小学班主任周工作计划(模板)

小学班主任周 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 小学班主任周工作计划 篇一: 班主任、班级工作周历安排五年级第一学期班级工作周历安排 篇二: 小学班级周工作计划每 周 工 作 第7周 篇三: 二年级班主任工作周历安排201X年下半年二年级班主任工作周历‎‎安排 篇四: 显周小学三年级班主任工作计划显周小学三年级班主任工作计划 (201X年下期) 班主任: 吴晓波 本班现有学生44人，其中女生21人，男生23人，本学期转出一人，转入一人。据上期了解，许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中‎‎注意力听课。这些需师生共同努力，促进进步。 作为三年级的班主任工作兼数学教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有‎‎更新的气息，特制定班主任计划如下: 一、常规教育方面 度过两个月的暑假，学生们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活， 1、充分利用班会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《八荣八耻》，并‎‎在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一 名彬彬有礼的小学生。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，对学生进行思想行为教育，增强学生的荣誉‎‎感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教育作用，,进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 经过上一期观察和接触，我发现本班学生纪律很差，学习自觉性较差，所以我决定严厉整顿班级纪律。 1‎‎、课堂纪律 首先利用班会课宣布‎‎班级各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。做到要课前预习，上课‎‎认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严‎‎禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生放学回家时自觉排队，由各路队长负责。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，‎‎做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 三、安全卫‎‎生方面 讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而安全更是学校班级工作的重中之重。 1,个人卫生: 要求衣着‎‎整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾。 2,班级卫生: 每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。全班‎‎同学轮流每天一人擦黑板。重视对进行爱护校园环境和花草的教育。 3、安全注意事项: 上学、放‎‎学途中注意安全，走公里的两边，注意车辆。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。 四、班干部的培养方面 班干部是班级管理的小助手，师生‎‎齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、开展活动 在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发‎‎展。如: 小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小发明家，日记 之星等各种评比活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 六、加强和家长的联系 1、通过手机及时联系家长，以鼓励为主， 子解决。 2、通过交流孩子在校学‎‎习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。 七、工作安排 9月: 并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩 1、对学生进行收心教育。 2、制定班级各项规章制度。 3、加强期初行为规范教育 。 4、筹备班级文化专栏。 5、通过手机加强和家长的联系，及时听取家长的意见和建议。 10月: 1、重新选举班干 2、庆祝国庆节 3、筹备‎‎班级图书角，开展阅读活动 4、班级文化专栏评比 11月: 1、期中教学质量测试、反馈 2、召开主题班会，交流家教‎‎经验 3、开展“一帮一，一对一”活动 12月: 开展阅读交流竞赛活动 (如: 练笔评比、摘抄本评比、推荐一本好书 、交流读书心得体会等) 1月: 1、庆祝元旦 2、期末考试 3、各类评比 201X年9月3日 篇五: 小学班主任工作计划小学班级工作计划 一、班级情况分析: 本班学生数42人，其中男生22人，女生20人;外省市人数4人，班级学生总体品行端正，身体健康。大多数学生家庭父母文化程度高中及以上，对子女的教育很重视，能积极配合学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差，上课不能遵守课堂纪律，自由散漫，下课过于吵闹，常常和本班或他班同学发生争吵等，且大部分孩子自我约束能力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管理。 