南宁市2020版高一下学期语文期末考试试卷D卷

南宁市2020版高一下学期语文期末考试试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共1题；共6分)1.（6分）(2020高三上·泸县开学考)(​​/​paper​/​view-3290097.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文字，完成下面小题。史诗是一门古老的口头艺术，（）。《格萨尔》之所以能够流传百世，至今仍活跃在民间，首先应归功于史诗最直接的创作者、继承者和传播者——民间说唱艺人。在漫长的历史岁月中，这些说唱艺人云游四方，孜孜不倦地吟诵歌唱，成就了世界范围内规模最大、篇幅最长的史诗。有人称他们为史诗传承的“活载体”，对他们而言，吟唱史诗是赖以维持生计的重要途径，也是自己一生的精神追求。《格萨尔》说唱艺人，在藏语中称“仲巴”或“仲肯”，意思是“唱 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的人”。在千余年的历史中，说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，在高原之巅广为传播，艺人们的说唱技艺也在这个过程中随之得到升华。史诗说唱艺人所继承和传播的史诗《格萨尔》是藏族民间传统文化的结晶，是世代说唱艺人智慧与才能的集中体现。（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.凭借口头吟唱的游吟诗人世世代代传承至今    B.凭借世世代代游吟诗人的口头吟唱传承至今    C.传承至今靠的是世世代代口头吟唱的游吟诗人    D.传承至今靠的是世世代代游吟诗人的口头吟唱    （2）下列各句中的破折号和文中“最直接的创作者、继承者和传播者——民间说唱艺人”的破折号，作用相同的一项是（）A.“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员，正静候着这个举国关注的时刻。B.这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前……C.坚强，纯洁，律己之严，客观公正——这些美德都难得地集中在她一个人的身上。D.微软“小冰”的诗集令人震惊——其中的一些诗几乎无人意识到是人工智能的作品。（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，使之在高原之巅广为传播，艺人们的说唱技艺随着在这个过程中升华。B.说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，广为传播在高原之巅，使艺人们的说唱技艺也随着在这个过程中升华。C.说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，广为传播在高原之巅，使艺人们的说唱技艺也在这个过程中得到升华。D.说唱艺人的旅行为《格萨尔》插上了飞翔的翅膀，使之在高原之巅广为传播，艺人们的说唱技艺也在这个过程中升华。二、现代文阅读(共2题；共21分)2.（9分）(2020高二上·怀远期末)(​​/​paper​/​view-2687107.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：(数据来源:未成年人涉网刑事案件大数据分析报告)(数据来源:中国司法大数据研究院)材料二近几年来，网络直播、短视频越来越博得未成年人的青睐。《中国未成年人网络保护法律政策研究报告》(以下简称《报告》)指出，相关数据显示，4.25亿网络直播用户中，青少年观看直播的比例达45.2%。但网络直播内容参差不齐，更有未成年人涉足网络直播，乱象频出。去年，媒体曝光在快手、火山小视频平台上，怀孕的未成年妈妈扎堆做网络主播，晒孕照、验孕棒、医院产检 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 吸引眼球。随后，国家网信办要求两平台将违规网络主播纳入跨平台禁播黑名单，禁止其再次注册直播账号。《报告》指出，在如何限制未成年人使用网络上已经采取了很多措施，包括实名认证、限制时间、一键禁玩等多种方式，尽管取得了一定成效，但仍旧面临很多现实挑战。《报告》认为，未成年人网络保护不仅要限制，更要强化引导。政策制定者要以儿童最大利益为基本原则，堵疏结合。应在保证个人信息安全的前提下为未成年人提供网络娱乐空间。对于未成年人的网络直播、发视频等娱乐行为，监管重点应该是内容而不是主体，建议在立法中区别对待。有观点认为，禁止未成年人直播的年龄应以18岁为限。也有网友建议，应限制16岁以下未成年人开直播。在立法中应根据不同年龄段区别对待。专家表示，16周岁以上，以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，在法律上被视为完全民事行为能力人，因其已具备一定的辩别能力，也需要一个展示自我的舞台，应赋予他们自主选择使用网络直播或播发视频的权利。对于14周岁以下的儿童，因其心智发展还不够成熟，缺乏一定的判断力，可允许其在父母同意或陪伴情况下使用相关服务，企业可采取技术措施屏蔽隐私。(摘编自《光明日报》)材料三:调查结果显示，不管是从家庭的角度、学校的角度还是对儿童权利保护的态度以及对《儿童权利公约》的认识，调查对象的儿童权利保护意识总的来说还是不错的，较以往有很大的提升，很多人都能意识到并认可儿童在家庭、学校中应该具有的权利，哪些权利是不应该被剥夺和侵犯的。