2013届本科毕业
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答辩提纲
指导姓名 王伟燕 学号 200991110538 班级 09汉本五班 梁军 教师
中国传统“以人为本”思想探答辩为什么说“以人为本”是中国特色社会主论文
题
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目 析 题目 义价值的最终体现
答辩内容:
社会主义的价值在于能实现人的全面发展，而且在生产力高度发达的共产主义阶段，要实现每个人全面、自由的发展，这是社会主义的最终价值。中国共产党把马克思科学社会主义的真理同中国的具体实践相结合，开创了中国特色社会主义道路，当前我国仍处于社会主义初级阶段，把“以人为本”作为中国特色社会主义价值的具体和最终体现，这与社会主义关于实现人的全面、自由发展的最终价值在本质内涵上是一致的。与社会主义倡导的公正、民主、平等、共同富裕等价值理念也是相统一的。
一、从以人为本提出的背景来看，以人为本是科学发展观的核心内容。科学发展观从经济发展领域逐渐延伸到社会发展的各个方面，并最终归结为人的发展，突出以人为本，这里面有其内在的逻辑和轨迹，是社会主义价值在当今时代的具体体现。
二、从两者的本质出发，以人为本是中国特色社会主义共同理想的价值内核。中国特色社会主义把国家的发展、民族的振兴与个人幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力，高度尊重人民群众的创造精神，把克服一切困难、推进一切发展始终建立在依托人民群众主体性基础之上。以人为本是以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神使全社会创新能量充分释放、创新成果不断涌现、创业活动蓬勃开展，其本质是促进人的全面发展，增强全社会的创造活力。因此，以人为本是中国特色社会主义核心价值观的具体体现和高度概括。
三、从以人为本的科学内涵来看,“以人为本”内涵，党的十七大有着明确的
表
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述，既要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这些理念都体现了社会主义的价值追求。
四、从中国人民对社会主义的历史选择来看，从鸦片战争开始，中国人民遭受着帝国主义、封建主和官僚资本主义的三重压迫，而社会主义所倡导的平等、正义、理想大同等价值既契合了中国传统的人文关怀，又给当时苦难中国人民以无限的信心和勇气。
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