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小班语言《年的来历》教案
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小班语言《年的来历》教案
活动目标
1(通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。
2(乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。
活动准备
1(课件:“年”的来历。
2(收集有关过年的各种庆祝活动的图片。
活动过程
1(参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。
师:今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。
2(看课件，了解过年的来历。
(1)师:可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗,(请幼儿猜一猜，说一说)
(2)继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。
(3)“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。”“从此以后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。
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3(引导幼儿根据生活经验讲述过年的热闹气氛。
师:现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。小朋友，
你们知道过年时还有哪些庆祝活动吗?
4(游戏“放鞭炮”。
小班语言《年的来历》教案活动目标1(通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。2(乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。活动准备1(课件:“年”的来历。2(收集有关过年的各种庆祝活动的图片。活动过程1(参观“过年”图片展，了解我国过年的…
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