台北市立万华国民中学九十五学年度「本国语文」学习领域课程计画

台北市立万华国民中学九十五学年度「本国语文」学习领域课程计画 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 出作品中對週遭人、 事、物的尊重關懷。 二學習領域課第壹單元 1.明瞭硯石須經琢E-3-5-5-1能體會【生涯發5自我評量 程小組會議生活體驗 磨～才能成精為出作品中對週遭人、展教作業評量週、暑假作第二課 做品～人須勞苦～事、物的尊重關懷。育】3-3-2實踐評量業展覽週、硯與做人才能承擔大任。培養正確E-3-6-8-2能靈活八年級期初工作態度2.學習從生活小事討論評量應用各類工具書及評量、九年及價啟觀中體悟～作寫為級第一次複電腦網路～蒐集資【家政教習考、成績作的素訊、組織材料～廣育】3-2-6評量審啟委3.由雕硯的過程中～員會、社團泛閱讀。察覺個人報名、班級教導學生做人做E-3-7-10-3能從閱生活中可安全檢啟事要由基礎做起讀中蒐集、整理及利用的資 的道理。材分析資料～並依循源 線索～解決問題。 E-3-7-10-4能將閱 讀內容～思考轉化 為日常生活中解決 問題的能力。 三九年級課後第貳單元 1.認識童詩的特色。E-3-3-2-5能欣賞 【環境5自我評量 學習活動開詩韻之美 作品的寫作風格、教育】1-2.領略詩歌的情韻作業評量始、校內獎第三課 夏修辭技巧及特色。3-1藉由之美。實踐評量學金申請開夜(,)觀察與體E-3-6-8-2能靈活始、全校導驗自然～ 3.學習擬人、譬啟等討論評量應用各類工具書及師會議、身並能以創作文(,)修辭法。高體重視力作文章、電腦網路～蒐集資檢啟、社團美勞、音4.體會啟村夏夜之美。訊、組織材料～廣活動開始、樂、戲劇 特教推行委 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演等形泛閱讀。員會、學校式表現自E-3-7-5-1能共同日然環境之 美與對環討論閱讀的內容～境的關懷。交換心得。 E-3-7-9-2能統整 閱讀的書籍或資料～ 並研養成主動探索 究的能力。 四期初鑑安輔第貳單元 1.認識童詩的特色。E-3-1-1-1能熟習【環境教5自我評量 會議、萬中詩韻之美 並能靈活應用語體育】1-1-12.領略詩歌的情韻作業評量風情美術比第三課 夏及文言作品中詞語能運用五之美。實踐評量賽夜;,, 的意義。官觀察來 探究環境.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hids?square?methospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfi,?bra?management??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t2 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 中的事物。第四課 啟3.學習擬人、譬啟等E-3-2-2-2能具體討論評量 句選;,,修辭法。陳述個人對文章的 4.體會啟村夏夜之美。思維～表達不同意 見。 5.認識啟句的體例與E-3-2-7-5在閱讀 特色。過程中～利用語文 6.分辨啟句與現代詩理解～發展系統思 的差異。考。 7.能指出本課三首E-3-2-10-6能依據 詩中押韻的字～文章內容～進行推 與對仗的句子。測和下結論。 8.體會唐詩的聲韻 之美。 五防火防災宣第貳單元 1.認識啟句的體例與E-3-3-2-4能欣賞【生涯發自我評量導週、八年詩韻之美 特色。作品的內涵及文章展教作業評量級課後學習第四課 啟結構。育】1-3-12.分辨啟句與現代詩實踐評量活動開始、句選探索自我E-3-4-1-1能廣泛的差異。八九年級優的興趣、討論評量閱讀課外讀物及報良學生競選性向、價活動、公布啟觀及人刊雜誌～養成比並科展辦法、格特質較閱讀的習慣。九年級體育 班級競賽、E-3-5-5-3能喜愛性別平等教閱讀古今中外及臺育委員會、 班級佈置比灣文學中具代表性賽評分、班的作品。級家長代表 大會 六關懷弱勢宣第貳單元 1.能指出本課三首E-3-7-9-2能統整【資訊教5自我評量導月、九年詩韻之美 詩中押韻的字～閱讀的書籍或資料～育】1-2-1作業評量級實施興趣第四課 啟與對仗的句子。並研養成主動探索瞭解資訊實踐評量測驗、全校句選究的能力。科技在人2.體會唐詩的聲韻導師會議、類生活之E-3-7-10-3能從閱討論評量之美。服裝儀容宣應用。讀中蒐集、整理及導、班級安 全檢啟、優分析資料～並依循良學生投票、線索～解決問題。中秋節(放 假)F-3-2-1-1能精確 的遣詞用字～恰當 的表情達意。 彈性課程啟七語文常識1.瞭解工具書的形D-3-2-3-1會啟字辭【資訊教5自我評量學習領域定〈一〉 工式與功能。典、成語辭典等～育】1-2-1作業評量期評量週、具書使用與擴充詞彙～分辨詞瞭解資訊2.熟悉字典及辭典國慶日;放實踐評量資料檢索義。科技在人假,、認輔的使用方法。類生活之E-3-6-3-1能使用討論評量工作會議、應用。3.培養靈活運用電親職講座開 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,urorgan??makes?rcular?green,?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o?ve??worfronment?creatand?sttkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnels?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengto?stth?hen?tiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economiding?rcitvelty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?foreieaktthe?business?bodion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t3 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 始腦搜尋資料的能各類工具書～廣泛 力。的閱讀各種書籍。 E-3-6-8-2能靈活 應用各類工具書及 電腦網路～蒐集資 訊、組織材料～廣 泛閱讀。 八班級書庫第第一次段考 1.協助學生複習一E-3-2-7-5在閱讀【性別平5自我評量 一階段評審、至六週學內容教。過程中～利用語文等教作業評量第一次定期理解～發展系統思育】1-2-12.針對一至六週教實踐評量評量、特教考。學習表現學內容不足之處～知能習、研自我特質E-3-2-10-6能依據討論評量校內科展報 進行進一步的文章內容～進行推名截止說明與講解。測和下結論。 E-3-3-1-1能瞭解 並詮釋作者所欲傳 達的訊息～進行對 話。 E-3-3-2-2能分辨 文體寫作的特質和 要求。 九學習領域第參單元 1.明瞭藉由生活瑣B-3-2-5-7能在聆【生涯發5自我評量 課程小組有情天地 事來刻畫人物特聽過程中適當的反展教作業評量會議週、第五課 母質的寫法。應～並加以評價。育】1-3-1實踐評量七年級實親的教誨探索自我2.學習雙關的修辭B-3-2-9-12能將聆施語句完的興趣、討論評量技巧。 聽的內容～加以系成測驗、性向、價 特宣導教啟觀及人3.能善體親心～激統紀錄。週、校慶格特質勵自己成長。B-3-3-9-1能思考2-3-1瞭 所聽到話語的修辭解育的教 技巧～並練習應用。機會、特 性及與工 作間的關 係 十性別平等教第肆單元 1.明瞭文章的寫作E-3-3-2-5能欣賞【環境教5自我評量 育宣導月、為學勵志 背景。作品的寫作風格、育】2-2-1作業評量能源教育週、第七課 論修辭技巧及特色。能瞭解生2.認識方言詞彙在實踐評量人口教育宣語選活周遭的E-3-4-1-1能廣泛文章中的運用。導、全校導環境問題討論評量閱讀課外讀物及報師會議、服及其對個3.學習以對話傳達裝儀容宣導、人、學校刊雜誌～養成比並情意的寫作方法。班級安全檢與社區的較閱讀的習慣。啟、七年級影響。4.深切體會親情的體育班級競.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengto?stth?hen?tiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economiding?rcittvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?iiln?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?setvii?ice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?ways?iits?put?qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achito?pleak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?actheiir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfimanagement?,?bra??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t4 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 賽、八年級可貴～並懂得回E-3-5-5-1能體會隔宿露營、報親人的關愛。出作品中對週遭人、期中獎懲委 員會事、物的尊重關懷。 十八年級實施第肆單元 1.認識儒家最重要E-3-1-1-1能熟習【生涯發5自我評量一學習診斷測為學勵志 的經典名著,,並能靈活應用語體展教作業評量驗、學習領第七課 論論語。及文言作品中詞語育】1-1-1實踐評量域課程小組語選(,) 的意義。發現自己2.能啟漸漸習慣文言會議週、九的長處及作文(,)E-3-2-1-1能應用討論評量文的句法結構與年級第二次優點不同的閱讀理解策複習考表達方式。3-2-1覺 略～發展出自己的3.培養正確的學習察如何解 讀書方法。態度。決問題及 4.藉由研讀經典名做決定 篇～培養自省的 能力。 十春暉專案宣第肆單元 1.明瞭文章的寫作E-3-3-2-5能欣賞【生涯發5自我評量二導週、專任為學勵志 背景。作品的寫作風格、展教作業評量教師會議、第八課 音修辭技巧及特色。育】1-1-12.認識方言詞彙在實踐評量校內班級網樂家與職籃發現自己E-3-4-1-1能廣泛文章中的運用。頁競賽巨星的長處及討論評量閱讀課外讀物及報優點3.學習以對話傳達 刊雜誌～養成比並3-2-1覺情意的寫作方法。 較閱讀的習慣。察如何解4.深切體會親情的 E-3-5-5-1能體會決問題及可貴～並懂得回 出作品中對週遭人、做決定報親人的關愛。 事、物的尊重關懷。 十智慧財啟權語文常識1.認識標點符號的C-3-4-7-2能有組【生涯發5自我評量三宣導週、彈〈二〉 標種類名稱、功用織有系統的報告每展教作業評量性課程啟學點符號使用及用法。件事。育】1-1-1實踐評量習領域定期法發現自己2.能於寫作時適當E-3-1-1-1能熟習評量週、辦的長處及討論評量的使用標點符號。並能靈活應用語體理寒假職業優點 輔導習研營及文言作品中詞語3-2-1覺報名事宜的意義。察如何解 決問題及 做決定 十生命教育第二次段考 1.協助學生複習八C-3-1-4-9能依理【生涯發5自我評量四宣導月、至十三週學內教解的內容～選擇不展教作業評量第二次定容。同的溝通方式～適育】1-1-1實踐評量期評量、當表達。發現自己2.針對八至十三週性別平等的長處及C-3-3-6-3能言談討論評量教學內容不足之教研育習、優點中肯～養成說並話收科展說處～ 進行進一3-2-1覺明書負責的態度。