第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2022
述职报告
关于政教主任述职报告关于产科护士述职报告关于离任审计述职报告总经理述职报告范本个人述职报告ppt
提纲2022述职报告提纲 一、主要工作与措施 1.初中部口号 无缝隙“严细管理”, 高效能“精准教学”， 开展之年大开展。 2.牢记 赢在常态， 赢在细微环节， 赢在坚守。 3．两个提高 〔1〕大面积、大幅度、持续稳定提高学生的学习质量和学习成果。 〔2〕全面、全员、全过程提高老师的教学质量、水准和效能。 4.努力做到“四个一样” 〔1〕教学：公开课与常态课一个样。 〔2〕管理：活动与平常管理一个样。 〔3〕工作上：不检查与检查一个样。 〔4〕
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
上：领导不在与领导在一个样。 5．四个根本点 〔1〕输送——为中学、艺术输送优秀生源。 〔2〕前矛——中考实现“421”指标。 〔3〕精品——招生工作 〔4〕品牌——“5×5”新课堂 6.教学评价标准 “22条常规” 抓好、做好实现常态教学的五个根本环节：“备课、上课、作业、辅导、讲解”。 7.管理原那么 〔1〕把常规做好 〔2〕把细微环节抓严 〔3〕把过程抓实 扎扎实实，一以贯之。 8.详细做到 〔1〕严格要求，执行到位。 〔2〕肃穆纪律，落实到位。 〔3〕严细管理，标准到位。 9.加强队伍建立 〔1〕进一步加强青年老师的造就，做好梯队工作，为学校持续开展积蓄力气，起到持续、后续有人的作用。 〔2〕进一步加强名师、知名老师、有影响力老师的造就，为学校开展壮声色，起到示范、典范和引领的作用。 10.十句话 〔1〕凡事预那么立，不预那么废。 〔2〕人无远虑，必有近忧。 〔3〕过程确定结果。 〔4〕细微环节确定成败。 〔5〕量的积累引起质的飞跃。 〔6〕己所不欲，勿施于人。 〔7〕有容乃大，无欲那么刚。 〔8〕其身正，不令那么行；其身不正，虽令不从。 〔9〕学而不厌，诲人不倦。 〔10〕仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。 二、根本经历与成果 1.XX年中考，在全中心一批次入段率第四，总分平均分第五〔XX年分别是其次和第三〕。 2.主编《“5×5”新课堂集〔3〕》375页，28万余字。 3.出台《“5×5”新课堂教学常规》及《“5×5”新课堂学科教学评价标准》等。 4.撰写有关教育教学及“5×5”新课堂文章11篇。 〔1〕“5×5”新课堂下如何指导学生高效预学 〔2〕“5×5”新课堂下如何把握展示的核心细微环节 〔3〕“5×5”新课堂下如何凸显集体备课作用 〔4〕“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之一 〔5〕“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之二 〔6〕“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之三 〔7〕“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之四 〔8〕如何突破教学常规，上好复习课 〔9〕如何合理安排和科学利用课余时间 〔10〕教育的温度 〔11〕问湖哪得清如许 5.引荐阅读书籍和文章 〔1〕《论人的成长》 〔2〕《教学志气》 〔3〕《建构主义教育探究》 〔4〕《学习、教学和评估的分类学》 〔5〕《大数据时代：生活、工作和思维的大变革》 〔6〕《与大数据同行：学习与教育的将来》 〔7〕《重拾课堂教学的价值》〔文章〕 〔8〕《可见的学习：出色教学的精华所在》〔文章〕 6.开展学习、培训、研讨、座谈、报告等10余次，“5×5”新课堂已经深化人心。 7.电子白板的应用走上轨道，教育信息化得到初步落实。 8.教学质量有明显提高，老师的教育教学观念转变很大。 9.学生的思想品德、待人接物、文明礼貌、精神面貌、自主学习的实力有长足的进步。 10.初中部各项工作根本得到落实，没有出现重大教学事故或突发恶性事务，投诉率为零。 三、努力方向与目标 1.一个根本任务。 2.两个相同性，两个协调统一，两个函数。 3.三个突出特点，三个阶段，三个突破口。 4.四个挑战，四代，四把钥匙，四个定律。 5.五个101%，目标五句话。 6.六个“5×5”，6个共性。 7.七阶学习金字塔。 8.八个根本问题。 9.九本书。 10.十个突出特点〔教育教学〕。 XX年1月15日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
浙公网安备 33021202002483