179班向金花培优扶潜典范资料[宝典]

179班向金花培优扶潜典范资料[宝典] 179班向金花培优扶潜典型材料 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。 我认为:要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。我们要更加热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，任劳任怨的敬业精神。用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。,,,,, 沐浴着改革开放的春风，与时俱进，新一轮的课改正开展得如火如荼，当今，在新课改背景下， 初中英语 初中英语完形填空题解初中英语口语资料初中英语单元作业设计初中英语语法时态ppt初中英语作业布置浅谈 教育和教学质量普遍提高;然而，同一班级学生的英语成绩存在着较为严重的两极分化现象且日益显现，尤其在初级中学英语教育和教学中，表现得较为突出;班级的后进生比例逐步扩大，在初二年级开始出现，这种状况直接影响着班级英语教学质量的提高。 鉴于此，作为新时代的人民教师，肩负着民族的重托、人民的希望，提高全民族的综合素质，要培养出适应社会主义现代化建设的创新人才，全面提高初中英语教育和教学质量，就成为当务之急;认真做好培优扶困，也就成为摆在每一位数学教师面前的突出问题;三年来的教育和教学改革实践，使我深深懂得，为了全面提高初中英语教育和教学质量，我应切实做好以下几个方面的工作: 一、 ,,,,,明确培优扶困的意义和作用 培优扶困是初中英语教学工作中的一个重要环节，是使英语教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施，它是上课的一种补充形式，但又不是上课的继续和简单的重复;培优就是对学有余力的、学习成绩比较突出或有英语天赋和潜质的学生，通过有目的、有计划、有组织的辅导和 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ，使他们的学业成绩更加优秀、专长得到进一步的发展，成为具有创新能力的新一代人才;扶困就是对学习英语有困难且学习成绩和学习能力偏差或个人身心、品德、行为较差的学生通过有目的、有计划、有组织的辅导和帮助，使他们能够身心 健康，学习成绩不断进步，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力，逐步养成较好的生活和行为习惯。通过培优扶困，我不仅可以巩固和提高学生在课堂上所学知识，及时发现和培养有数学天赋和潜质的学生;同时通过培优扶困，我还从多种渠道获得了各类学生的反馈信息，及时发现、反馈教育和教学中优势与不足，并及时不断地加以改进、不断地提高，这对于自身的英语教育和教学起到了很好的促进作用，对我的教学水平的提高也是一副很好的催化剂。 二、构建和谐融洽的师生关系，是做好培优扶困工作的润滑剂 英语教学工作是一种多层次、多因素的比较复杂的工作。虽然它与相邻学科的教学工作有许多共同之处，但英语教学还具有自己独特的教学规律和理论体系。因此，开学初，我根据所教两个班级的学生英语成绩及思想表现情况，精心选择确定好培优扶困的对象，并制定出具体的培优扶困计划和措施。 我积极主动地做好思想方面的培扶教育，我十分注重与学生交朋友，深入细致地了解和关心他们的学习与生活，洞察学生的生理、心理，尤其是思想上的变化及波动情况，及时帮助他们解决学习上的困难和成长过程中产生的一些困惑，抑制了学生思想上的一些不良观念;让他们从内心中感觉到老师一直像自己的亲生父母在一样关心和爱护着他们，从而从心理上接受、信任和佩服我，时时刻刻、事事处处，都按照学校的要求去做，学习上变被动为主动，认真学好各门文化科学知识，成为社会所需要的有用人才;特别是学困生，他们对学 习缺乏兴趣，对自己缺乏信心，因此我经常利用课外时间与他们谈心，关爱他们的身心健康、关注他们的健康成长，想尽一切办法激发他们的学习积极性;充分挖掘他们身上的闪光点，一有进步就对他们进行表扬、鼓励和鞭策，尽可能地让他们在集体活动(如班会、义务劳动、校运会等等)中大显身手，充分表现自己，发挥他们自身的优势和潜能，让他们在同学之间找回属于自己的那份自信;同时我深入细致地了解每一个学困生、做好学情分析，对学困的不同原因，采取多样的转化策略，协助他们共同分析、查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况帮助他们把比较差的功课补上去，并认真做好课后的思想沟通及跟踪辅导工作;鼓励他们鼓起勇气，笑着面对人生，找准人生的目标，实践表明，建立和谐、融洽的师生关系，对于做好培优扶困工作起着润滑剂和催化剂的作用。 