当然，在儿童权利保护以及对《儿童权利公约》的认识方面，很多人对这方面的认识不足，这对实际生活中履行保护儿童权利的职责和任务造成了一定的阻碍。与以往父母把孩子作为家庭的私有财产，认为“棍棒底下出孝子”“不打不成才”以及“父母决定孩子的一切”等观点相比，目前很多人意识到不应该打骂孩子，儿童也有自己的权利，应该听取孩子的意见和建议，并适当地接纳。在调查中，虽然很多人对儿童的基本权利有了一定的了解，也肯定了儿童应该拥有的一些权利。但总的来说，很多民众对儿童权利保护的一些相关知识了解的还不是很多，尤其是对一些与儿童保护相关的法津法规以及专门性条约——《儿童权利公的》的认识不足，这对在实际生活中如何保护儿童权利不受侵害以及运用法律武器维护儿童的权利是极其不利的。（摘编自《我国儿童权利保护意识调查研究报告》)（1）下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（）A.调在数据显示，在未成年人涉网比例较高的犯罪类型中，未成年人最容易犯诈骗罪，据此，学校、家庭等应加强对未成年人金钱观、法治观的教育。B.调查数据显示，未成年人涉网案件比例，非法持有枪支、弹药罪，传播淫淫秽物品等占比较高，这表明，未成年人易发的犯罪，网络对他们的影响尤其巨大。C.2013年至2017年，审理的涉未成年人权益保护案件呈上升趋势，这表明，侵犯未成年人权益的行为逐年上升，对未成年人权益的保护力度在削弱。D.调查数据显示，未成年人犯罪的各类案件中，涉网案件均占有一定比例。可见，随着时代的发展的技术的进步，预防犯罪的方法也应与时俱进。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.调查数据显示，青少年观看直播的比例将近五成，网络直播越来越博得未成年人的青睐，但因网络直播内容参差不齐，出现了不少问题。B.在一些平台上，很多未成年妈妈做网络主播，为了吸引眼球，发布了不少违规内容，这些事件被国家网信办整顿，违规网络主播将很难再次注册直播账号。C.国家在如何限制未成年人使用网络上已经采取了很多措施，取得了一定的成效，但仍旧面临很多现实挑战，这是因为没有以保障儿童最大利益为基本原则。D.对限制使用网络直播的年龄段，社会有不同观点。专家认为，16周岁以上的、以自己劳动为主要生活来源的未成年人，有权选择使用网络直播或播发视频。（3）我国儿童权利保护取得了一些进步，同时也有一些不足，请根据材料，简要概括说明。3.（12分）(2019高一上·信宜月考)(​​/​paper​/​view-2412931.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文字，完成下面小题。他们走出祖父的房门，穿过堂屋，走下了天井。觉慧深深地吐了一口气，半嘲笑地说：“我现在才觉得我是自己的主人了。”觉新看了他一眼。他忽然正经地问觉新道：“大哥，究竟怎样办？”“我也没有别的好办法。只好听爷爷的话：你这几天不出去就是了，”觉新摊开两只手说。“那怎么行？外面的运动正闹得轰轰烈烈，我怎么能够安静地躲在家里不出去？”他绝望地说，他开始明白事情的严重了。“这有什么办法呢？既然他老人家要你这样，”觉新平静地说。这些日子来他对于任何大事小事差不多都是以平静的态度处之的。“好，你的‘无抵抗主义’又来了。我想你还不如规规矩矩地去做一个基督徒。人家打你左脸，就马上把右脸也送上去。……”觉慧愤愤地骂起来，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。“你的性子真急，”觉新并不动气，反而微微地笑起来。“你为什么向我发脾气？你骂我又有什么用处？”“我一定要跑出去！我马上就跑出去！看他把我怎样！”觉慧激动地自语道，一面不住地顿脚。“结果不过是我多挨几顿骂，”觉新回答了一句，他的声音开始变得忧郁了。觉慧抬起头看了哥哥一眼便不作声了。“现在我认真跟你说话，”觉新和平地、亲切地安慰觉慧道，“我劝你还是先在家里头住几天不要出去，免得又惹爷爷生气。……你年纪轻，性子急。其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听着，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个‘是’字就走出去，把一切都忘在九霄云外，好像没有听见他说过什么一样。这不更简单吗？你跟他争论，一点好处也没有！”觉慧不说话了，他抬起头看灰色的天空。他并不同意哥哥的话，但是他不想再跟哥哥辩论了。哥哥也有道理：本来没有好处的事是不必费力去做的。但是一个年轻人的心能够永远给拘束在利害的打算里面吗？在这一点哥哥似乎并不了解他。他望着天空中飞驰的几片乌云，几种矛盾的思想在他的脑子里斗争。但是最后他决定了。他温和地对觉新说：“我决定这几天不出去。不过我并不是听爷爷的吩咐，这只是为了免得给你带来更大的麻烦。”觉新的脸上现出了欣慰的颜色。他满意地微笑道：“多谢你。其实你要出去，我也无法管你，我每天要到公司办事，今天自己有事情回来得早，恰好就遇到你这件事情。……其实凭良心讲，爷爷不要你出去，还是为你好。”“我也晓得，”觉慧不假思索地答道，其实他自己并不知道在说什么。他痴痴地立在天井里，看着觉新走开了。一个人没精打采地走到花盆旁边。红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心上，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。