二年级数学
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捐书活动(三位数连加)
教案
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北师大版
捐书活动(三位数连加)
教学目标:
1. 发展从表格中获取信息、提出问题的能力。
2. 结合具体情境,发展估算能力,探索连加的计算方法,并能准确进行计算。 3. 运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题。
教学重、难点:
能准确计算连加算式。
教学过程:
教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动
1. 说话导入: 1. 静静地听。
“六一”儿童节前夕,前卫
小学
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的红领2. 看图,同桌交流。 一、创设情境
巾以捐书的实际行动帮助贫困地区,过
激趣揭题
了一个有意义的节日。
2. 捐书情况怎样,
1. 出示统计表。 1. 学生搜集信息。
2. 你能根据图中的信息,提出和加法有2. 讨论,提数学问题。
关的数学问题吗, 3. 学生分组讨论,独立完成。
3. 整理筛选问题: 4. 指名说注意什么。
?三(1)班和三(2)班一共捐书多少
二、扶放结合 本,
探究新知 ?三(2)班和三(3)班一共捐书多少
本,
?三(1)班和三(3)班一共捐书多少
本,
4. 你能解决这些问题吗,
5. 回忆:用竖式计算应注意什么,
1. 交流计算方法。 生说。 三、反馈矫正
2. 对比算法:你更喜欢哪一种算法,
落实双基
3. 独立完成第一题。
1
4. 完成“做一做”
5. 评价。 学生独立完成。
1. 这节课学习了这些知识,你有什么感学生相互交流。 四、小结评价
想,
布置预习
2. 还有哪些疑问,
2