三、注重培优扶困的方式、方法 新课改背景下的培优扶困，方式方法多种多样，真可谓群英荟萃、绚丽多彩，恰到好处的培优扶困方式方法，将起得较好的培优扶困效果;鉴于此，结合我所教两个班级学生的实际情况，我是这样对学生进行培优扶困的。 (一) ,,,,,将培优扶困渗透于课堂教学之中 我不断地更新教学观念，端正教学思想;用发展的眼光客观而又公平地看待每一位学生，既关注优秀生，更关注学困生。根据班级学生的实际情况，我采取分层教学的方式，既保护中等的学生、又兼顾 两头的学生，对待优生及学困生，特别给予关注，多提问、多督促，让他们多思考，以激发他们的学习兴趣和学习积极性，在做课堂练习时，及时发现他们掌握知识的过程中存在的问题，及时解决。在做课堂练习时，对于不同层次的学生提出不同的要求，这样就可以有的放矢，使他们各自尽情发挥、各得其所，优生能够更上一层楼，向更高峰迈进～学困生也能够循序渐进、将所学的知识及时消化和掌握，以鼓励、欣赏、激励的方法，肯定他们取得的一点一滴的进步，培养他们的上进心、责任心、自我管理能力，经过长期的这样有计划、有步骤的强化训练，增强了他们的自信心，和继续学好数学的勇气，这样全班同学你追我赶，共同进步。 (二) ,,,,,充分利用课余及晚修时间培优扶困 学生的素质是有差异的，对英语知识的理解和掌握程度也是参差不齐的，因此我在课外辅导中贯彻因材施教的原则，有的放矢，对于英语成绩较好的学生，我通过个别辅导，强化他们对英语的兴趣与爱好;对于英语有特长的学生，我有目的、有计划地培养他们的逻辑思维能力和数学理解能力，指导他们多看课外书籍，多答辩一些竞赛题，以拓广他们的英语知识视野。 ,,,,,对于英语成绩较差的学生，我也采取个别辅导的方式，以增强他们学好英语的信心，提高他们学习英语的兴趣。他们提出的问题，我都耐心细致地给予解答，并与他们一起分析问题的症结所在;是属于知识的问题还是技能方面的问题，对不同能力层次的学 生提出不同的要求。并协助他们一起制定出详细可行的学习计划，做好跟踪督促工作，因为只有把这部份的同学的成绩提高上去了，才能做到全面提高英语教育和教学质量。 (三) ,,,,,家、校密切合作，共同做好培优扶困 为了做好班级学生的培优扶困工作，我觉得要使得培优扶困工作真正扎扎实实地落到实处，除了师生的密切配合、共同努力之外，学生家庭的大力支持、通力合作显得尤为重要，因此我积极主动地做好家访工作，深入细致地了解学生的家庭情况，学习与生活状况，经常与家长联系与沟通,及时反馈学生在校的学习及各方面的表现情况，并虚心听取家长的意见和建议，争取得到家长的理解、支持和帮助，并力争与家长达成共识，齐抓共管，共同教育和管理好学生;几年来的实践表明，搭建学校、家庭、教师之间的桥梁，对于做好培优扶困工作起着很好的促进作用。 (四) ,,,,,将培优扶困渗透于课堂及课外作业的批改之中 数学作业的批改方式有很多，我主要采取以下批改方式:教师单独批改与面批面改、自批自改与互批改、下位批改与流水批改、选人批改与协商批改等，这些方法各有千秋;我觉得，无论采取哪种批改方法，都应该以巩固和提高学生的所学知识为根本目的;批改作业我因人而异，对待成绩优秀的学生要鼓励他们一题多解，寻求最佳解题途径，偿试写出解题心得体会;对成绩较差的学生我面批面改作业，这样可以有的放矢，结合作业中的出现问题，及时查漏补缺;在每次 学生作业的后面，针对每个学生作业的具体情况，我都会附上信手拈来的微型评语，让学生看到自己的优缺点，充分调动学生的学习热情和积极性。小小的几字评语往往能起到“四两拔千斤”的作用，我在教学中常用的微型评语有:“good”、“不错”、“有进步”、“没有人敢忽视你”、“这才是真正的你”,“看你的作业是一种享受”，“思路独特，有创造性”，“字要能工整一些就更好”„„通过这种方法，使教师变主角为导演，使学生变被动为主动，提高了学生的学习兴趣，充分发挥了教学双方的积极性，对于提高培优扶困的效果起到了很好的催化剂的作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“英语时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显,,,,, 得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。,,,,, 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做 到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付 教书育人的重担。