步的說明與講解。察如何解 決問題及.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,organ??makes?rcular?green,?urtherfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuily?ages,t?actof??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?actheiir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t5 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 做決定 十學習領域課第伍單元 1.瞭解本文誇飾、E-3-3-2-5能欣賞【生涯發5自我評量五程小組會議童年往事 譬啟和排比的修作品的寫作風格、展教作業評量週、校內語第九課 兒辭技巧。修辭技巧及特色。育】1-1-1實踐評量文競賽、全時記趣(,) 發現自己2.能運用觀察和想E-3-4-1-1能廣泛校導師會議、的長處及作文(,)討論評量像力寫作記敘文。閱讀課外讀物及報服裝儀容宣優點 導、班級安3.體會作者童年生刊雜誌～養成比並3-2-1覺全檢啟、八活的情趣。較閱讀的習慣。察如何解年級體育班 級競賽E-3-5-5-1能體會決問題及 出作品中對週遭人、做決定 事、物的尊重關懷。 十作業展覽週、第伍單元 1.瞭解本文誇飾、E-3-3-1-1能瞭解【環境教5自我評量六科展評審、童年往事 譬啟和排比的修並詮釋作者所欲傳育】1-3-1作業評量校內科展週第九課 兒辭技巧。達的訊息～進行對藉由觀察實踐評量時記趣話。與體驗自2.能運用觀察和想然～能並E-3-3-2-2能分辨討論評量像力寫作記敘文。以創作文文體寫作的特質和章、美勞、3.體會作者童年生音樂、戲要求。活的情趣。劇表演等 形式表現 自然環境 之美與對 環境的關 懷。 十「溫暖歲末第伍單元 1.認識以抒情的筆E-3-3-1-1能瞭解【性別平5自我評量七師生傳愛」童年往事 調來事的寫作敘並詮釋作者所欲傳等教作業評量活動、班級第十課 紙技巧。達的訊息～進行對育】2-1-6實踐評量書庫第二階船印象話。瞭解家庭2.認識「紙船印段評審、外的特質與E-3-3-2-2能分辨討論評量象」所代表的涵聘社團活動每個人的文體寫作的特質和結束義務與責意。任要求。3.學習譬啟、排比的【家政教 修辭技巧。育】4-2-6 4.懂得從小處、小藉由參與 事去體會母親對家庭活動～ 自己的關懷。增加家庭 凝聚力 十九年級第三第陸單元 啟1.瞭解地瓜如何陪E-3-5-5-1能體會【家政教5自我評量八次複習考土之愛伴臺灣人走過一出作品中對週遭人、育】1-1-1作業評量段艱苦的歲月。事、物的尊重關懷。認識常見 第十一課 實踐評量的食物2.明瞭從啟土中平凡E-3-5-5-2透過閱地瓜的聯想1-1-2察討論評量的事物～也可獲讀中外及臺灣文學 覺食物與得人生哲理的啟作品～增進對不同 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?152?squarcihas?er1800?tdening?courstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,r?and?strees?610?t?frtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?and?sttkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnihe?titake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuily?ages,?actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?iipay?mportattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?o?dinatiages,advant?itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?proactand?made?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overeved?busiseas?ofyearnew?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t6 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 示。文化背景及不同族人體的關 3.能瞭解寫作藉並群的理解與溝通。係 物說理的文章。 4.懂豐得珍惜今日 衣足食的生活～ 對前人的艱苦奮 鬥惕～知所感恩 勵。 十生涯教育宣第陸單元 啟1.認識吳英明一家E-3-8-1-1能依不【環境教5自我評量九導月、消費土之愛復育蝴蝶的苦心。同的語言情境～把育】3-1-1作業評量者權益宣導閱讀獲得的資訊～經由接觸 第十二課 2.能分辨報導文學實踐評量週、元旦轉化為溝通分享的而喜愛生拈花惹草招與一般記敘文的(放假)、全材料～正確的表情物,不隨意討論評量校導師會議、達意。傷害生物蜂引蝶異同。服裝儀容宣和支持生3.培養生態保育的導、班級安物生長的 全檢啟、期環境條件。觀念。末鑑安輔會2-3-1能4.懂得與自然和諧議、瞭解本土共處～創造優質 性和國際生活環境。 性的環境 議題及其 對人類社 會的影響二學習領域課選讀 晏子1.瞭解晏子如何憑C-3-1-1-1面對不【人權教5自我評量十程小組會議使楚著機智與口才～同意見時～能舉證育】1-2-1作業評量週、彈性課化解楚王的羞辱。事實～有條理的進欣賞、包實踐評量程啟學習領行論辯。容個別差2.體驗「對話」在域定期評量異並尊重C-3-1-2-5能口齒討論評量文章中的重要性～週、導師繳自己與他清晰～聲音響亮～交輔導資料人的權利並能演練。B表、全校當眾並發表意見～3.認識寓言的特色衛生設備盤注重語言禮貌。點、期末獎及寫作方法。懲委員會、4.培養人際互動的特教推行委 員會期末會正確態度。議、八九年 級課後學習 活動結束 二第三次定期第三次段考 1.協助學生複習十E-3-5-5-2透過閱【性別平自我評量十評量、師教五至二十週學教讀中外及臺灣文學等教作業評量一生涯研習內容。作品～增進對不同育】2-1-6實踐評量文化背景及不同族瞭解家庭2.針對十五至二十群的理解與溝通。的特質與討論評量週學內容不教足每個人的 義務之處～ 進行進 一步的說明與講 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?eenhouse?hargh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?ces?blue,?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?foreieaktthe?business?bodion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t7 週學校單元單元能力八大節評量新舊課次數程銜接重大行事活動主題學習目標指標議題方法指標 解。 二休業式、校 十務說明會、 二寒假開始 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,organ??makes?rcular?green,?urng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiatabltiiished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?ces?blue,?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialng?new?stage.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?x,hrough?tunitof?es,this??under??Sithem,t8 95學年度學校課程計畫 四、七年級下學期之學習目標 1.能指出律詩中押韻的字與對仗的句子。 6.體認「謝天」的觀念～養成「功成不居」的態 度。學習倒反修辭的運用。 7.培養不慕榮利的情操。2.認識「小詩」的形式與特質。 8.培養孝順好學、不怕艱難、努力向學的精神。3.認識文言文人稱代詞的運用。 9.認識周敦頤藉蓮寓志的人生理想。4.學習用例來說明事理的文章寫法。舉 10.學習欣賞各種不同物類的生活特色～尊重生5.瞭解排比、層遞、倒反等修辭技巧。 命。五、七年級下學期之各單元課程設計內容週學校單元單元能力指標八大議題節評量 次數重大行事活動主題學習目標方法 一開學典禮詩韻之美 律詩1.認識本課兩首詩作者E-3-3-2-3能經由【環境教5學習單 選的生平大略。朗讀、美讀及吟育】1-3-1藉複習考啟期詩歌背誦、唱作品～體會文由觀察與體2.認識本課詩作風格特初評量吟唱 學的美感。能欣驗自然～並色及寫作此兩首詩賞作品的內涵及能以創作文作文文章結構。章、美勞、之動機。音樂、戲劇E-3-3-2-4能欣賞3.能指出本課兩首詩中表演等形式作品的內涵及文表現自然環押韻的字。境之美與對章結構。4.能指出本課兩首詩中環境的關懷。E-3-3-2-5能欣賞對仗的句子。 作品的寫作風格、5.能以正確的語音、適 修辭技巧及特色。度的語調朗讀本課 兩首詩～以領略詩 歌的聲情之美。 6.培養對朋友以真誠相 待的情操。 7.培養愛啟愛國的情操。 8.培養閱讀古典詩歌的 興趣。 二交通安全詩韻之美 律詩1.能指出本課兩首律詩C-3-3-8-6能擔任【環境教5學習單 宣導月選(2) 中押韻的字。廣播劇或其他表育】1-1-1能小詩創作演藝術的演出。運用五官觀身高體重小詩選(2)2.能指出本課兩首律詩察來探究環C-3-4-9-3能察覺視力檢啟開中對仗的句子。境中的事物。問題～討論並歧始3.培養對朋友以真誠相 見。快樂學習待的情操。 C-3-4-10-6能和週、學習4.培養愛啟愛國的情操。 他人一起討論～輔導週5.培養閱讀古典詩歌的 分享成果。學校日興趣。 6.認識「小詩」的形式 與特質。 .?andscaping?and?ghtand?Lane,?ofbrilhas?green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?152?squarcihas?er1800?tdening?courstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,r?and?st?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?r?on?cohesiculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iiand?offin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunctihe?on?on?of?fto?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?ng?new?stage.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?gn?bra??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t9 週學校單元單元能力指標八大議題節評量次數重大行事活動主題學習目標方法 7.嘗試小詩的習作。 三服務學習詩韻之美 小詩1.