高压开关柜gb3906标准

高压开关柜gb3906 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会于2006年11月30日以中华人民共和国国家标准批准发布公告2006年第10号(总第97号)公布了250 项国家标准，其中包括 “GB 3906-2006 3.6 kV,40.5 kV交流金属封闭开关设备和控制设备”，该标准于2006年8月25日正式批准，将于2007年3月1日正式实施，从实施之日起代替 GB 3906-1991。 一. 概述 自GB 3906,1991《3,35 kV交流金属封闭开关设备》实施以来，至今已有十几年的历史。在这期间，高压交流金属封闭开关设备的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、制造、试验、运行均发生了较大的变化，水平得到了大幅提高。因此2000年全国高压开关设备标准化技术委员会在年会上决定全面修订GB 3906,1991，并跟踪IEC 60298:1990的全面修订。由西安高压电器研究所负责起草。 在标准修订工作组对GB 3906,1991进行修订工作的过程中，IEC也在着手对IEC 60298:1990进行全面修订。因此，标委会决定由标准负责起草单位随时跟踪IEC 60298:1990的修订动态。2003年11月IEC发布了IEC 62271-200:2003《高压开关设备和控制设备——第200部分:额定电压1 kV以上52 kV及以下交流金属封闭开关设备和控制设备》(对应于原来的IEC 60298)。为此，标准修订工作组按照IEC 62271-200:2003标准重新对标准草案进行了修改，形成征求意见稿并发往有关单位征求意见。2004年9月经标委会第四届二次全体委员会议审查，秘书处在完成标准复核后于2005年2月上报。根据世界贸易组织 WTO 的有关 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ，强制性标准需对WTO 的成员国通报，因此标准正式批准时间延至2006年8月25日。 二. 本标准与GB 3906,1991《3,35 kV交流金属封闭开关设备》的主要差异 —— 将术语“金属封闭开关设备”修改为“金属封闭开关设备和控制设备”; —— 增加了金属封闭开关设备和控制设备新的分类 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，删除了旧的分类方法; —— 增加了“隔室类别”、“隔板等级”的概念及相关内容; —— 增加了“丧失运行连续性类别”概念，并增加了相关的内容; —— 增加了“内部电弧级开关设备和控制设备(IAC)”的概念和相关试验内容; —— 明确了接地回路的短时耐受电流数值的选取方法; —— 增加了“电磁兼容性”的相关要求和试验; —— “评价内部故障电弧效应的试验”和“电磁兼容性试验(EMC)”作为“适用时强制的型式试验项目”，选用的型式试验项目中增加了“电缆试验回路的绝缘试验” ; —— 增加了防腐蚀要求和相关的验证试验; —— 明确了“雷电冲击电压试验”的合格判据，增加了“作为状态检查的电压试验”; —— 增加了“电缆绝缘试验的规定”; —— 增加了“外壳的防护等级不低于IP2X”要求; —— 增加了“辅助和控制回路的附加试验”; —— 增加了“关合和开断试验”项目的具体内容; —— 修改了“机械操作和机械特性测量试验”的具体要求; —— 增加了“充气隔室的压力耐受试验和气体状态测量”; —— 型式试验项目中删除“操作振动试验”内容; —— 删除了“充气隔室零表压5 min的耐压试验”; —— 增加了“开关设备的选用导则”。 三. 有关问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的说明 1( 关于产品的分类 分类不再根据产品的结构，而是根据产品所提供的运行连续性将产品分类为LSC2B级、LSC2A级、LSC1级。其中LSC2 B级提供的运行连续性最高，LSC2 A级提供的运行连续性次之，LSC1级最低。 