英语句子中逗号的作用1

英语句子中逗号的作用1 逗号的作用 1.把非谓语动词做伴随状语的部分，用逗号和句子的其他部分分开。2)非谓语动词中 分词的独立结构，用逗号和句子的其他部分分开。eg.The content of tomato sauce cooked in an iron pot for three hours showed a striking increase,the level going up nearly 30 times. 在这里the level going up nearly 30 times做独立结构，用逗号和句子的其他部分分开。3) 分词短语可做非限定性定语(非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理 解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间， 起前后都需要用逗号隔开。 1.限定性定语从句: 从句不能省略,如果省略整个句子意思不完整。 非限定性定语从句: 从句可以省略,如果省略整个句子意思仍然完整 。 2.限定性定语从句: 先行词可以用that 引导。 非限定性定语从句: 先行词不可以用that 引导。 3.限定性定语从句: 引导词有时可以省略。 非限定性定语从句:引导词不可以省略。 4.限定性定语从句:主句与从句不需要用逗号隔开。 非限定性定语从句:主句与从句需要用逗号隔开。 5.限定性定语从句: 从句只修饰先行词。 非限定性定语从句:从句既可以修饰先行词，也可以修饰整个句子或句子的一部分。)， 用逗号和句子的其他部分分开。eg.But the buffalo nickel,produced from 1931to 1938,honored a pair of connected tragedies from the settlement of the American frontier---------.在这里produced from 1931to 1938做非限定性定语，修饰the buffalo nickel， 用逗号和句子的其他部分分开。4)在状语从句中，用逗号把从句和主句分开。5)把两个 用and或but连接的完整句子，用逗号在and或but前分开。6)把两个或两个以上并列的 平行成分，用逗号隔开。I reach for the light switch,and as it silently lights the scene,I return to bed to observe the patient with an unemotional,medical eye.在这里第一个逗号是and 连接两个完整的句子，第二个逗号是把as引导的时间状语从句的从句和主句分开，第三个 逗号是把两个或两个以上并列的平行成分，用逗号隔开。7)在非限定性定语从句中，用逗 号把从句和主句分开。eg.The only light in her room is coming from a piece of medical equipment,which is flashing its red light sa if in warning.8)把插入语，用逗号和句子的其 他部分分开。eg.And people who are likely to have low iron should avoid drinking coffee and tea with meals,she says,since substances in these drinks can interfere with iron being absorbed into the body. she says是插入语。9)把句子的同位语，用逗号和它前面所解 释的名词或名词词组分开。eg.The first and most common is having low iron reserves,a condition that tapically has no symptoms.在这里a condition ---做同位语解释 low iron reserves，用逗号和它前面所解释的名词或名词词组分开。10)把句子中的独立成分，用逗 号和句子的其他部分分开。以上几种逗号的作用并不是独立的，有时在一句话会用到上面好 几种逗号的作用。如下面这个句子: And there are others who say their suspicions were aroused over time,as the 55-year-old Mr.Williams,who appeared on weekends turned out in fine suits,bought up property after property,providing such a large injection of cash into the village that he single-handedly brought the community back to life.在这里第一个逗号 是把asas引导的原因状语从句的从句和主句分开。第二个逗号是who引导的非限定性定语 从句中，用逗号把从句和主句分开，这里也可以把who appeared on weekends turned out in fine suits看成插入语，用逗号和句子的其他部分分开。最后一个逗号是把非谓语动词做伴 随状语的部分，用逗号和句子的其他部分分开。以上例句均选自新视野大学英语3中的句 子。 二. 英语重逻辑，任何标点符号的添加，都需要有逻辑上的理由，尤其是使得句子变得更加 丰富和复杂的“，”。其添加的原因主要有如下五种: 一、连词--连接两个对等的句子，以 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明上下句关系，可以加“，”; 二、从句，在主句之前可加“，”以表示分割，其中非限定性定语从句，因为其限定关系 并不十分紧密，故可置于所限定的相对应成分之后，在一定意义上等同于插入语; 三、相当于省略的“and”，在多个非句子的短语中使用“，”以表示分割和对等关系。 注意，前两种为用“，”连接句子的使用方法，其连接对象一定是主谓宾相对完整的句子。 第三种，是非句子的结构，是最为简单，也是相对常见的。对于以上三种，在本文中不再赘 述。 四、状语前置，用“，”分割，表明限定整个句子。