手艺人阅读答案 (30页)

手艺人阅读答案手艺人阅读答案篇一：河南省新乡市2015年中考语文二模试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 河南省新乡市2015年中考语文二模试题一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】（2分）A．臆测／恻隐伺候／伺机而动众人哄笑／一哄而散．．．．．．B．笺注／饯别距离／循规蹈矩神情悠闲／生死攸关．．．．．．C．期年／期待悄悄／悄然无声丢三落四／大大落落．．．．．．D．玷污／惦念破绽／白洋淀河庖丁解牛／如法炮制．．．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．起封一瞬间截长补短不省人事B．告诫副作用备尝艰辛刻画形象C．滂沱去痰片一曝十寒风华正茂D．侥幸褪袖子姗姗来迟明眸善莱3．依次填人下列横线上的词语，最恰当的一组是【】（2分）与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_________用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多．________可小到几十亿分之一米。生物芯片本身具有天然独转的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A．由于甚至所以B．如果甚至而且C．只是也许可见D．虽然也许然而4．仿照文中画线句，在横线上补充句子，使上下文语意连贯完整。（2分）快乐是一本能够让你汲取有益养分、修补无意伤痕的书，是一首清新雅致的诗，是一首婉转动听的歌，__________，时刻能让人感受到清新的惬意。只要能正确地审视人生，正视自我，在困难面前不低头，___________，在成功面前仍以平常心自居，快乐就会如影随形，像空气一样融在我们周围。5．古诗文默写。（共8分）(1)吾视其辙乱，___________________，故逐之。（《曹刿论战》）(2)__________，君子好逑。（《关雎》）(3)在诗人眼中景与情总是相互融合密不可分的。诗人或官志，王安石《登飞来峰》中“__________________，__________________”，借登高远眺，抒发自己的人生情怀。诗人或言情，李商隐《无题》中“__________________，__________________”，借暮春之景，抒发难舍难分之情。诗人或言抱负，曹操《观沧海》中“__________________，__________________”，借想象大海吞吐日月之景，抒发宏大抱负。6．名著阅读。（共4分）(1)阅读《格列佛游记》，概括格列佛第三次到过的国家为什么叫“飞岛国”？（2分）______________________________________________________________________(2)在《西游记》中，孙悟空大闹天官的故事家喻户晓，而在第五十二回中，孙悟空还曾大闹金兜洞，请结合名著 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 概括其主要情节。（2分）______________________________________________________________________7．阅读下面材料，按要求答题。（共7分）材料一国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计夸秋开学正式进入学校课堂，开展大规模新课程实验。北京市通州、大兴仝区以度海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。记者从国家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册，供高中一、二年级使用。高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中《道德经》为原支全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。如《大学·中庸》一册，分为“慎独”、“齐家”、“格物致知”、“中和”、“为政”等章节。这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典，也更能适应高中课堂实际教学的需要。材料二日前，北京市教委利用大数据 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 技术，对在线作文批阅进行详细分析。学生引用古诗词的作文比例约占总作文教的3.8%．引用诗文的作文平均分比未引用诗文的平均高出7.3%。学生作文有71.3%引用的是国内参考资料．28.7%引用了国外资料（中文翻译）。从时代来看，引用现代作品率为68.7%，其次是引用古代作品率为19.2%，而近代作品引用率最低，仅为13%。材料三学生作文中引用材料数据统计表(1)将材料一的内容，概括为一句话新闻。（2分）_________________________________________________________________________(2)结合材料二、三的内容，提炼概括三条主要信息．（3分）信息一：______________________________________________________信息二：______________________________________________________信息三：______________________________________________________(3)材料一中画线句有语病，请修改。(2分)．修改：________________________________________________________二、代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成8--12题．．（共14分）提琴①老侯是个手艺人。老侯原来在乡下学木匠，开始的时候锛檩锛椽子。②老侯对从未锛伤自己很得意，说：。师傅瞧我还行，就让我熬大妊。?③煞大锯其实是很不容易干的活儿。先将原木架起来，一个人在上，一个人在下，一上一下地拉一张大锯。大锯有齿的一边是弧形的，锯齿有大拇指大：干别的活可以喊号子，煞大锯时却只能咬着牙，一声不吭，锯完才算．④老侯的腰力就是这样练出来的．后来老侯学细木工，手下稳，，剐人都很佩服，其实老侯靠的是腰。⑤老侯学了细木工，有的时候别人会求他干一些很奇怪的活儿．老侯记得有人拿来、过一只不太大的架子，料子是黄花梨，缺了一个小枨，老侯琢磨着给配上了。⑥老侯的采在河北，早年间地方上有许多教堂，教堂办学校，学校上音乐课，用未风琴，弹起来“呜呜”．的，很好听．．老侯常常要修这木风琴．修好了，神父坐下来弹，老侯就站在旁边听。