LSC: LSC代表当有一个打开的主回路隔室时的运行连续性丧失水平，也就是母线/电缆隔室保持带电的程度。 LSC1: 1 表示除打开功能单元的开关装置隔室外*，其它隔室均不能连续运行。 LSC2: 2表示除打开功能单元的开关装置隔室外*，其它所有功能单元都能连续运行。 LSC2A: A表示打开功能单元的开关装置隔室，该功能单元的其余隔室中至少有一个隔室可以连续运行。 a) 每两个功能单元间有一块隔板; b) 最少两个隔室，且每个功能单元最少一个断点。 LSC2B: B表示打开功能单元的开关装置隔室，该功能单元的其他隔室可以连续运行。 a) 每两个功能单元间有一块隔板; b) 最少三个隔室，且每个功能单元最少两个断点。 LSC1-PM: PM表示隔板和活门是金属的。 LSC2B-PI: PI表示至少一个隔板或活门是非金属的。 * 如果打开的是单母线系统中的母线隔室，则该段母线上的所有功能单元的隔室可打开。 2( 关于隔室的分类 根据设备隔室可触及的程度，将设备的隔室分为联锁控制的可触及隔室、基于程序的可触及隔室、 基于工具的可触及隔室和不可触及隔室; 联锁控制的可触及隔室、基于程序的可触及隔室是需要打开进行日常操作和维护的隔室，打开这两个隔室不需要工具，联锁控制的可触及隔室是通过产品设计上的联锁控制来打开的;基于程序的可触及隔室需要专用程序和锁才能打开的隔室，这里的程序可以是联锁，也可以是设备的操作规程;基于工具的可触及隔室在正常操作和维护时不需要打开，若需要打开，则需要专用程序和工具，此处的程序与上述的程序一样，也可以是联锁，也可以是设备的操作规程，工具可以是包括锁在内的所有工具。不可触及隔室是用户不可以打开的隔室。如果打开，就不能保证该隔室的完整性。 3( 关于隔板的分类 根据隔板和/或活门全是金属的还是有非金属的，将产品的隔板分为PM级和PI级。 实际上，开关设备和控制设备运行连续性丧失恰当的分类是:LSC1、LSC1-PM、LSC1-PI、LSC2A-PM、LSC2A-PI、LSC2B-PM、LSC2B-PI。详细内容和示例见上表。 4( 关于根据内部故障电弧对产品的分类 根据产品在内部故障电弧方面所提供的安全性级别，定义了内部电弧级开关设备和控制设备(IAC);对内部电弧级开关设备和控制设备(IAC)，内部故障电弧试验规定为必试的型式试验，试验电流为额定短时耐受电流，试验持续时间推荐为l s、0.5 s和0.1 s，通过试验的设备则为内部电弧级开关设备和控制设备(IAC)，并规定将内部故障电弧试验的特征参数标注进铭牌中。 5( 关合和开断能力的验证 由于进行型式试验的产品因为不可能覆盖开关装置所有可能的布置和设计，标准给出了三种试验程序，根据开关装置的具体特征和位置来准确地确定试验组合: (1) 当开关元件和隔室全部重新设计时，应按本标准的6.101.a); (2) 当隔室结构重新设计、采用相同的开关装置时，应按本标准的6.101.b); (3) 当隔室结构未修改，而采用多种类型的开关装置时，按适用时上述(1)或(2)进行型式试验。 6( 机械操作试验(GB 3906-1991的机械寿命) 在GB 3906-1991的7.6.3机械寿命试验中规定:“……对于断路器、负荷开关、接触器、隔离开关和它们的操动机构以及……均按产品技术条件的次数考核。”而本标准修改为: (1) 如果可抽出或可移开部件要用做隔离开关，则试验应符合GB 1985-2004的规定; (2) 当开关装置(例如断路器、负荷开关、隔离开关、接地开关等)和其操动机构为一体化设计，且其相互位置(机构和本体)与开关装置单独型式试验时没有任何改变，则不需进行机械操作试验。 (3) 对分体式开关装置(例如断路器、负荷开关、隔离开关、接地开关等)，机械操作试验的操作次数和合格判据按该开关装置技术条件和相关标准的规定进行。 本标准与现行的法律法规和政策以及有关基础标准相协调，本标准应与GB/T 11022,1999一起使用。 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界 定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。