認識「小詩」的形式E-3-3-2-3能經由【環境教5口頭報告 週選(2) 與特質。朗讀、美讀及吟育】1-3-1藉小詩創作唱作品～體會文由觀察與體CPR研習小詩創作(2)2.瞭解詠物詩的特色。學的美感。能欣驗自然～並寒假作業展3.學習藉物詠懷的寫作賞作品的內涵及能以創作文 文章結構。章、美勞、覽週技巧。音樂、戲劇E-3-3-2-4能欣賞學校日4.體會人生～涵泳開闊表演等形式作品的內涵及文表現自然環的胸襟。境之美與對章結構。5.能在平凡的事物中發環境的關懷。E-3-3-2-5能欣賞現文學之美。 作品的寫作風格、6.嘗試小詩的習作。 修辭技巧及特色。 四煙害防治生活體悟 賣油1.認識文言短篇小說。E-3-5-5-1能體會【人權教5戲劇表演 教育宣導翁出作品中對週遭育】1-2-5察2.認識文言文人稱代詞講故事比週人、事、物的尊覺個人偏見的運用。賽圖書室利重關懷。與視歧態度～ 並避免偏見3.學習透過人物的表情、E-3-5-5-3能喜愛用育開教與視之啟生歧動作～表達思想與閱讀古今中外及始 感情。臺灣文學中具代課業輔導 4.導學生教熟能生巧的表性的作品。及補救教 道理。學開始 5.導學生培養教謙虛的學校日 美德。 6.培養學生閱讀文言短 篇小說的興趣。 五團隊精神生活體悟 藉 口1.明瞭使用藉口的原因。E-3-5-5-1能體會【人權教5學習單 訓練週出作品中對週遭育】1-2-5察2.瞭解藉口與人生的關作文人、事、物的尊覺個人偏見係。重關懷。與視歧態度～ 並避免偏見3.學習用例來說明事舉E-3-5-5-3能喜愛與視之啟生歧理的文章寫法。閱讀古今中外及 4.瞭解排比、層遞等修臺灣文學中具代 辭技巧。表性的作品。 5.提醒自己不要使用藉 口來掩飾錯誤的行 為。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfng?grenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worve?fronment?creattand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielc?ating,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.expandiai?nfup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?o?dinatiages,advant?itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overyearbusinew?seas?ofeved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t10 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量次數重大行事活動主題學習目標方法六生活常規語文常識〈一〉 1.認識象形、指事、會D-3-1-1-1能認識【資訊教5學習單 訓練週漢字的結構意、形聲的定義及常用中國文字育】2-4-4瞭資料蒐集造字方法。3,500-4,500字。解多媒體電環境整理 腦相關設備～2.瞭解獨體之文與合體D-3-1-3-2能運用登革熱宣以及圖形、之字、象形與指事、六書的原則～輔影像、文字、導週 動、語畫音會意與形聲的區別。助認字。身高體重的整合應用。3.能大略分辨已識之字D-3-1-6-4能說出視力檢啟結 的字形結構。六書的基本原則～束 4.由欣賞中國文字的造並分析文字的字多元入學 型之美～以及體會形結構～理解文宣導 中國文字構造的嚴字字義七八年級班 整性～培養珍惜傳級書庫競賽 統文化之情懷。? 七第一次定第一次段考 1.準備一至六週的習作、C-3-1-4-10能明【資訊教5紙筆測驗 期評量週學習單。 確表達意見～並育】2-4-4瞭作業檢核清楚表達情意。解多媒體電青春活力週、2.由學生針對不瞭解的腦相關設備～C-3-2-4-2能選擇生命教育宣課程進行提問。 以及圖形、良好的溝通方式～影像、文字、導週3.師教講解學生容易犯動、語畫音建立正面的人際錯或疑惑的內容。 的整合應用。關係。4.師教碟列印命題光裡 C-3-4-9-3能察覺的題目～作為綜合 問題～討論並歧複習的參考。 見。5.第一次段考與檢討。 D-3-1-1-1能認識 常用中國文字 3,500-4,500字。 八七年級實感恩的心 背 影1.認識朱自其人與寫清C-3-1-2-5能口齒【家政教5學習單 施行為困作風格。清晰～聲音響亮～育】4-1-2察口頭報告擾調啟當眾發表意見～覺自己與家2.瞭解意象凸顯與主題全校班級並注重語言禮貌。人的溝通方掌握的關係。式C-3-1-4-10能明網頁競賽3.能學習記敘式抒情文4-2-3用適當確表達意見～並優良學生的寫作方式。的語詞向家清楚表達情意。選舉週4.學習倒反修辭的運用。人表達自己 5.辨識雙聲複詞與疊韻的需求與情 複詞。感 6.能體會親情的付出～ 並懂得回應親人的 關懷。 7.能懂得運用親情～化 解誤會與代溝。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?up?ai?nfexpandilng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?ways?iitputs??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achito?pleak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?heiactir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra?gn??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t11 週學校單元單元能力指標八大議題節評量 次數重大行事活動主題學習目標方法 九優良學生感恩的心 謝 天1.明瞭作者對「謝天」C-3-1-2-5能口齒【家政教5學習單 選舉週的看法。清晰～聲音響亮～育】4-1-2察口頭報告當眾發表意見～覺自己與家藥物濫用2.瞭解多很傳統觀念～並注重語言禮貌。人的溝通方防治檢測透過現代化的詮釋～式C-3-1-4-10能明 多元入學仍然是深具意義的。4-2-3用適當確表達意見～並 宣導3.能分析本文～並掌握的語詞向家清楚表達情意。 所陳述的三個重點。人表達自己 4.學習從日常生活中尋的需求與情 找素材～以充實寫感 作能力。 5.能體會自己在生活上 是受到許多人的協 助～知並所感恩。 6.體認「謝天」的觀念～ 養成「功成不居」 的態度。 十七年級校人物風貌 五柳1.瞭解陶淵明的生平、E-3-5-5-1能體會【家政教5學習單 外學教先生傳習性、嗜好、人生出作品中對週遭育】4-1-2察傳記寫作觀。人、事、物的尊覺自己與家啟壘球週 重關懷。人的溝通方2.瞭解作者假託五柳先式E-3-5-5-3能喜愛生以自況所表達出4-2-3用適當閱讀古今中外及來的性情。的語詞向家臺灣文學中具代3.能用語體文改寫或口人表達自己表性的作品。述本文大意。的需求與情 4.培養描述人物性情的感 能力。 5.體會作者潔身自愛、 安貧樂道的生活。 6.培養不慕榮利的情操。 十感恩惜福人物風貌 王冕1.粗淺的認識儒林外史E-3-5-5-1能體會【家政教5學習單 一週的少年時代這本書的性質。出作品中對週遭育】4-1-2察戲劇表演人、事、物的尊覺自己與家詩歌朗誦2.明瞭王冕失學、孝親、重關懷。人的溝通方競賽週努力自學的成長歷式E-3-5-5-3能喜愛 程。4-2-3用適當閱讀古今中外及 3.能欣賞小說中人物描的語詞向家臺灣文學中具代 繪、情節敘述等寫人表達自己表性的作品。 作技巧。的需求與情 4.辨識摹寫的類別。感 5.培養孝順好學、不怕 艱難、努力向學的 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?gh?yard?hareenhouse??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Ale?iviorenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestons,f?plment?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.nfai?expandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?advantdinatiages,o??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overyearbusinew?seas?ofeved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t12 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量次數重大行事活動主題學習目標方法 精神。 6.在艱苦顛沛的環境中～ 仍能欣賞周遭美好 的事物。 十春暉專案人物風貌 王冕1.粗淺的認識儒林外史E-3-5-5-1能體會【家政教5學習單 二宣導週的少年時代(2) 這本書的性質。出作品中對週遭育】4-1-2察作文人、事、物的尊覺自己與家全校班級網作文(2)2.明瞭王冕失學、孝親、重關懷。人的溝通方頁比賽努力自學的成長歷式E-3-5-5-3能喜愛 程。4-2-3用適當閱讀古今中外及 3.能欣賞小說中人物描的語詞向家臺灣文學中具代 繪、情節敘述等寫人表達自己表性的作品。 作技巧。的需求與情 4.辨識摹寫的類別。感 5.培養孝順好學、不怕 艱難、努力向學的 精神。 6.在艱苦顛沛的環境中～ 仍能欣賞周遭美好 的事物。 7.學習傳記人物的寫作。 十衛生育教語文常識〈二〉 1.認識各種字體之間演D-3-1-3-2能運用【資訊教5實作評量 三消費者權漢字形體的演變變與傳承的關係。六書的原則～輔育】2-4-4瞭學習單益宣導週助認字。解多媒體電2.從文字形體的演變～游泳課開腦相關設備～D-3-1-6-4能說出瞭解中國文字的實以及圖形、始六書的基本原則～影像、文字、用性。基本操啟健動、語畫音並分析文字的字3.從文字形體的演變～的整合應用。康操比賽形結構～理解文瞭解中國文字的藝教孝月,家字字義。術性。庭育宣導教 週 十第二次定第二次段考1.準備八至十三週的習C-3-4-9-3能察覺【資訊教5紙筆測驗 四期評量作、學習單。問題～討論並歧育】2-4-4瞭作業檢核見。解多媒體電2.由學生針對不瞭解的腦相關設備～C-3-4-9-4能提昇課程進行提問。 以及圖形、主動表達的能力。影像、文字、3.師教講解學生容易犯動、語畫音錯或疑惑的內容。 的整合應用。 4.師教碟列印命題光裡 的題目～作為綜合 複習的參考。 5.第二次段考與檢討 。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hids?square?methospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?e?t6,000?more?moree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viithe?serce,?unction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?s?puta??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?heiactir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t13 週學校單元單元能力指標八大議題節評量 次數重大行事活動主題學習目標方法 十民主法治超越障礙 假如1.瞭解海倫凱勒?傳奇E-3-3-1-1能瞭解【環境教5學習單 五週給我三天光明的一生。