二、学期工作目标: (一)具体目标如下: 1、做好开学初的一年级新生衔接教育，在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导，让他们适应小学生活‎‎。 2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力，选拔班干部，在班级中树立榜样。 3、加强班级‎‎建设，培养学生良好的行为习惯。 4、通过各种各样的奖励惩罚制度，塑造孩子的正确行为，纠正孩子的错误意识。 5、经常鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步。 6、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育，针对每个人的特点，对症下药。 (二)基本措施和做法有: ,、了解学生基本状况，‎‎使孩子心理得到安全感，同时也方便对每‎‎个孩子的教育。 2、制定人人岗位制度，抓好班级的日常工作，培养学生的责任心，发展学生管理能力和动手能力，使学生在互相管理和帮助中养成良好的日常行为规范，做文明规范的小学生。 3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力，‎‎选拔班干部，‎‎在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳光的方向‎‎ 成长。 4、做好个别学生的转化工作，针对每‎‎个人的特点，对症下药。与问题学生多沟通交流，明白他们为什么会这样，他们需要什么等。 5、加强与家长的联系，充分利用家校路路通、QQ、电话、约谈等方式及时与家长取得联系和沟通，运用家校合力助推学‎‎生不断进步，健康成长。 6、每半月一‎‎次的过程性评价和期末综合性评价相结合，老师对学生的评价、学生自我评价和学生间互相评价相结合，评选出勤学、健体、文明、环保、科技、劳动和才艺之星。使学生时刻对‎‎照星级评选的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来严格要求自己，朝着光明的方向前进。 三、重点工作: 根据一年级新生的心理特点和行为能力，我把本学期工作重点放在: 加强课堂纪律和自我约束能力方面。 四、每周工作重点: 篇六: 小学四年班主任工作计划和目标四年三班班主任工作计划和目标 爱默生说: “一心想着自‎‎己目标前进的人，整个事就都会给他让路。”目标，能够指引一个人前进的方向，能够点燃工作的热情。我今年担任四年三班班主任，面对着新的班级和新的学生，如何能够建设‎‎现代化的新型班级，建设具有特色的现代班集体，打造一个有朝气、有活力、充满家庭亲情、“五力”建设强大的优‎‎秀班集体，与以往相比，对我提出了更高的要求，我本着为学校发展、为学生发展、让自己进步的原则，特制订本班‎‎级管理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 班级情况分析: 本学期本班共有34位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人‎‎，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习‎‎惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不‎‎敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上 父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一‎‎帮一，多帮一”等活动，帮‎‎助学困生找到正确的学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，共同提高‎‎学习成绩。 一、 工作目标 1. 班主任做好班级的精神领袖，营造健康、团结的班级精神。 2. 做好四年三班的心理专家，及时了解并调适好学生心理的健康‎‎发展。 3. 班级文化建设目标: 充分发挥文化对人的熏陶和引领作用，把学校办学精神很好地融 入到班级管理中去。学生充满正气，内心大气，有挑战任何困难的勇气，具备坚强的毅力和坚韧不拔的精神;形成诚实、团结的精神，构建积极向上、民主和谐、拼搏成功、充满浓浓家庭亲情的‎‎现代化新型班级。 4. 五力建设目标: 本班学生形成较高的自主管理能力，形成较强的自主学习能力，较好 的自主生活能力，学生学会自主管理、自主学习、自主生活、自主创新和自主发展。 5. 班级安全目标: 安全工作无小事，班级不出任何安全问题。 6. 班级亲情关系打造目标: 班级即我家，我们都爱他。打造学生之间良好的团结互助的 兄弟姐妹般的亲情关系，打造师生间亲‎‎如家人和谐关系，使班级充满浓浓‎‎的亲情。(生日活动开展) 7. 基础素养目‎‎标: 充分利用学校提供的基础素养评价的平台，注重学生日常行为和良好 学习习惯的养成，保证全班同学基础素养评价有大的提升。 8. 班级学习目标: 提高学‎‎生的自主管理能力和自主学习能力，营造浓厚的班级学习 氛围， 调动每位同学的学习积极性，全力以赴，力争班级在学校组织的检测中保持前‎‎三名。 9. 学生满意度目标: 争取学生和家长满意度在90%以上。 二、 实施工作目标可能遇到的困难 1. 精神领袖目标: (1) 自身业务水平和素质有待于提高。 (2) 自己的日常规范还有不规范的地方，难以征服学生的心灵。 (3) 自身工作方法和经验不够丰富。 2. 做四年三班心理专‎‎家目标 (1) 对201X后学生心理特点把握不十分到位。 (2) 自己在调适学生心理素质方面水平和经验都不够。 (3) 学生心理特点受家庭、外在环境等因素影响较大，性格各异，‎‎难于把握。 3. 班级文化建设目标: (1) 打工子弟学生，思想较乱，存在的思想问‎‎题亟待解决。 (2) 班级文化的思想引领作用和学生习惯\思想的养成需要一‎‎个过程。 (3) 部分学生集体观念淡薄,需要反复引领。 4‎‎. 五力建设目标: (1) 学生以前都是在老师的高压下被动学习，基本没有自主学习能‎‎力。 (2) 大部分学生自我约束能力差，未养成良好的自主管理能力,并且不知道如何进行自我管 理。 5. 班级安全目标: (1) 大部分学生没有住校经历,没有安全防范意识。 (2) 部分学生不会处理与同学的关系,容易发生矛盾。 (3) 刚入校的学生可能存在地域性凑堆和拉帮结派现象。 6. 班级亲情关系打造目标: (1) ‎‎刚入校学生集体观念淡薄,,容易以自我和自我家庭为中心。 (2) 学生刚刚认识,感情不够深厚,不利于班级亲情关系的打造。 (3) 在建设过程中措施可能不到位,妨碍亲‎‎情关系的进一步打造。 (4) 学生与学生之‎‎间,学生与老师之间存在相互适应的过程。 7.基础素养目标: (1‎‎) 学生对基础素养没有概念,需要进一步引领‎‎。 (2) 学生对基础素养评价要求的行为规‎‎范性的内容需要一个逐步养成的过程。 (3) 培训过程中可能会不注意连续性,导致落实不到位。 8.班级学习目标: (1) 学生起始水平参差不齐,需要一个进步赶超的过程。 (2) 个别老师‎‎授课方式学生不适应,可能存在对某一科厌学现象。 (3) 班主任可能忽视某些学生的问题‎‎,对其引导不够。 (4) 班级整体学习氛围打造和学习小组的划分可能存在问题。 9.学生满意度目标: (1)学生可能对老师和班主任的工作方式不适应,不能同心协力,全力以赴。 (2)部分家长可能对老师和班主任的工作方法不认同,需要一个沟‎‎通、协调过程。 10.经典教育目标: 传统经典教育形成特色，学生学会一门国术或国艺。 1 1.海量阅读目标: 本学期阅读15本中外名著。 1 2.真我特长培养目标: 学生发展自己的一门特长。 三、完成工作目标的措施: ,(精神领袖: (1)努力提升自身业务水平和管理水平，使全班能够同心同德，同心协力‎‎，全力以赴。 (2)学高为师，身正是范。用自己的学识和行动做学生的榜样，搞好引领‎‎。 (3)多向领导和优秀班主任学习，多与其沟通、交流，使自己的观念和工作方法有‎‎一个大的提升。 (4)认真听会，多读书，学习《班主任之友》，学习好的经验和做法。 2(心理专家: (1)勤于与学生沟通、交流，了解、把握00后孩子的心理特点和行为方式。 (2)勤于学习，多向心理咨询室的刘老师学习，学会调适学生心理状态。 (3)多学习、多研究《心理学》，学会科学的工作方法。 (4)利用好团队的力量影响学生心理，营造积极向上的舆论氛围，‎‎使学生耳濡目染，调‎‎适心理。 3.班级文化建设目标。 (1)创设各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班级公约。班级公约的各项规定，全部放给学生自己确定，讨论成型定格后，每个学生在“公约”上签字，并赋予坚决执行的保证，以此形成班级共同的价值认同。 (2)目标的制定与名言激励是学生不懈奋斗的动力源泉。集体讨论确立奋斗格言，在桌上贴上 “我的座右铭”‎‎，“我的奋斗目标”，个人有月目标、周目标、日目标、每日一名言。班级制定长期奋斗目标和中期奋‎‎斗目标。每个学生签字后把奋斗目标用红纸张贴出来，以此作为自己前进中的方向航标。为促进学生发展，班级还将定期进行学生个人目标、每日名言评选，评选出的优秀目标、名言张挂到班级 墙报栏中，予以激励。 (3)营造优美、积极向上的班级环境，无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或利用墙报，我们都要从审美的高度深‎‎入规划，以便提供潜移默化的育人功能，并最终连学校‎‎的墙壁也在说话发挥好环境中良好的宣传、引领作用。‎‎ (4)内化班级隐性文化，营造高尚而‎‎先进的精神文化。确立班级正确的共同价值取向，整合‎‎班级结构。以班主任及班干部为核心的班级骨干成员，‎‎根据班级特点，确定以社会主义荣誉观为基础的正确价值取向。 (5)通过不同的形式和途径‎‎加强对学生的集体主义和集体荣誉观的教育，以便促使‎‎他们形成正确的利益观。加大传统文化教育的力度，把传统文化寓于日常教育之中 (6)抓典‎‎型、树榜样、确立正确的舆论导向。开展丰富多彩的社会实践活动，让班级精神文化不断地强化和弘扬。 4.五力建设目标: (1)打造好班级“三驾马车”，完善值日班长、值周班‎‎长制度，使每个同学都有责任意识。 (2)班级管理放心大胆交给学生，让学生通过讨论制定‎‎班名、家庭公约、班级格言、班级精神、班徽，形成共‎‎同的价值认同。 (3)组建好班级自主‎‎管理委员会，充分发挥自检委的监查功能，形成事事有‎‎人做，事事有监督，人人有事做，人人手监督的班级自主管理体制。 (4)班主任发挥好对班‎‎级的监查功能，培训好班级自主管理委员会成员。 (5)采用竞聘方式选举产生一批负责任的‎‎班委成员，搞好班级自主管理。 (7)加强学生培训力度，明确班委职责并放之于学生的监督之下，每周向全班同学汇报工作。 (8)全力打造高‎‎效课堂，使每‎‎科课堂都具有19班特色，积极、主动、‎‎激情、奔放，使课堂真正成为知识的超市，生命的狂欢‎‎。 5.班级安全目标: (1)设立班级安全信息员，及时发现情况并汇报。 (2)打造亲情班级关系，使全班学生亲如家人，相亲相爱。 6.班级亲情关系打造目标: (1)班主任充满爱心，用真心换取学生的真情，关心学生的生活和学习，融洽师生关系。 (2)班主任和任课老师建设好学科科研小组，利用科研小组发现学生学习、生‎‎活上存在的问题，多帮学生解决实际问题，拉近‎‎师生感情。 (3)班主任利用好军训培养学生的集体观念和团队意识，利用班会制造舆论氛围，鼓励学生互帮互助，体会家庭的温暖。 (4)为每一位学生过好生日，让其真正体会到老师和同学的温暖，体会到班级家庭的温暖。 7.