学校地震应急疏散演练实施方案（蓝本）

学校地震应急疏散演练实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （蓝本） ×××学校地震应急疏散演练实施方案(蓝本) 为了进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急避震能力，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施各项应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》以及有关加强校园安全的文件精神，结合本校实际，制定如下实施方案: 一、演练目的 通过地震应急疏散演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而能够最大限度地减轻地震造成的损害，提高全体师生应急反应和自救互救的能力，培养学生服从命令、听从指挥、遵守纪律、团结协作的优良品德和灵活应变的能力。 二、演练指挥机构设置 为确保演练工作安全顺利进行，应急演练在遵循“安全、慎重、实效”的原则下，有组织有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地进行。学校成立地震应急演练指挥部，全面负责演练组织和现场指挥，设置如下: 总 指 挥:××× 副总指挥:×××、××× 成 员:各年级负责人(若干名) 指挥部下设六个组。 1、指挥组 组长:×××(1名) 副组长:×××(1名) 成员:×××、×××(若干名) 职责:负责指挥协调同，及时向指挥部汇报情况，贯彻传达指挥部的命令，调配人力，物力资源，组织人员按预案进行防震减灾抢险救灾演练。 2、物资组 组长:×××(1名) 成员:×××、×××(2名) 1 职责:负责提供演练所需的一切物资。 3、疏散组 组长:×××(1名) 成员:×××、×××(若干名) 职责:负责对师生进行演练培训;负责整个演练工作的疏散;负责清理教室的遗留学生，设立警戒线。组织志愿者立即佩带标志到指定地点协助疏散工作。 4、医疗救助组 组长:×××(1名) 成员:×××、×××(若干名) 职责:按照职责分工，准备医疗器械和药品，演练时负责将伤员运送到指定安全区进行简单救治，重伤员简单救治后送往医院(模拟假定)。负责将演练过程中受伤的师生送往有关医疗部门救助。 5 安置消防治安组 组长:×××(1名) 成员:×××、×××(若干名) 职责:负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视，维持避难场所秩序。负责组织好疏散人员，安抚学生情绪，清点人数，及时汇报情况，负责安抚来校家长情绪。 6、宣传统计报道组 组长:×××(1名) 成员:×××、×××(若干名) 职责: 负责拨打应急救援电话，及时向有关部门报告，收集汇总震灾中受伤人员、安全撤离人员、被困人员等信息，起草有关报告，宣传地震应急自救互救知识，提高人员的防震减灾和自救互救能力。 三、演练程序: 1、9:00整，开始启动仪式，进入观摩地点。 2、9:30分，发出演练信号，三短一长铃声。(信号可以自定) 2 3、9:30，紧急避险演练。 4、9:33分，疏散演练，信号为两声长铃。(信号可以自定) 5、医疗救助演练和消防治安演练。 6、演练结束撤离。 四、演练启动方式 演练开始启动方式:信号为三短一长铃声(信号可以自定)，由总指挥授令后发出。 五、演练内容 本次演练模拟发生5-6级地震的情景。当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害。演练包括紧急避险、紧急撤离、医疗救护三个内容: (一)紧急避险 三短一长铃声响后，即此时感知地震发生，学生应就地躲避。在教室的，将身体缩成球形，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场户外的，立即远离高大建筑、树木，下蹲，双手抱头。 目的:为不同地点(如教学楼、篮球场等)上课的班级预定避险方式和场所，检验师生应急避险方式科学性和避险场所的安全性。 (二)紧急撤离 1、两声长铃声响后，开始疏散。疏散组人员和学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防止出现混乱。 2、学生由正在上课的老师负责疏散，每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。1-3排学生前门撤离，4-6排学生由后门撤离，安排4-6名学生干部作为疏导员，要求使用 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 语言。年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏散学生。撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”，同时所有学生停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。 