103-清明1 杜牧103-清明1 杜牧
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
1 清明杜牧
23清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家
4何處有,牧童遙指杏花村。
一 作者簡介
杜牧,公元803—852,,字牧之,京兆萬年,今陝西省西安市,人。他的祖先聲名顯赫,祖父杜佑在唐代是三朝宰相。他是太和二年,公元828,進士,由於他賦性剛直,不善逢迎,所以仕途並不得意。杜牧工詩、賦及古文,以詩的成就為最高,後人稱他為「小杜」,以別於杜甫。他特別擅長七律和絕句,寫景抒情,詠史懷古,意味深遠。
二 注釋
1. 清明,...
103-清明1 杜牧
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
1 清明杜牧
23清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家
4何處有,牧童遙指杏花村。
一 作者簡介
杜牧,公元803—852,,字牧之,京兆萬年,今陝西省西安市,人。他的祖先聲名顯赫,祖父杜佑在唐代是三朝宰相。他是太和二年,公元828,進士,由於他賦性剛直,不善逢迎,所以仕途並不得意。杜牧工詩、賦及古文,以詩的成就為最高,後人稱他為「小杜」,以別於杜甫。他特別擅長七律和絕句,寫景抒情,詠史懷古,意味深遠。
二 注釋
1. 清明,此指清明節,源於二十四節氣之一的「清明」,時間大約在每
年公曆四月五日前後,民間有踏青及掃墓等習俗。 2. 斷魂,失魂落魄,比喻很傷心。
3. 借問,請問。
4. 杏花村,從字面解,是指杏花深處的村莊,有人認為這是村莊
的名字,在今安徽省貴池縣城西。由於杜牧此詩的影響,
220
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
有好幾處地方後來都起名「杏花村」,如著名的汾酒,便
是山西汾陽杏花村酒廠出品。此外,很多酒家也以「杏
花村」為名。
221
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
三 賞析重點
這首詩是即景敘事之作,詠寫清明時節的景物。清明節那一天,下着濛濛細雨,前往掃墓、踏青的人們神色哀傷,詩人身處其中也受到感染。這黯然的情緒該如何排遣呢,也許找個地方歇一歇,喝一點酒,可以舒解吧。於是詩人向牧童詢問酒家在哪裏,牧童信手指向不遠之處,順着牧童的手指,隱約看到杏花深處的村莊,有酒家招客的旗子在晃動。
詩的前兩句描寫環境,營造氣氛。第一句直接點出題目「清明」二字。「雨紛紛」是清明時節的氣候特徵,「路上行人」擁擠,帶着哀傷的心情掃墓,是清明時節的人物動態,「欲斷魂」三字,既刻畫行人的心理狀況,又與「雨紛紛」的背景互相配合,營造出清明節特有的節日氣氛,細雨紛紛,添人愁懷,掃墓思親,倍增傷感。第三、四句承接「欲斷魂」而來,詩人想尋找酒家歇息,舒緩情緒。故第三句用「借問」二字承轉,接下來詩人與牧童的一問一答,構成一段生活中的小插曲,為詩歌增添了情趣,一個「遙」字,狀寫了牧童信手指點的動作。村莊名為「杏花」,給人美麗的聯想,「杏花煙雨江南」的畫面自然在腦海中浮現,最終在溫馨的期待氣氛中化解了雨中清明的愁懷。詩人接着有甚麼行動,詩中並沒有提到,讓讀者通過想像加以領會。
222
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
這首小詩,沒有一個難字,更沒有典故,語言通俗,卻寫出了一幅生動的清明踏青圖。所以千百年來,廣泛流傳,成為描寫清明節最有名的詩歌。
223
積累與感興 —— 小學古詩文誦讀材料選編,修訂,
【跟進活動】
欣賞錄影帶,
《詩詞之旅?蘇東坡、張繼、杜牧》,台北,光國視聽文教有限公司,1990-1999。
【想一想】
1. 每年的清明節,你是怎樣度過的,那天的心情又是怎樣的, 2. 每年的清明節,港、九、新界各墳場都擠滿了拜祭先人的孝子
賢孫,這情景讓你聯想到甚麼,
3. 掃墓時,我們應注意些甚麼,
4. 到了先人的墓前,你會做些甚麼,你想跟先人說些甚麼, 5. 你覺得清明節有意義嗎,為甚麼,
6. 當你的心情欠佳時,會用甚麼方式來消愁解悶,
224
本文档为【103-清明1 杜牧】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。