7有一次神父弹着弹着，忽然说：○“侯木匠，你会不会修另外，一种琴？？老侯问：“什么琴？‘神父说：“提琴..,.，老侯不知道，嘴上说试试吧。’神父就把提琴拿来让老侯试试，是把意大利琴。⑧老侯把琴拿曰家琢磨了很久。⑨粗看这把琴很复．杂，？到处都是弧，。没有直的地方．’看久了，道理却简单，就是一个有窟窿的木盒．明白了道理，老侯就做了许多模具，熬了鱼膘胶，．把提琴重新粘起来。神父看-到修好的琴，很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去，因为教会的关系，。老侯就常修些教堂的精细什物，四城的人都叫老侯洋木匠。⑩老侯因为修过洋乐器，所以渐渐有人来找老侯修各种乐器，老侯都能对付。北京解放了，老侯就做了乐器厂的师傅，专门修洋乐器．11一天，有个干部模样的人拿来一把提琴，请老侯修。老侯一眼就认出是神父曲那把提琴，老侯没有○吭声。老侯知道，跟教会沾上关系，是麻烦。因为是自己修过的东西，所以做起来很快。干部来取琴的时候，老侯忍不住说：。“您的这琴是把好琴．”干部说：“不是我的；是单位上的。”老侯说；“就是不太爱惜，公家的东西，好好保存着吧；是把好琴。”121966年夏天，○，到处抄家砸东西，老侯忽然想起那把琴。厂里不开工，老侯凭记忆寻到那个单位去。13老侯在那个单位里东瞧瞧，西看看。单位里人来人往，大字报贴得到处都是，到处都是加了碱的面糨糊○味儿。老侯后来笑自己：“这是干吗呢？人家单位的东西，自己找个什么呢？怎么找得到呢？”于是就往外走。14可巧就让老侯瞧见了那把琴．琴的面板已经没有了，所以像一把勺子，一个戴红袖箍的人也正拿它○当勺盛着糨糊刷大字报。15老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完一处，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着，好像○一个关心国家大事的人。（作者：阿城）8．分析小说前五段在文章中的作用。（3分）。_______________________________________________________________9.请用简洁的语言概括小说的相关情节，填写在下面的方框内。(3-分-)10.分析第⑦段中画线句子的作用。（2分）________________________________________________________________11.分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）神父看到修好的琴，很惊奇。．．___________________________________________________________12.分析小说结尾的妙处。（4分）___________________________________________________________（二）阅读下文，r完成13--17题。（共14分）怎样读书①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上竹知识没有一方面有特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加；但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少．诚们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。②有人读书'‘只随便翻翻就抛开了}有人读书，却要从第一个字看到最柬一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看岛书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字。那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的‘若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的；、哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。③我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评；？就可分析出它的哪一句话是对的；哪一句话是错的，哪二句话是可以留待商量的。。这些意思可以写在书端上：或者写在笔记簿上。7连到什么有疑感的地方，就为它查一查。心中有什么问题，，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻·便可以养成自己的创作力：几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才能了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力，只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。④再有两件事情，也是应当注意的i其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果·不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，’就连经史本身也不能被研究得好。近来大家感到国弱民贫，又,x为唯有政治经济之学和机械制造之学等足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。⑤其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它有关联的其他学问非常之多：我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识i使得逢到有关联的地方可’以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他备科用的．我们要对自己研究的_=科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二，这并不是l多务博，只因为任何一种学问都不是独立的缘故。13．阅读全文，作者认为应该怎样读书?（3分）_____________________________________________________________14.文章第①～③段的顺序能否调换？为什么？（2分）_____________________________________________________________15．分析第④段的论证思路。(4分)_____________________________________________________________16.第⑤段中、“显微镜？与“望远镜”各指什么？