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认识图形
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小班数学教案:认识图形
[日期:2010-12-29] 来源:官林幼儿园 作者:张敏敏 [字体:大 中 小]
小班数学教案:认识图形
官林幼儿园 张敏敏
[活动目标]
1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。
2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
[活动准备]
1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)
2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个
[教学过程]
一、以故事形式引出主题
1、讲故事引起幼儿的兴趣
师:小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说:“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢,”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗,
2 、出示图片，提问:
师:你们看，老师把房顶盖成什么形状的,
小:三角形
师:房身呢,
小:正方形
师:门又是什么形状呢,
小:圆形
引导幼儿说出三角形、正方形和圆形
二、复习图形
师:小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示“魔术箱”
师:小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟～
2、提问
从魔术箱内变出图形
师:妈哩妈哩轰，变～你们看老师变出的是什么图形呀,
小:圆形
师:它是怎么样的呢,
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
=======================================================================欢迎下次再来学习!!!!!!!!!!!!!!
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小:没有角的
依次变出正方形、三角形并进行提问
三、游戏—铺路
1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助
(嘟…) 教师接电话，小白兔说:“谢谢你为我造了一间新房子～刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢,”
师:小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗,
2、摆出各种形状不同的几何图形
师;小朋友，你们看到了吗,这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平～(边讲解边示范)
3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料
四、结束部分
让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔 。
感谢你来到我的生命中,带来了美丽、快乐,感谢你给了我永远珍视的记忆。
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