2016年度全省新闻出版工作目标管理考评细则【精选文档】

2016年度全省新闻出版工作目标管理考评细则【精选文档】 2009年度全省新闻出版工作目标管理考评细则 考评 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 得分 由局出版管理处提供各市局审批的内部 ?一次性内部资料出版审批符合规 资料出版物名称～由各市局提供样书和定要求的得1分,不符合规定要求的～每 审批手续材料～考评组检查是否符合以 项审批扣0.5分～最多扣1分。 下要求:不得刊载《出版物管理条例》 规定禁载的内容,不得刊登广告,不得 收取任何费用～只能在本行业、本单位 内部免费交流,必须注明“内部资料、 免费交流”字样。 由局新闻报刊处提供各市局审批的连续1.书报刊监管 性内部资料名称～由各市局提供样报样 ?连续性内部资料出版管理符合规刊和审批手续～考评组重点检查以下内情况 ,5分, 容: 定要求的,符合审批范围～及时上报备案～ ?2009年度新批内部资料登记表, 制度健全～开展了审读工作～及时纠正违?审批内部资料是否及时向省局备案 一、行政审批 规违纪行为,～得1分,不符合规定要求(听取市局汇报～由省局新闻报刊处打 分), 工作,15分, 的～每项审批扣0.2分～最多扣1分。 ?审读报告或审读记录, ?纠正违规违纪行为的相关材料,听取 市局汇报～由考评小组和局新闻报刊处 共同打分,, ?看内部资料样报样刊缴送是否齐全。 重点考评以下内容: ?记者站管理符合规定的,及时受理?记者站2008年度核检情况,听取市汇记者站建站申请～及时完成记者站年检工报～由新闻报刊处打分,, ?记者站登记管理档案, 作,建立了对记者站的登记 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,及 ?违纪违规查处情况,听取市局汇报～时纠正了有关违规违纪行为,得1分～不由考评小组和局新闻报刊处打分,, ?是否按规定时间完成年检工作,听取符合的每项扣0.25分 市局汇报～由新闻报刊处打分,。 ?认真开展了上年度连续性内部资重点考评以下内容: 料性出版物年检工作的～得1分,没有开?是否按规定时间完成年检工作,听取 市局汇报～由局新闻报刊处打分,, 展的扣1分,没有及时完成的扣0.5分～ ?2008年度连续性内部资料年检报告, 年检报告和年检表不全的～每项扣0.25 ?2008年度年检表是否齐全。 分。 ?对报刊摊派行为进行了认真核查看核查处理材料,听取市局汇报～的～得0.2分,没有进行核查的～扣0.2由省局报刊处打分,。 分。 考评办法:1、听取市局汇 ? 认真及时审核新闻记者证申请有报～由考评小组、局新闻报刊处打关材料～严格把关,积极开展打击“四假”分,2、查阅记录档案和办案卷宗。 专项行动～坚决制止有偿新闻、以报道或 批评曝光为名敲诈、勒索等违规违纪行 为。市局汇报材料中对上述工作有总结～ 且有案件核查材料～得0.5分～案件核查 材料不低于3件的可得0.3分。不符合的 根据相应分值酌情扣分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 ?印刷复制企业审批、审核符合要求的～得2分,2.印刷、复 不符合要求的～每项审批扣0.5分～最多扣2分。 制企业监管听取市局汇报～由省印?认真开展了印刷复制企业年检工作的～得2分,情况 刷复制管理处打分。 没有开展的扣2分,虽开展但不符合要求的扣0.5-1.5 ,4分, 分。 ?发行企业审批或审核工作符合规定要求的～得2听取市局汇报～由省局 分,不符合规定要求的～每项审批或审核扣0.5分～最3.发行行业发行处打分。 多扣2分。 监管情况 ?按规定做好出版物发行企业年检工作的～得2 ,4分, 分,没有按要求按时报送年检材料或年检材料不符合要 求的扣0.5—1.5分。 由出版处提供市局审批的音 ?音像制作单位的审批、审核工作符合规范要求 像电子制作单位名称和审批的～得1分,不符合规定要求的～每项审批扣0.5分～ 工作和规范性要求～由市局提 最多扣1分。 供审批材料～考评组根据审批4.音像电子?认真开展了音像制作单位的年检工作的～得0.5规范要求进行打分。 网络出版监由市局提供审批的音像像制分,没有开展的扣0.5分,虽开展但不符合规定的扣0.2 作单位名称及年检情况。 管情况 分。 ,2分, ?音像制品非卖品、电子媒体非卖品委托复制计算 听取市局汇报～由局出机软件的审核工作～符合规范要求的得0.5分,不符合 版管理处打分。 