幼儿园小班观察记录--不爱吃饭的颢颢第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称不爱吃饭的颢颢参赛作者单位名称 观察目标能能独立进餐，喜欢吃蔬菜。观察对象颢颢年龄段/班小班观察时间2014年9月——11月观察
分析
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颢颢是一个个子高高瘦瘦的小男孩，比班上所有的小朋友友都高。他牙齿长得不好，稀稀拉拉的，而且很多的虫牙。他喜欢听老师讲故事，而且很喜欢回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
；特别喜欢吃点心、面包、喝牛奶，但最让人头痛的就是吃饭，每天中午进餐时间看到香喷喷的饭菜，他总是皱着眉头说：“我不喜欢吃”,然后转向另一边看都不看。老师喂他吃，他要么就不张嘴巴，要么就用手伸进嘴里掏出不喜欢吃的蔬菜，或是嚼两下就全部吐在渣盘里。总之，他从不会自己主动拿起勺子，一餐下来连小半碗饭都吃不了。分析如下：1、孩子可能真的不太饿。（今天的早点是牛奶和面包，他特别高兴，吃了一个面包，两杯牛奶）2、可能家长的带养方式让孩子在家养成不吃蔬菜的饮食习惯。3、老师的家访工作不到位。4、新生入园，分离焦虑导致班上孩子情绪不稳定。老师没有更多的去关注颢颢吃饭的问题。采取措施1、早上吃早点时，我有意的让颢颢少吃一点。2、和颢颢妈妈约谈。3、和妈妈达成共识：家长和老师一起来改变颢颢的饮食习惯，让他爱上吃蔬菜。妈妈特别要和奶奶，调整奶奶的带养方式。4、每天饭前夸张的介绍菜谱，并且请颢颢上去看一看、闻一闻饭菜。5、分餐时，我让阿姨给颢颢半碗饭并且多饭少菜，第一个端给他。6、进餐时，我坐在颢颢旁边鼓励他吃并给他喂。7、及时表扬颢颢的进步，哪怕只是一点点。获取成效阶段成效：1、餐前活动时，颢颢能主动跟着老师念菜谱，并且很愿意去看看、闻闻饭菜。2、老师喂他吃，他会主动张开嘴巴，但是马上又会将手指伸进嘴里把蔬菜掏出来。吃了小半碗他就不吃了，不再张开嘴巴。3、偶尔会自己拿起勺子吃，但不喜欢吃的蔬菜他会全部挑出来丢在渣盘里。4、妈妈给我们反应，在家也会偶尔自己吃饭。最终效果：通过老师和家长的不断交流、师幼间点点滴滴的互动，3个月后的颢颢有了明显的进步。比如：他会主动的拿起勺子吃饭了，并且尝试着吃自己不喜欢的蔬菜了。在家里会主动
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
妈妈买蔬菜，并且说：“老师说的蔬菜有很多的维生素，吃了才不会生病。”对于孩子不想吃饭、挑食的问题我们经常会遇到。我想，作为老师，我们需要的是爱心和耐心，要像爱自己的孩子一样不断地去鼓励他们、引导他们。更要及时的与家长沟通，改变家长不正确的代养方式，争取家园合作来促进孩子最大化的发展。
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