Unit1Ilikemusic!教学内容教学目标教学重点教学难点LOOKANDSTICK,LISTENANDNUMBER学生能够听、说、读单词English,PE,music,Chinese,maths2.能够建立单词音、形、义之间的练习3.学生能够用Howareyou?I’mfine.进行问答本节单词及问好句型学生建立单词音形义之间的快速联系Warm-upIfyouarehappy.RevisionRepeatthestoryinlastclass.Presentation---What’sthis?---It’sanEnglishbook.English---What’sthis?---It’saChinesebook.Chinesemaths---what’sthis?---It’sa(an)...musicPEConsolidationEnglishChinesemathsmusicPEEnglishChinesemathsmusicPESummaryHomework1.朗读单词。2.完成练习册上相关习题。教学内容教学目标教学重点教学难点TALK1.理解会话内容2.掌握本节重点句型，感知其应用语境正确应用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike.../Idon’tlike...句型的应用Warm-upLet’schant!Hello,hi.Hello,hi.Hellohello,hihihi.RevisionPresentationHowareyou?I’mfine.Thankyou.IlikeEnglish.IlikeChinese.Ilikemaths.Ilikemusic.IlikePE.Idon’tlikeEnglish.Idon’tlikeChinese.Idon’tlikemaths.Idon’tlikemusic.Idon’tlikePE.Ilike...Idon’tlike...IlikeEnglish.Amy,doyoulikeEnglish?Yes,Ido.IlikeEnglish.Dick,doyoulikeEnglish?No,Idon’t.Idon’tlikeEnglish.--IlikeEnglish.？--DoyoulikeEnglish?--Yes,Ido.√×--No,Idon’t.Roleplay!Howareyou?I’mfine,thankyou.Doyoulike---?Yes,Ido.Doyoulike---?No,Idon’t.Let’sseewhattheyaretalkingabout.Howareyou?I’mfine,thankyou.DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.Howareyou?I’mfine,thankyou.DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.Showtime!Consolidation1234Summary1)Howareyou?I’mfine.2)Ilike.../Idon’tlike...3)DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon’t.Homework1.将会话朗读给父母听。2.完成练习册相关练习教学内容教学目标教学重点教学难点Read使学生掌握字母i的长音音素及th的清辅音音素/O/2.能独立拼读本课单词3.能听、说并认读本课单词th的清辅音音素th清辅音音素发音技巧Warm-upHowareyou?I’mfine,thankyou.Hello,hello.Hello,hello.Howareyou?Howareyou?Iamfine.Thankyou.Howareyou?Howareyou?RevisionPresentationbikeridelion狮子findfind...找到how怎样Howareyou?good好的teeth牙齿FastreactionlionfindhowgoodteethNumbers’game!lionfindhowgoodteethHomework1.听录音跟读单词。2.把所学单词念给爸爸妈妈听。3.预习STORY部分。 教学内容教学目标教学重点教学难点Story1.使学生能熟读课文，理解课文内容2.再次复习本单元重点句型Howareyou?Idon’tlike...及i,th的发音课文内容的理解及句子的正确朗读故事内容的理解及运用Howareyou?I’mfine,thankyou.Warm-upHello,hello.Hello,hello.Howareyou?Howareyou?Iamfine.Thankyou.Howareyou?Howareyou?RevisionlionfindhowgoodteethHomework1.听录音，并在家长的监督下朗读三遍。2.将小故事
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演给父母看。感谢亲观看此幻灯片，此
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