学生学习情况评价表

学生学习情况评价表学生学习情况评价表个人同学教师项目 A级 B级 C级评价评价评价上课认真听讲～上课能认真听上课无心听讲～认真作业认真～参与讲～作业依时完经常欠交作业～讨论态度认真成～有参与讨论极少参与讨论积极举手发言～能举手发言～有很少举手～极少积极参与讨论与参与讨论与交参与讨论与交积极交流～大量阅读流～有阅读课外流～没有阅读课课外读物读物外读物大胆提出和别人有提出自己的不不敢提出和别人不同的问题～大同看法～并作出不同的问题～不自信胆尝试并表达自尝试敢尝试和表达自己的想法己...

学生学习情况评价表个人同学教师项目 A级 B级 C级评价评价评价上课认真听讲～上课能认真听上课无心听讲～认真作业认真～参与讲～作业依时完经常欠交作业～讨论态度认真成～有参与讨论极少参与讨论积极举手发言～能举手发言～有很少举手～极少积极参与讨论与参与讨论与交参与讨论与交积极交流～大量阅读流～有阅读课外流～没有阅读课课外读物读物外读物大胆提出和别人有提出自己的不不敢提出和别人不同的问题～大同看法～并作出不同的问题～不自信胆尝试并表达自尝试敢尝试和表达自己的想法己的想法善于善于与人合作～能与人合作～能缺乏与人合作的与人虚心听取别人的接受别人的意精神～难以听进合作意见见。别人的意见能有条理表达自能表达自己的意不能准确表达自思维己的意见～解决见～有解决问题己的意思～做事的条问题的过程清的能力～但条理缺乏计划性～条理性楚～做事有计划性差些理性～不能独立解决问题具有创造性思能用老师提供的思考能力差～缺思维维～能用不同的方法解决问题～乏创造性～不能的创方法解决问题～有一定的思考能独立解决问题造性独立思考力和创造性我这样评价自己: 同伴眼里的我: 老师的话: 注:1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。 3.定量评价部分总分为100分～最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值, 4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同伴眼里的我”和“老师的话”～都是针对被评者作概括性描述和建议～以帮助被评学生的改进与提高

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