《收获秋天》小班主
题
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活动方案
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《收获秋天》小班主题活动方案 为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是说明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及
方法
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等的企划案。方案应该怎么制定呢？以下是收集的《收获秋天》小班主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 根据教育要顺应儿童的自然开展，要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要，要促进幼儿全面开展的要求，我们在
设计
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组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的.季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。秋天到了，幼儿身边的环境发生了很多细微的变化，幼儿的生活也跟着发生了变化。在这个主题活动里，我们将和孩子们一起关注这些变化。 1、引导小朋友认识秋天的天气特征，比照秋天的衣服和夏天的有什么不同。 2、使小朋友知道秋天树叶会变黄，会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 飘到地上睡个觉（语言） 1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。 2、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。 一、导入 1、老师出示大树，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是夏天还是秋天呢？你是怎么知道的呢？ 师：秋天到了，我们小朋友有了变化，要穿很多衣服。树上的叶子也有了变化了，一起来看看树叶宝宝有了什么样子的变化呢？ 出示大树，撒落叶 师：你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的（引导幼儿观察飘落的树叶的颜色，可以把落叶拿给幼儿欣赏）引导幼儿说出落叶颜色是黄色。 师：树叶宝宝怎么了？（掉下来了） 师：你看到树叶宝宝是怎么离开树妈妈的，请你来说一说（配合动作，做一做），树叶宝宝飘落的样子像什么？它们跳舞的样子美吗？ 二、老师念儿歌： 师：一阵大风吹过来，树叶宝宝从树上飘下来了，开始他们的旅行，你觉得它们会飘到哪里去呢？又做了什么事？（请幼儿猜一猜树叶宝宝会去哪里，这里作为重点发挥幼儿想象，可以出示图片帮助幼儿，主要是让幼儿说出去了哪，做了什么？可以用制作的落叶卡片作为奖励，鼓励幼儿开动脑筋发挥想象） 师：树叶宝宝们旅行结束了，他们累了，想休息了，让我们来听一听他们去哪了。(秋天到，树叶黄，一片一片往下飘。飘到地上睡个觉。) 师：树叶宝宝飘到哪里去了？飘到地上干什么了？……（引导幼儿说出睡觉，第二遍的时候可以参加动作） 三、老师小朋友一起念儿歌。 1、邀请小朋友和老师一起念儿歌 师：让我们一起来和树叶宝宝们玩一玩。 2、根据幼儿的实际情况，分别采取集体、小组或个别的方式。引导每一个幼儿都乐意开口念儿歌。 3、尝试创编。出示其他地方的图片，请幼儿进行创编。 四、活动结束，游戏“树叶飘飘” 老师扮“树叶妈妈”念儿歌，请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。 师：现在，我们一起玩个游戏。老师来做树妈妈（把画有大树的卡纸贴在身上），请小朋友来做树叶，当树妈妈念秋天到，树叶黄，念到一片一片往下飘的时候，小朋友就学树叶飘的样子去教室里旅行，当树妈妈说到“飘到地上睡个觉的时候就要找个地方蹲下来做睡觉状（玩个两三遍，视时间而定）。最后树妈妈说地上好多的落叶啊，我来把它们扫回家，活动结束。
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