在疏散过程中，如遇地震引起的火灾造成了烟雾弥散，师生用手或物品捂住口鼻，身体尽量俯屈，继续疏散逃离 3、疏散人员负责楼层安排 ? 号楼梯:一楼×××;二楼:×××;三楼:××× 3 ? 号楼梯:一楼×××;二楼:×××;三楼:××× ? 号楼梯:一楼×××;二楼:×××;三楼:××× ? 号楼梯:一楼×××;二楼:×××;三楼:××× 前院:×××;中院:××× 目的:检验紧急撤离路线 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的合理性，避难场所的安全性和师生紧急撤离时的组织纪律性。 (三)医疗救护 在指定临时救护点，医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，主要救护项目有:头部包扎，腿部骨折，臂部骨折，心肺复苏，脊柱伤，眼部外伤等。对受重伤的人员要进行急救处理，放到担架上，等待医院救护车来后送往医院。 一组:头部包扎处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 二组:腿部骨折处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 三组:胸部受伤处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 四组:心肺复苏处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 五组:眼睛外伤处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 六组:脊柱伤处理 成员和伤员:×××、×××、×××、××× 目的:检验应急救护的准备情况和紧急救护能力。 (四)宣传统计演练和消防治安演练贯穿其中，不单独进行演练。 4 六、演练结束，全体师生主席台前集合，总指挥进行点评总结。 七、演练如有意外事故，由医疗救助组和安置消防治安组按紧急事件处理救治。 八、演练要求 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 1、学生应做到: 1) 听从指挥，保持镇定，从容冷静，切莫惊慌失措。 2) 听从老师指挥，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋，绝不要乱跑或跳楼。 3) 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲避到课桌下方或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。 4) 要灵活地进行自救自助，也要互帮互助。 5) 在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。 6) 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。 7) 在宿舍的同学，应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。 8) 严禁在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒、踩踏现象。 9) 疏散过程中，以双手护头，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 10) 疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 11) 在到达集中地点后迅速蹲下，双手抱紧头部。 2、教职员工应做到: 1) 教职员工应在楼梯、出口等地方，指挥学生有秩序地疏散。 2) 遵守活动纪律，防止意外事件发生。 5 3) 当班任课教师应该指导学生进行室内避震，指导学生的正确动作和姿势，并随学生一起迅速有秩序地疏散到指定的临时避难场所。 4) 班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。 5) 班主任要自始至终跟着学生队伍，密切关注演练现场，维护 6) 撤离到安全地带后，班主任和当班课任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。 7) 其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，并检查报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。 九、演练预备工作 1. 学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。 2. 要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。 3. 演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 4. 