分析当前思想政治教育工作实效性的现状及成因

教学文档. 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 当前思想政治教育工作实效性的现状及成因分析当前思想政治教育工作实效性的现状及成因前言:文章阐述了当前高等院校思想政治教育工作实效性欠缺的具体 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现,重点词:思想政治教育;实效性;措施一项活动的实效性,通常是指活动预设目标的完成程度。高校思想政治工作的实效性,是指在高校思想政治工作过程中,充分发挥各种教育要素的作用,通过科学的工作方法,到达符合社会主义现代化所需要的精神、物质成果的教育效果的程度。①一、高校思想政治工作实效性的现状高校思想政治工作是“依据国际国内政治形势和我国的现行政策,毕业文章针对学生思想实际和客观要求,为援助学生沿着社会主义方向的健康成长而进行的经常性的思想教育活动〞②。高校思想政治工作的预设目标就是援助学生形成成熟的政治观和健全的个性心理,援助学生沿着社会主义方向健康成长。但是,学生事实上的表现与高校思想政治工作的预设目标有肯定的差距。这种差距的存在反映了当前我们高校思想政治工作的实效性尚待进一步提高。1.价值观上的差距。杭州团市委曾就大学生的思想政治状况作过一项调查。在“人生最大的幸福是什么〞的调查中,被访者中27.9%的学生选择了“事业成功〞,27.2%的学生选择了“建立美满和谐的家庭〞,23.9%的学生选择了“为社会作奉献〞,17.4%、15.3%、11.5%的被访者分别选择了“生活宁静,平淡一生〞、“有知心朋友〞和“受人尊敬〞。在答复“你努力工作是为了什么〞时,有63.5%的受访者选择“完成自我价值,得到社会成认〞,22.8%的受访者选择“使个人的生活水平有明显改观〞,15.6%的受访者选择为“国家和社会进步做出应有的奉献〞。③可见,在个人与社会的关系上,大学生立足抽象的人的价值,以个体自我的价值完成作为其社会行为的核心,注重个人需要和利益的优先满足,强调个体本位,社会、集体次之,把个人当作目的,把社会作为完成自我价值的手段。在物质与精神关系上,更多的注重物质的追求。局部青年学生的道德天平在“求利〞的引导下倾向自身利益、期望和需求的满足,物质或者说金钱成为衡量一个人价值的标准。在奉献与索取的关系上,大局部学生认为“人们努力所争取的一切都同他们的利益息息相关〞④,强调索取是自身的生存和开展而向外界谋取必要条件的行为,认为个人奉献与索取相应等价。2.行为上的差距。在个人文明举止方面,有些学生过分强调个体行为的随意性,随意、庸俗被少 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 生认为是一种潇洒,而对道德、纪律的蔑视与叛逆竟被视为个性突出的表现。受这种社会思潮的影响,在校园内与大学生文化修养格格不如的不文明举止时有发生。在人际交往中和处理人际关系中应遵循的如自尊和尊重他人的原则常被一些学生无视。在组织纪律性方面,考试舞弊、旷课、逃学等现象在各地高校中均有发生。在尊重与维护社会公共利益方面,不少学生对其并未予以足够的重视。在学术上,一些学生也表现出了道德上的缺失,对于他人的劳动成果肆意进行剽窃等等。其它,大学生对于高校思想政治教育的评价也反映了高校思想政治工作实效性不高这一情况。上海地区高校的学工部门联合做过一次调查,据调查,大学生对高校思想政治教育工作的评价,认为“很有意义〞的占26.6%,认为是“形式化的需要〞的占57.4%,认为“可有可无〞的占8.2%,认为“没有意义〞的占7.9%;学生对思想政治教育专职队伍工作效果的评价,英语文章认为辅导员工作效果“相当有效〞的占18.5%,“一般〞的占53.9%,“不怎么有效〞的占21.9%,“不清楚〞的占6.3%。⑤二、高校思想政治教育工作实效性不高的原因1.,并且不能依据学生的这些变化及时地作出反响、提出对策,导致思想政治工作与学生思想实际脱节,致使高校思想政治教育工作实效性不高。当前,我国大学生的思想体系和价值观正随着社会主义市场经济的开展和高校改革的不断推动而发生着深刻的变化。市场经济和高校改革所具有的双重效应在大学生的思想变化中充分展现。从总体上看,当代大学生的思想状态是积极的,但是还是有不少大学生由于认识能力、实践能力的欠缺,经不起各种诱惑,出现了思想上的偏差。