例如2007年text 3: During the past generation, the American middle-class family that once could count on hard work and fair play to keep itself financially secure had been transformed by economic risk and new realties。 During the past generation即为介词所引导的前置状语，其“，”的添加就是如上理由。 在英语中，能作状语的成分主要有副词、介词短语、非谓语动词以及状语从句。这种逗 号添加的理由，还是比较好理解的，只要明白，是对后面句子的修饰就好。在阅读中，除非 有细节定位关系，可以适当忽视以上成分。 要注意的是，在非谓语动词作前置状语的时候，我们应该注意其与谓语的相对关系。这种平时的积累，对于我们解决完形填空的相关题型，有着非常显着的帮助。 插入解释说明成分，用“，”分割于解释说明成分之后，用“，”表示分割结束;如果被解释成分已经是句子的结束部分，则用“。”结束分割。例如:1994年text1 Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it。 该句中的第一个逗号就是副词thus的状语前置分割，以表明整个句子对于上个句子的关系;而第二个“，”与第三个“，”是插入语 “coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes”的分割标志，因该被解释部分不是句子的最后部分，所以第三个标点是“，”而不是“。”。该插入部分，补充说明了“the demand of individual consumers”这个名词短语，以确定说明该短语的实际内容。整体上，该句为强调句型，只需要删去强调部分“it is…that”，将原句按语序还原即可。该插入语，即为句子的难点所在。 在英语中，插入语的成分相对复杂，主要有如下几类: 1. 插入语常以副词(副词短语)、形容词(形容词短语)、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。这种插入语是相对简单的，也易于理解。 2. 插入句为简短的、具有完整意义的句子。这种成分的插入属于不规则的插入，不应将其视作是ran-on。插入句独立性强，一般用标点符号将其与其他句子成分 隔开。常见的插入句如下:I am sure， that is (to say)，it seems，as I see it，what's more，what's worse，what is important / serious，I'm afraid，it is said，as we all know 等。应当特别注意疑问句中的插入句，它一般为倒装语序且无任何标点符号，而且整个疑问句应当保持陈述语序。 例如:What should I do first,被插入的疑问句原来为倒装语序，插入后成为陈述语序，改变为:What do you think I should do first, 而又如:Who is singing,被插入的疑问句原来就是陈述语序，不需要做调整，句子为:Who do you think is singing, 以上内容，就是有关于句子中“，”使用的一些 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，希望能对各位考生在冲刺阶段的复习有所帮助。 教你用“逗号”化解考研英语长难句 所属:沪江考研 来源: 新东方 评论:7 感受艾薇儿摇滚的震撼吧，马上注册交流分享吧～ 长难句，一直是考研阅读之中最有影响力以及决定力的一环。长难句的理解，在某种意义上可以说决定了考生的考试结果以及考研的成败～如何有效破解长难句，有效获得其中信息，便成为了考研阅读的重中之重。对此，各路英雄也是各显神通，有着相关的许多方法、诸多技巧以及总结，已经给予无数考生巨大的指引和帮助。但是，通过逗号来快速理解长难句的相关内容却寥寥无几。 其实，句子中“，”的使用，不仅有助于长难句的破解，还可以提高写作的准确性，对“，”的正确运用既可以化简相对复杂的句子，也可以消除run-on句子(不间断句)的存在切实提高分数～所以，下面将“，”运用的相关问题进行了总结，汇成此文，以期对各位考研同学有所帮助。 英语重逻辑，任何标点符号的添加，都需要有逻辑上的理由，尤其是使得句子变得更加丰富和复杂的“，”。其添加的原因主要有如下五种: 一、连词——连接两个对等的句子，以表明上下句关系，可以加“，”; 二、从句，在主句之前可加“，”以表示分割，其中非限定性定语从句，因为其限定关系并不十分紧密，故可置于所限定的相对应成分之后，在一定意义上等同于插入语; 三、相当于省略的"and"，在多个非句子的短语中使用“，”以表示分割和对等关系。 注意，前两种为用“，”连接句子的使用方法，其连接对象一定是主谓宾相对完整的句子。第三种，是非句子的结构，是最为简单，也是相对常见的。对于以上三种，在本文中不再赘述。 四、状语前置，用“，”分割，表明限定整个句子。 例如2007年text 3: During the past generation, the American middle-class family that once could count on hard work and fair play to keep itself financially secure had been transformed by economic risk and new realties。 During the past generation即为介词所引导的前置状语，其“，”的添加就是如上理由。 在英语中，能作状语的成分主要有副词、介词短语、非谓语动词以及状语从句。这种逗号添 加的理由，还是比较好理解的，只要明白，是对后面句子的修饰就好。在阅读中，除非有细 节定位关系，可以适当忽视以上成分。 要注意的是，在非谓语动词作前置状语的时候，我们应该注意其与谓语的相对关系。这种平 时的积累，对于我们解决完形填空的相关题型，有着非常显著的帮助。 插入解释说明成分，用“，”分割于解释说明成分之后，用“，”表示分割结束;如果被解释成 分已经是句子的结束部分，则用"。"结束分割。