基础素养目标: (1)利用班会及综合课期间带领学生学习基础素养评价的内容，并放给学生讨论，让他们在讨论中明确自己的责任和义务。 (2)利用好家庭公约，将基础素养评价内容融入到家庭公约中去，形成班级共同的价值认同，并以此来指导自己的日常行为‎‎规范。 (3)每周利用班会搞好小组和‎‎个人对基础素养的自评，反思自己的行为，为今后的行‎‎为作指导。 (4)班主任和班级自检委做好对学生基础素养的监查工作并及时反馈，督促学生及时改正。 8.班级学习目标: (1)明确班级和个人目标，使学生明白班级目标的实现是基于个人目标实现基础之上的。个人目标的实现是集体目标实现的保证，二者是相辅相成的。 (2)加强学生自主管理力和自主学习力的培养，每周一培训，平时发现问题及时培训。 (3)班主任和本班任课老师多交流、沟通，打造充满生命活力的 “365心智”高效课堂，使高效课堂真正高效起来，每个学生都能参与其中，积极提高、发展自我。 (4)打造好班级科研小组，使其真正成为老师的左膀右臂，有问题可放给他‎‎们讨论，利用集体的智慧和力量搞好班级学习。 (5)利用好成长日记，形成做计划的良好习惯，通过培训引领学生搞好每天和每周的清底子，存在的问题必须当天解决，决不留到第二天。 (6)科学规划，每周解决一个学习中的低效行为，形成高效率的学习习惯。 (7)班主任和本班‎‎教师培训好学生订目标并实现目标的习惯，以目标作指引，让目标产生动力‎‎，促进学生的学习和成长。 四、工作目标的调控与评价 ,(精神领袖: 班主任每周搞问卷调查，调查学生精神状态和品质养成，以此衡‎‎量班主任精神领袖作用的发挥。 2(心理专家: 班主任每周及时批阅学生成长日记，及时与学生沟通，‎‎把握学生心理。 3.五力建设目标: (1)值日班长每天‎‎晚上做好总结，值周班长搞好周末总结，评选优秀值日班长和值周班长。 (2)班主任对班级自主管理团队每周一调度，每周一培训，自主管理团队每周班会时向全班同学汇报工作。‎‎ 4(班级学习目标: (1)班主任对各小组组长每周一‎‎培训，发现问题，帮助其解决问题，培训好小组长。 (2)小组长定期召开经验‎‎交流会，学习先进，积累经验。 (3)每次检测后都进行小组评比，评选优胜小组，给予其最大的荣誉。针对落后小组搞好指导。 5(基础素养目标: (1)针对基础素养评价内容每周进行小组和‎‎个人自我总结。 (2)利用好政教干事的监查反馈，搞好班级的基础素养评比。 (3)班级自主管理团队对每位学生基础素养的表现进行评价，激‎‎励先进，鞭策后进。 6(班级亲情关系打造目标: (1)每月‎‎搞一次问卷调查，发‎‎挥学生的主观能动性，并以‎‎此来检查、衡量自己的工作。 (2)利用班会让学生群策群力，创新活动‎‎加强集体主义和家庭观念的教育。 7.班级安‎‎全目标: (1)班级安全信息员每天一汇报，有问题随时汇报，将班级可能出现的安‎‎全隐患杜绝在萌芽之中。 (2)班主任‎‎及时与学生沟通，善于发现问题并搞好调控。 8.学生满意度目标: 班主任利用调查问卷发现工作中存在的问题并及时改正，一切为了学生发展‎‎与成长。 总之，在新的一学期里我将努力使本班在管‎‎理、学习各方面都有一个长足的发展。我将不懈努力。 继续做好各项工作。 篇七: 班主任‎‎周计划表 篇八: 班主任每周工作要点(下期)56 第1周 班班级周工作要点 l、认真落实班级学生名单，对来到校‎‎注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思‎‎想工作，让学生尽早投入到学习当中。 2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。 3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育(特别是学生抽烟、留长发等‎‎) 4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。 5、早读课照常进行，学生‎‎必须按时到校。 第2周 l、认真落实班级学生名单 2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，及时了解本班学生的出勤情‎‎况，并把有关情况通知家长。 3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪， 4、加强‎‎学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。 5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的‎‎班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。 第3周 1、各班要根据班级实际制定班级工作计划，并于本周内上交一份政教处; 2、各班要认真落实并‎‎填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交政教处: 3、加强学生出勤管理‎‎，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长 4、加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围; 5、做好班级建设(班训、班规、班级‎‎布置、课桌椅调整等) 第4周 1、加强校园绿化美化活动。 2、加强学生出勤管理，严格控制学生旷课、迟到、早退现象，对学生请假要严格按照程序办理; 3、加强学生行为规范养成教育，杜绝学生乱扔纸屑、果皮，特别要禁止学生将早餐袋和垃圾袋扔向体育场; 4、长发、染发比较典型的学生，要及时通报家长，并向学垒家长说明学校有关规定，加强对学生教育，若仍不改正者，将给予纪律处分并暂停发放助学金: 5、主题班会“文明礼仪伴我行” 第5周 l、加强校风整治(行为规范整治)月的教育与宣传，对违纪违规者给予严肃处理; 2、开展家访活动，加强家校联系，及时向家长反馈半期考和在校 表现情况; 3、积极开展体育锻炼活动，认真筹备校运会各项工作; 4、加强各种安全常识教育与宣传，提高学生安全防范意识: 5、加强校外寄宿生教育，房屋租赁责任状‎‎未交的班级在本周内及时上交。 