组织师生学生和研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。 5. 演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途径路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 6. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 安全用火 節目對象 小四至小六 教學目標 使學生 (一) 認識空氣和燃燒的關係。 (二) 認識簡單的滅火方法。 6 (三) 認識家居的防火措施。 (四) 認識在發生火警時應採取的行動。 節目簡介 (一) 空氣和燃燒的關係: (1) 燃燒需要空氣 (a) 利用集氣瓶把燃燒中的蠟燭蓋上，火焰會慢慢減弱，然後熄滅。由於集氣瓶 把瓶外的空氣與蠟燭隔開，當瓶內的空氣用完時蠟燭便熄滅，這證明燃燒是 需要空氣的。 (b) 很多物質，例如木材、塑膠、紙張、酒精和火水等都可以在空氣中燃燒。雖 然有些物質燃燒得比較燦爛，但若把它們與空氣隔開，它們也很快便會熄滅。 (2) 燃燒釋放二氧化碳 利用集氣瓶把燃燒中的蠟燭蓋上,收集所釋出的氣體後,再加入少量石 灰水,石灰水由無色變成乳濁,證明所釋出的氣體含二氧化碳。 ) 一些簡單滅火方法 (二 (1) 滅火氈 : 把滅火氈蓋在燃燒中的物件上,物件所接觸到的空 氣大大減少,於是火便會熄滅。 (2) 滅火沙 : 滅火沙可撲熄燃燒得較熾熱的金屬,原理同樣是把 燃燒中的物件與空氣隔開。 7 (3) 二氧化碳型滅火 :由於二氧化碳比空氣重,向燃燒中的物件噴射二 氧化碳可把物件所接觸到的空氣排走,於是火便會熄滅。 (三) 家居應有的防火措施 節目中簡單介紹家中應有的防火措施,現節錄由消防處所提供的詳盡資料,以供教師參考: (1) 客廳 (a) 裝有墊子的傢具容易被未熄滅的煙蒂燻燒,產生煙霧及致命的氣 體,所以離開居所前或就寢前都應小心檢查所有裝上墊子的傢 具,確保沒有火種遺下。 (b) 理想的家庭應人人不吸煙。如有家人染吸煙習慣,應注意煙蒂必 須完全熄滅始可放進熛灰盅,而煙灰盅的容量必須足夠盛裝煙 蒂,避免煙蒂掉在地上或其他物件上,引致火警。 (c) 應將火柴及打火機置於孩子不能觸及的地方。 (d) 電視機後面應預留充分的空間,以便散熱。不用時,最好將電視 的電源截斷。 (e) 切勿把多個插蘇連接在同一插座上,避免因電路負荷過多而引致 漏電失火。 (2) 廚房 (a) 爐具四周不應堆放雜物,如廢紙或其他易燃物品。爐具更應經常清 洗,確保油脂不會積聚在火爐周圍。 8 (b) 不應存放多於一罐石油氣或火水,燃料必須遠離火爐或任何熱源。 當火爐點著時,切勿加添火水。火水應存放在金屬盛器內,加以緊 密封閉。 (c) 烹飪時應小心,要留心爐火,提防食物燒焦或滾瀉。不可將盛有油 脂或食油的鍋置於火爐不顧。如果在煮食途中需要外出,緊記先要 熄滅爐火。 (d) 離家前或就寢前,應小心檢查廚房,確保煤氣或石油氣掣關好,電 飯煲及電爐的電源截斷。 (e) 熨衣服切勿插著熨斗走開,此舉往往會引致衣服燒焦而著火,尤其 是木造及用布襯料熨板更燃燒。 9 (3) 睡房 (a) 切勿在床上吸煙,因為可能會燒著床褥而釀成火災。 (b) 切勿將暖爐置近床,沙發椅子;切勿將衣服置於火爐上烘乾,同時 應將暖爐穩固置於不會被打翻的安全地方。 (c) 不要使用安全有問題的電器。 (4) 大廈通道 (a) 香燭及冥鏹應放置於金屬器皿內焚燒及遠離易燃物品,如廢紙及紙 盒等。必須用水完全澆熄友燼,始可傾倒。 (b) 無論何時都應保持防煙廊的自掩門關閉。 (c) 樓梯應保持暢通無阻,切勿堆置雜物或易燃物品。時常緊記樓梯方 位,在火警發生時,利用樓梯逃生。 (四) 發生火警時應採取的行動 根據消防處資料,每一宗火警情況都不相同,但當聽到火警警報響起或發現火警時,必須迅速行動,尤其應採取措施,以免吸入濃煙,因為大多數的人是因為吸入濃煙而致命。以下節錄由消防處提供的有關資料,以供教師參考。 (1) 若居住的單位失火 (a) 保持鎮定。 (b) 呼喚單位內所有人離開。 (c) 離開時關上所有門。 10 (d) 啟動住所樓層的火警警報,並高呼“火警”。 (e) 使用最接近的樓梯離開大廈。 (f) 離開時切勿費時取回貴重物品。 ”或鄰近的消防局。 (g) 抵達安全地點時,致電“999 (h) 在安全的地點會合消防員,並告知他們有關情況。 (2) 當聽到火警警報 留下或離開……由自已決定。 多數情況下,盡快離開大廈是最佳的做法。但某些情況下,不可能離開並要留在住所內。無論是何種情況,都必須迅速行動。不管決定留下或離開,均應採取保護措施,以免吸入濃煙。 11 (3) 若決定離開大廈 檢查居住單位的大門。若有煙由門罅隙滲入屋內,不要打開 門。在屋內採取下文所述的防禦措施,以免吸入濃煙。 (a) 若沒有煙,把門打開少許。 - 若看見煙或感到熱力,趕快關上門並採取措施保護自已。 - 若走廊沒有煙,應離開單位,把門關上,並走往最接近的樓梯。 (b) 不要使用升降機。 (c) 小心地打開最接近樓梯的門。 - 如果沒有煙,使用樓梯離開大廈。 - 如有煙,不要進入。關上門。往另外一條樓梯,並小心地打開門。 - 若沒有煙,使用這條樓梯離開大廈。 - 若有煙,不要進入。假如還有其他樓梯,嘗詴使用這些樓梯離開。假 如已沒有其他樓梯,返回單位並採取保護措施,以免吸入濃煙。 (4) 當你已在樓梯 (a) 若在走下樓梯時發現有煙,盡快離開梯間。 (b) 使用其他沒有煙的樓梯離開。 (c) 假如不能使用任何樓梯,在情況許可下應返回單位;又或返回走廊 並往其他單位敲門,直至找到地方躲避為止。 (d) 應緊記,無論身在何處,假如遇上濃煙,應在煙之下爬行。接近地 面的空氣會較清新。 (5) 假如要留在單位內 12 應採取措施以防止吸入濃煙。留在單位直至獲救或獲 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 可以離開為 止。這可能需要一段時間。如火警警報已響起一段時間,不要嘗詴離開 單位。因為等待的時間越久,濃煙已擴散至樓梯及走廊的危險越大,而 你生存的機會便越小。 (a) 防上濃煙滲入屋內。使用膠紙密封門週圍的罅隙,並把濕毛巾放在 門底,用同樣方法密封通風孔或氣槽。 13 (b) 若仍有濃煙滲進屋中: - 致電“999”通知消防處你被困的位置並走往最沒有煙的房 間,關上門並以膠紙及毛巾密封罅隙。打開窗戶讓新鮮空氣進入室 內。 - 在露台或窗戶上懸掛被單,向救援人員顯示你的位置。 - 盡量靠近地面,因為地面的空氣較清新。 - 聽從當局的指示。 本節目的教學要點如下: (一) 燃燒是需要空氣中的氧氣,並且會放出二氧化碳。 (二) 把燃燒中的物件與空氣隔開是滅火的一種方法。 (三) 介紹在家居應有的防火措施及萬一失火時應採取的行 動。 活動建議 (以下各項活動，祇提供給教師作為參考之用，教師可按學生的學習能力及興趣，學校 的學習環境及教學時間自行選用。) 廣播前的準備 教師可向學生提問下列問題: (一) 燃燒需要甚麼條件? (二) 燃燒會得出甚麼產品? 讓學生自由發表,以引起他們對節目的興趣,不必給予答案,然後著他們留心觀看節目。 14 廣播後的活動 (一) 教師可著學生在圖書上搜集一些關於火警的資料以是高他們對防 火的意識。 (二) 教師可著學生與家長一同了解所居住大廈的設計,了解大廈內的 走火通道。 15 (三) 教師亦可著學生把在家中或學校萬一發生火警時的緊急逃生路線 繪畫出來,以作討論。 (四) 教師可將附頁一及二複印給學生,著學生回家與家人一同回答「家 庭防火安全知識表」中的問題,以檢視家中防火措施的情況及個 人了解防火知識的程度。 16 常識科 小學四年級 安全用火 家庭防火安全知識表 (節錄自消防處所提供資料) 要知道你家中的「防火」工作是否完善、或你的防火知識是否足夠,請回答本表上的問題。 是 否 1. 即使懷疑住所附近發生火警,你的家人是否明白立即 ? ? 撤離火場的重要? 2. 你家中各人是否都懂得首先顧及生命安全的重要,以及 ? ? 遇火警時必須通知家中各人後始可採取其他行動? 3. 萬一發生火警時,家中各人是否知道逃生路徑? ? ? 4. 家中各人是否知道一條以上的火警逃生途徑? ? ? 5. 你是否知道你應首先協助行動不便的人士撤離火場? ? ? 6. 你家中各人是否都知道當發生火警時盡速通知消防處 ? ? 是極為重要的? 7. 火警發生時,是否應將房門關閉,以防止煙及火的蔓延? ? ? 17 8. 不應在廚房內儲存過多燃料,如石油氣、火水、炭、柴 ? ? 等。 9. 電錶或家中電器,用銅線或不合標準的保險線,是否可 ? ? 以導致火警? 10. 當室內濃煙密佈時,你是否應俯伏在地面上逃走? ? ? 11. 所有電線絕緣體是否性能良好? ? ? 12. 電器的插頭是否性能良好? ? ? 13. 扭曲或打結的電線,是不是會較易引起火災? ? ? 14. 你是否有避免用電源插座供多過一種電器使用? ? ? 15. 所有易燃物品放置的地方距離煮食爐、發熱器、暖爐 ? ? 是否最少有1米? 16. 你是否將火柴及打火機擺放於小孩子不能取到的地方? ? ? 18 是 否 17. 你的煙灰盅是否放在穩固的表面上使用,而非置於沙發 ? ? 座椅或扶手上? 18. 你就寢前否會為防火安全而巡察寓所一周? ? ? 19. 你的浴室是否空氣流通,足以安任使用煤氣或石油氣 ? ? 熱水器? 20. 煤氣或石油氣熱水器應否由合格技師安裝及設有熱水器 ? ? 的適當煙道? 21. 如發覺石油氣爐或煤氣爐漏氣,應否立刻把窗戶打開? ? ? 22. 火警發生時,是否應把電掣關上? ? ? 23. 若身上衣物著火,應否立刻在地上打滾,以防止面部 ? ? 受火燒傷,及將身上之火壓熄? 24. 消防處是否有權向阻塞走火通道的人士,提出檢控? ? ? 25. 火警發生時,不應該返回火場拿取財物。 ? ? 26. 火警發生時,不應盡快利用電梯逃走。 ? ? 總成績 ? ? 消防安全計分指數: 19 所有答案均為「是」 成績 評語 答錯五題或以上 你家中防火措施及個人防火知識需要全面提高。 答錯三至四題 你家中防火措施及個人防火知識仍需改進。 答錯一至兩題 你家中防火措施及個人防火知識很好,不過可以做得更好。 全部答對 恭喜你有一個「安全防火」的家。 20