【精品】成都医学院本科学生毕业论文(设计)工作表及填写说明

【精品】成都医学院本科学生 毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 (设计)工作表及填写说明 附件3: 成都医学院本科学生毕业论文(设计)工作表及填写说明 一、成都医学院本科毕业论文(设计)环节工作套表由10个表格组成，其中1-7表填写完后均放入成都医学院本科毕业论文(设计)档案袋存档，8-10表由系办和教务处各保存一份。10个表格名称如下: 表1 《成都医学院本科毕业论文(设计)》正文封面 表2 《成都医学院本科毕业论文(设计)任务书》 《成都医学院本科毕业论文(设计)开题报告》 表3 表4 《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表》 表5 《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师评阅意见表》 表6 《成都医学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》 表7 《成都医学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》 表8 《成都医学院优秀论文申报表》 表9 《成都医学院毕业论文汇总表》 表10 《成都医学院毕业论文评审情况成绩汇总表》 二、10个表格由学生、指导教师、评阅专家和答辩委员会及各系根据《成都医学院关于本科生毕业论文(设计)工作的有关规定》的要求分别如实填写，要求学生、指导教师、评阅专家填写的栏目不能由他人代填。 三、《成都医学院本科毕业论文(设计)任务书》由指导教师填写。 四、《成都医学院本科毕业论文(设计)开题报告》除第3页各栏目外，其它栏目均由学生填写。 五、《成都医学院本科毕业论文(设计)》正文格式原则上参照“成都医学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求” 撰写(附后)。若因学科、专业的特殊性，各系在参照“成都医学院本科毕业论文(设计)格式和参考文献著录要求”的基础上，可根据学科特点自行制订统一、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的具体要求，并报教务处备案。 六、《成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》由学生填写，指导教师确认。指导教师应对学生毕业论文(设计)工作的进展情况一般每周至少进行一次检查、 指导,并要求学生在表中记录检查、指导的实际内容。 七、《成都医学院本科毕业论文(设计)指导老师评阅意见表》由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文(设计)实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。表中“对论文(设计)的综合评语”栏的填写，可评价论文(设计)的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。 八、《成都医学院本科毕业论文(设计)专家评阅意见表》由各系指定专家认真评阅后，客观、公正地填写评阅意见。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文(设计)实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。表中“对论文(设计)的综合评语”栏的填写，可评价论文(设计)的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。 九、《成都医学院本科毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表》由答辩小组组长填写，相关责任人按要求签名认可。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文(设计)答辩实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，然后计算总分。 表1: 本 科 毕 业 论 文(设 计) 题 目: 姓 名: 学 号: 系 别: 年 级: 专 业: 指导教师: 二? 年 月 表2: 成都医学院本科学生毕业论文(设计)任务书 论文,设计, 题 目 院,部、系, 专 业 年 级 纵向课题, , 教师科研 理论研究 , ,课题 横向课题, , 题目类型 题目来源 教师自拟课题 , , 应用研究 , , 学生自拟课题 , , 技术开发 , , 论文,设计,选题目的、工作任务: 目前资料收集情况,含指定参考资料,: 论文,设计,完成 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,含时间进度,: 接受任务日期: 年 月 日 要求完成日期: 年 月 日 学生接受任务,签名,: 指 导 教 师,签名,: 院,部、系,负责人审定,签名,: 注:请直接在所属项目括号内打“?” 