6、主题班会“知识守护生命”， 第6周 1、加强班级纪律整顿，特别是课堂纪律，杜绝学生在课‎‎堂上有违纪行为，特有严重违反者，将给予严肃处理直‎‎至退学。 2、加强交通安全教育，严禁学生野‎‎外用火，防止森林火灾。 3、加强吸烟‎‎有害健康教育，严禁学生在校吸烟，违者给于处分。 4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计3次以上，将给予警告处分。 强调学生必须佩‎‎戴胸卡入校。值日生要认真负责做好班级卫生。 第7周 1、加强班级纪律整顿 2、加强交通安全教育。 3、加强吸烟有害‎‎健康教育。 4、加强出勤管理。 第8周 l、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，认真做好出勤登记，对旷课较多的学生要及时通报家‎‎长，了解情况，加强教育。 3、认真安‎‎排值日生做好班级卫生和校园卫生，每天保持校园班级卫生清洁，共创文明校园。 4、加强学生安全教育，严禁学生到体育场烧火等，违反者责任自‎‎负。 第10周 l、认真做好半期考动员工作和考风‎‎考纪教育，进一步强调考试的重要性; 2、正确引导学生，提高学生的思想认识，鼓励学生如‎‎何做人、如何做事，指出用人单位和公司的一些要求;‎‎ 3、积极开展讲文明、讲卫生、树新风活动，各班要迸一步规范班级课桌椅，并在今天内各班学生将自己抽屉内的纸屑等全部清理干净，同时安排好值日生如何做好班级当天班级卫生; 4、做好本次学生助学金发放工作，每位学生名单必须落实好并签 名，在学生领取助学金之前及时与家长沟通，防止学生乱花‎‎钱现象等。 5、要认真上好每节班会课(每节班会课可选一些专题进行讨论)，‎‎学校行政人员将会抽查有关上课情况。 第11周 1(周日开班主‎‎任经验交流会， 2(多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜: 4、部分学生分流‎‎，并做好思想工作; 5、加强学生养成教育，‎‎杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校园; 第12周 l、根据本次班主任工作研讨会总结‎‎和探索班级管理经验和方法: 2，加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理，强调学校有关规章制度和纪律处分条例，对违反校纪校规者必须受到处分，直至‎‎开除，凡受到处分者暂停助学金发放。 3、下午班会课后各班主任组织本班学生彻底清理班级卫生(‎‎卫生角、抽屉、墙壁、门窗等)，政教处将组织检查，严禁学生带早餐进入校园和班级。 4、严禁学‎‎生携带小说进入校园和班级，在课堂上看小说和玩手机的一律给予没收，小说由政教处统一烧毁，手机暂时由政教处统一保‎‎管。 5、严禁学生留长发、戴首饰等，‎‎ 第14周 I、强化班级卫生监督与管理，做到有人打扫，有人监督，育人管理，加强甲型HINH流感知识的教育与宣传，防止传染病发生。 2、天气日渐炎热，严禁学生私自下河游泳，违者责任自负。 3、加强安全法制教育与宣传，开展和谐‎‎校园从我做起等活动。 4、加强学生出勤管理，严禁学生上课期间看小说、玩手机，做好典型学生跟踪转化‎‎教育; 5、本期黑板报主题“知荣知耻，学会‎‎做人”，下周三晚评比。 第16周 l、各班要认真做好班级卫生，特别要做好甲型HINH流感知识的宣传; 2、认真做好“双差生”的跟踪和‎‎转化教育，防止流生现象。 3、加强法制教育宣传和吸烟有害健康教育，强调学生‎‎注意遵守交通规则，加强对利用晚上时间到外面打工学生的跟‎‎踪教育，并及时与学生家长沟通有关情况。 4、积极开展“远离网吧”活动，正确引导学生上绿色网站，并珍惜时间，努力学习。 第17周 I、各班要指定专‎‎人负责班级卫生，做‎‎好甲型HINH流感预防工作，不随意与‎‎外人接触，发现问题要及时报告学校。 2、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任自负。 3、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。 4、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷‎‎课、迟到较多的，参与打架的，有留长发、染发等比较典型的‎‎，学校将严肃处理并暂扣期末助学金，极典型者给予开除或下‎‎学期初不给予注册。 S、加强班级财产保护，防止学生破坏，如有破坏的加倍赔偿。 第18周 l、要认真做好班级卫生，树立学校良好形象，创造一个良好的中考考试环境，下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生，并认真擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生，学校第三节课下课后将组织人员进行检查。 2、期末时间要多深入班级了解学生情况，及时处理学生间内部矛盾，严禁学生间打架，或伙同社会青年参与打架等，违反者将给予严肃处理。 3、加强学生吸烟有害健康和网络安全教育，正确引导学生上绿色网站，严禁学生在校期间吸烟，违反者将给予严肃处理。 4、加强学生防暑降温、交通、游泳安全、火灾安全等常识教育，严禁学生私自下河游泳。 5、做好班级财产保护，财产破坏的要加倍赔‎‎偿并受纪律处分。 6、进一步整顿班风、学风‎‎，规范课堂纪律，做好期考复习准备工作。 7、认真完成期末要上交的材料。 第19周 I、强调期考的重要性，不及格者必须参加补考，学业成绩包括平时上课、作业、考试成绩，补考不及格者不能毕业。 