第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页幼儿园感恩节
活动策划
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与幼儿园手工活动计划幼儿园感恩节活动策划一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：月日主题活动：月___日——月___日闭幕式：月___日四、阶段性工作安排：一、大展板的制作，___号前完成；、小班级部完成横幅的打印及制作。、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在K的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。二、开幕式及准备分工；、时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：5：00-5：5中班：5：5-5：40小班：5：50-6：05、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在___分钟之内。（如：大班可以用手语
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演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。7、过程设计：上午活动：（8：30）、主持人宣布活动开幕（陈霞）、园长致开幕词3、大班教师手语表演《感恩的心》4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）下午活动：、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。主持人自己级部及安排）、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。主持人自己级部及安排）3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。主持人自己级部及安排）三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。、家长宣传工作到位。、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。四、教育活动准备。、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。___号前完成）五、闭幕式准备及分工。、各班准备一节教学活动。、主持人、串词。3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。4、准备好爱心传递物品。小班爱心、中班四叶草、大班红丝带）闭幕式活动安排一、___号上午0：00小班举行闭幕式活动流程：、主持人宣布活动开始。、儿歌表演《我爱家人》。3、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、结束语二、___号下午3：00中大班举行闭幕式活动流程：、主持人宣布活动开始。、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。3、大班幼儿___手语表演《感恩的心》。4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带）；5、团队爱的宣言：中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！6、全场“爱的传递”。7、结束语。后续活动、闭幕式活动及时上传。、活动各类资料的整理与归档。3、展板的制作。4、活动反思与小结幼儿园手工活动计划一、基本状况分析:本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿___名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜质较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的发奋，取得了必须的成绩，但就是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜质与语言表达潜质等。二、教学资料与要求:(一)、健康领域1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质;3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。(二)、语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话，能明白日常用语;3、能清楚的说出自己想说的事;4、喜爱听
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、看图书;5、能听懂并会说普通话。(三)、社会领1、能主动的参与各种活动，有自信心;2、乐意与人交往，学习互助、合作和___，有同情心;3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。(四)、科学领域1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑;5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(五)、艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作:在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长说保育院的规章
制度
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，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及___、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作就是否让家长满意。四、安全工作:将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻___每一位幼儿(个性就是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。总之，我们的工作就就是这么繁琐。但就是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就就是我们每位老师最大的心愿。
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