凤凰县箭道坪小学体艺卫工作汇报

凤凰县箭道坪 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 体艺卫工作汇报 促进全面发展，构建和谐校园 —凤凰县箭道坪小学体、艺、卫工作汇报 凤凰县箭道坪小学创建于1935年～座落在秀丽的沱江河畔～现有教师134人～学生2000多人～是凤凰县办学规模最大、人数最多的民族重点窗口示范小学。八十年代该校的“童话引路”被誉为全国十大教改流派～蜚声中外,九十年代该校被评为“湖南省电教示范学校”～电化教学再创辉煌,新世纪以来～该校立足本土资源～坚持走“传承民族文化～发展艺术教育”强校之路～艺术教育独树一帜～被教育部授予“全国艺术教育先进单位”。如今在新一代箭小人的不懈追求下～把体、艺、卫工作列为学校工作的重点～认真规划～狠抓落实～检查督促、总结提高。取得了一个又一个丰硕的成果。 一、建专班，强专职，加强管理力度 学校工作～成在教师～败在管理。学校成立了学校体育、卫生、艺术工作领导小组～教学副校长任组长～教务主任、总务主任任副组长～组员包括学校大队辅导员、艺、体、卫学科教研组组长、校医、食堂管理员等。明确工作职责～制定和完善了一系列工作制度。 我校严格按照国家教育部～卫生部和国家体委颁发的《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ～依据《课程设置 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》开足开齐相关课程～配齐配强体育、卫生、艺术师资队伍。学校现有专职体育教师6人～专职音乐教师5人～专职美术教师4人～专职卫生与心理健康教师2人～医务工作者1人～食 党专职管理员2人。近几年来～体、卫、艺专职教师在业务教学与教育成果上～都取得了显著成绩:姚滕伟老师执教的美术课《美丽的头饰》获省一等奖、吴琼老师执教的音乐课《山旮旯的磨利嘎》获州一等奖～龙郁老师执教的体育课《劳动的收获》获州一等奖等～聂银慧、石灵芝、文翔等老师多次在州、县艺术教育教师各类基本功大赛中获奖。并获省、州、县各级优秀指导老师。美术专职教师陈易～省美术书法协会会员～其作品多次在全国、省比赛中获奖。 二、抓常规，保常效，确保工作秩序 体育、卫生、艺术工作～是学校的一项常规工作～从抓好常规着手～从抓好常规做起～使学校体育、卫生、艺术工作有条不紊～持之有恒～逐渐深入。 1、认真落实《体育与健康课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》～加强学校体育工作。学校不仅按国家课程标准开足开齐了体育课～不断提高体育教学的质量～还注重抓学生每天的常规体育锻炼～把广播体操、眼保健操作为少先队常规检查的重要内容。 2、狠抓健康教育～促学生身心健康成长。 我校根据国家教育部的规定～对各年级开设健康教育课～并开设健康教育讲座。把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。配齐了必要的教材教具。健全了学校的健康教育档案。利用健康教育课～向学生系统地传授卫生与健康知识。每期定期举行各种健康知识讲座。利用校园广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生、消灭四害等方面的知识。 通过这些生动活泼的教育形式～使学生获得应有的保健知识～为拥有健康的身心打下坚实的基础。 3、积极贯彻《学校卫生工作条例》～保证卫生工作的力度。学校强化了校园环境卫生的工作力度～实行“每天一小扫、每天两检查～每天一公布～每周一评价”,学校及时根据季节、流行病传播情况加强疾病预防工作～每学年组织一次学生体检～组织学生注射疫苗,学校不断加强对食堂和小卖部的食品卫生安全管理～工作人员一年两次地进行体检～食堂的原材料统一由学校专职人员把关～不定期地组织对小卖部食品的卫生检查。 三、深挖掘、广开渠、在传承中绽放魅力 1、用民族艺术丰富课堂内容 凤凰是土家族、苗族聚居地～被誉为中国最美的小城～从这里走出了文学大师沈从文、民国内阁总理熊希龄、著名画家黄永玉～钢铁博士肖健美……悠久的历史、丰厚的人文底蕴、浓郁的民间艺术一直浸润着孩子们的心灵。