规范要求的每项审批扣0.2分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 按照省使用正版软件工作领导小组的 工作部署～贯彻落实2009年推进全省 使用正版软件 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 1(在市局查看文件、报表, ?(按照要求上报软件正版化各种工作 材料报表得1分, 二、版权保护工1(软件正版 ?(组织开展软件正版化宣传工作得1作,12分, 化工作情 分, 2(在省局版权处查阅相关材 况 ,6分, ?(组织开展对软件销售市场的执法行 动得1分, 料、听取情况介绍。 ?(按照省使用正版软件工作领导小组 的工作要求～落实软件正版化的督查、 检查验收工作得3分。 在2009年“3〃15”消费者权益日或“4〃26”世界知识产权日是否开展宣传活动,查看以图片文?开展了版权法律宣传培训工作件资料,,或者在当地举办了版的～得1分,没有开展的～不得分。 权法律法规培训班,查看图片资料或者培训通知等,。只要进行2(版权宣传、 了其中一项工作就可得0.5分。 服务和保护 查看当地版权作品登记材料～有情况,2分, 一件就可得0.5分,或者在?开展了版权登记和社会服务工“3〃15”消费者权益日或“4〃26”作的～得1分,没有开展的～不得分。 世界知识产权日向社会公众提供 咨询服务的,查看图片文件资料, 也可得0.5分。 查看文件～看有没有落实2009年开展打击盗版侵权专项行动的?开展了打击侵权盗版集中行动 或专项治理行动的～得2分,没有开展 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 或者其它打击盗版侵权行动的方案及落实情况。有文件的得的～不得分。 1分～有总结报告的得1分。 3(版权执法 工作情况 查看2009年案卷材料～看是否有 版权行政处罚决定书或案件移送,4分, 函的原件。每件可得1分～最多?破获版权侵权盗版大案要案的～ 不超过2分。查办上级部门交办每起案件得1分～最多得2分。 的重大案件～有处罚决定书或移送到的～得2分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 ?设立专职案件联络员的～得1分。未 查看专职案件联 络员表。 设立专职案件联络员的不得分。 ?重大案件按照规范的名称、编号等要对照《江西省“扫 求及时报省“扫黄打非” 工作小组办公室备黄打非”案件备案 及督办办法》文件案的～得1分。漏报、瞒报或漏填、错填的～查看 1(重大案情报告每起案件扣0.5分～最多扣1分。 情况,3分, ?对可能危害社会稳定或者可能造成恶查看记录，没有发劣影响的重大案件～在发案后24小时内上报生此类案件的，不备案的～得1分。未及时上报备案的～每起 案件扣0.5分～最多扣1分。 扣分 三、市场监管工作 ,13分, ?在当地党报和主要网站公布举报电由市局提供样报～话、网址、邮箱、通信地址等举报方式的～点击网站查阅。 2(建立完善举报得1分,没有公布的不得分。。 对照举报材料转?对每起举报有登记、有处理结果、有体系情况,2分, 办及反馈情况汇反馈的～得1分,没有的～每起举报扣0.5总表进行扣分 分～最多扣1分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 ?出版物市场经营秩序良好,得2分, 出现经营秩序混乱～公开销售非法出版物出版物市场 的～发现一起扣0.5分～最多扣2分。 面貌情况由 ?繁华街区、旅游景点、宾馆饭店、省局依据平 过街天桥等人员流动较大的区域和场所时检查、暗访 无经营非法出版物的地摊和游商～得2分,情况进行打 发现一起地摊和游商扣0.5分～最多扣2分 三、市场监管工作 3(出版物市场面分。 ,13分, 貌情况,8分,?校园及其周边文化环境进行整治～ 取缔经营非法出版物摊点和游商～得2分, 发现一起经营非法出版物摊点和游商扣 0.5分～最多扣2分。 ?辖区内印刷、复制企业合法经营～ 没有超范围经营以及盗版盗印等非法经 营的行为～得2分,发现1起超范围经营 以及盗版盗印等非法经营的行为扣0.5 分～最多扣2分。 考评 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 得分 ?市、县农家书屋工程领导小组开展工作积极有效～农 由市局提供有关文家书屋工程纳入了当地市、县民生工程得0.5分,每个书屋件。 落实财政配套资金不低于2000元得1分。 ?按时完成当年的农家书屋工程建设申报工作～严格履由市局提供有关文 行申报制程序～且书屋面积不少于20平方米～具备出版物件和资料后随机抽 陈列、借阅、管理条件得0.5分。 查农家书屋。 ?