表3: 本科毕业论文(设计)开题报告 题 目: 名: 姓 学 号: 系 别: 年 级: 专 业: 指导教师: 二? 年 月 选 题 意 义 国 内 外 研 究 现 状 概 述 主 要 研 究 内 容 拟采用 的研究 思 路 ,方法、 技术路 线、可 行性论 证等, 研究 工作 安排 及进 度 参 考 文 献 目 录 开 题 报 告 会 议 纪 要 时 间 地点 主持人 职 务 职 务 姓 名 姓 名 ,职 称, ,职 称, 参 会 教 师 会 议 记 录 摘 要 记录人: 指 导 教 师 意 见 签名: 年 月 日 备注:1、本开题报告除第3页各栏目外～其它栏目均由学生填写。2、填写各栏目时可根据内容另加附页。3、参加开题报告会议的教师不少于3人。 表4: 成都医学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表 指导教师姓名 职 称 工作单位 学生姓名 系 专 业 论文,设计,题目: 指导时间 指 导 内 容 指导时间 指 导 内 容 注:表不够另加附页 学生,签名, 指导教师,签名, 表5: 成都医学院本科学生毕业论文(设计)指导教师评阅意见表 指导教师姓名 职 称 工作单位 学生姓名 院,部、系, 专 业 论文,设计,题目 最评 分 评价项目 具体要求,A级标准, 高 A B C D E 分 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 符合专业培养目标～体现综合能力培养～有一定难选题质量 20 度,有一定的理论或实际意义。 10 9 8 7 ?6 文献资料具有收集、处理各种信息、获取新知识的能力。 10 应用能力 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计合理,实验方法科学可行,实验数据 研究能力 准确,有较强的动手能力、分析能力、综合运用知20 识的能力。 10 9 8 7 ?6 论文,设论文,设计,格式、图表,或图纸,规范～符合要10 计,格式 求。 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 论文,设论文,设计,结构严谨～逻辑性强,语言文字表达20 计,质量 准确流畅,有一定的学术价值或实用价值。 10 9 8 7 ?6 有创新意识～或对前人的工作有改进或突破～或论创新能力 10 文,设计,有独到见解。 10 9 8 7 ?6 工作量饱满,工作作风严谨务实,遵守纪律～团队工作量及10 协作能力强。 工作态度 总分 论文,设计,能否提交答辩:能, ,否, , 对论文,设计,的综合评语: 指导教师,签名, 年 月 日 注:1、表中给出的是各评价项目A级标准。 2、对照A级标准～结合该论文,设计,实际～评出各项目等级及具体得分～填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分～若总分<60分或评分项目中“论文,设计,格式”一项评分<6～将不能提交专家评阅及答辩～要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。4、评语栏不够可另加附页。 表6: 成都医学院本科学生毕业论文(设计)专家评阅意见表 评阅教师姓名 职 称 工作单位 学生姓名 院,部、系, 专 业 论文,设计,题目 最评 分 评价项目 具体要求,A级标准, 高 A B C D E 分 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 选题符合专业培养目标～体现综合训练基本要求,选题质量 20 题目有一定难度,有一定的理论意义或实际价值。 10 9 8 7 ?6 文献资料能独立查阅文献,能正确翻译外文资料,具有收集、10 应用能力 加工各种信息及获取新知识的能力。 能较好地理解课题任务,研究方案设计合理,实验19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 方法科学,理论分析与计算正确～实验数据准确可研究能力 20 靠,有较强的动手能力、分析能力和实验数据处理 能力,能综合运用所学知识发现与解决实际问题～ 得出有价值的结论。 10 9 8 7 ?6 论文,设论文,设计,格式、图表,或图纸,规范～符合要10 计,格式 求。 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 论文,设论文,设计,结构严谨～逻辑性强,语言文字表达20 计,质量 准确流畅,有一定的学术价值或实用价值。 10 9 8 7 ?6 有创新意识～或对前人的工作有改进或突破～或论创新能力 10 文,设计,有独到见解。 10 9 8 7 ?6 工作量饱满,能圆满完成任务书规定的各项工作。 