例如:1994年text 1 Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it。 该句中的第一个逗号就是副词thus的状语前置分割，以表明整个句子对于上个句子的关系; 而第二个“，”与第三个“，”是插入语"coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes"的分割 标志，因该被解释部分不是句子的最后部分，所以第三个标点是“，”而不是"。"。该插入部 分，补充说明了"the demand of individual consumers"这个名词短语，以确定说明该 短语的实际内容。整体上，该句为强调句型，只需要删去强调部分"it is...that"，将原句按 语序还原即可。该插入语，即为句子的难点所在。 在英语中，插入语的成分相对复杂，主要有如下几类: 1. 插入语常以副词(副词短语)、形容词(形容词短语)、介词短语、非谓语动词短语等形 式出现。这种插入语是相对简单的，也易于理解。 2. 插入句为简短的、具有完整意义的句子。这种成分的插入属于不规则的插入，不应将其 视作是ran-on。插入句独立性强，一般用标点符号将其与其他句子成分隔开。常见的插入 句如下:I am sure， that is (to say)，it seems，as I see it，what's more，what's worse，what is important / serious，I'm afraid，it is said，as we all know 等。应当特别注意疑问句中的插入句，它一般为倒装语序且无任何标点符号，而且整个疑问句应当保持陈述语序。 例如:What should I do first? 被插入的疑问句原来为倒装语序，插入后成为陈述语序，改变为:What do you think I should do first? 而又如:Who is singing? 被插入的疑问句原来就是陈述语序，不需要做调整，句子为:Who do you think is singing? 以上内容，就是有关于句子中“，”使用的一些总结，希望能对各位考生在冲刺阶段的复习有所帮助 典型 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 英语逗号陷阱题分析 标签: 高考辩误 综合提高 高考综合 时间:3年前 阅读:3041 次 BBC英语教学部作客沪江网 这些陷阱你知道吗, 1. It was his word and action, but not his appearance, _________ moved us deeply. A. that B. which C. who D. as 【分析】许多同学会受空格前面逗号的影响，认为此句是非限制性定语从句，对前面的his word and action 或his appearance进行说明，从而将答案误选为B、C或D。而事实 上，此题的正确答案为A，整个句子是It was… that… 强调句型，强调his word and action, but not his appearance 部分。 判断这类句子的最佳办法是将句子中的It was 及空格同时去掉，看其留下的部分是否还成 为一个句子。若是一个完整的句子，则是强调句型;若不能成为完整的句子，则可能是定语 从句或主语从句。2. _________ is reported, the project was completed yesterday.A. It B. As It C. This D. What【分析】许多同学会忽略了句子中间 的逗号而认为此题是主语从句，于是将答案误选为A。把It当作句子的形式主语，况且It is reported 也是一个常用句型，读起来也很有英语语感。而事实上，答案选错了，因为在主 语从句中的连接词that不能省略。正确答案应该选B，构成一个非限制性定语从句。3. The purpose of new technologies is to make life easier, __________________ it more difficult. A. not make B. not to make C. not making D. do not make 【分析】许多同学会一看到句子中的逗号就 会想到此题是考查非谓语动词表结果的用法:现在分词表结果时，跟句子间可用逗号隔开; 而不定式表结果时，与句子间常不用逗号。于是将答案误选为 C。其实，在此句中，逗号 相当于连词and 或 but, not to make it more difficult是与逗号前面不定式 to make it easier相并列，对之进行补充或说明，因此答案应该选BB。全句的意思是:新技术的目的 是为了使生活变得更容易，并不是使生活变得更困难。两个不定式在句子中作表语说明主语 的内容。有如此用法的词还有 idea, suggestion, hope, goal, aim, dream 等，如:(1) My idea is to visit the museum, _________ to the park.A. not go B. not going C. not to go D. do not go (2) My dream is not to live on the earth but __________________ on the moon.A. live B. living C. to live D. being living同学们不难看出，以上两题的答案都是C。但值得一提的是:不定式并列作表语时， 若否定的不定式在前而肯定的不定式在后，一般须用but连接，而不用逗号。 4. If a book is in English, _________ means slow progress for you. A. as B. which C. what D. that【分 析】许多同学会忽略句首的if，根据空格前面的逗号判断填空句为一个非限制性定语从句， 于是将答案误选为B或A;其实，此题得正确答案应该选D。逗号前是一个条件句，逗号 后面应该要有该状语从句的主句，在此代表前面的内容，作句子的主语。