如～每年“四月八”“六月六”身穿斑斓苗服的少男少女唱起激情、奔放的苗歌～打起节奏明快的苗鼓～跳起粗犷、狂野的苗舞～无不展示山野原汁原味文化的特殊神韵,土家族是一个热爱舞蹈的民族。时至今日,凤凰地区流行的土家族舞蹈有“摆手舞”、“铜铃舞”、“毛谷斯舞”……丰富多彩、种类繁多的舞蹈形式和类别,是土家族人民集体智慧的结晶,是土家族人文历史发展的投影,它反映了土家族人民的生活习俗与审美情趣,作为“扎染蜡染之乡”～勤劳的土家人的杰作—土家织锦～染出的流水、花草、虫、鱼、飞禽～ 艺术个性鲜明～灵性自如～成为中外游客的抢手货～更是当今世界艺术奇葩,苗家人刺绣、剪纸、稻草编制品吸引着孩子们的目光。“民族的就是世界的”～越是贴近生活乡土资源～越具有开发和创造的价值。“传承民族艺术瑰宝”是学校的发展主线～学校把每周三下午定为艺术教育时间～根据学生的个性发展和兴趣爱好开设民族艺术活动～把苗族花鼓、民间剪纸、传统手工艺、民族歌舞引入课堂～丰富校本教材内容。让学生在活动中既享受民族民间的文化之美～又于无形中传承民族文化之脉。 2、用美术教学培养孩子特长 凤凰是中国最美丽的小城～素有“画乡”之称～这里不仅风景如画～人们还酷爱绘画～每年全国各地大中院校前来写生的师生更是络绎不绝。学校依托本地优美的山水风光～把美术教学作为艺术教育的重点来培养孩子的特长。首先是培养兴趣～营造氛围。学校教室墙壁、走廊挂满孩子们原创书画作品～纯真、浪漫的情调无不在简单明快的色调中体现。同时～经常组织学生到沱江河边、古城墙旁、石板街上写生绘画～让学生激发兴趣～陶冶情操。其次落实素质教育～建立全面评价机制。把美术教育作为评价教学的重要指标之一～对教学质量进行综合评价～在日常教学中～学校对美术课做到开齐课程～开足课时。最后培养专业化的师资队伍。学校采取“请进来～走出去”的方式～双管齐下～着力提高教师的综合素质和专业水平～使每个教师做到一专多能～既能胜任文化课的教学～又同时根据自身特长兼任艺术课的指导教师。现在～课堂如舞台～师生同表演～学校洋溢着浓郁的 文化氛围和艺术气息。 3、用课题研究助推民间工艺 “蒲公英行动”是教育部“成就未来”工程之一～学校积极参加“蒲公英行动”～把小草、野花、泥巴带入课堂～做为美术课程资源～把苗族头饰～土家花带做为教学内容～探索民间美术在小学美术教育中的传承和发展模式～充分地开发和利用了乡土资源～对民间美术的教学内容做了归纳和整理。凤凰非物质文化遗产和各种民族工艺众多～有土家织锦、扎染、蜡染、银器、玻璃吹画、纸扎、剪纸、雕刻等～被联合国科教文组织授予“民间工艺大师”称号的就有6人。学校通过参与“蒲公英行动”～把优秀民间工艺和儿童美术教育融为一体～帮助学生通过周围具体的生活了解历史～认识民间美术作品的文化内涵～从而形成对本民族文化的理解和自信～在学校美术教学中推动民族民间工艺得到传承和发展。 四、搭平台、展才艺，实现不断提升 “一枝独秀不是春～整体提升才是艺术教育的最终目的。”学校把各艺术训练组作为艺术辐射的原点～开展丰富多彩的艺术展演活动～带领所有学生在艺术的道路上一起成长与发展。每周升旗集会的才艺展演、每月美术作品展、每期艺术小组汇报表演、每年“六.一”文艺汇演等等～这些活动为学生提供了宽广的才艺展示舞台～也为艺术教育的蓬勃发展注入了生机活力。艺术的美感染着学生～文化的美熏陶着学生～艺术教育就像一朵奇葩盛开在箭道坪小学校园～并以它特有的内涵加以释放～深深嵌入这块沃土之中。近年来该校学生美术 作品、舞蹈在各级竞赛中多次获奖。学生美术作品获国家级奖16项～省级奖152项～州级奖300多项。其中《山旮旯里的磨利嘎》在中国文联、中国舞协组织的第三届“小荷风彩”全国少儿舞蹈展演中获得金奖～陈茗同学的舞蹈节目《报童晨曦》参加中国教育学会～中国电视艺术家协会举办的第四届全国青少年音乐舞蹈电视展演获金奖。2007年～该校被中央教科所授予“艺术教育活动先进单位”～2010年～该校被教育部授予“全国艺术教育先进单位”。