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书
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快乐 快乐读书”小学生读书计划
表
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“读书快乐 快乐读书”小学生读书计划
表
一、指导思想,
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯，为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想，让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的的思维,陶冶他们的情操,使他们体验,读书,是使
快乐的，的
二、活动目的,
1、通过活动,让孩子们喜爱、读读书,让书成为他们的朋友。。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展开智力,智陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合文素素质。
3、通过活动,营造造良好的读书氛围,提高欣赏赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来动的快乐。的
三、阅读书目,
《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》》《古《诗文诵读手册》《小布头头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动》物的童话《3655夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶和
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奇遇记》》《丁丁历险记》童话《假面舞会》面 童话《快乐小屋》》 童话《下一个就是我》有有关春天的故事等
四、指导策略,导
营造书香浓郁的读读书氛围。
“我爱读书”剪报活动。剪
为了丰富校园文化生活,培养学生动手操文作作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的学图案、明丽的色彩图
展示自己的的读书收获,激发学生的读书书热情,学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动,结读合这次活动,广泛发动学生合,,在班级内开展“我爱读书”剪报评比。”
征集读书名言,制作书签。言
在学生当中中根据自己对读书的理解和感感受征集关于读书的名言,例如,“书像水,人像鱼,例鱼鱼儿离不开水。” “书给我我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。”在
学生自己
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和制作书签。可以把书签设计成自己喜。欢欢的卡通形象,也可以把书签签设计成各种书的形状,在书签上书写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名和言言制作成漂亮的书签,进行班班级评比。
《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景来剧剧展评
以身作则,从老师自自身做起,每天做到和同学们一起读们书。
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记住班级读书书口号,“读书快乐,快乐读读书，”要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室是就就看书。
建好班级“快乐书书架”,让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就就是要建好班级图书架,因此此,我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。班级图为书架的书,书针对班级学生的兴兴趣,可以引导和鼓励每一个学生把自己喜个
爱的书报拿来,与他人交流,有文学类来、历史类、童话类、、
寓言类、科学类应有尽有。、
1、要求每人选要5本书带到学校,建立班级小书库。推,
选图书管理员,及时做好出借、书及还书记录。及
2、班级小书书库定时向学生出借图书,保保证学生每两周轮换一次图书。书
3、“换一本书,交一一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共好分享,换一本分书,交一个朋友友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。深
借别人的书,一定注意爱护。的
五、评价方法,、
低年级的孩子活泼好动、天真可爱,爱子听故事,爱表演。听
针对他们的特点,我采取“讲”“展的”、“赛”等形式,激发学”生的读生书兴趣。开展小小故事会、朗读比赛、、亲子共事读读、每月的读书交流、“我爱爱读书”剪报、特色书签展、、课本剧表演等活动,
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评选“故事大王”、“小小书虫“”、“书香之家”” ……
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