(2分)_____________________________________________________________17.下面材料放在哪一段最恰当？为什么？（3分）譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说支艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。_______________________________________________________________________三、古诗文阅读（共15分）阅读下面两个语段，完成l8—21题。（共11分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹：予独爱莲之出淤掘．而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益多？。亨亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，。花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。、莲之爱，同予者何A?牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）1有闻人绍○2者，尝宝一剑。以十大钉陷柱中○3，挥剑一削，十钉皆截○4，隐如秤衡○5，而剑（二）铁塘○6，用力屈之如钩，7有声，复直如弦。锋无纤迹○‘纵以铿然○8种谔亦畜○9一剑．可,x屈置盒中，纵以复直。张景阳○11《七命》论剑日：12无关中○“若其灵宝，则舒屈○13。方○”盖：自古有此一类，非常铁能为也。（选自《梦溪笔谈》）注：①钱塘：，今浙江杭州。②闻人绍：人名。③陷柱中：钉进柱子中。④截：断。⑤秤衡：秤_杆上的刻度，即秤星。⑥纤连：细微的痕迹。纤，细微，⑦铿然：金属的清脆声．⑧关中：函关谷以西的地方，古代称为关中，即今陕西省一带。⑨种谔：北宋洛阳人，．字子正，当时是抗击西夏侵扰的一位将领。⑩畜：这里当。“贮藏”讲。@张景阳：张协，字景阳，晋朝有名的文学家。《七命》是张协的作品。@舒屈：伸展和弯曲。⑩无方：不固定，，引申为自如。‘18.下面各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是【】（2分）A.香远益清可远观而不可亵玩焉．．B.可远观而不可亵玩焉．C.陶后鲜有闻．D．涩清涟而不妖．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）．芳草鲜美，落英缤纷（《桃花源记》）．回清倒影《三峡》．19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）(1)予独爱莲之出淤泥而不染，涩清涟而不妖。________________________________________________________________(2)莲之爱，同予者何人？________________________________________________________________20．语段（一）中，对于“菊之爱”、“莲之爱”、“牡丹之爱”作者分别表达了自己怎样的思想感情？（3分）菊之爱：_________________________________________________________莲之爱:__________________________________________________________牡丹之爱：_______________________________________________________21．概括语段（二）中的宝剑都有哪些特点？将莲花与宝剑各自的特点相比较，：莲花与很好的宝剑最大的不同点是什么?(4'分)__________________________________________________________________阅读下面一首诗，完成22-23题。（共4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月茏沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。22．描绘“烟笼寒水月笼沙”一句展现的画面．（2分）__________________________________________________________________23．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________________________四、作文（50分）24．任选一题作文。（50分）(1)．题日：活出生活的精彩要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。人人都知道，品德首先是一种“自我建筑”和“自我修行”。同时，品德还具有“群体建筑”和“群体修行”的性质，如同树与森林，沙与沙漠。吃一条卑鄙的鱼，还是吃一条高尚的鱼，并不改变人的品德。、鱼的品德不会主宰海洋的色彩，但是，人的品德却主宰着社会法则的纯度。这是因为，品德是人类的第二张脸。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目．②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2015新乡市语文第二次模拟考试参考答案及评分标准一、积累与运用。（共27分）1．C（2分）【解析】A．ca∕cacì∕sìhōng∕hòngB.jiān∕jiànjù∕jǔyōu∕yōu；C.jī∕qīqiāo∕qiǎolà∕luō；D.diàn／diànzhàn／diànpáo／páo篇二：江西省五市八校2016届高三第二次联考语文试题Word版含答案江西省五市八校2016届高三第二次联考语文试卷主命题：上饶县中张丽仙副命题：九江三中邱忠华时长：150分钟总分：150分本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷阅读题甲必考题考生注意：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3．本试卷主要考试内容： 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 全部范围。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）守住传统文化的精气神人们说，老物件儿是有灵气的。因为手艺人把双手的温度、沉淀的时间、行事的规矩，统统给了它们。然而，现在不少“手工艺品”，经过流水线加工、规模化生产、简单性复制，看起来东西还是那个东西，作用还是那个作用，却很难承载起“很家乡”“很传统”“很中国”的那股子精气神了。