高校里盛行的学生X、硕士文章家教等社会活动让众多高校“X一族〞在接受社会实践锻炼的同时,也感受到了学校理想教育与社会现实间的反差,对学校所强调的理想道德与现实社会存在的断层感到困惑,产生强烈的失落心理,据某高校调查结果说明,63%的学生认为学校的正面教育与社会的现实反差太大。⑥社会上的一些丑恶现象以及存在于学校人际关系中的非正常关系也加强了学生这种失落心理和矛盾心理,这在肯定程度上降低了大学生对高校思想政治教育工作的信托感和美誉度。2.高校辅导员队伍专业素养不高、稳定性缺少。高校辅导员是高校教职工队伍中的一个特别的群体,辅导员与学生接触最多,最能够深刻了解学生,及时掌握学生的思想状况。他们对学生的影响最直接也最深刻,他们的素养对大学生的人生观、价值观的形成,对学生学习成绩的提高,对学生综合素养的培养,对学生健康人格的塑造等方面有着非常重要的影响。因此,高校辅导员队伍的素养如何对于高校思想政治教育工作实效性的提高有着紧密的关系。目前,留学生文章高校辅导员队伍专业素养不高,并且缺少稳定性,这极大地制约着高校思想政治教育工作实效性的提高。造成这种局面的原因是多方面的,既有现行高校体制的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,也有历史遗留问题。当前高校辅导员队伍的人员构成相比照拟复杂,既有思想政治教育专业人员,也有许多其他人员。由于没有得到足够的重视,高校常常将辅导员职位作为安排留校教师、行政充裕人员、复转X和高级教师配偶等的岗位。然而,从思想政治教育工作对教育者的要求来看,高校辅导员对学生而言是政治上的引导者、思想上的教育者、一般工作的治理者和心理健康的调适者,这就要求辅导员必须具备教高的思想觉悟,具备政治理论、教育学、心理学、治理学等多方面的专业知识,辅导员队伍必须是一支专业理论性非常强的队伍。3.高校思想政治工作内容陈旧,滞后于时代。市场经济的趋利性、自主性、竞争性、医学文章放开性等特征要求人们必须是具有独立个性的行为主体,即具有强烈的自主、自立、公平竞争、讲求实效、开拓创新的精神。但当前的思想政治工作的局部内容,不能适应这一现代人培养的要求。一方面,随着市场经济体制的建立,中国特色社会主义建设出现了许多前所未有的新情况、新问题。这些社会问题对学生产生了深刻影响,引发了他们对社会主义的优越性、社会风气以及党风的思考,如果大学生思想政治教育中缺少这方面的教育内容,或者仅停留在一般的理论分析或者口号宣传上,其结果只能是引起学生的逆反心理,降低思想政治工作的实效性。但当前的思想政治教育工作中对大学生进行客观的、理论联系实际的、针对社会各种问题的教育内容还很少,很简单给学生以成心回避的感觉。另一方面,学生在大学校园生活中,经常遇到一些困扰他们的实际问题,如学业压力、人际关系、理想与现实、恋爱与友谊等,这些问题如果处理不当,可能会造成很严峻的后果。尽管当前有关这方面的问题已引起高校重视,但大学生思想政治教育中的相关内容仍比拟薄弱,尚缺少以使学生找到解决问题的方法.4.思想政治教育工作方法单一。原来思想政治工作的方法主要采纳的是“我说你听〞、“我压你服〞、“我点你通〞的单向灌输式。随着素养教育的推行和社会的不断进步,学生们的自主意识、民主意识、参与意识、竞争意识明显增强,有较强的自我表现欲,敢于直言自己的观点和看法,因此,单向式灌输方法难以引起学生心灵上的回应。其它,某些思想政治教育者没能恰当地处理好与受教育者之间的关系,在思想政治工作中,总是把学生当作客体,主体与客体界限清楚,教育成了特权,他们单纯为教育而教育,常以命令的口吻要求大学生不准这样,不准那样,说教多于启发,指责多于疏导,给学生以势压人之感。由于大学生处于主体意识的成长期,对此有着本能的抵抗心理,从而使思想政治教育的效果适得其反。5.高校缺少思想政治工作的全员意识。思想政治教育是一项系统、复杂的教育 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ,需要其他相关部门予以协助和支持,但是在现实工作中,学工系统治理多,职称文章教学环节渗透少。一个很突出的问题就是思想政治教育工作与专业教学、行政工作长期分割没能形成合力。人们在思想上存在着“分工论〞,即行政领导和教师管专业教学,政工干部管思想政治工作。同时,在学校治理的过程中对专业教学学习要求很明确,而对思想政治工作的目标和要求比拟笼统;教学过程中,除了几门思想政治理论课渗透思想政治教育工作外,其他课程教学几乎只“单纯〞传授知识,思想政治工作没有渗透其中,学校大环境思想政治工作的“全员意识〞的缺少极大地制约了思想政治工作的实效性的提高。