红苹果作文500字 红苹果作文二年级优秀

红苹果红苹果二年级篇一
    “十一”黄金周眼看着就要到了，我们打算去乡下过几天田园生活，并干一件有意义的事。 一大早我们开着爱车行驶在高速公路上。我实在是憋不住了，问妈妈：“妈妈，我们今天回外公家做什么呢？”“给苹果‘脱外套’！”妈妈神秘地笑了笑，说，“你不是想做一件有意义的事吗？这活儿在适合你不过了。”我越来越疑惑不解了。
    我的老家在三原，在我眼中，这里就是苹果之乡。 我和妹妹经过一条羊肠小道来到了外公的果园。 “哇噻，好大好漂亮啊！”我不由得赞叹起来。这里的每个苹果都穿着又厚又硬的衣服。他们在绿叶的衬托下，显得颇有生机，像一个个顽皮的孩子，互相拥挤、碰撞。在阳光和微风地抚摸下，一颗颗矮胖的果树盘腿坐在肥沃的土地上，贪婪地吸允着大地的营养、精华。穿着灰白色外衣的丰硕的果子们随着凉爽的秋风舞蹈。
    “喂，哥。你是第一次来这儿吧？”妹妹的话把发呆的我叫醒了，“别发愣了，快干活儿吧！”只见妹妹跑到忙碌的大人中去帮着给苹果们卸纸外套。从外公那里听说，果实外有两层衣服哩：外面那层纸外套是为了防止雨水来侵蚀还未成熟的果子；里面那层是为了不让暴热的阳光晒伤果子。我急不可耐地帮苹果脱下第一层外套，里面果然还有层火红的、薄薄的“衬衫”。
    我们今天的任务是帮所有苹果脱掉她们那厚重的外衣，但他们还得穿着漂亮的衬衫在阳光下沐浴几天，等适应外界环境后才能完全享受阳光的普照，以防晒伤。
    看着爸爸、妈妈熟练的动作，我的心不时地发起痒来，迫不及待地撕了一个。可能是劲儿使得太大了的原因，连整个苹果都被我揪了下来，不知是该哭还是该笑。后来在妈妈地指导下，我“连把皮儿拔下”的次数微乎其微。“由我一人承包的第一棵果树总算是扒完了！”我擦了擦额头上的汗，气喘吁吁地说。当我正准备剥下一棵时，突然发现苹果们灰白外套上写有“壽”“喜”的字样。外婆说这是今年特意设计的，等苹果红了，这些字就烙在了苹果上，如同纹身一般漂亮，有的还运到了国外，成了贵族呢。我听外婆一说，马上由大手大脚变成了小心翼翼。竟然一个苹果也没碰下来！ 晚上，我回来时累得就像一个刚掉进酒罐的醉鬼。平时，我都需要书来引我入梦，但这次我一躺在床上就掉入了梦乡。
    这个假期过得真有意义，因为我体会到了农民的辛劳，还感受到了劳动的快乐。虽然干活时有好几次动过退出的念头，可我仍旧坚持了下来。嘿，差点忘了，那个第一次被我扯掉的苹果，被我吞进了肚子里当纪念物了！啊，真甜。
红苹果红苹果二年级篇二
    “红苹果”行动是我们学校办了多年的活动。今年的这次活动，我申报了，也参加了。为了这次活动，我和妈妈做了很多后台准备：谁是最值得我们送的、送怎样的红苹果……经过全家反复地讨论，最后决定：把在超市买的那只超级红富士大苹果送给小区的保安叔叔。
    说起这只大红苹果，一开始我真的不舍得送给别人，这只苹果有我们练的实心球那么大，以前我们去超市看到了都舍不得买，后来爸爸说过年了，红红火火嘛，就给我买了一只。这得来不易的又大又红的苹果我自己都不舍得吃，现在要把它送给别人？后来，想到小区保安叔叔大过年的也不能回家和家人团圆，就同意送了。
    到了8点钟，我拿好东西，把“红苹果”行动的大红贴纸贴在胸前，出发喽。
    我们小区里有一个如此尽职的保安，我感到无比的幸福。
红苹果红苹果二年级篇三
    一身红通通有如妹妹的脸蛋儿，人见人爱，都舍不得咬下去。
    苹果鲜红营养好，藏了许多维他命c，让皮肤变得“白泡泡”、“幼咪咪”，让大家变得更美丽，苹果啊苹果，我真的好爱你！
    苹果脱去鲜红的外皮，露出金黄的身体，苹果内外都美丽，让人吃了满心的欢喜。
    苹果！苹果！吃起来酸又甜，加上果肉的酥脆感，汁的味道更是一级棒，让我竖起大拇指——赞！
    苹果！苹果！放在冰箱，冰冰凉凉风味佳，让人忍不住大快朵颐。苹果！苹果！谢谢你，让大家变得水当当，头好壮壮！
红苹果红苹果二年级篇四
    今天，刘老师让我们带一个苹果。一把直尺和一根长三十厘米的线。
    原来刘老师叫我们带苹果。线和直尺来是因为我们要研究苹果！
    第一步是看苹果是外观。我的苹果个子高高的，有点胖，红黄相间的外皮上有一些小点点。
    第二部是量身材。首先量苹果的高度。我的苹果高五点六厘米。彭诗云的最高，是七点五厘米。王晨？的最矮才四点七。然后是量腰围。我的苹果才二十五厘米，我本来以为我的是最瘦的，没想到还有二十三厘米的小个子———那就是成宣奇的小苹果！
    第三步是闻气味。我刚把苹果拿到鼻子边就闻到了一股诱人的香气随风飘来！我就想：我的苹果一定很好吃，不然这香气怎么会这么浓这么诱人呢？！
    第四步是削果皮。刘老师问谁会削苹果皮，陈璐莹立即举起手说：“老师，我会我会。”于是刘老师就叫她上台 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演削果皮。陈璐莹细心地削着，她削的实在是太好了———果皮从头到尾都没有断过！获得了全班同学的一片喝彩声！接着老师又叫从没有削过的陈加？上台表演，结果哄笑声一浪高过一浪，因为他削的又厚又慢！
    第五步是吃苹果。总算可以吃了，我们一个个狼吞虎咽的吃了起来！
    第六步是尝苹果籽。我把一个籽放进了嘴里细细的慢慢的咬，感觉先是有股瓜子的味道，到后来慢慢的就越来越苦了。
    这堂课真是有趣极了！
红苹果红苹果二年级篇五
    1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
    2、学习简单的仿编并演唱给大家听。
    3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
    4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
    5、体验歌唱活动带来的愉悦。
    苹果树，歌曲录音。
    一、引起兴趣。
    出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。幼儿围着苹果树做采摘苹果状。（老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。）老师把摘下的苹果送给幼儿，念后半部分：我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
    二、感受并学习歌曲
    1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。
    2、教师范唱，幼儿欣赏。
    3、幼儿跟着教师有节奏地念歌词。
    4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
    5、教师带领幼儿边唱边表演。
    三、仿编歌曲
    1、你还喜欢吃什么水果？
    2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