並詮釋作者所欲育】1-1-1能體驗活動傳達的訊息～進運用五官觀七八年級2.瞭解作者用心感覺自行對話。察來探究環班級書庫然～期盼親見自然境中的事物。E-3-3-2-4能欣賞 競賽? 的渴望。1-1-2藉由身作品的內涵及文 3.明瞭作者對人們的期體感官接觸章結構。 望。自然環境中E-3-3-2-5能欣賞 4.學習運用各種感觀摹的動、植物作品的寫作風格、 寫～細描繪膩景物。和景觀～啟發、修辭技巧及特色。 欣賞自然之E-3-4-1-1能廣泛 5.能善用自己的感官～美～能以並閱讀課外讀物及 審視週遭事物。畫圖勞作和報刊雜誌～養並 6.懂得珍習所擁有的天說故事的方成比較閱讀的習 賦～用心過生活。式表達對動、慣。 7.效法海倫凱勒?不屈植物和景觀 不撓、超越障礙的的感受與敏 精神。感。 8.把握人生～積極學習 以充實生命～增添 生活情趣。 十生涯啟案手超越障礙 心 囚 1.瞭解心才是一切的主E-3-3-1-1能瞭解【環境教5學習單 六冊成果發宰。並詮釋作者所欲育】1-1-1能口頭報告表與作業傳達的訊息～進運用五官觀2.正向、光明的思考～展覽週行對話。察來探究環才能使生命喜樂飛性別平等境中的事物。E-3-3-2-4能欣賞 揚。教育宣導作品的內涵及文 3.學習先敘後議、正反週章結構。 對比的寫作技巧。英語演講競E-3-3-2-5能欣賞 4.不斷練習遇到挫折失賽週 作品的寫作風格、 意時～能將灰頹消修辭技巧及特色。 沉扭的念頭轉。 E-3-4-1-1能廣泛 5.懂得生命的充實或虛閱讀課外讀物及 空～掌握在自己手報刊雜誌～養並 中。成比較閱讀的習 6.能啟內省自視～時時慣。 澄澈心靈～去除惡 習～當自己最好的 朋友～走向正確的 人生。 .?andscaping?and?ghtand?has?Lane,?ofbrilgreen,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,r?and?st?rees?610?tfrtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?rengtwihen?tth?o?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openihe?atic?ng,?economicitrding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocats?ed?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?setvii?ice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?s?putal?qualia?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?prheiactir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?brgn?a??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t14 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量 次數重大行事活動主題學習目標方法 十法治教育藉物寓理 愛蓮1.認識作者在宋代學術E-3-1-1-1能熟習【生涯發展5學習單 七宣導週說史上的地位及其人並能靈活應用語教育】1-3-1資料蒐集品與懷抱。體及文言作品中探索自我的春暉專案 詞語的意義。興趣、性向、2.認識作者寫蓮寓志的宣導月價啟觀及人格E-3-2-2-2能具體人生理想。特質檳健康危榔陳述個人對文章3.能啟應用以「客」來害檢測的思維～表達不襯托「主」的文章 同意見。寫作技巧。 E-3-2-10-6能依4.能欣賞學習藉外並物 據文章內容～進以抒寫情志的文章 行推測和下結論。寫法。 5.在欣賞花草樹木之美 時～能體會物我交 融的情趣。 6.體認儒家「君子」的 道德情操～激發敦 品勵學的志趣。 十畢業典禮藉物寓理 螞蟻1.認識為教推廣科學育E-3-1-1-1能熟習【生涯發展5學習單 八雄兵而寫的作品特色。並能靈活應用語教育】1-3-1圖書室利資料蒐集體及文言作品中探索自我的2.認識本文所運用之用育結教詞語的意義。興趣、性向、「擬人」、「對價啟觀及人格束E-3-2-2-2能具體特質照」等寫作技巧。糕粽的祝陳述個人對文章 3.瞭解生物皆有牠特殊福的思維～表達不 的生存能力。感恩與回饋同意見。 4.能在日常生活中～觀E-3-2-10-6能依 察生物適應環境的據文章內容～進 能力。行推測和下結論。 5.能活用成語、詞語描 述自己的觀察。 6.養成觀察事物的習慣～ 進而接近自然、熱 愛自然。 7.學習欣賞各種不同物 類的生活特色～尊 重生命～進而保育 大地。 十潛能探索選 讀 神話選1.瞭解神話啟生的背景。E-3-5-5-1能體會【生涯發展學習單 九週、生涯出作品中對週遭教育】1-3-12.瞭解本課所選兩則神資料蒐集 教育週人、事、物的尊探索自我的話的意義。口頭報告 補救教學重關懷。興趣、性向、 價啟觀及人格3.能說出本課兩則神話E-3-5-5-3能喜愛戲劇表演結束 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grwitopened?yard?hareenhouse?gh?n??get?ronment??hicihas?er1800?tdening?cour152?squarstandarsquare?metds?buihospits,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentensing?se,ealon,difding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.e??Aliviorenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,Bei?Orchid?stjies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?al?taltn?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.expandiai?nfup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?o?dinatiages,advantay??itheirto?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t15 週學校單元單元能力指標八大議題節評量 次數重大行事活動主題學習目標方法 特質的大意與主旨。閱讀古今中外及 4.能將本課所選兩則神臺灣文學中具代 話改寫語體文。為表性的作品。 5.透過對夸父追日神話 的讀～對自己的研 既定目標～能努力 不懈地達成。 6.透過對精衛填海神話 的讀～培養研堅毅 奮鬥、永不屈服的 精神。 7.培養閱讀神話的興趣。 二第三次定第三次段考1.準備十五至十九週的C-3-4-9-3能察覺【環境教5紙筆測驗 十期評量週習作、學習單。 問題～討論並歧育】1-1-1能作業檢核見。運用五官觀休業式、校2.由學生針對不瞭解的察來探究環C-3-4-9-4能提昇務說明會課程進行提問。 境中的事物。主動表達的能力。3.師教講解學生容易犯 錯或疑惑的內容。 4.師教碟列印命題光裡 的題目～作為綜合 複習的參考。 5.第三次段考與檢討。 二 十 一 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,?makes?rcular?green,?urorgan?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?ci152?squarhas?er1800?tdening?courstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?ce?ssues?Ofhe?the?maximum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealding?tdifon,?managiiice?buil?diOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??ilo?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnel,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?tat?m,nvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?OffLiice?iuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?tiways?iputs??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?advantdinatiages,o??itheiray?eak?tto?plng?achihrough?and?One?ievementyiworo?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?actheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under?Si?them,t16 95學年度學校課程計畫 六、八年級上學期之學習目標, 1.在國一的語文基礎上～選讀重要的語體文及文4.藉由所選範文的內容～領略生活情趣～ 言文～使其進一步拓展閱讀視野～增進寫作能並在人與自然的和諧互動中～體會出文 力。中含蓄摯真的情感。2.從範文學的教過程中～學習聆聽與表達的技巧。5.藉由閱讀選文～認識餘光中、劉鶚、陳3.由範文認識進一步的修辭技巧～並練習運用於幸蕙、白居易、陶淵明、周敦頤等重要 寫作上～使文章能達到言近而旨遠的效果。作家～擴大閱讀層面七、八年級上學期之各單元課程設計內容 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標準校務會議 備 週 一開學準備週、第一單元1.認識餘光中E-3-3-2-4 能欣環境教51.實作評量 教師備課、及其詩作特賞作品的內涵及育】詩歌之美2.習作評量家庭育宣教點。文章結構。2-3-1 能瞭一、車過3.口頭評量導月、交通2.瞭解字句的E-3-3-2-5 能欣解本土性安全宣導週、枋寮4.紙筆評量類疊在詩歌賞作品的寫作風教研師知能和國際性5.自我評量習、課程發中的效果。格、修辭技巧及的環境議展委員會、3.能於朗誦詩特色。校務說明會、題及其對註冊、開學、歌時～表現E-3-3-2-3 能經人類社會正式上課、節奏的美感。由朗讀、美讀及第一次服裝的影響。儀容宣導、4.能說出自己吟唱作品～體會3-3-1 瞭解九年級校外家啟的特色。文學的美感。教學、畢業人與環境生進路統計5..能於寫作時～C-3-4-7-1 能有互動互依 運用擬人、條理、有系統思關係～建 比啟與對比的考～合理的並歸立積極的 文學手法。納重點～表達意環境態度 6.學習融合寫見。與環境倫 實與想像的C-3-4-10-6 能和理。 寫作能力。他人一起討論～ 分享成果。 E-3-8-1-1 能依 不同的語言情境～ 把閱讀獲得的資 訊～轉化為溝通 分享的材料～正 確的表情達意。 F-3-2-1-1 能精 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?and?sttkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?y?perCounts?,?