7.1世界是普遍联系的教案

7.1世界是普遍联系的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 7.1世界是普遍联系的 教育教学目标 一、知识目标 1、识记 联系的含义 ? ? 联系的特点及其方法论要求 2、理解 ? 联系的普遍性、客观性、多样性、条件性 ? 自在事物与人为事物的联系 ? 一切以时间、地点、条件为转移 3、运用 ? 运用相关原理，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的 ? 运用联系的客观性原理，举例说明破坏事物的固有联系和主观臆造客观上不存在的联系的危害性;运用联系的客观性原理，分析说明生活中人们根据事物固有联系，改变事物状态，建立新的具体联系的表现 二、能力目标 ? 使学生初步具有从错综复杂的联系中认识和把握事物本质的、固有的、内在的联系的能力，初步学会用全面的、联系的观点看问题的能力。 三、情感、态度与价值观目标 ? 通过本框题的学习，让学生对于联系是普遍的、客观的、多样的、有条件的等特点有一个初步的认识，从初步确立用联系的观点看问题的意识 ? 树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的静止观。坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，确信一切以时间、地点和条件为转移，是我们正确认识和把握事物、在认识世界和改造世界的活动中不断取得成功的关键 教学重点难点 一、重点 ? 联系的普遍性、客观性、条件性 二、难点 ? 自在事物与人为事物的联系 ? 人们可以根据事物固有的联系，改变事物状态，建立新的具体联系 ? 一切以时间、地点和条件为转移 教学方法 讨论法 合作探究法 点拨法 讲授法 新课导入 展示时事材料 日本地震牵动全球经济 材料一:日本强震重创亚太股市 中国网讯 3月11日北京时间13时46分日本本州岛东海岸附近发生8.8级强烈地震。受此影响，日本股市尾盘快速跳水，截至收盘，日经225指数报10254.43点，下跌179.95点，跌幅1.72%。 受到日本发生强烈地震影响，亚洲区内股市11日全线下跌，其中日本日经平均指数下跌1.72%，新加坡海峡时报指数下跌1.04%，印尼雅加达综合指数下跌1.27%;而香港恒生 指数当日盘中跌幅一度逾2%，最多跌509点，收市时跌幅略有收窄，跌1.55%。 受日本等外围市场拖累，沪指当日跌23.34点报2933.80点，跌幅0.79%，成交1543亿元;深成指跌156.84点报12848.02点，跌幅1.21%，成交1218亿元。 板块方面，化纤、黄金、智能电网、触摸屏、有色、塑料板块领涨;船舶、水利、稀土、地产、水泥、金融、煤炭板块走低。 材料二: 日本强震撼动市场 日圆暴涨油价大跌 [世华财讯]受日本8.9级地震影响，纽约金融市场大幅震荡，避险资金回流国内，美元兑日圆(84.11,0.5800,0.69%)跌破82.00;部分炼油厂关闭，原油期货大幅下挫，一度跌破每桶100美元。 综合媒体3月11日报道，纽约汇市11日午盘，美元兑日圆暴跌，跌破82.00，并刷新日内新低81.76，日本发生强烈地震引发避险资金回流日本国内，对日圆形成强劲支持。同时，地震导致日本多家炼油厂关闭，原油期货大幅下挫，一度跌破每桶100美元。 布朗兄弟哈里曼(BBH)货币策略师Mark McCormick表示，交易商们正在等待此次灾害的进一步动向，谨慎的情绪主宰了市场。目前，一系列的消极事件对市场的风险偏好情绪构成打压。分析人士们指出，拖累风险偏好情绪的还有沙特的反政府示威活动。 分析人士指出，鉴于日本经济本已十分脆弱，政府债务高企，同时经济复苏迟缓，预计此次强震将令市场对该国的经济产生更多忧虑，从而引发日圆大幅波动。 提问:从哲学的角度看，资料主要讲述了什么内容, 回答:主要讲述了地震等自然灾害对于一个国家地区，甚至世界的经济都是有联系的。一、联系的普遍性 【课堂探究】 你能说出实际生活中事物相互联系的事例吗? 【探究提示】 例如，我们的身体健康与学习之间的联系，同学之间的联系、师生之间的联系、自己和父母之间的联系、学校和周边环境的联系、身体健康与饮食习惯的联系等 1、联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 注意:联系既包括事物之间的联系、也包括事物内部各要素之间的联系;这种影响、作用、制约不是单向的，而是相互的。 2、联系的普遍性 (1)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 从宏观天体到到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中，世界上找不到同周围事物毫无联系、孤立存在的事物 横的:四面八方的联系 纵的:前后相继的联系 举例:鱼儿离不开水;城门失火，殃及池鱼;近朱者赤，近墨者黑，环境与人的成长之间是有联系的;人的言谈举止与内在素质之间是有联系的;中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。(中国与世界的联系);我国社会主义事业的成功与党的英明决策是有联系的;改革开放使老百姓的生活翻天覆地，日新月异;国家的现在、过去、未来之间是有联系的;经济、政治、文化之间相互联系;环境污染与人体健康之间有联系。 (2)任何事物都处在联系之中。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 举例:太阳系八大行星在各自的轨道上运行，存在着力的相互影响、相互制约、相互作用;蛇和庄稼存在食物链――蛇吃田鼠、田鼠糟踏庄稼、蛇保护庄稼;经济生活中，价格与价值 和供求关系是有联系的;人体是由消化系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统等组成的有机统一体，各个系统相互联系，其中一个系统出问题就会影响其他系统;三大产业之间是相互联系的;棋盘上的棋子间相互联系，一招不慎，满盘皆输;马克思主义是由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大部分的相互联系构成的理论体系。 (3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。整个世界是一幅由多种联系交织起来的丰富多彩的画面。整个世界是一个普遍联系的有机整体。 补充:联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。 (4)联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题 补充:联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。 注意:首先，联系不是个别事物具有的特点，而是一切事物所共有的普遍特性。