他并不知道自己在做什么。可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的 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像这样地毁掉，那是多么痛快的事。……但是过了一些时候，他又忧郁起来，因为他明白自己现在不能够出去参加学生运动了。“矛盾，矛盾……”他口里不住地念着，他知道不仅祖父是矛盾的，不仅大哥是矛盾的，现在连他自己也是矛盾的了。（摘自《家》第九章，有删改）【注】觉慧参与学生运动，被爷爷知道了，爷爷要觉新管教弟弟，故事便从这开始。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.外面的学生运动正在进行，而觉慧却不被允许出去，他很苦闷，很想得到哥哥的支持，然而，觉新却要他这些天待在家里不要出去。B.文中写“灰色的天空”“几片乌云”，表面写阴沉黑暗的天气，实则有象征意味，暗示当时黑暗的社会现实与压抑的社会环境。C.听了觉新的话“你跟他争论，一点好处也没有”，所以觉慧不说话了，也想通了，便答应哥哥说自己“这几天不出去”。D.矛盾冲突推动小说情节的发展，选文的主要矛盾是觉慧与祖父的矛盾，他们的矛盾代表着进步思想与等级森严的封建家长制的矛盾。（2）选文画线句子有什么作用。请简要分析。（3）结合选文分析觉新一个什么样的人？在选文中起到什么作用？三、诗歌鉴赏(共2题；共14分)4.（7分）(2018高二下·东丰期中)(​javascript:;"\t"_self​)阅读下面这首宋词，完成下面小题卜算子·漫兴辛弃疾千古李将军，夺得胡儿马①。李蔡②为人在下中，却是封候者。芸③草去陈根，笕竹④添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也？【注】①据《史记·李将军列传》，李广与匈奴战，敌众我寡，受伤被俘，佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。②李蔡：李广之堂弟。③芸：通“耘”，④笕竹：剖开竹子。⑤力田：乡官名，掌管农事。（1）下列对这首词下阕的赏析，不恰当的两项是（）A.下阕整体表达了词人对田园生活的热爱之情，也表现了必得朝廷重用的豪迈之态。B.下阕一，二句与全词其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。C.“芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。D.“笕竹添新瓦”写对乡间屋舍的修缮，给人以词人将在此营生、长期居住之感。E.“朝家”指朝廷，结尾两句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非自己莫属！（2）请从表现手法、思想感情两个方面对这首词的上阕加以赏析。5.（7分）(2017高一上·茶陵月考)(​​/​paper​/​view-658963.shtml"\t"_blank​)阅读下面这首明诗，完成下列小题。塞上曲送元美①【明】李举龙白羽②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。城头一片西山月，多少征人马上看。【注】①元美即工世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白羽：羽书，又名羽檄，古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是（）A.首句运用比喻，以“馆”喻“白羽”，既形容乌羽之白，又烘托塞外之寒，还暗示形势逼人。B.次句运用拟人，以“胡烽不断”比拟异族频频入侵，战报立入朝廷，局势之严峻尽在不言中。C.前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军倚的紧急，为元戈的出行渲染气D.第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托怙竞，暗示时间，乂与下文“征人”矜月相照应。E.后两句承上面来，写军士出征应战，节奏由舒缓变急促，内容从战事转抒情，豪放中有缠绵。（2）三，四两句表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。四、文言文阅读(共2题；共18分)6.（7分）(2016高三上·黄冈期末)(​​/​paper​/​view-197295.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文言文，完成问题。钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一，授修撰。天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸，及江西同年生万燝杖死追赃，皆力为营护，破产助之，以是为东林所推。崇祯元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。四年，起南京礼部右侍郎，署尚书事。祭告凤阳陵寝，疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月，召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。