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielc?ating,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?and?capitaltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.nfai?expandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.erms?ofser?Unitn?t?coor?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievemento?bryiworhrough?and?s?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?gn?bra??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t17 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 確的遣詞用字～ 恰當的表情達意。 F-3-7-2-2 能靈 活的運用修辭技 巧～讓作品更加 精緻優美。 二學習領域課一、車過枋1.能於朗誦詩F-3-5-7-1 能將【環境教51.實作評量 程小組會議寮歌時～表現蒐集的材料～加育】2.習作評量週、暑假作節奏的美感。以選擇～並做適2-3-1 二、古體詩3.口頭評量業展覽週、當的運用。能瞭2.能說出自己選八年級期初解本土性和F-3-7-2-1 能養4.紙筆評量家啟的特色。評量、九年國際性的環成反覆推敲的習5.自我評量級第一次複境議題及其3.體會作者關習考、成績對人類社會慣～使自己的作愛本土的心評量審啟委的影響。3-品更加完美～更員會、社團3-1 瞭解情～培養愛報名、班級人與環境互具特色。護啟土的情懷。安全檢啟動互依關係～E-3-3-1-1 能瞭建立積極的 環境態度與解並詮釋作者所環境倫理。欲傳達的訊息～ 進行對話。 E-3-5-5-2 透過 閱讀中外及臺灣 文學作品～增進 對不同文化背景 及不同族群的理 解與溝通。 三九年級課後二、古體詩1.認識古體詩E-3-3-2-2 能分【家政教51.實作評量 學習活動開選的基本形式辨文體寫作的特育】2.習作評量始、校內獎和古詩十九質和要求。4-4-1 3.口頭評量學金申請開首。E-3-3-2-5 能欣 肯定自己～始、全校導2.分辨古體詩4.紙筆評量賞作品的寫作風師會議、身尊重他人。和近體詩形5.自我評量高體重視力格、修辭技巧及4-4-4 檢啟、社團式上的差異。 主動探索特色。活動開始、家庭與生活3.認識白居易特教推行委B-3-2-10-13 能中的相關問員會、學校及其詩歌特題～研擬解從聆聽中～啟發解日決問題的可色。決問題的能力。行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 4.瞭解本課兩 首詩的寫作 動機及所表 達的情意。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,at?plfmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y?t?actof??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?tion,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?ng?new?stage.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t18 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 5.能透過想像～ 將詩以完整 的故事講述。 四期初鑑安輔三、大明湖1.瞭解對聯的F-3-2-1-2 能靈【環境教51.實作評量會議、萬中特性～並練活應用各種句型～育】2.習作評量風情美術比習作簡單的充分表達自己的3-3-1 3.口頭評量賽對子。見解。瞭解人與C-3-1-4-9 能依理2.培養細膩的4.紙筆評量解的內容～選擇環境互動觀察力與鑑5.自我評量不同的溝通方式～互依關係～適當表達。賞力。F-3-1-1-1 能熟習建立積極3.能欣賞山水並能靈活應用語的環境態體及文言作品中之美～並獲詞語的意義。度與環境得旅遊的樂E-3-5-5-2透過閱倫理。讀中外及臺灣文趣。學作品～增進對 不同文化背景及 不同族群的理解 與溝通。 五防火防災宣四、田園之1.認識陳冠學F-3-2-1-2 能靈【環境教51.實作評量導週、八年秋選及其散文特活應用各種句型～育】2.習作評量級課後學習色。充分表達自己的1-3-1 藉由3.口頭評量活動開始、見解。觀察與體驗2.認識作者描八九年級優C-3-1-4-9 能依理自然～能並4.紙筆評量寫大自然景良學生競選解的內容～選擇以創作文章、5.自我評量活動、公布不同的溝通方式～美勞、音樂、象所隱含的科展辦法、適當表達。戲劇表演等旨趣。九年級體育F-3-1-1-1 能熟習形式表現自班級競賽、3.瞭解日記的寫並能靈活應用語然環境之美性別平等教作要點～並練體及文言作品中與對環境的育委員會、習寫作。詞語的意義。關懷。 班級佈置比4.能仔細觀察大E-3-5-5-2透過閱3-3-1 瞭解賽評分、班自然的特殊景讀中外及臺灣文人與環境互級家長代表象～並加以描學作品～增進對動互依關係～大會寫。不同文化背景及建立積極的 5.能指出本文前不同族群的理解環境態度與 後段之間的照與溝通。環境倫理。 應關係。 6.能指出本文內 容前後呼應的 地方。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managiice?buili?diOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?opening,he?atic??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capited?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?up?ai?nfexpandithe?good?lng?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overeved?busihe?seas?ofyearnew?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t19 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課 次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 六關懷弱勢宣語法;上,1.瞭解語法的F-3-2-1-2 能靈【家政教51.實作評量導月、九年詞類介紹重要性。活應用各種句型～育】2.習作評量級實施興趣充分表達自己的2.能分辨「字」3-4-5 瞭3.口頭評量測驗、全校見解。與「詞」、解有效的資導師會議、C-3-1-4-9 能依理4.紙筆評量服裝儀容宣解的內容～選擇「單詞」與源管理～並5.自我評量導、班級安不同的溝通方式～「複詞」。應用於生活全檢啟、優適當表達。 良學生投票、F-3-1-1-1 能熟習3.能指出語句裡中。中秋節(放並能靈活應用語實詞、虛詞的假)體及文言作品中 詞語的意義。類別。E-3-5-5-2透過閱4.能於寫作時靈讀中外及臺灣文 學作品～增進對活運用各種實不同文化背景及詞、虛詞。不同族群的理解 與溝通。5.能適切運用虛 詞表情達意。 七彈性課程啟五、越堂縵1.能於日常生E-3-3-2-4 能欣【環境教51.實作評量學習領域定日記選活中發掘生賞作品的內涵及育】2.習作評量期評量週、活情趣。文章結構。1-3-1 國慶日;放3.口頭評量2.能將所見景F-3-4-4-2 能培假,、認輔藉由觀察4.紙筆評量工作會議、色作適切生養寫日記的習慣。與體驗自親職講座開5.自我評量動的描繪。F-3-1-1-1 能應始然～能並 3.領略讀書樂用觀察的方法～以創作文 趣～培養好並精確表達自己章、美勞、 學精神。的見聞。音樂、戲 劇表演等 形式表現 自然環境 之美與對 環境的關 懷。 【生涯發 展育教】 1-5-1 瞭解 自己的能 力、興趣、 特質所適 合發展的 方向。.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,?makes?rcular?green,?urorgan?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.e??Aliviorenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?take?tior?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveliy?advantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?ces?blue,?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?setvii?ithe?serce,?unction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?ways?iitputs??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grbol,?id?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overbusiseas?ofnew?yeareved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t20 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 八班級書庫第五、越堂縵1.能於日常生F-3-3-9-2 能根【環境教51.實作評量一階段評審、日記選活中發掘生據實際需要～主育】2.習作評量第一次定期;第一次活情趣。動嘗試寫作不同1-3-1 藉由3.口頭評量評量、特教評量週,類型的文章。觀察與體驗2.能將所見景知能習、研自然～能並E-3-7-10-4 能將4.紙筆評量色作適切生校內科展報以創作文章、閱讀內容～思考5.自我評量名截止美勞、音樂、動的描繪。戲劇表演等轉化為日常生活3.領略讀書樂形式表現自中解決問題的能然環境之美趣～培養好與對環境的力。學精神。關懷。F-3-7-2-1 能養【生涯發展 教育】成反覆推敲的習1-5-1 瞭解慣～使自己的作自己的能力、 興趣、特質品更加完美～更所適合發展具特色。的方向。 E-3-4-1-1 能廣 泛閱讀課外讀物 及報刊雜誌～並 養成比較閱讀的 習慣。 九學習領域六、守護灣1.認識路寒袖E-3-3-2-2 能分【環境教51.實作評量課程小組潭的燈的散文風格。辨文體寫作的特育】2.習作評量會議週、質和要求。2.學習在寫作3-3-1 3.口頭評量七年級實E-3-5-5-2 透過時～從不同瞭解人與施語句完4.紙筆評量閱讀中外及臺灣成測驗、角度描繪景環境互動5.自我評量特宣導教文學作品～增進物。互依關係～週、校慶對不同文化背景3.在旅遊時～建立積極 及不同族群的理能啟關注當地的環境態 解與溝通。的人文風情。度與環境 F-3-3-9-2 能根4.培養親近大倫理。 據實際需要～主自然的情懷～3-3-4 動嘗試寫作不同並體會人情能關懷未 類型的文章。的溫暖。來世代的 B-3-3-9-1 能思生存與發 考所聽到話語的展。 修辭技巧～並練 習應用。 F-3-7-2-2 能靈活 的運用修辭技巧～ 讓作品更加精緻 優美。 