按“四统一”标准～保质保量完成农家书屋出版物采 听取市局汇报～现购配送工作～每个书屋图书不少于1500册～品种不少于500场抽点～由各市局种～报刊不少于30种～电子音像制品不少于100种,张,～农家书屋工程建设四、农家书1(农家书屋且采购程序合法～没有擅自减少或者变更出版物品种和数量督导组打分。 屋工程建设建设情况,6得2分。 工作,13分, 分, ?农家书屋资金管理和使用规范～做到了及时申报、专听取市局汇报检 项专用、按时结算～没有出现截留、挪用、滥用、挤占、资查～检查资金使用 金流失等现象得1分。 情况。 ?积极开展农家书屋工程社会捐助工作～建立了社会捐由市局提供有关文助平台～开展了募捐活动～募集的资金、物资与服务的总价件和资料。 值不低于上级财政对本地区本年度投入的六分之一得1分。 ?每个农家书屋都有一名以上管理员～全年总开放次数由市局提供有关 不少于120次、时间不少于360小时得0.5分～对管理员进文件和资料后随 行了必要的培训得0.5分。 机抽查农家书屋。 ?农家书屋管理规范～建立了完整清晰的农家书屋资产 登记制度～资产的接收、登记、变动、移交、补充手续完备、 随机抽查农家书屋。 记录清楚～有完善的管理制度～张贴上墙～且有统一标示得2(农家书屋1分。 管理情况(5?农家书屋出版物管理有序～分类整齐、标识清楚～随 随机抽查农家书屋 时保持放置有序得1分。 分) ?建立了农家书屋出版物借阅制度～借阅手续齐全～记四、农家书 录完备～从建立之日起～已配备登记本～完整记录出版物借查看借阅登记簿。 屋工程建设出、归还情况。使用完毕的借阅本归档保存的得1分。 工作,13分, 由局农办提供相?按规定做好了农家书屋管理系统信息报送的得1分。 关资料 ?以农家书屋为依托～开展了农民阅读、知识讲座和科 由市局提供有关技培训等活动得1分。 文件和资料。 3(农家书屋?采集、整理农村阅读的相关数据信息～为“三农”出 由市局提供相关版物的出版发行工作提供资料得0.5分。 增值服务,2文件或资料。 分) ?开展出版物经营活动～建设农村出版物发行网络～解 由市局提供相关决农民“买书难”问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～建立农家书屋长效运行机制得文件或资料。 0.5分。 考评考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 得分 ?新上投资1000万元以上项目一个以上的～得1分。 ?新上投资5000万以上项目一个以上的～得2分。 ?新上投资亿元以上项目一个以上的～得3分。 听取市局汇报～查1(重大项目建 ?新上投资1000万元以上技改项目一个以上的～得1分。 看相关证件材料。 设情况,8分, ?新上投资5000万元以上技改项目一个以上的～得2分。 ?新上投资亿元以上技改项目一个以上的～得3分。 查看有关文件。 ?以政府名义下发了鼓励、支持产业发展文件的～得1 2(政策支持和分。 五、产业发展 平台建设情况 ,12分, 查看有关文件、图,2分, ?积极搭建招商引资平台～开展了招商引资活动的～得 片和材料。 1分。 听取市局汇报～由3(统计资料报按省新闻出版局要求及时报送产业发展统计资料的～得省局产业发展处送情况,1分, 0.5分,报送完整、准确的～得1分。 打分。 听取市局汇报～由 4.销售收入增幅销售收入增幅高于全省新闻出版业销售收入增幅省局产业发展处情况,1分, 的～得1分。 打分。 考评 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 得分 六、开展全民 ?组织开展了“与祖国同行,促江西崛起” 读书?查看文件、图片 阅读活动和精系列活动的得3分:组织开展了“阅读活动”得1分,和宣传总结材料～神文明单位创配合“阅读活动”～发放“读书活动”优惠券得1分,查看测试卷～回收建情况,5分, 组织开展版权知识知晓度测试答题活动得1分。 答题情况～有答题 ?组织了“全国农家书屋读书征文活动”得2分, 试卷得1分。?由 征文报送省局的得1分;征文在全国评比活动中获奖的考核组、省局办公 开展活动情况得1分。 室、版权处、出版 ,3分, ?创建精神文明单位的目标纳入单位年度工作计划～管理处、农家书屋 开展精神文明创建精神文明单位工作纳入单位领导年度考核内容～与工程建设办公室等 创建活动 业务工作同布置、同考核、同表彰。 部门共同打分。 ,2分, ?创建精神文明工 作计划周全、目标 明确、措施具体、 责任落实得1分～ 获得市级文明单位 得1分～获得省级 文明单位得2分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 ?建立了从业人员岗位培训规划和年度 查看文件 工作计划的～得1分。 1.岗位培训开展情况,2听取市局分, ?