临时班委建设五步曲
1、调查。新来的学生,不管你老师阅人能力有多强,你都会有看走眼的时候。因此,为了提高阅人的准确性。班主任最重要的工作就是调查。调查分两种,一是书面调查,一是口头调查。书面调查可以设计一张
表格
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让孩子们认真填写,这张表格要涉及孩子以及孩子家长的基本信息。然后你通过这种表格就会看出很多信息,这为你指认班干提供了依据。口头调查就是询问孩子以前的班主任,或者是家访,或者是私下找同学询问。
2、指认。面对一个新班级,一群新学生,班主任很难选择班干部。所以,班主任就只能凭自己对学生的了解,临时指认一些看起来是得力干将的孩子组成班干队伍。只要有了“临时政府”,班级就可以运转。班主任在指派了班干之后,要在班上强调:这只是一个临时组织,只要是不合格的班干部,随时可以撤换,有了这句话之后,当着班干的孩子会小心,也会更加认真。其他孩子也会觉得自己还有机会,所以会好好表现。
3、观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察,把那些品行好,有正义感,执行力强,有领袖气质的孩子找出来。孩子不像成人那般深沉,他们的喜怒哀乐,一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,一定能发现每个孩子的独特之处。教师可以通过课间观察,闲时谈话,书写周记等形式了解学生的各方面情况。
4、储备。班主任通过一段时间的观察,心中基本有底。但还不可立即任用,因为有些孩子虽然有做班干的才能,但在班上并没有威信,贸然使用,会让学生觉得老师有失公正。所以,班主任要把物色好的班干对象储存在“人才资源库”里备用。
5、造势。人才储备在“人才资源库”里后,教师要适时对他们进行表扬、推销,来提高他们在其他学生心中的威信。同时,还得让这些人才自己寻找机会表现自己,证明自己的实力,使他们成为学生心目中的榜样。
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家庭形式 单亲 重组 完整
你希望在初中(高 中)得到能力上的
提升吗,
你在小学(初 中)担任何种职
务,你觉得你
做得怎么样,
你乐意为他人 服务吗,你认
为服务意识会
过时吗,
如果让你做班 委干部,你乐意
吗,你愿意担
任什么职务,
如果你当了班委 干部中的一员,你
准备怎么做,
请你提出班干队 伍建设的建议
年 月 日制