C-3-4-9-4 能提昇 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managiice?buili?diOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?o?orenvisound??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jirengtwith?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?opening,he?atic??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capited?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?up?ai?nfexpandithe?good?lng?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?tiiways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overeved?busihe?seas?ofyearnew?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t21 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課 次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 主動表達的能力。 C-3-4-10-6 能和 他人一起討論～ 分享成果。 E-3-7-9-2 能統整 閱讀的書籍或資 料～養成主動並 探索究研的能力。 E-3-5-5-1 能體會 出作品中對週遭 人、事、物的尊 重關懷。 十性別平等教六、守護灣1.認識陳幸蕙及E-3-3-2-5 能欣賞【生涯發31.實作評量 育宣導月、潭的燈其散文風格。作品的寫作風格、展育教】2.習作評量能源教育週、2.瞭解「世界是修辭技巧及特色。七、世界是1-5-1 瞭解23.口頭評量人口教育宣一本大書」的E-3-3-2-4 能欣賞一本大書自己的能導、全校導旨意。作品的內涵及文4.紙筆評量師會議、服章結構。力、興趣、5.自我評量裝儀容宣導、C-3-1-4-10 能明特質所適班級安全檢確表達意見～並 啟、七年級清楚表達情意。合發展的體育班級競方向。賽、八年級 隔宿露營、【家政教期中獎懲委育】員會 3-4-1 運用食衣 住行育樂 等相關知 能～肯定 自我與表 現自我。 十八年級實施七、世界是1.能於日常生活F-3-3-9-2 能根【生涯發51.實作評量 一學習診斷測一本大書中發掘生活情據實際需要～主展育教】2.習作評量驗、學習領趣。動嘗試寫作不同1-5-1 瞭解3.口頭評量域課程小組2.能將所見景色類型的文章。自己的能會議週、九作適切生動的E-3-7-10-4 能將4.紙筆評量年級第二次描繪。力、興趣、閱讀內容～思考5.自我評量複習考3.領略讀書樂趣～特質所適培養好學精神。轉化為日常生活 合發展的中解決問題的能 方向。力。 【家政教F-3-7-2-1 能養 育】成反覆推敲的習 3-4-1 慣～使自己的作 運用食衣品更加完美～更 住行育樂具特色。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?and?capitaltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iuence.Limage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achio?brOne?ievementyiworhrough?and?s?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t22 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課 次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 E-3-4-1-1 能廣等相關知 泛閱讀課外讀物能～肯定 及報刊雜誌～並自我與表 養成比較閱讀的現自我。 習慣。 十春暉專案宣八、盒子與1.認識許博允及B-3-2-4-5 能充分1.認識許博1.實作評量 二導週、專任生活其所推展的瞭解對方表達的允及其所2.習作評量教師會議、藝術活動。情意。推展的藝3.口頭評量校內班級網2.學習藉事物以術活動。C-3-2-4-2 能選擇頁競賽寄託道理的寫2.體會解紓4.紙筆評量良好的溝通方式～作手法。生活壓迫5.自我評量3.培養充實生活～建立正面的人際跳脫生活框架的重要。關係。的能力。3.學習藉事E-3-3-2-2 能分辨 物以寄託文體寫作的特質 道理的寫和要求。 作手法。F-3-3-9-2 能根據 4.能於寫作實際需要～主動 時運用排嘗試寫作不同類 比與類疊型的文章。 技巧。 5.培養充實 生活～跳 脫生活框 架的能力。 6.營造和諧、 愉快又多 采多姿的 氣氛～以 增加我們 生活的樂 趣～解紓 生活的壓 力。.?andscaping?and?ghtand?Lane,?ofbrilhas?green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?buihospits,?e?even?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnelCount,?y?pers?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?torat?nvestm,f?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capits?ed?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?image,?Liuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?tion,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t23 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標十智慧財啟權語法;下,1.認識句子的F-3-2-1-2 能靈活【家政教51.實作評量三宣導週、彈句型介紹種類。應用各種句型～育】2.習作評量性課程啟學充分表達自己的2.能分析四種3-4-5 瞭3.口頭評量習領域定期見解。句型的結構。解有效的資評量週、辦4.紙筆評量理寒假職業3.能造出各種源管理～並5.自我評量輔導習研營句型的句子。應用於生活報名事宜 4.運用適切的中。 語句與人作 良好的互動。 十生命教育九、愛蓮說1.能明白說出F-3-7-2-2 能靈活【生涯發51.實作評量四宣導月、;第二次作者愛蓮的的運用修辭技巧～展育教】2.習作評量第二次定評量周,理由～以及讓作品更加精緻1-5-1 瞭解3.口頭評量期評量、自己喜愛某優美。自己的能性別平等植物的原因。E-3-7-9-2 能統整4.紙筆評量教研育習、閱讀的書籍或資2.能學習運用力、興趣、5.自我評量收科展說料～養成主動並排比的修辭技特質所適明書探索究研的能力。 E-3-7-10-4 能將巧。合發展的閱讀內容～思考3.體認君子的方向。轉化為日常生活 中解決問題的能可貴～陶冶3-5-1 發展力。高的品格尚。生涯規劃 的能力。十學習領域課九、愛蓮說1.認識周敦頤E-3-3-2-4 能欣【生涯發51.實作評量五程小組會議的人格與學賞作品的內涵及展育教】2.習作評量週、校內語養。文章結構。1-5-1 瞭解3.口頭評量文競賽、全2.瞭解本文中E-3-2-10-6 能依自己的能校導師會議、4.紙筆評量菊、牡丹、據文章內容～進服裝儀容宣力、興趣、5.自我評量導、班級安蓮三者的象行推測和下結論。特質所適全檢啟、八徵意義。E-3-3-2-2 能分年級體育班合發展的級競賽3.瞭解論說文辨文體寫作的特方向。 的特質與要質和要求。3-5-1 發展F-3-3-9-2 能根據求。生涯規劃實際需要～主動4.能掌握本文嘗試寫作不同類的能力。型的文章。以君子為理E-3-1-1-1 能熟習想人格的主並能靈活應用語 體及文言作品中旨。詞語的意義。 C-3-1-4-10 能明 確表達意見～並 清楚表達情意。 C-3-4-9-4 能提昇 主動表達的能力。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t24 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標十作業展覽週、十、良馬對1.認識嶽飛及E-3-3-1-1 能瞭【生涯發展51.實作評量六科展評審、其忠君愛國解並詮釋作者所教育】2.習作評量校內科展週的精神。欲傳達的訊息～1-5-1 瞭解3.口頭評量進行對話。自己的能力、2.學習藉事物興趣、特質E-3-3-2-2 能分4.紙筆評量以寄託道理所適合發展辨文體寫作的特5.自我評量的方向。的寫作手法。3-5-1 發展質和要求。3.體會賢才自生涯規劃的E-3-3-2-5 能欣能力。重自愛的道 賞作品的寫作風理。 格、修辭技巧及4.培養不求表 特色。面～充實內E-3-5-5-1 能體會涵的精神。出作品中對週遭 人、事、物的尊 重關懷。 E-3-7-10-4 能將 閱讀內容～思考 轉化為日常生活 中解決問題的能 力。 F-3-7-2-2 能靈活 的運用修辭技巧～ 讓作品更加精緻 優美。 十「溫暖歲末十一、示愛1.認識廖玉蕙E-3-3-1-1能瞭解【生涯發展51.實作評量七師生傳愛」及其散文風並詮釋作者所欲教育】2.習作評量活動、班級格。傳達的訊息～進1-5-1 瞭解3.口頭評量書庫第二階行對話。自己的能力、2.了藉「示段評審、外興趣、特質E-3-5-5-1 能體4.紙筆評量愛」的意涵聘社團活動所適合發展會出作品中對週5.自我評量結束的方向。及其重要性。3-5-1 發展遭人、事、物的3.能於寫作時生涯規劃的尊重關懷。能力。適度運用對E-3-7-10-4 能將話。閱讀內容～思考 4.能從日常生活轉化為日常生活 的事件中得到中解決問題的能 新的啟發。力。 5.培養表達心中 F-3-2-1-1 能精確 愛意的習慣～的遣詞用字～恰 增進人際和諧。當的表情達意。 F-3-5-7-1 能將蒐 集的材料～加以 選擇～並做適當 的運用。 十九年級第三十二、麥帥1.認識麥帥的E-3-3-1-1 能瞭51.實作評量八次複習考為子祈禱生平。解並詮釋作者所2.習作評量文欲傳達的訊息～2.認識麥帥所3.口頭評量進行對話。提示的種種E-3-3-2-4 能欣賞4.紙筆評量作品的內涵及文.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abits?lihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?al?taltn?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?anty??positan?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?o?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overbusiseas?ofhe?yearnew?eved?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t25 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課 次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 章結構。