现在请看下列几道 题:(1) If he is only interested in your books, _________ just shows how shallow he is.A. as B. which &np; bsp; C. what D. that(2) If you want to go, _________ is quite all right with me. A. that B. which C. and it D. so(3) When I say two hours, __________________ includes time for eating.A. as B. which C. what D. that(4) If you want a double room, _________ will cost another $ 15.A. as B. which C. what D. that(5) If you have the money, _________ will be OK. A. that B. which C. and it D. so(6) Unless I’m very much mistaken, _________ is my watch you are wearing. A. as B. which C. what D. that它 们的答案也应该选 that，而不应该选 which。5. There were a lot of people in the reading-room, most of _________ with their heads bent down over their books.A. them B. whom them C. that D. which【分析】许多同学会根据句子中的逗号，想当然地认为这 是考查非限制性定语从句，从而将答案误选为 B。但事实上，逗号后面由于没有谓语动词， 根本不是完整的句子，而是一个“代词 + 动词的过去分词”的独立主格结构，因此，正确答 案应该选 A。6. Not far from the school there was a garden, ___________ owner seated in it playing chess his grandson every afternoon.A. its B. whose &np; bsp; C. which D. that【分析】此 题与上一题相似，许多同学会根据句子中的逗号，想当然地认为这是考查非限制性定语从句， whose 在定语从句中用作定语修饰其后面的名词owner，从而将答案误选为 B。从表面 上看，似乎天衣无缝，但事实上，逗号后面由于没有谓语动词，根本不是完整的句子。尽管 句子中优两个动词(seated。从表面上看，似乎天衣无缝，但事实上，逗号后面由于没有谓 语动词，根本不是完整的句子。尽管句子中优两个动词和playing)，然而它们并不是谓语 动词，而都是非谓语动词，在句子中作定语，修饰说明名词owner。因此，逗号后面是一 个“代词 + 动词的过去分词”的独立主格结构，正确答案应该选 A。现在请看下面两个类似 的句子:(1) He wrote a lot of novels, many of __________________ translated into foreign languages.__________________ translated into foreign languageA. it B. them C. which D. that(2) He wrote a lot of novels, many of __________________ were translated into foreign languages.A. it B. them C. which D. that(3) He wrote a lot of novels, and many of __________________ were translated into foreign languages.A. it B. them C. which D. that第 (1) 题的答案应该选 B，而不能选 C。因为，句子 中translated是非谓语动词，不能充当句子的谓语，从而可确定逗号后面部分不是句子， 故答案不能选C;第 (2) 题答案应该C，因为逗号后面部分由于有were translated作谓 语，从而使后面部分构成定语从句来说明novels的情况;第 (3) 题的答案应该选 B，因 为逗号后面虽然有 were translated，但是还有连词 and，但是还有连词，从而使前后两 个句子成为并列句，而不是主从复合句，故答案应该选C。从上面可以看出:在给句子选择 答案时，不仅要注意标符号，同时，也还要注意句子的结构。7. It is his dog, according to Li Lei, _________ saved him from the trap.A. who B. which &nb; B. which D. what【分析】许多同学会认为这是考查定语从句，先行词是 his dog 或 Li Lei，于是将答案误选为A、B，其实，这是一个强调句型，是对主语his dog 进行强调，因此，正确答案应该选 C。8. The children are having a good time, _________ with sand, others with toys.A. some of them playing B. who playingC. some of whom are playing D. some of them【分析】许多同学会受第1个逗号的影响，以为是非限制性定语从句，将答案误选为C。其实空格部分应与others with toys 并行，同为独立主格结构。句意为:孩子们玩得很痛快，有的玩沙子，有的玩玩具。故答案选 A。 在英语写作练习中，标点符号是最容易被忽视的一个问题。有的学生整篇文章一逗到底;有的则相反，全文都用句号。这样，无论文章的内容多好，结构多紧凑，逻辑性多强，但由于标点符号错误过多，文章变得不知所云。逗号是最常用的标点符号之一，也是使用中出现错误最多的。典型错误如: * He promised to come to the meeting,however,he didn't appear.他答应来开会，但是没有来。(however之前不能用逗号，应该是分号。) * I didn't know,where I should go.