联系的普遍性指的是世界上的一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与周围其他事物有条件地联系着，在任何地方、任何时候都找不到不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。 其次，事物的联系不是抽象的、无条件的。联系的存在是需要条件的。如果脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确认识事物和解决矛盾。例如，发生火灾后灭火，若不分清燃烧的物质是什么一味地用水浇，可能酿成大祸。可见，唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必然联系。 最后，要理解事物的联系，还要看事物之间是否相互影响、相互作用。如果两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明他们之间有联系，否则就没有。 二、联系的客观性 1、联系具有客观性及要求 (1)联系是客观的:指的是联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。 (2)联系之所以是客观的原因 事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物的联系与人为事物的联系。 自在事物的联系在人类产生之前它就存在了，当然不以人的意志为转移。 人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现着“人化”的特点，但这种联系仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有反映了客观的联系才具有真实性，并经过实践这一客观的物质活动才能转化为现实性。所以，人类社会所创造的一切事物的联系，就其本质而言都是不以人的意志为转移的。 注意:人为事物的联系也是客观的。 第一、从产生看，人为事物的联系渗透着人类活动的目的性和计划性，体现着人类智慧，但这种的联系的产生需要一定的客观条件，需要遵循客观规律，离开客观条件和规律，联系就无法存在。 第二、从过程看，任何人为事物联系的建立必须经过人类的实践才得以完成。人为事物的联系呈现 “人化”的特点，是人类实践的产物。实践是客观物质性活动。 第三、从结果看，人为事物联系一旦建立就独立于人的意识之外。 (3)联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一重要特征。 【课堂探究】 人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么? 【探究提示】 事物的联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联 系。同时，人又必须尊重生态平衡的规律。 2、人与事物联系的关系 事物的联系是客观的，在人的意识之外独立存在。但是，并不是说人们在客观联系面前无能为力。人们虽然不能否定事物的客观联系，但可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它并没有否认联系的客观性，而是使联系的具体形式更加多样了。 补充:“客观性”——是指事物不以人的主观意志为转移的属性 三、联系的多样性 1、联系的多样性及表现 【课堂探究】 (1)废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的? (2)联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性。 【探究提示】 (1)废旧电池通过污染耕地、水，继而影响到和人类息息相关的动物和植物。进而破坏了人类的生存环境，最终危及人类的健康。 (2)今天提倡的生态经济、循环经济等模式能充分体现出联系的普遍性和多样性。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。不能只注重那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的本质的和长远的联系，忽视事物相互联系的中间环节。 2、联系的多样性的方法论要求 【课堂探究】 恩格斯的这段话说明了什么?结合所学的哲学原理，谈谈你对这一问题的看法。 【探究提示】 恩格斯的这段话说明了必须要正确处理人与自然的关系，违背了人与自然的客观联系，必将受到惩罚。辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。要正确处理人与自然的关系，首先要尊重自然的客观性。同时也承认联系具有多样性，它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，自然界为人类社会的发展，不仅提供了环境，而且还是人类得以生存和发展的宝库。人们一旦破坏了自然的生态平衡，人们就会失去赖以生存和发展的各种条件，人与自然应和谐相处，成为自然的朋友。 世界上的事物千差万别，事物的联系无限多样。这就要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系。要认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系。需要分析不同的具体事物。而一切事物的存在和发展都是有条件的，随着条件的改变，联系的性质、方式也要发生变化。事物联系是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动也是有条件的。因此，我们在实践中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，把握事物的联系要一切以时间、地点和条件为转移。 相关链接:给我们的警示是要尊重联系的多样性，做到既注意客观条件，还要恰当运用自身的主观条件。 补充:联系的条件性 任何事物都处于普遍联系之中，不存在不与周围事物发生联系的事物。普遍联系是绝对的、无条件的。 但从某一事物是否与另一事物是否有具体联系，则是有条件的、相对的、具体的 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。 后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物与周围的其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。但联系又是具体的，每一个事物与它事物的联系又是有条件的。这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛。 课堂小结 本框题阐述了哲学上联系的含义和联系的特点及其指导意义。通过本框题的学习，我们不仅对唯物辩证的第一个总特征联系的观点有了初步的了解，而且对于世界上的万事万物的存在状态也有了一定的认识，从而为我们今后认识和改造世界贯彻辩证法思想奠定了一定的理论基础。 板书设计 世界是普遍联系的 一、联系的含义 二、联系的普遍性及其指导意义 三、联系的客观性及其指导意义 四、联系的多样性及其指导意义