    在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。
红苹果红苹果二年级篇六
    1、愿意和同伴一起参与活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
    2、学习简单的仿编并演唱给大家听。
    3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
    4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
    课件，音乐。
    一、出示图片，初学歌词1、出示苹果树：看，树上有什么?。让我们来摘苹果吧。
    2、幼儿跟做采摘苹果状。(老师念歌词前半部分：树上许多红苹果，一个一个摘下来。)3、念后半部分：我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。
    二、欣赏旋律，初步学唱1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。
    2、师范唱，幼儿欣赏。
    3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。
    4、幼儿跟唱，鼓励幼儿边唱边做动作。
    5、师带领幼儿边唱边表演。
    三、尝试仿编，延伸活动1、问：你还喜欢吃什么水果?
    2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果编进歌曲中。
    这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活经验为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多观察这些孩子的表现，及时的肯定并鼓励他，帮助他，逐步树立他的自信心。
红苹果红苹果二年级篇七
    1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
    2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
    3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
    4.根据色彩进行大胆合理的想象。
    经验准备：有制作纸浆画的经验。
    1.范画苹果一个。
    2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
    3.一棵枯树枝。
    一、导入
    1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
    师：看，这是什么呀?(树)这是一颗苹果树，( 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 出自：星星教案网)可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!你们谁有 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 帮帮他呢?(做一些苹果，做一些树叶)
    二、教师讲解制作方法
    2.教师示范
    三、幼儿操作，教师巡回指导
    1.一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。
    2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。
    四、结束活动
    幼儿整理桌面，洗小手。
    经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。
    小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。
红苹果红苹果二年级篇八
    1、学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
    2、能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
    经验准备
    有制作纸浆画的经验。
    物质准备
    1、范画苹果一个；
    2、乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布；
    3、一棵枯树枝。
    一、导入
    1、出示苹果树，引起幼儿兴趣。
    有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）
    二、教师讲解制作方法
    2、教师示范
    。做苹果，做苹果，拖拖拖。红苹果绿苹果，做好啦！真好吃”
    三、幼儿操作，教师巡回指导
    1、一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。
    2、把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。
    四、结束活动
    幼儿整理桌面，洗小手。
    经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。
红苹果红苹果二年级篇九
    漫步在那条路上，我低着头看脚下的路，怎么每走一步都是那样艰难与疲惫。
    我不敢抬头看天空，更不敢去看阳光，因为我怕拿阳光和这个世界来对照。那是多么的不符合，太阳总是那样火红，阳光总是那样明媚。我不敢看，因为我突然觉得好刺眼。
    我用这双眼睛看了太久这灰暗的世界，看了太久被金钱、欲望和自私笼罩的人们。
    这时，那一幕又浮现在眼前，那个细雨绵绵的午后，一个小男孩骑车摔倒在我面前。这是我没有预料过的，我呆了。可我像触到了什么一样缩了回来大步跑开了。我好怕人们那鄙视的目光，我不敢去扶他。我这是怎么了？这还是我自己么？我不敢再想，拼命摇着头向前走。
    他们只是把目光看向了远处，他们的目标，却忽略了眼前的美与爱。
    一个红红的苹果滚到我的脚边，真得把眼睛刺痛了。伸手我捡起了它，好温暖，和阳光一样温暖。我笑了，因为我看见前边好多的红苹果散落了一地，旁边一位老人正费力的捡着。再看看人们，都熟视无睹没有一个人走过去。我蹲下来为老人捡着苹果。每一个都有温度，每捡一个就像捡起我心中的太阳一样。
    老人的那声谢谢和握在我手中的苹果让我开心的笑了。人们的目光刺穿了我，我却全然没有理会，因为他们的目光对不不再重要，重要的是我又重新看到了火红的太阳。
    火红的红苹果就是我心中火红的太阳，它阳光四溢，充满着我的每一个心情和每一天。