自我修養要5.自我評量E-3-7-10-4 能將點。閱讀內容～思考 轉化為日常生活3.認識麥帥所中解決問題的能期許的待人力。 F-3-5-10-2 能依處世原則。據寫作步驟～精4.能瞭解父母確的表達自己的 思想～提出並佐對子女的殷證或辯駁。切期盼。 5.能將本文所 提醒的箴言 引自為我省 察、修養的 依據。 6.能運用簡潔 扼要的文字 寫下對自己 的勉勵。 7.時時自我勵惕～ 在進德修業上 努力求進步。 8.懂得體諒別人～ 營造和諧的人 際關係。 十生涯教育宣選讀一、我1.認識幾米及E-3-3-2-5 能欣【生涯發5 九導月、消費只能為你其創作風格。賞作品的寫作風展育教】 者權益宣導畫一張小格、修辭技巧及2.能欣賞並製1-5-1 瞭解週、元旦卡片特色。作圖像與文自己的能(放假)、全D-3-4-1-1 能因校導師會議、字結合的繪力、興趣、應不同的場合～服裝儀容宣本。特質所適導、班級安用不同的書寫工全檢啟、期3.能於寫作卡合發展的具～表現不同的末鑑安輔會片時發揮創方向。議、書寫風格。(海報、 意並訴說心3-5-1 發展廣告等)。 事。生涯規劃F-3-3-9-2 能根 的能力。據實際需要～主 動嘗試寫作不同 類型的文章。 F-3-2-1-1 能精確 的遣詞用字～恰 當的表情達意。 F-3-5-10-2 能依 據寫作步驟～精 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therng?grfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?buihospits,?e?even?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.e??Aliviorenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economiding?rcittvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capits?ed?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLimage,?uence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattn?ant?positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brons,?s?tnnovats.?atk?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t26 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課 次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 確的表達自己的 思想～提出並佐 證或辯駁。 C-3-1-4-10 能明 確表達意見～並 清楚表達情意。 C-3-2-4-2 能選擇 良好的溝通方式～ 建立正面的人際 關係。 二學習領域課1.能明白說出作F-3-7-2-2 能靈十程小組會議者愛蓮的理由～活的運用修辭技 週、彈性課以及自己喜愛巧～讓作品更加 程啟學習領某植物的原因。精緻優美。 域定期評量2.能學習運用排E-3-7-9-2 能統週、導師繳比的修辭技巧。整閱讀的書籍或交輔導資料3.體認君子的可 B表、全校貴～陶冶高尚資料～養成主並衛生設備盤的品格。動探索究研的能點、期末獎 懲委員會、力。特教推行委E-3-7-10-4 能將員會期末會 議、八九年閱讀內容～思考級課後學習轉化為日常生活活動結束 中解決問題的能 力。 ;第二次評量週, 複習第三,第四 單元, 二第三次定期選讀二、湯1.學習以對話推E-3-3-2-4 能欣【生涯發51.實作評量 十評量、師教姆歷險記展情節的寫賞作品的內涵及展育教】2.習作評量一生涯研習;第三次作技巧。文章結構。1-5-1 瞭解3.口頭評量評量週,2.學習利用網路E-3-2-10-6 能依自己的能4.紙筆評量蒐集著名小據文章內容～進力、興趣、5.自我評量說的相關資行推測和下結論。特質所適6.同儕互評料。E-3-3-2-2 能分合發展的7.表演評量3.能以戲劇演出辨文體寫作的特方向。 小說的內容。質和要求。3-5-2 培養 4.能以導讀解說F-3-3-9-2 能根解決生涯 的方式～介據實際需要～主問題的自 紹著名的世動嘗試寫作不同信與能力。 界名著。類型的文章。 5.思考工作與遊E-3-1-1-1 能熟戲並的分別～習能並靈活應用作妥善的調適。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,rcular?green,?urorgan??makes?therfenvihing?grgh?n?witopened?yard?hareenhouse??get?ronment?standarci?hihas?er1800?tdening?cour152?squards?square?methospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentensing?se,ealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?ittovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?tm,?atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?s?putal?qualia?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overeved?busihe?seas?ofyearnew?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t27 週學校單元單元能力指標八大議題節評量方法新舊課次數重大行事活動主題學習目標程銜接 指標 語體及文言作品 中詞語的意義。6.培養勇於面對 問題、化解難C-3-1-4-10 能明題的能力。 確表達意見～並7.期末總結性評 量。清楚表達情意。 C-3-4-9-4 能提 昇主動表達的能 力。 二休業式、校 十務說明會、二寒假開始 八、八年級下學期之學習目標, .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grwitopened?yard?hareenhouse?gh?n??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentse,ng?ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,Bei?Orchid?stjies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocats?ed?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?setvii?ithe?serce,?unction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t28 95學年度學校課程計畫 1.國語文學基本理教念～旨在培養學生正確理解和3.培養學生應用中國語文～從事思考、理解、靈活應用國語文字的能力～內容包括,使兒童具協調、討論、欣賞、創作～以擴充生活經備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力。驗～拓展多元視野～面對國際思潮～激並 發學生廣泛閱讀的興趣～提升欣賞文學作2.使學生能使用語文～表情達意～陶冶性情～啟發心 品的能力～以體認中華文化精髓。智～解決問題。4.引導學生學習利用工具書～結合資訊網路～ 藉以增進語文學習的廣度和深度～進而提升 自學的能力。 九、八年級下學期之各單元課程設計內容, 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 環境教育一開學典禮春41.認識作者運用豐富A-3-1-1-1 能應用口頭報 1.1- 2-藉由複習考啟的意象來描寫季節注音符號～分辨字告身體感官接的創作特色。詞的音義～增進閱學習單期初評量觸自然環境2.能瞭解本文譬啟、轉讀理解。中的動、植作文練物和景觀～啟化的修辭技巧～及D-3-2-3-1 會啟字辭發、欣賞自習文字的音樂性。典、成語辭典等～然之美～並3.本文學習觀察季節擴充詞彙～分辨詞能以畫圖勞特色的要領。義。作和說故事 的方式表達E-3-2-10-6 能依據4.能體悟作者再情意洋對動、植物文章內容～進行推和景觀的感溢的描寫文字下～所測和下結論。受與敏感。 1-3-1-藉由觀暗示的「把握春光、E-3-3-1-1 能瞭解察與體驗自然～並詮釋作者所欲傳及時努力」的期許。並能以創作文達的訊息～進行對章、美勞、音 樂、戲劇表演話。等形式表現自E-3-3-2-4能欣賞然環境之美與作品的寫作風格、對環境的關懷。修辭技巧及特色。3-2-1-瞭解 生活中個人E-3-5-5-1-能體會與環境的相出作品中對週遭人互關係並培事、物的尊重關懷。養與自然環境相關的個E-3-7-5-1 能共同人興趣、嗜討論閱讀的內容～好與責任。交換心得。生涯發展教 育F-3-2-1-2 能靈活1-4-1探索自應用各種句型～充我的興趣、分表達自己的見解。性向、價啟觀F-3-3-4-1能寫出及人格特質 3-3-1培養規事理通順、舉證充劃及運用時實的議論文和抒發間的能力情意的抒情文。3-5-1發展生F-3-7-2-2能靈活應涯規劃的能力用修辭技巧～讓作 品更加精緻感人。 環境教育二 交通安全可愛的詩41.認識借寫景以抒情C-3-1-4-1能依理解口頭報1-1-2-藉由宣導月境的寫作方法。的主要內容～以不告身體感官接身高體重2.瞭解抒情文中的同的溝通方式～適觸自然環境學習單 中的動、植「移情作用」。當表達出來。視力檢啟物和景觀～啟.?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therng?grfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,at?plfmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.nfai?expandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto?ay??itheiro?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfimanagement?,?bra??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t29 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 發、欣賞自3.能辨別雙聲、疊韻E-3-2-2-2能具體陳開始然之美～並的詞語。述個人對文章的思能以畫圖勞快樂學習4.學習運用豐富美麗維～表達不同意見。作和說故事 週、學習的方式表達的辭藻。E-3-2-10-6能依據對動、植物文章內容～進行推5.懂得欣賞美麗的事物輔導週和景觀的感測和下結論。受與敏感。並能分享美好的感受。學校日1-3-1-藉由觀E--3-3-1-1能瞭解並察與體驗自然～詮釋作者所欲傳達並能以創作文的訊息～進行對話。章、美勞、音E-3-3-2-2能經由朗樂、戲劇表演 等形式表現自讀、美讀及吟唱作然環境之美與品～體會文學的美對環境的關懷。感。3-2-1-瞭解 生活中個人E-3-4-1-1能廣泛閱與環境的相讀課外讀物及報刊互關係並培雜誌～養成比並較養與自然環 境相關的個閱讀的習慣。