我不知道我该去哪。(where之前的逗号应该去掉。) * We realized,that the girl was a foreigner.我们了解到那个女孩是个外国人。(that之前的逗号应该去掉。) 那末，如何正确使用逗号呢, 1.逗号用来隔开句中的并列成分，在最后两个成分之间的连接词之前，一般不用逗号;但如果最后两个成分太长，最好用逗号隔开，以免引起歧义。例如: The children sang,danced,jumped and chased each other.孩子们唱歌、跳舞、欢跃，互相追逐。 I spent yesterday playing basketball,drinking beer,and tellingstories.我在打篮球、喝啤酒和讲故事中度过了昨天。 2.逗号用来连接并列分句，用在连接词and,but,or,for,so,nor,yet等之前。例如: He wanted to go on,but other people disagreed.他想继续，但其他人不同意。 The young man tried,yet he failed to convince her.这个年轻人试图说服她，但是失败了。 但应注意:在汉语中，单独的逗号可以连接分句;在英语中，一般来说逗号必须与连接词一起才能连接并列分句，否则是错误的。 3.句中的名词性从句(如由that,what,where,when,if等引导)作动词的宾语时，该从句之前不用逗号。例如: Tell me what you are going to do.告诉我你打算干什么。 Tom wondered if the dinner was ready.汤姆不知道晚餐准备好了没有。 4.状语从句、介词短语或分词短语在句中作状语，放在主语之前或插在句中，其后应该用逗号，若置于主句之后，则不用逗号。例如: Some listeners,bored by the lengthy talk,closed their eyesand dozed off.有些听众，由于厌烦那冗长的谈话，闭起眼睛打盹儿。 To my delight,he passed the entrance examination of our institute.使我高兴的是，他通过了我们学院的入学考试。 Come and look me up if you are ever in Beijing.如果你什么时候来北京，就来看我。 5.句中如有限制性从句或词组(即需要用从句给修饰词以明确的含义)时，不用逗号;如果是非限制性从句或词组，则需要用逗号把它与句子的其他部分隔开。例如: This is the lab where students listen to tapes and see films.这是学生们听磁带、看电影的实验室。 Mr.Li,the new CEO of the company,will soon announce his plansfor reforms.李先生，该公司的新任首席执行官，不久将宣布他的改革 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。 6.当修饰全句的状语置于动词各部分之间，或主语与动词之间，或动词与补语之间时，用逗号把它和句子的其他成分隔开。例如: My father had,surprisingly,kept his temper all day.我父亲整天都不发脾气，这让人感到意外。 They were,believe it or not,in love with each other.信不信由你，他们在相爱。 7.逗号把同位语、插入语、独立成分与句中的其他成分隔开。例如: This is Zhang Hong,monitor of Class 1.这是张红，一班的班长。 The machines you have supplied us with,I'm glad to tell you,work very well.我高兴地告诉你，你提供给我们的机器很好用。 Many interesting places in Beijing,such as the Summer Palaceand Temple of Heaven,attract thousands of visitors daily.北京许多好玩的地方，如颐和园和天坛，每天都吸引着成千上万的参观者。 "Tell me."he said,"what did you think of the discussion?"“告诉我”，他说，“你认为这个讨论会怎么样,” 8.英语中的日期、地址及四位数以上的数字表达中，逗号也是很重要的，如果表达日期的顺序是month?day?year，在年之前必须用逗号。例如: Hongkong was returned to China on July 1,1997.香港于1997年7月1日回归中国。 如果日期的顺序是:day?month?year.则没有必要用逗号。例如: The girl was born on 15 May 1991.这女孩出生于1991年5月15日。 在表达四位数以上的数字时，为了便于读数，一般从右向左，每三位数之间用逗号隔开。例如: 67,865,243 1,876,468,200 地址表达的例子如下: My address is "52 Yingzi Lane,Xidan,Beijing."我的地址是“北京西单樱子胡同52号。” 9.如果句中出现therefore,however,nonetheless,hence,otherwise,besides,moreover 等连接副词时，它们不能用作连接词来连接两个并列分句。许多学生常常把这些词误用为连词，之前用逗号，这是不对的，应该用分号。例如: Our monitor didn't hear the report;therefore,he didn't knowwhat new decisions were made.我们班长没有听 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。因此，他不知道所做的新决定是什么。 以上对逗号的种种用法作了简单的分析。标点的正确使用会使文章表达清晰，通顺易懂。因此，逗号这个看似简单却常常被人忽视的小问题，应该受到人们的重视。