前不久在湖北仙桃举办的“中国民间文化艺术之乡”剪纸交流研讨会上，剪纸艺人、专家学者表达了自己的担忧：“一把刻刀十年功”的技艺正被机器扰乱节奏；对生活的琢磨正在被投机取巧的速成法挑战；对好材料的坚守正在被新工艺猛烈冲击；“北方重浑厚、粗犷，南方尚灵秀、精美”的异彩纷呈也正在被渐渐同化。诚然，文化产品既然走入了市场经济大潮，就必然逃不开市场规律的制约，生产效率、材料革命是大势所趋。但是，工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃对艺术品质的坚守。今年91岁的工艺美术师陈由明，曾创作了驰名中外的沔阳雕花剪纸《八仙图》，60多年来，他一直创作不息、佳作频出。谈到创作诀窍，陈老说：“我要搞出一个作品，就是吃饭也在想，睡觉也在思考。现在的好多东西，功夫不到，火候差得远呐。只想着赚钱，没有心心念念、反复推敲，哪里出得来好作品呢？”的确，一味追求生产速度和经济效益，必然伤害到以传统手工艺为代表的非物质文化遗产及传统文化样式的传承和发展。试想，如若数千年文明沉淀下来的传统审美和文化追求遭到蚕食，历史将会何等唏嘘嗟叹？话说回来，坚守古法、传承古意并不意味着泥古不化，而是在保留传统底色、坚持文化特色的同时，顺应历史规律、结合新的生活方式，对传统文化进行创造性的转化和创新性发展，从而将经济效益和文化价值统一起来。比如，20世纪50年代，陈由明整理创作的剪纸《八仙图》风靡欧洲，出口近5万套。而现在非遗传承人的作品，愈发成为市场上的香饽饽。又比如，从天津泥人张彩色泥塑、杨柳青年画、河北蔚县剪纸等传统文化中获取创作灵感和素材，赋予了“中国梦〃梦系列”公益广告更强的生命力和吸引力。再比如，北京国际 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 周、北京创客盛会，都将目光瞄准非遗来挖掘素材和灵感，为“科技+”在传统文化中寻找创新源泉。祛除浮躁、回归本原的传承和创新须多措并举。应当加大宣传普及，让生活于其中的人了解、体验、欣赏自己的文化，养成文化自觉、文化自信；在此基础上，鼓励基于本土文化的创意，让更多的人知晓它的价值。同时，还应合理融入时代元素，不割裂传统与现代的精神纽带，让传统文化焕发现代光芒，以文化品质赢得市场青睐。《人民日报》（2015年11月05日17版）1.下列关于“老物件的灵气”的理解不正确的一项是（3分）A．面对市场经济大潮，老物件儿的精气神来自对工业化和商业化的粗制滥造的摒弃，也来自对艺术品的坚守。B．一代代天津泥人张对生活的琢磨、对好材料的坚守所创作出的异彩纷呈的泥塑作品就是老物件儿的生命力的展示。C．手艺人靠双手的温度、沉淀的时间、行事的规矩才能打造出老物件儿那北方的浑厚、粗犷和南方的灵秀、精美。D．天津杨柳青年画的“很家乡、很传统”“很中国”的那些画面中蕴含着的那股子精气神就是老物件儿的灵气。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．追求生产速度和经济效益，必然伤害到以传统手工艺为代表的非物质文化遗产及传统文化样式的传承和发展，因此，必须摆正传承与发展的关系。B．想要数千年文明沉淀下来的传统审美和文化追求不被蚕食，就必须将传承和创新紧密结合，否则将会很可悲。C．坚守古法、传承古意既要保留传统底色、坚持文化特色，又要对传统文化进行创造性的转化和创新性发展，从而将经济效益和文化价值统一起来。D．经过流水线加工、规模化生产、简单性复制的东西，虽然作用还是和过去一样，却很难承载起老物件那股子精气神，所以，也就不能称为真正意义上的手工艺品。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．“中国梦·梦系列”公益广告的成功范例说明坚守古法、传承古意并不意味着泥古不化，传承与发展是可以并进的。B．事实证明，如果没有天津泥人张彩色泥塑就没有“中国梦·梦系列”公益广告更强的生命力和吸引力。可见，传承既不能泥古不化，也不能割裂传统。C.文中举驰名中外的沔阳雕花剪纸《八仙图》是为了证明作者的观点，即工业化和商业化并不意味着粗制滥造，更不意味着放弃艺术品质的坚守。D．祛除浮躁、回归本原的传承和创新须多措并举，这样才能让传统文化焕发现代光芒，以文化品质赢得市场青睐。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。杜范字成之，黄岩人。少从其从祖烨、知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。改秘书郎，寻拜监察御史。奏：“曩者权臣所用台谏，必其私人，约言已坚，而后出命。其所弹击，悉承风旨，是以纪纲荡然，风俗大坏。陛下亲政，首用洪咨夔、王遂，痛矫宿弊，斥去奸邪。”理宗深然之。嘉熙二年，差知宁国府。明年至郡，适大旱，范即以便宜发常平粟，又劝寓公富人有积粟者发之，民赖以安。始至仓库多空未几米余十万斛钱亦数万悉以代输下户粮。两淮饥民渡江者多剽掠，其首张世显尤勇悍，拥众三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿扰以俟处分，世显乃阴有窥城之意。范以计擒斩之，给其众使归。淳祐二年，擢同签书枢密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言无隐情。丞相史嵩之外示宽容，内实忌之。四年，迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事，范不屑与鸣复共政，去之。帝遣中使召回，且敕诸城门不得出范。太学诸生亦上书留范而斥鸣复，并斥嵩之。嵩之令谏议大夫刘晋之等论范及鸣复，范遂行。会嵩之遭丧谋起复不果，于是拜范右丞相，范以逊游似，不许，遂力疾入觐。帝亲书“开诚心，布公道，集众思，广忠益”赐之。时孟珙权重兵久居上流，朝廷素疑其难制，至是以书来贺。范复之曰：“古人谓将相调和则士豫附，自此但相与同心徇国。若以术相笼架，非范所屑为也。”珙大感服。未几，大元军大入五河，绝中流，置营栅，且以重兵缀合肥，令不得相援，为必取寿春之计。范命惟扬、鄂渚二帅各调兵东西来应，卒以捷闻。范计功行赏，莫不曲当，军士皆悦。未几，卒，赠少傅，谥清献。(选自《宋史》，有删改)4．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）A．始至仓库\多空未几米\余十万斛钱\亦数万\悉以代输下户粮B．始至\仓库多\空未几米\余十万斛\钱亦数万\悉以代输下户粮C．始至\仓库多空\未几\米余十万斛\钱亦数万\悉以代输下户粮D．始至仓库\多空\未几米余十万斛\钱亦数万\悉以代输下户粮5.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．六部是我国古代中央行政机构中吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。其中户部为掌管户籍财经的机关，长官为户部尚书。