工作量 10 总 分 对论文,设计,的综合评语: 专家,签名, 年 月 日 注:1、表中给出的是各评价项目A级标准。 2、对照A级标准～结合该论文,设计,实际～评出各项目等级及具体得分～填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分～若总分<60分或评分项目中“论文,设计,格式”一项评分<6～将不能提交专家评阅及答辩～要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。4、评语栏不够可另加附页。 表7: 成都医学院本科学生毕业论文(设计)答辩情况及成绩评定表 院,部、系, 答辩人姓名 专业 年级 论文,设计,题目: 答辩中提出的主要问题及回答的简要情况: 答辩日期: 年 月 日 评 分 最评价项目 具体要求,A级标准, 高分 A B C D E 46-50 41-45 36-40 31-35 ?30 论文,设论文,设计,结构严谨～逻辑性强,有一定的学术价值或 计,质量、实用价值,文字表达准确流畅,论文格式规范,图表,或50 水平 图纸,规范、符合要求。 论文,设19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 思路清晰,概念清楚～重点,创新点,突出,语言表达准20 计,报告、确,报告时间、节奏掌握好。 讲解 28-30 25-27 22-24 19-21 ?18 回答问题有理有据～基本概念清楚,主要问题回答准确、答辩情况 30 有深度。 总分 答辩组评语: 答辩组成员,签名,: 答辩组组长,签名,: 年 月 日 成绩评定等级: 答辩委员会主任,签名,: 年 月 日 注: 1、表中给出的是各评价项目A级标准。2、对照A级标准～结合该论文,设计,答辩实际～评出各项目具体等级及得分～填写在相应项目的评分栏中。3、成绩评定～按指导教师评分:专家评分:答辩评分为4:3:3的比例评定总成绩～按优,90,100分,、良,80,89分,、中,70,79分,、及格,60,69分,、不及格,<60分,给出成绩等级。4、评语栏不够可另加附页。 表8: 成都医学院优秀论文申报表 院(部、系): 推荐学生 最后 领导小组意学号 论文题目 指导教师 排序 姓名 得分 见,签章, 备注: 表9: 成都医学院毕业论文(设计)成绩汇总表 院,部、系,: 序号 学生 学号 导师 题目 得分 表10: 成都医学院毕业论文(设计)评审情况汇总表 院(部、系): 论文评审结果 学生人数 导师人数 生师比例 平均分 优秀 良好 合格 不合格 院(部、系)主任签章: 二?? 年 月 日 成都医学院本科学生毕业论文(设计)参考评分标准 评分值与评价等级的对应关系 评价项目 具体要求,A级标准, 最高分 A B C D E 选题符合专业培养目标～体现综 合训练基本要求,题目有一定难选题质量 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 度,有一定的理论意义或实际价 值。 能独立查阅文献,能正确翻译外文献资料文资料,具有收集、加工各种信10 10 9 8 7 ?6 应用能力 息及获取新知识的能力。 能较好地理解课题任务,研究方 案设计合理,实验方法科学,理 论分析与计算正确～实验数据准调查研究毕20 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 确可靠,有较强的动手能力、分毕能力 业析能力和实验数据处理能力,能业论综合运用所学知识发现与解决论 文文 实际问题～得出有价值的结论。 ,,设 设论文,设论文,设计,格式、图表,或图计10 10 9 8 7 ?6 计计,格式 纸,规范～符合要求。 , , 论文,设计,结构严谨～逻辑性 论文,设强,语言文字表达准确流畅,有20 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 计,质量 一定的学术价值或实用价值。 有创新意识～或对前人的工作有 改进或突破～或论文,设计,有创新能力 10 10 9 8 7 ?6 独到见解。 工作量饱满,能圆满完成任务书 规定的各项工作,工作认真、努工作量及10 10 9 8 7 ?6 力～遵守纪律～工作作风严谨务工作态度 实,团队协作能力强。 论文,设计,结构严谨～逻辑性 论文,设强,有一定的学术价值或实用价 50 46-50 41-45 36-40 31-35 ?30 计,质量、值,文字表达准确流畅,论文格 水平 式规范,图表,或图纸,规范、答 符合要求。 辩 论文,设思路清晰,概念清楚～重点,创 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ?12 计,报告、新点,突出,语言表达准确,报 讲解 告时间、节奏掌握好。 回答问题有理有据～基本概念清30 28-30 25-27 22-24 19-21 ?18 答辩情况 楚,主要问题回答准确、有深度。