照在岗同类人员，以实际在岗月份按月计发。职员、工人参照本实施意见考核发放。（三）经批准同意上挂、支教、交流的人员，由借用单位进行考核，根据考核结果，在编制所在学校按照年终绩效目标奖发放方案计发。计算办法：教师年终绩效目标奖量化考核得分按照学校奖励性绩效工资考核方案的量化得分进行折算。即：教师年终绩效目标奖量化考核得分=教师各项绩效考核实际量化得分÷奖励性绩效工资考核设置分x教师年终绩效目标奖考核设置分。九、相关要求（一）成立以学校主要负责人为组长的考核领导小组，按程序制定具体的实施方案，经教代会讨论通过后实施，并将实施方案报县教体局政工股备案。严格按照规定发放。（二）广泛征求民意，严格依据具体实施方案对教师进行严格量化打分，做到评分有据，扣分有理，考核结果要在一定范围内予以公示。（三）本方案经教代会讨论通过实施，解释权归县学校负责。
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