B．原文“绍定三年”中的“绍定”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法、王公即位年次纪年法、年号纪年法、年号干支兼用法等。一个皇帝一生只能用一个年号。C.“太学”是中国古代的的一种大学，始设于汉代。为中央官学、最高学府，太学祭酒兼掌全国教育行政。隋代以后改为国子监。D．古代对人死的称呼反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度，天子死称“崩”，诸侯死“薨”，大夫死“卒”，士死“不禄”，一般人死了就直接说“死”。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.杜范从小随堂祖父游历，进入仕途后，在担任监察御史时，他尽忠进谏，提议整顿纲纪，皇帝很认同。B.杜范担任同签书枢密院事时，只要遇到处理事务有失误，或授任官吏有错误，他都直言不讳，因而得罪了许多人。C.杜范担任宁国府知府期间，遇到大旱，杜范就根据实际情况，发放常平仓的粮食赈济，还劝退休官员和富人散发粮食，老百姓得以安定。D.两淮地区灾民的首领张世显拥众扰城，杜范先是派人犒劳他们，想让他们不要骚扰，但张世显还是暗中怀有攻城的想法，后来杜范用计抓住并杀了他。7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)时孟珙权重兵久居上流，朝廷素疑其难制。（5分）(2)于是拜范右丞相，范以逊游似，不许，遂力疾入觐。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，枕榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。五月台田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越乌啼。[注]这首七言律诗，是李德裕在唐宣宗李忱即位后贬岭南时所作。8、试分析首联中“争”和“暗”字的妙处。（5分）9、清人沈德潜认为颔联“一语双关”，言在此而意在彼，请分析这种说法。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡，多病孤独的诗句是：,。是：，。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一个大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）莲花落穆时英飘泊着，秋天像黄叶子似地，一重山又一重山，一道水又一道水——我们是两个人。和一副檀板，一把胡琴，一同地，从这座城到那座城，在草屋子的柴门前，在嵌在宫墙中间的黑漆大门前，在街上，在麦场里，我们唱着莲花落，向人家化一个铜子，化一杯羹，化一碗冷饭——我们是两个人。是的，我们是两个人，可是她在昨天死了。是二十年前，那时我的头发还和我的眼珠子那么黑，大兵把我的家轰了。一家人死的死了，跑的跑了，全不知那去啦，我独自个儿往南跑，跑到傍晚时真跑累了，就跑到前面那只凉亭那儿去。就在那儿我碰到了她。她在里边，坐在地上哭，哭得抽抽咽咽的。我那时候儿还怕羞，离远些坐了下来。她偷偷儿地瞧了瞧我，哭声低了些。我心里想：劝劝她吧！这姑娘怎么一个人在这儿哭。“别哭了，姑娘！哭什么呢！”我坐在老远的跟她说。她不知什么时候停了的，不哭啦。我把脑袋回过去瞧了瞧，她也赶忙把脑袋回过去，怕难为情，不让我瞧她的脸，我便从后边儿瞧着她。她在那儿不知道在吃什么，吃得够香甜的。我咽了口儿粘涎子，深夜里听起来，象打了个雷似的。她回过脑袋来瞧，我不知怎么的，又咽了口儿粘涎子，她噗哧的笑出来啦，我好难为情！她拿出个馍馍来，老远的伸着胳膊拿着。我也顾不得难为情，红着脸跑过去就吃，也不敢说话。“多谢你！”我说。吃完了，她又给了我两个。“你怎么会独自个儿在这儿的呢？”“一家子全死完咧！”她眼皮儿一红，又想哭啦。我赶忙不做声，过了回儿，等她好了，我才说道：“怎么呢？”“他们打仗，把我们一家子全打完咧。”“你到哪儿去呢？”“我能到哪儿去呢？”“你打算逃哪儿去？”“我没打算往哪儿逃，带了几个馍馍，一跑就跑到这儿来啦，你呢？”“我连粮食也没带，没叫大兵给打死，还是大运气，那能打算往哪儿跑？跑到哪儿算哪儿罢咧。”我们老远的对坐着说话儿。时候可真不早了，天上的星密得厉害，你挤我，我挤你，想把谁挤下来似的。凉亭外面的草全在露水里湿着，远处几棵倒生的树向月亮伸着枝干。一阵阵风吹过来，我也觉得有点儿冷。亭子外边儿一只夜鸟叫了一声儿，那声气够怪的，象鬼哭，叫人心寒，接着就是一阵风。她把脖子一缩，哆嗦了一下。我瞧了她一眼。“你还是坐过来些吧？”她说。“你冷吗？”“我害怕。”我挪过去贴着她坐下了，她便靠在我身上道：“我累了！”就闭上了眼。我瞧着她，把我的疲乏，把我的寂寞全丢了。我想，我不是独自个儿活在世上咧，我是和她一同地在这亭子里——我们是两个人。第二天起来，我们就一同往南走。也不知跑哪儿走，路上她不说话，我也不敢说话。走到一家镇上，她说：“我真饿了。”我就跑到一家大饼铺子那儿，跟那个掌柜的求着，那掌柜的就象没听见。我只得走了开来，她站在那儿拐弯角儿上，用埋怨的脸色等着我，我没法儿，走到一家绸缎铺子前面，不知怎么的想起了莲花落，便低了脑袋：哎呀哎子喂！花开梅花落呀，一开一朵梅花！腊梅花！我觉得脸在红起来，旁边有许多人在围着看我；我真想钻到地下去。这时候儿我猛的听见还有一个人在跟着我唱，一瞧，却是她，不知那儿弄来的两块破竹片，拿在手里，的的得得地拍着。我气壮了起来，马上挺起了胸子，抬起脑袋来，高声儿的唱着莲花落——我们是两个人在唱着。就从那天起，漂泊着，秋叶似地，从这座城到那座城。昨天晚上，我们坐在一条小胡同里。她有点寒热，偎在我的身旁，看了我的头发道：“你的头发也有点儿灰了。”“可不是吗，四十多了，那能叫头发不白。”“我们从凉亭里跑出来，到现在有二十多年，快三十年咧。光阴过得真快呀！我抬起脑袋来：在屋檐那儿，是一只弯月亮，把黑瓦全照成银色的。“可是我真倦了！”她把脑袋靠在我肩上，好重。我也没理会，只管看月亮，可是她就那么地死去咧。和一副檀板，一把胡琴，一同地，一道水又一道水，一重山又一重山，在草屋子的柴门前面，在黑漆大门前面，在街上，在麦场里，我们一同地唱着莲花落。我们在一块儿笑一块儿哭，一块儿叹息，一块儿抹眼泪：世界上有个我，还有个她——我们是两个人。是的，我们是两个人，可是她在昨天晚上死了。（有删改）（1）对文中内容的分析和理解，最恰当的两项是（）（）（5分）A、二十多年前，“我”和“她”傍晚时分在凉亭不期而遇，我们的家庭都毁于战争，当时我们二人已做好了逃离故乡、四处漂泊的打算了。B、作品和环境描写不多，但很精当，如“亭子外边儿一只夜鸟叫了一声儿，那声气够怪的”，很自然地促进了“我”和“她”坐在一起的情节的发展。C、“我”在大饼铺子那没要到吃的，没办法，因男人的尊严和饥饿的驱使，“我”迫不得已到了绸缎铺子前唱起了莲花落，希望能要到一点食物。