2、加强考风考纪教育，提倡诚信考试，考试作弊者将记入学生个‎‎人 电子档案，作为高等学校录取和学生推荐就业的依据。 3、本着对学生、家长负责的精神，认真填写学生成绩报告单和信封详细地址，确保学生成绩单及时寄达，信封和成绩填写好并核对无误后，由班主任自己拿到邮局邮寄。 4、强调放温书假期间的各项安全，特别是交通安全，严禁学学私自下河游泳。 5、各班要保护好班级财产，直至学校清点后。 篇九: 小学班主任工作‎‎计划猪场小学201X—201X学年度第一学期 六年级 (1)班班级工作计划‎‎ 班主任: 吴顺 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指‎‎导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学‎‎生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、基本情况 本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人。学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端‎‎正、遵守纪律、尊敬师长、‎‎热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。大部分学生热‎‎爱学习，有良好的学‎‎习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别‎‎学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和‎‎特别的关注。同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我‎‎为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比‎‎例不少，所以班级的‎‎总体成绩还有待进一步提高。 三、工作目标 1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。 2、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风‎‎，增强集体凝聚力，争创文明班。 3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 4、抓好班级的纪律，做好后进生的转‎‎化工作。 5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。 6、加强对学生的安全教‎‎育，让学生增强安全意识，懂得自我保护。 7、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能‎‎得到健康的发展。 8、注重发展学生的个性特长。 9、建立良好、平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。 10、使学生爱科学、学‎‎科学，主动探索新知。 四、工作措施 德育: 1、抓好班风建设，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋发有为的学习氛围。 2、培养班干部同学‎‎的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，‎‎让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任‎‎要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 智育: 1‎‎、开展“课前一分钟见闻谈”活动。 2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，‎‎也要不断督促，使他们不断取得进步。 3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。 5、鼓励学生努力学习，发展个性教育。 体育: 1、认真‎‎做好早操，开展有益、健康的课间活动。 2、定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识。 五、班级工作周进度表 201X. 9.1 篇十: 小学二年级班主任工作计划小学二年级班主任工作计划 201X—201X学年度 龙泉小学 刘彦 一、班级基本情况和目标: 全面贯切党的教育方针，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、基本措施和做法: ,、了解‎‎学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径: ?与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ?不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 ?进行家庭访问、召开家长会。通‎‎过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表‎‎现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 ?组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学‎‎生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间‎‎操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确‎‎，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课 室。 ?检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培‎‎养小学生良好‎‎道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对‎‎他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方‎‎面的教育，都有着重要的现实意义。 ?组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张‎‎学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会‎‎相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重‎‎视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好‎‎学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 ?确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，‎‎班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上‎‎有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ?选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干‎‎部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断‎‎指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干‎‎部定期轮换，‎‎让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又‎‎能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，‎‎正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集‎‎体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些‎‎比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。‎‎班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，‎‎ 感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善‎‎于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自‎‎尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩‎‎不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会‎‎搞出“恶作剧”。总之，对个别生‎‎不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，‎‎引导学生健康成长。 三、具体活动计划: 第一周 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、学习《小学生日常行为规范》‎‎和《学校管理条例》。 3、开展班委竞选，提出要求。 第二周 1、继续抓好常规教‎‎育，进行常规训练。 2、进行习惯养成教育，‎‎形成良好行为习惯。 3、对学生进行安全教育‎‎。 4、召开第一次家长座谈会。 第三周 1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。 2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 1、进行班级写字比赛。 2、继续抓好常规教育。 第五周 第六周 培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1、 庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。 2、进行班级口算比赛。 第八周 1、 继续抓好课堂常规教育。 2、进行尊敬父母、师长的教育。 第九周 培养学‎‎生正确的是非观念。 第十周 1、进行期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。 第十一周 1、总结期中考试，吸取经验教训。 2、继续抓好常规教育。 3、召开第二次家长座谈会。 第十二周 1.、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。 2、教育学生树立正确的学习目‎‎的教育和审美观念。 第十三周 向学生进行爱国主义‎‎教育。 第十四周 1、进行勤俭节约教育。 2、对学生进行爱护公物教育。 第十五‎‎周 班级书法比赛。 第十六周 1、培养学生的集体主义观念。 2、教育学生‎‎早睡早起，不能贪眠。 第十七周 1、再次进行学习目的的教育。 2、评选班级文明学生。 第十八周 继续巩固上周活动内容。 第十九周 1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2、评选班级德育小标兵。 第二十周 1、搞好各类评比，树立榜样。 2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。