帝操切，温体仁以刻薄佐之，上下嚣然。士升因撰《四箴》以献，大指谓宽以御众，简以临下，虚以宅心，平以出政，其言深中时病。帝虽优旨报闻，意殊不怿也。无何，武生李璡请括江南富户，报名输官，行首实籍没之法。士升恶之，拟旨下刑部提问，帝不许，同官温体仁遂改轻拟。士升曰：“此乱本也，当以去就争之。”乃疏言：“郡邑有富家，固贫民衣食之源也。地方水旱，有司令出钱粟，均粜济饥，一遇寇警，令助城堡守御，富家未尝无益于国。今以兵荒归罪于富家朘削，议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者，而欲行圣明之世乎？此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸进已哉疏入，而璡已下法司提问。帝报曰：“即欲沽名，前疏已足致之，毋庸汲汲。”前疏谓《四箴》也。士升惶惧，引罪乞休，帝即许之。(节选自《明史·钱士升传》)【注】①珰：武职宦官帽子的装饰品，后借指宦官。②鼓铸：鼓风扇火，冶炼金属。（1）下列对文中字体画线部分的断句，正确的一项是（）A.此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／B.此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／C.此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／D.此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉／（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（222）A.“同年生”，科举时代同榜考中的人，不管年龄差别有多大，都称“同年生”。B.“授”“进”“起”“署”“参”等词语都跟官职的授予和升迁有关。C.“谢病归”，即因病辞官回家休养。“谢病”，托病引退或谢绝宾客。D.“首实”，是向官府交代本人或别人的犯罪情实；“籍没”，是登记并没收家产入官。（3）下列对 原文 少年中国说原文俱舍论原文大医精诚原文注音大学原文和译文对照归藏易原文 有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连，万燝因追缴赃款杖击打死人，他都极力营护，散破家产帮助他们，这一义举被东林党人推崇。B.钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看到人口流亡的惨状，他及时上报朝廷；出任礼部尚书，提出一些治官惠民的措施，得到皇帝的采纳。C.钱士升直言进谏。他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安的现状，进献《四箴》以规劝皇上；皇上表面称许，但内心大为不快。D.钱士升上疏有成。李璡请求搜括江南富户，钱士升上疏陈述富家对于国家的种种好处；皇上批评李璡汲汲于功名利禄，并把他下放到司法官等候审问。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①请罢鼓铸，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。②今以兵荒归罪于富家朘削，议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者。7.（11分）(2017高二上·邢台月考)(​​/​paper​/​view-659113.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文言文，完成下列小题。李大性，字伯和，端州四会人。少力学，尤习本朝典故。以父任入官，进《艺祖庙谟》百篇。又言：“元丰制，六察许言事，章惇为相始禁之，乞复旧制，以广言路。”从臣力荐之，迁一秩，为湖北提刑司干官。未几，入为主管吏部架阁文字。丁母艰，服阕，进《典故辩疑》百篇，皆本朝故实，盖网罗百氏野吏，订以日历，核其正舛，率有据依，孝宗读而褒嘉之。擢大理司直，迁敕令所删定官，通劓楚州。郡守吴曦与都统刘超合议，欲撤城移他所，大性谓：“楚城实晋所筑，最坚，奈何以脆薄易坚厚乎？”持不可。台臣将劫其沮挠，不果。会从官送北客，朝命因俾廉访，具以实闻，遂罢戎帅，召大性除太府寺丞。陈傅良以言事去国，彭龟年、黄度等继皆去。大性抗疏言：“朝廷清明乃使言者无故而去臣所甚惜也数人之心皆本受君知其爱君任其去而不顾恐端人正士之去者将不止此。”为户部待郎，升尚书。朝论将用兵，大性条陈利害，主不宜轻举之说，忤韩侂胄意，出知平江，充荆湖制置使。江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疲，大性首议振贷，凡三十八万缗有奇。前官虚羡①，凡十有四万五千缗，率蠲放不督，民流移新复业者，皆奏免征榷。边郡武爵，本以励士，冒滥滋众，大性劾两路戎司冒受逃亡付身，凡三千四百九十有七道，率缴上毁抹。江陵旧使铜镪，钱重楮轻②。民持赀入市，有终日不得一钱者。大性奏乞依襄、郢例通用铁钱，于是采货流通，民始复业。除刑部尚书兼详定敕令。卒于家，年七十七，赠开府仪同三司，谥文惠。（选自《宋史·李大性传》，有删改）【注】①羡：盈余。②钱重楮轻：指纸币不能兑换成铜钱，贬值。楮：纸币。（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.