D、临死前“她”说了句“可是我真倦了”，一语中的，“她”因四处漂泊而身体疲倦，又因四处漂泊遥遥无期而心生厌倦甚至绝望。E、“我”“她”、一副檀板、一把胡琴，一起漂泊流浪，不管时局多么动荡，我们只要在一起，心里就是温暖幸福的。（2）作品中的她有什么性格特点？请简要分析。（6分）（3）作品中多次出现“我们是两个人”这句话，这样写有什么好处？请简要分析。（6分）篇三：江苏省苏州市工业园区2016届九年级语文4月调研考试(一模)试题及答案2015～2016学年九年级教学调研试卷语文注意事项:1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟;2.答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卷的相应位置上，并将考试号、考试科目用2B铅笔正确填涂，第一大题的选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卷上;3.非选择题部分的答案，除作图可以使用2B铅笔作答外，其余各题请按题号用0.5毫米黑色签字笔在各题目规定的答题区域内作答，不能超出横线或方格，字体工整、笔迹清晰，超出答题区域的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效;4.考试结束后，只交答案卷。第一部分(25分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①(rú)雅②争(yán)斗艳③(huò)达④闲情逸(zhì)2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)三月的江南渐渐在春风中复苏，沿河的柳枝范着新绿，层层叠叠的细枝在风中摇曳，那鲜活的嫩绿将大地点缀得生机昂然，鸟儿在枝头欢快地歌唱，我停下脚步侧耳顷听这悦耳的弦律，默享花儿们的芳香，思绪便飞舞在这诗一般的春意里??3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)①采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》)②，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)③何当共剪西窗烛，。(李商隐《》)④感时花溅泪，。(杜甫《春望》)⑤，西北望，射天狼。(《江城子》)⑥山重水复疑无路，。(陆游《游山西村》)⑦苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》)⑧子曰:“，思而不学则殆。”(《论语》)4.名著阅读。(5分)(1)下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误?(2分)()．．．文章阅读qqshu.ccA.《阿长与〈山海经〉》中，阿长不但放福橘教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等。D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。(2)《水浒传》中，鲁达在上梁山前有许多精彩表现，请在下列事情中任选一件简要概括(50字以内)。(3分)①拳打镇关西②倒拔垂杨柳③大闹野猪林④单打二龙山所选事件(填序号)5.阅读下列材料，按要求作答。(3分)随着qq、微信等社交媒体的风靡，表情符这种“图形+注释”的合成信.息符正在一步步成为人们交流过程中必不可少的工具。据统计，2014年超过90%的网民在聊天时使用过“微笑、发怒、抠鼻”等喜闻乐见的表情符。(1)2015年腾讯用户研究中心对qq网民使用表情符情况进行了调查并形成了柱状图，请仔细阅读，然后写出结论。(2分)(2)假如你正在qq上与同学聊课文，对下列哪个选项中的人物适合使用?()(1分)A.父亲为了要造一栋有高台阶的新屋，栉风沐雨，待新屋落成，台阶造好，他却老了。B.菲利普夫妇盼等于勒十年，出游时发现于勒和他们同处一船，他们却佯装不知。C.在祖父的园子里，童年时的“我”跟着祖父栽花拔草，铲地浇菜，白由得像要飞。D.旧毡帽们难得一亩田多收了三五斗，却遭遇万盛米行低价收米，换得的钞票极少。第二部分(44分)阅读下面一首诗歌，完成6-8题。(5分)文章阅读qqshu.cc蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。6.这首诗在结构形式上的特点是。(1分)7.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白露未晞”、“蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作用。(2分)8.对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?(2分)()A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。B.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。阅读《与朱元思书》选段，回答问题。(6分)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。9.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)()奇山异水猛浪若奔．．使内外异法也(《出师表》屠乃奔倚其下(《狼》)．．猿则百叫无绝有时见日．．群响毕绝(《口技》才美不外见(《马说》)．．10.作者表现桐庐山水运用了多种手法，请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。(4分)阅读下面一则文言短文，完成11-12题。(7分)猎人化鹿昔鄱阳郡安乐县有人姓彭，世以捕射为业。儿随父入山，父忽蹶然倒地，乃变白鹿。儿悲号文章阅读qqshu.cc①追鹿，超然远逝，遂失所在。儿于是终身不捉弓。至孙，复学射。忽得一白鹿，乃於鹿角间得道家七星符，并有其祖姓名，年月分明。睹之惋悔，乃烧弧矢。(选自《列异传》)【注】①蹶(jué)然:跌倒的样子。②弧矢:弓和箭。11.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)①世以捕射为业。②睹之惋悔，乃烧弧矢。12.文中儿子和孙子的做法有何不同?这个故事蕴含了怎样的道理?(3分)阅读下文，完成13-15题。(8分)钱，为什么买不到朋友周保松①《小王子》里狐狸对小王子说了以下一番话:“人类再也没有时间了解任何东西了。他们都到商人那边去买现成的。可是贩(来自:WWw.:手艺人阅读答案)卖朋友的商人根本就不存在。所以人类就再也没有朋友了。如果你想要朋友的话，那就驯养我吧!”在这里作者想告诉我们:人类已活在一个高度商品化的社会，许多事物都已变成有价商品，供人们直接用钱购买。