按教育培训分级管理、分级负责原则汇报～由省 局人事处完成调训计划的～得1分。 打分 2.人才信息库建立情况,1?建立了本地区行业人才信息库的～得查看相关 分, 1分。 资料 七、教育岗位培训 3.人才培训获奖情况(1?本地区行业从业人员获得国家和省由市局提工作,7分, 分) 级政府嘉奖～得1分。 供文件 ?配合省局完成了本区出版从业人员由市局提 职业资格登记注册工作的得1分, 供材料～由4.职业资格准入情况,3 ?按要求完成了对本区报考出版职业省局人事 资格人员的审核工作得1分。 处打分 分, ?按计划完成了对本区发行从业人员 职业资格鉴定工作的得1分 考评得分 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 1.制度建设和内制定了行业管理各项制度和内部监督制约 部管理情况,2机制的～得2分。没有制定的～扣2分,制查看相关资料 分, 度不健全的～扣1分。 ?贯彻落实《行政许可法》～严格执行 《江西省新闻出版局、江西省版权局行政许 可事项工作规程》、《关于对部分新闻出版查看行政许可事项工作行政许可事项实施委托管理的通知》要求～流程 制定操作流程的～得1分,没有制定的～不 得分。 ?严格执行《江西省新闻出版、版权行 政处罚自由裁量权适用规则》,试行,和查看行政处罚案卷材料～《江西省新闻出版、版权行政处罚自由裁看是否按照两个,试行,八、政风建设 量权执行标准,试行,的得1分,没有执进行行政处罚 (10分) 2.依法行政情况 行的不得分。 ,3分, 查看行政许可事项中的除 了“内部资料性出版物和印刷 许可证的工本费”两项规定收 ?执行了国家和省里规定的收费目录费外～办理许可过程中是否还和收费标准～执检执收执罚行为规范～做到收取了其它项目收费～如收取按程序、按规定依法执法办事～文明执法办了其它项目的费用～则不能得事～得1分,不符合规定的～每次扣0.5分～分。按规定目录,“内部资料最多扣1分。 性出版物和印刷许可证的工 本费”,和收费标准,请向局 政务中心了解标准,～得分, 未按规定多收费的～不得分。 考评得分 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 政务公开和事务公开内容完整～公开的方式和手 段科学、直观～便于群众阅知的～得1分,没有执行3.政务和事务公开查看公开事 的～扣1分,公开不合要求的～扣0.5分。 情况 ,1分, 项及方式 ?实行了岗位责任制的～得1分,没有实查看制度文 行的～不得分。 件 4. 行政管理队伍 查看培训通建设情况,2分, ?积极开展任前培训和各种知识培训的～ 知和有关登 得1分。没有开展的～不得分。 记 听取市局汇报～ ?全年没有群众投诉廉洁问题的～得1分, 由省局办公室 有投诉并被查实的～不得分。 和监察室打分 5.廉洁办事情况 由市局提供 ,2分, ?被评为市级以上文明单位的～或被市级 表彰文件 以上政府表彰的得1分,没有评上的～不得分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 ?每月向省新闻出版局办公室及网站报送信听取市局汇报～由省 息3条及以上的～得2分～单月未完成任务者每次局办公室和相关处 1.信息报送情扣0.5分～最多扣2分。 室打分 况,2分, ?全年被新闻出版总署及省级信息刊物采用由市局提供原件或九、信息宣传信息1条的～得1分～2条以上的～得2分。 相关材料 ,8分, 2.信息采用情?全年被省新闻出版局《每周要情》、《新闻听取市局汇报～由省 况,4 分, 出版信息汇要》、政务通采用信息达到5条的～得局办公室和相关处 1分,达到10条以上的～得2分。 室打分 ?全年在《中国新闻出版报》和省市党报发表由市局提供原件或 3.开展宣传活新闻稿件1条以上的～得1分,3条以上的～得2相关材料 动情况,2分, 分。 考评项目 考评内容 具体考评要求及评分标准 考评办法 考评得分 听取市局汇报～ ?单位或个人的工作取得的成绩～受到国家或省级由省局相关处 表彰～得1分。 室提供材料～考 核组打分 1(创新工作(3 ?在当地市委、市政府召开的全市性会议上作典型由市局提供市 分) 十、其他工作 经验发言,包括书面交流,的～得1分。 委、市政府会议 (5分) ?在抓日常监管工作的同时能提出新的管理举措通知～由省局各 以鼓励省局各处室努力创新工作思路的得1分。 处室提供相关 材料 市局工作开展有特色～工作方法、措施被推广～工 2(特色工作(2由市局提供材 作经验被广泛借鉴并采用～产生了一定的影响～得2 分) 料。 分。 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。