朝廷清明／乃使言者无故而去／臣所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去／而不顾恐端人正士之去者／将不止此B.朝廷清明／乃使言者无故而去／臣所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去而不顾／恐端人正士之去者将不止此C.朝廷清明乃使言者／无故而去臣／所甚惜也／数人之心／皆本爱君／知其爱君／任其去而／不顾恐端人正士之去者／将不止此D.朝廷清明乃使言者／无故而去臣／所甚惜也／数人之心／皆本爱君知／其爱君任其去／而不顾／恐端人正士之去者将不止此（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.丁母艰，遭逢母亲丧事。古代在职的官员，如父母去世，一般要辞官回家，为父母守孝。B.敕，可以指皇帝的命令或诏书。皇帝下达制令的形式一般有谕、旨、策、制、诏等。C.榷，文中指税。榷，也指专卖。古代很早就有专卖制度，主要产品有盐、茶、酒等。D.刑部，古代官署名，六部之一，掌管刑法、诉讼、军令、考课等事务，长官是刑部尚书。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李大性积极进言，主张广开言路。他因父亲的恩荫步入任途，积极进献文章；他反对章惇禁言的做法，认为应该恢复以前的进言制度。B.李大性关注边防，为政务实。楚州郡守和都统想弃城而去，李大性表示反对，差一点被台臣弹劾；李大性把察访情况如实报告朝廷，有官员被惩处。C.李大性不惧权贵，力除弊政，他反对出兵打仗，得罪人而被调出京城；前任官员不追讨欠税，他予以纠正；有人利用边防政策进行舞弊，他予以处理。D.李大性关注民生，体恤百姓。江陵地区使用铜钱，纸币贬值，有人做买卖一天换不到一枚铜钱，李大性建议使用铁钱，解决了民生问题。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①盖网罗百氏野史，订以日历，梧其正舛，率有据依。②江陵当用兵后，残毁饥馑，继以疾疫，大性首议振贷。五、情景默写(共1题；共3分)8.（3分）(2018高一下·武邑开学考)(​​/​paper​/​view-849907.shtml"\t"_blank​)补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________，________，________”的观点。（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________，________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。六、语言表达(共2题；共10分)9.（5分）(2019高一下·枣庄月考)(​javascript:;"\t"_self​)《红楼梦》第一〇三回《昧真禅雨村空遇旧》中，成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡，偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄士隐，说了一段话，下面是某 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 生对这段话的改写，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考，并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职，方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼，但自知仅是个封疆大吏，不敢前去见您，怕辱没您老法眼，老天真的有眼，让我在这里见到恩公，还肯求老朽能对我再行教诲，我在城中的住舍离此不远，您老如不嫌弃，学生愿意接您老到家中奉养，奉望我能够天天指教于您。10.（5分）(2019·长春模拟)(​javascript:;"\t"_self​)下面文段在表达上有五处不妥当，请找出并作修改。要求修改后没有语病，语意准确。北京时间2019年4月10日晚9时许，包括中国在内，全球多地天文学家同步通告了首张黑洞照片，这是人类第一次见到黑洞的真容。黑洞照片于2017年4月5日到14日拍摄，冲洗照片花了近两年时间。最初，华中科技大学物理学院的教授吴庆文见到它时，第一反应是：发因斯坦的预言真的成真了。“在2016年发明引力波之后，人们寻我到了爱因斯坦广义相对论一块最后缺失的拼图”，吴庆文说。这意味着人类对黑洞的研究、对宇宙的探索进入了全新的里程。七、材料作文(共1题；共5分)11.（5分）(2016高三上·汪清月考)(​​/​paper​/​view-278287.shtml"\t"_blank​)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、二、现代文阅读(共2题；共21分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、三、诗歌鉴赏(共2题；共14分)4-1、4-2、5-1、5-2、四、文言文阅读(共2题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、五、情景默写(共1题；共3分)8-1、8-2、六、语言表达(共2题；共10分)9-1、10-1、七、材料作文(共1题；共5分)11-1、