但“友谊”拥有某些特别的性质，使它难以变为商品，因此无法在市场出售。②什么是商品?商品是市场上供出售的物品和服务。它是有价的，价钱高低视乎市场供求，而非其本身的价值;它是冷冰冰的，流动方向纯粹由价钱决定，而不牵涉任何情感。③什么是友谊?友谊是人与人之间基于自愿而建立的亲密关系。当一个人和另一个人成为好朋友，他们就会彼此关心、互相扶持，甚至在有需要时牺牲一己利益去帮助对方。朋友之间还会有高度的信任，可以互相坦露秘密而无需担心被人出卖，也可以在危难时将最重要的事情交托给对方且深信对方一定能办好。在友谊里面，我们无保留地向对方敞开却又不要求拥有对方，并尊重彼此的独立人格。④情感与情感的交流、思想与思想的启迪是因人们之间真诚相处而产生的美好感觉，无法用金钱衡量。更重要的是友情的产生是志同道合的人走到一起，朋友与朋友的交往是有选择性的，不可能应市场需要而生产。大部分人懂得情谊不是商品，不好标价出售，金钱是买不到朋友的。但有些人却习惯于视人为工具，麻木于用钱衡量一切，误以为可以用钱来买朋友，结果自然是水中捞月，徒劳无功。⑤没有朋友的生活干涸、孤独、无趣，好像是没有蜜蜂、没有蝴蝶、没有鸟儿的百花园。既然用钱买不到朋友，我们就应带着一颗温热的心投入时间培护彼此的关系。人与人之间只有以爱赢得爱，以信任赢得信任，才能渐渐拥有美好的情谊。②(选自《南方周末》有删改)13.阅读全文，简析文章开头引用《小王子》语段的用意。(2分)14.阅读第④段，作者使用了哪种论证方法?请分析其效果。(3分)文章阅读qqshu.cc15.请结合生活实际，谈谈你对第⑤段划线句子的理解。(3分)阅读文章，完成16-20题。(18分)故乡故人故事王迎春①夜深，思绪常常将我带到过去，沿着时光的河道回流，打捞已沉入河底的往事，寻找我生命的故乡。记忆中的细节是缓缓的河流，那里的村庄傍河而居，河流就是我们慈祥的先祖，它的源头就是生命的起点。②城市如村庄的天空，从村庄出来的人就像天空中的星星，遥远闪亮??小时候我就认为城里的二姑是有本事的人，她给了村里人许多向往，小学读完便离开了湖畔的村庄，成为第一颗天空中的星星。一晃荡，举家进城整整30年过去了。时光荏苒，如今的我也是天空中的星星，我没有因此而庆幸。相反，渐行渐远的村庄却成了我时常仰望的天空。③30年间，村庄上的人们进进出出、生生死死。城里的二姑离开我们已快15周年，如流星陨落，没有人还记得当年她耀眼的光芒。就连二姑家的老式宅子连同屋旁的酒厂也被拆了建、建了拆，如同收割庄稼已经连续两茬。④我回到了村庄，见到了童年时正当好年华的长辈，现在已是垂垂老矣。那天，中饭时分老人非留下我陪他小饮几杯，只见他不紧不慢地弯下身，朝着略显昏暗的角落摸索了几下，带出来的是一瓶不知哪年的老酒了。看那已然斑驳的招牌，我一眼认出就是我童年在乡下曾经见过的“大肚子”洋河，飞天敦煌图案虽已不再鲜艳仍一下子勾起了我陈年往事的怀想，岁月在这里变成了经年陈酿，我怎舍得打开?但又忍不住品味一口的冲动。拧开经久岁月的瓶塞，顿时满屋酒香，不醉自醉。⑤从前，我曾一度想做个奔走乡里的厨子，就像村里的小李子，两把菜刀闹革命，耳朵两边各夹着一支甚至两支香烟，红光满面。四邻八舍做红白喜事都离不了他。我还艳羡他挥动菜刀的格局和气势，真是有声有色。热气蒸腾之下，看到肥头大耳的小李子一次又一次地抓起大勺，接二连三地尝着即将起锅的肉膘或虾米羹汤时，我想成为大厨的愿望愈加强烈。我不知道大厨还可以拿工钱，只以为忙乎半天混个嘴，混个酒足饭饱就是一件合算得要命的差事。类似厨子，村子里总有叫得出名字或叫不出名字的、入流或不入流的混饭碗的手艺人，木匠、瓦匠、石匠、厨师等等。⑥杰坤二爷在我心目中肚里是有些墨水的，因为他会讲《水浒传》里的人物故事。一天他到我家串门，家里没有大人，他便与我们讲起了古戏。记得第一次讲的是《武松打虎》，他讲到扣人心弦处，就停下来了，说口渴。我连忙倒水。二爷又说加些糖就更好了。糖家里是有些的，我们都舍不得吃，但想要把古戏听下去，忙不迭地用小勺子放两下子，二爷一咕噜就喝下去了。又继续卖劲讲《武松打虎》的故事。一会二爷又停顿下来了，这次又说记忆力不行了，需要弄根烟接接力。听故事心切啊，我只好又把父亲放在柜里的香烟拆下来，递上一根又帮二爷点上。就这样，一个下午，家里的白糖都下二爷的肚了，香烟变成烟又散去了，我们把故事也听饱了。甚至有时奶奶留在锅头晚上用来煮粥的半碗饭，都被二爷一段《鲁提辖拳打镇关西》换下肚了。⑦那时候乡村的秩序和诗意，常常用炊烟来意象。直到今天我可以理解为乡村农耕气象的全部文章阅读qqshu.cc篇四：2015年福建省龙岩市中考语文试题及答案2015年龙岩市初中毕业、升学考试语文试题（满分：150分考试时间：120分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。一、积累与运用（32分）1．用课文原句填空（任选题）。（10分）．．5．．（杜甫《春望》）2．阅读下面的文字，完成文后各题。（7分）汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ()育了勤劳的客家人，坚固的城墙却(A.坚持B.坚守)了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙()的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的．大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个(A.穿越B.逾越)时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）bǔ()育迁徙()．（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。（1分）（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。（2分）随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。3．综合性学习。（9分）今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（3分）材料一提到优质制造，人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点．．．即可）（3分）【言心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3分）4．名著阅读。（6分）（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。（2分）衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。（选自《伊索寓言》）寓意：。（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4分）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事写下“贬书”？