“相信未来 热爱生命”诗歌朗诵兴趣小组

“相信未来 热爱生命”诗歌朗诵兴趣小组 “相信未来 热爱生命”诗歌朗诵兴趣小组 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，扎实推进“文明校园行动”，本学期举办“相信未来 热爱生命”诗歌朗诵兴趣小组.叶圣陶先生多次重申“要养成阅读的习惯，非多诵读不可”，在他的《精读指导举隅》一文中，力推“吟诵”。正如诗圣杜甫所云“读书破万卷，下笔如有神”,兴趣小组以早读文本为载体，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。背诵并默写教材中规定的篇目或段落引导学生博览群书，培养学生朗读诗歌散文的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。 二、活动目标 通过相信未来 热爱生命”诗歌朗诵活动，激发学生对诗歌散文的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展;教师在教学中，一定要用欣赏的目光看待每篇课文。教师应重视用文学性的语言把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会课文的美。在教学中，进行多种形式的表情朗读，展现课文描写的形象，抓住课文中有一定内涵的词句即“传神之笔”进行体会，落实语言文字的综合训练。 三、活动主题 相信未来 热爱生命 四、活动原则 1、参与性。本次诗歌朗诵节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己良好的阅读习惯去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。 2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生朗读的兴趣，提高读书效果。 3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生区别朗诵和朗读,掌握朗读的技巧、学会朗诵不同的文体. 五、组织机构 组 长: 赵崇萍 副组长: 张苏银 组 员: 语文教研室(1)组全体老师 1 六、活动步骤 (一)活动时间 9 年3月 25 日 —— 5月 26 日 200 (二)宣传工作 1、语文教师每人推荐2名本班学生. 2、由各系通知各班级,有兴趣参加朗读学习的学生积极报名.名单报到赵崇萍老师那里 汇总. (三)活动内容设计与安排 【1】3月25日(周三)下午7.8两节课，兴趣小组开始活动,兴趣小组还 承担向学校广 播室输送人才的任务。 2】教材是学生的早读教材和联大一年级的教材《朗读》一章 【 【3】活动地点:6号楼202教室 (四)辅导内容安排 主题活动 活 动 形 式 朗诵概述(赵崇萍) 讲座 讲解朗诵和朗读的区别。目的在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分 (3月24日) 享朗读体会，赏析优秀作品。 朗诵训练要求:(陈金红负责) 介绍朗读方法 讲座 吐字的要求: (3月31日) (1)准确 (2)理解 (3)有表情 讲座 朗诵训练要求:(秦涛负责) (4月7日) 放名家朗诵视频,要学生反复揣摩. 2 朗诵训练要求:(蒋红负责) 讲座 节奏的要求 (4月14日) (1)重音 (2)语调 (3)速度 (4)停顿 讲座 朗诵训练要求:(陈晓红负责) (4月21日) 1.朗诵小说的要求:朗读小说要注意情节的开端、发展、高潮和结局。 学生自由选择早读文本或者课本中精彩片段朗读. 讲座 朗诵训练要求:(余晓萍负责) (4月28日) 朗诵散文的要求: 1. (1) 首先必须反复朗读，找出贯穿全文的主线，把握文章主题，体味作者的 感情。进入文章所描绘的意境。 (2) 朗读散文要读的真实质朴，接近生活的语言。 学生自由选择早读文本中精彩片段朗读. 讲座 朗诵训练要求:(刘金玲负责) (5月5日) 朗诵诗歌的要求: 1. 展开想象,进入诗歌的意境,体味诗情. (1) 掌握重音、停顿、、语速、语调等技巧，反复朗诵，体会诗歌的音乐美。 (2) 学生自由选择早读文本中精彩片段朗读. 讲座 朗诵训练要求:(张苏银负责) (5月12日) 放经典诗歌散文. 朗诵比赛 朗读比赛,采用抽签分组的方式评出一.二.三等奖.组内全体教师到场. (5月19(1)组评委 :李静瑜,胡晓文,莫姮,赵崇萍, 陈晓红.陈金红 日) (2) 组评委:余晓萍, 陈海娴,秦涛,林旭芳,蒋虹,刘金玲, 张苏银 总结表彰 总结表彰阶段:召开总结表彰大会。 (5月26 3 日) 总结表彰阶段:5月18日全校班会课 召开总结表彰大会。 七、朗读比赛活动安排: 兴趣小组组长赵崇萍老师开场白，宣布“感动青春”诗歌朗诵比赛开始 请学校团委书记胡老师讲话. 学生主持: 诗歌朗诵比赛主持人串词 男:尊敬的各位老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好～ 男:总以为青春是一簇火，光彩而热情 女:总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 男:后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 女:后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 男:原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 女::青春是一首诗，只一句就百转千回 男:诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女:诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男:把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 女:把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男:在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，由语文组和团委联合主办，“相信未来 热 爱生命”无锡旅商首届诗歌朗诵比赛。 男:首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾 (省略) 女: 接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项 1.思想内容:满分3分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。 2.语言表达:满分3分 要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力 男: 4 3.形象风度:满分2分 精神饱满，姿态得体大方。 4.综合表现:满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价(包括配乐、) 女: 5.时间要求:朗诵应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分 附:?选手上台朗诵时，请后一位选手做好准备，到讲台右侧。 ?参赛要求: A. 参赛诗歌应为早读教材和名家作品。 B. 内容应以“爱国.亲情.青春”为主题。 C. 使用背景音乐的参赛选手音乐自备。 D. 参赛形式不限，单人、多人组合等形式均可。 男: 下面.宣布无锡旅商首届诗歌朗诵比赛正式开始。 女:我们热爱诗歌，我们忠于信仰 男:我们崇敬诗歌，我们忠于真理 女:我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳 男:下面请部分参赛者上台，为大家，集体朗诵《相信未来 热爱生命》 男:下面进入朗诵比赛 合:盼诗归来 男:我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，去播撒一颗颗文字 女:我于霄汉之上，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段文化 男:我梦想着，梦想那神秘的种子，在人类灵魂深处，破土重生， 女:在无比辉煌和光明的太阳下，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌，重塑世界的希望 男:于是我在天地间期盼诗歌 女:于是我在岁月里寻找诗歌 男:下面让我们进入第一组的朗诵比赛 (省略) 九: 由评委代表赵崇萍老师宣布各位选手最后得分，并宣布本次选拔赛圆满结束。赵崇萍 老师对本次活动进行总结并由教务处顾主任颁发奖品。 无锡旅游商贸高等职业技术学校 旅游应用写作课题组 5