学员
培训
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总结
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学员培训总结
近一个月来，听了教授们的讲课，涉及的点很多。把握目前学前教育政策发展走向，有利于思考幼儿园发展的质量监管和内涵提升。
这让我们作为幼教人对自己从事的工作有了更高的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。学前教育的重要性让我们的政府需要把更多的目光聚焦在这里，保证在教育起点上的公平。
对于幼教工作者来说，，树立一个正确的教育观和和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子,会影响我怎们对孩子的观察们
和判断，继而影响我们的教育行为继。如果我们只是把孩子的。学学习当成我们教的结果，把把孩子的行为看成是幼稚，需要我，们用成人的规范来来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到蔽
真正的儿童。我们就会用手中的儿各种资源或课程来变成加各在在孩子身上的负担，使孩子子的成长变成计算机
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
好好的程序，造就不出灵动的人来。的
此次次培训教授们提出提高幼儿儿教师基本的专业素质要有理解幼儿的知识和能力有，以及教育幼儿的知识与，能力。能要求全社会都要树立正确的儿童观，尊重儿立童的天性和认知童
规律，珍惜惜童年生活的独特价值。
对这次培训教授授们提出的幼儿园教育活动动设计主题感兴趣。对幼儿园活动设计的特点，包儿括整合性、生活性、括
发展性、游戏性。这四个特点性涵盖了对课程的整体把握涵和和形式、内容上的要求。这这方面是我平时没有思考过过的，也是容易忽视的方面。特别是对于发展性。面教授们提出:教学活动教
的设计目的是为了支持儿童设内部的学习，也就是说任内何教师何组织的活动都是为了了能帮助幼儿自身建构对所所学内容的理解，任何卓有成效的学有
经历都是孩子在自己原有的历基基础上发展起来的，而教师师的任务就是帮助幼儿达到并完成这个卓有成效的到过程。过
在平时设设计教学活动时，我往往会会对任务领域中的核心经验重视不够。有时也会追验求形式上的多样，而忽视求了了活动本身的重点。讲课教授一针见血地提出这个教关关键问题，让我猛然意识到什么叫做“以儿童为本到”。如果在整节课中，”
老师只是关注了自己的教学师形式是否多样，是否生活形化化、游戏化，而忽视了根本的孩子的发展，整个活本动看似热闹多样，动
但对于孩子来说，他们只是热闹孩场场景中的过客，最后什么也也没留下，这是我们经常会犯的错误，但又是视而会不见的样子。不
这近一个月来的学习生活，这次的国培让我有了活很大很的收获。
一一、舞蹈方面大有进步。
二、弹唱方面比以前好很多。以
三三、交流融合。
这次培训的安排，幼教同仁们都分别随机组合教，，创造了大家相识相知的好机会。难得有缘让原本好不同环境的同行不
们真正同吃吃同住在一起，彼此亲近，交流，到建立感情。各，地地市不同的学前教育的发展，好的做法，好的想法展，彼此碰，撞出了火花。
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