（2分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？（2分）二、阅读（48分）（一）阅读下面的文言文，完成5~8题。（13分）蒙骜伐魏蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏．得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，．公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。．（选自《资治通鉴》）【注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。②高都、汲：地名。③恤：体恤，顾惜。④趣（cù）：催促。⑤持：握着……的手。5．解释下列加点词。（３分）6．下面句中的“数”与“魏师数败”中的“数”意义相同的一项是（）。（3分）A．夹岸数百步B．珠可历历数也C．扶苏以数谏故D．数月之后7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）乃使人请信陵君于赵。（2）诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。8．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？（3分）（二）阅读下文，完成9~11题。（13分）和为贵（背面还有试题）①①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。古人认为，天地万物均由多种成分以一定关系共处，形成有机统一的状态，这个状态就是“和”。早在春秋时期，人们就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有世界，没有一切事物的存在。正是从这种认识出发，我国古人得出一个重要结论：应当把“和”作为人的一切活动的最高目标。③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的“和”就会遭到破坏。由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的，否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。志存高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。（摘编自《人民日报》2015年1月）9．下列选项中的说法与文意不符的一项是（）。（3分）．．A.春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基础，不可或缺。B.为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有其应在的位置。C.文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过无不及的原则。D.作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极的意义。10．简述本文的论证思路。（4分）11．作者认为应如何实现“各得其所、各安其位”？（6分）（三）阅读下文，完成12~15题。（22分）无题席慕容在旧的户籍法里，孩子都跟从父亲的籍贯，并且视为理所当然。因此，长久以来，我们家里就有三个山西人，一个蒙古人。其实，在台北出生，在新竹和龙潭长大的这两个孩子，从来也没背负过什么“血脉”的包袱。在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。慈儿甚至还说过我：“妈妈，你怎么那么麻烦？”想不到，这个多年来一直认为事不关己的旁观者，有一天忽然在电话里激动地对我说：“妈妈，我现在明白你为什么会哭了。”那是纽约州的午夜，她刚听完一场音乐会回来，从宿舍里打电话给我：“今天晚上，我们学校来了一个图瓦共和国的合唱团，他们唱的歌，我从前也听过，你每次去蒙古，带回来的录音带和CD里面都有。可是那个时候什么感觉也没有，为什么今天晚上他们在台上一开始唱，我的眼泪就一直不停地掉下来？好奇怪啊！我周围的同学都是西方人，他们也喜欢这个合唱团，直说歌声真美，可是，为什么我会觉得那歌声除了美以外，还有一种好像只有我才能了解的孤独和寂寞，觉得离他们好近、好亲。整个晚上，我都在想，原来妈妈的眼泪就是这样流下来的，原来这一切根本是由不得自己的！”然后，她就说：“妈妈，带我去蒙古。”那是1995年的春天，因此，夏天的时候，我们就动身了。先到北京，住在台湾饭店，准备第二天再坐飞机去乌兰巴托。那天晚上，我们去对面的王府饭店吃自助餐，慈儿好奇，拿着桌上的菜单读着玩，中式的什么“广州炒饭”、“扬州炒饭”，和台北的菜式也没什么差别，我问她要不要试试？她说没兴趣。因为对她来说是第一次，所以，到了蒙古，我特别安排住在乌兰巴托饭店，房价虽然比较贵，但是饮食可以选择西式或者蒙古式，慈儿还觉得我多虑了，她其实什么都可以吃。这句话好像说得太满了一点。等到过了几天，我们飞到更北的布里雅特蒙古共和国时，她胃里的“乡愁”就慢慢出现了。到了离开乌兰乌德的旅馆，开车穿越山林到贝加尔湖，住进了画家朋友在湖畔的木屋的那几天，慈儿真可说是什么都吃不下去了。眼前的风景是美得不能再美的人间仙境，然而每天的食物却是蒙古得不能再蒙古的传统滋味；羊肉、马奶酒还都是小事，有一天竟然在野鸟静静回旋、野花怒放的河边现杀现烤羊肝给她吃，晚餐桌上是画家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下午灌好的血肠，煮了满满的一大盘，大家都劝我的女儿要多吃几口。临睡之时，慈儿悄悄在枕边对我说，这几天晚上她都在默念王府饭店的菜单，回北京之后，可不可以去点一客扬州炒饭？当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：_K]“唉！那可真是好东西啊！”12．文中写了哪些人的乡愁？（3分）13．慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头？（4分）14．根据提示，品析语言。（9分）有些许同情，然而绝不介入。（从加点词角度）（4分）（2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：“唉！那可真是好东西啊！”（从人物描写角度）（5分）15．结合文章内容，谈谈你对席慕容《乡愁》中的“别离后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不（1）在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，．．