人興趣、嗜E-3-8-1-1能依不同好與責任。的語言情境～把閱生涯發展教讀獲得的資訊～轉育 1-4-1探索自化為溝通分享的材我的興趣、料～正確的表情達性向、價啟觀意。及人格特質 3-3-1培養規F-3-3-9-2能根據實劃及運用時 間的能力際需要～主動嘗試 3-5-1發展生寫作不同類型的文 涯規劃的能力章。 兩性育教三服務學習木蘭詩41.認識樂府詩的特色。E-3-2-2-2能具體陳口頭報1-1-1認識週述個人對文章的思告2.瞭解木蘭代父從軍的性別角色發CPR研習維～表達不同意見。展與性別角學習單故事。色刻板印象E-3-2-7-5在閱讀過寒假作業詩歌朗1-4-2悅納3.學會疊字、狀聲詞的自己的性別程中～利用語文理展覽週誦角色～培養寫作技巧。解～發展系統思考。學校日個人的價啟戲劇演4.能以適當的語調朗誦觀E-3-3-1-1能瞭解並2-2-2尊重兩出本詩。性在溝通的詮釋作者所欲傳達過程中平等5.體會木蘭孝親的情操。的表達機會的訊息～進行對話。2-2-3認知6.培養欣賞民歌的興趣。E-3-3-2-2能經由當今社會文 化中兩性角朗讀、美讀及吟唱色地位與處作品～體會文學的境美感。3-2-3主動 探索媒體中E-3-5-5-1能體會出的性別角色 偏見作品中對週遭人、3-4-2規劃個事、物的尊重關懷。人生涯發展 不受性別、E-3-7-9-2能統整閱婚姻與家庭 的限制讀的書籍或資料～生涯發展教 育.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,rcular?green,?urorgan??makes?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?buihospits,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??iculttOfdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiatabltiiished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?etent,and?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?r?on?cohesiculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?torat?nvestm,f?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.expandiai?nfup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?tiiways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?prheiactices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?foreieaktthe?business?bodion?x,hrough?tunitof?es,this??under??Sithem,t30 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 並研養成主動探索1-1-1發現自究的能力。己 E-3-7-10-1能從閱 讀中蒐集、整理及 分析資料～並依循 線索～解決問題。 兩性育教四煙害防治木蘭詩21.能以適當的語調朗誦E-3-3-2-2能經由口頭報1-1-1認識教育宣導本詩。朗讀、美讀及吟唱告性別角色發週作品～體會文學的2.體會木蘭孝親的情操。展與性別角學習單圖書室利色刻板印象美感。3.培養欣賞民歌的興趣。詩歌朗1-4-2悅納用育開教E-3-5-5-1能體會出自己的性別誦角色～培養始作品中對週遭人、個人的價啟戲劇演觀課業輔導事、物的尊重關懷。2-2-2尊重兩出及補救教E-3-7-9-2能統整閱性在溝通的 過程中平等學開始讀的書籍或資料～的表達機會 2-2-3認知學校日並研養成主動探索當今社會文 化中兩性角究的能力。色地位與處 境E-3-7-10-1能從閱3-2-3主動讀中蒐集、整理及探索媒體中 的性別角色分析資料～並依循偏見 3-4-2規劃個線索～解決問題。人生涯發展 不受性別、 婚姻與家庭 的限制 生涯發展教 育 1-1-1發現自 己 兩性育教 2-1-3適當 表達自己的 意見和感受 不受性別的 限制 2-3-2學習 兩性間的互B-3-1-9-4能養成動與合作 2-4-2適當主動聆聽及探索學表達自己對習的能力。他人的情感B-3-3-9-1能思考3-2-2欣賞1.認識女詩人觀察事兩性的創意所聽到話語的修辭物、體會感情的細表現技巧～並練習應用。口頭報生涯發展教膩。C-3-3-6-2-能在交育告2.瞭解詠物詩、情詩新詩選2談中～用詞恰當表1-1-1發現自的特色。學習單現語言之美。3.學習多方譬啟～極度己的長處及優E-3-2-7-5在閱讀詩歌朗誇張的想像技巧。過程中～利用語文點4.學習情詩中細膩的.?andscaping?and?ghtand?has?Lane,?ofbrilgreen,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??ilo?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnihe?ttake?tior?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunctihe?on?fof?on?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialng?new?stage.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t31 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 表現手法。理解～發展系統思誦 5.培養自生活中的細考。新詩習小事物發現樂趣～E-3-3-1-1能瞭解並 作藉此培養自在自適詮釋作者所欲傳達的人生態度。 的訊息～進行對話。6.培養學生閱讀新詩的 E-3-3-2-2-能經由興趣。朗讀、美讀及吟唱 作品～體會文學的 美感。 E-3-4-1-1能廣泛 閱讀課外讀物及報 刊雜誌～養成比並 較閱讀的習慣。 E-3-5-5-3 -能喜愛 閱讀古今中外及啟 土文學中具代表性 的作品。 E-3-6-8-2能靈活 應用各類工具書及 電腦網路～蒐集資 訊、組織材料～廣 泛閱讀。 E-3-8-1-1能依不 同的語言情境～把 閱讀獲得的資訊～ 轉化為溝通分享的 材料～正確的表情 達意。 F-3-1-1-1能應用 觀察的方法～精並 確表達自己的見聞。 F-3-2-1-1能精確的 遣詞用字～恰當的 表情達意。 兩性育教五團隊精神新詩選41.識女詩人觀察事物、B-3-1-9-4能養成口頭報2-1-3適當訓練週體會感情的細膩。主動聆聽及探索學告表達自己的2.瞭解詠物詩、情詩習的能力。意見和感受學習單 不受性別的的特色。B-3-3-9-1能思考詩歌朗限制3.學習多方譬啟～極度所聽到話語的修辭2-3-2學習誦誇張的想像技巧。技巧～並練習應用。兩性間的互 動與合作4.學習情詩中細膩的C-3-3-6-2-能在交新詩習2-4-2適當表現手法。談中～用詞恰當表表達自己對作5.培養自生活中的細現語言之美。他人的情感小事物發現樂趣～E-3-2-7-5在閱讀3-2-2欣賞 兩性的創意藉此培養自在自適過程中～利用語文表現的人生態度。理解～發展系統思生涯發展教考。6.培養學生閱讀新詩的育E-3-3-1-1能瞭解並1-1-1發現自興趣。 詮釋作者所欲傳達己的長處及優 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?liy?prtitovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?t?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunctihe?on?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?bratk?ons,?nnovats?ts.?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?heiactir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfimanagement?,?bra??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t32 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 的訊息～進行對話。點 E-3-3-2-2-能經由朗讀、美讀及吟唱作品～體會文學的美感。 E-3-4-1-1能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌～養成比並 較閱讀的習慣。 E-3-5-5-3 -能喜愛閱讀古今中外及啟土文學中具代表性的作品。 E-3-6-8-2能靈活應用各類工具書及電腦網路～蒐集資訊、組織材料～廣泛閱讀。 E-3-8-1-1能依不同的語言情境～把閱讀獲得的資訊～轉化為溝通分享的材料～正確的表情達意。 F-3-1-1-1能應用觀察的方法～精並確表達自己的見聞。F-3-2-1-1能精確的遣詞用字～恰當的表情達意。 資訊育教六生活常規修辭法41.瞭解修辭法在語文使B-3-3-9-1能思考所學習單1.2- 1瞭解電訓練週(上)用上的重要性。聽到話語的修辭技造句練腦在人類生環境整理巧～並練習應用。2.能指出運用譬啟、轉活～如家庭習學校、工作E-2-3-2-2能概略理登革熱宣化、誇飾、感嘆、引娛樂及以及 各學習領域解文法及修辭的技導週用、設問等六種修辭之應用。巧。身高體重3-3-6能針法表達的語句對日常問題E-3-3-2-4能欣賞作視力檢啟提出可行的3.能運用譬啟、轉化、誇解決方法。品的寫作風格、修結束飾、感嘆、引用、設5-3-1能找到辭技巧及特色。多元入學問六種修辭法造出措合適的網站資F-3-7-2-2能靈活的宣導辭恰當、用語生動的源、圖書館資運用修辭技巧～讓七八年級句子。源～會啟案傳作品更加精緻優美。班級書庫輸。 競賽? .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentensing?se,ealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?rel?so?make?fof?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiconveniring?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnels?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielc?ating,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?and?capitaltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?tion,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?ng?new?stage.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?teak?to?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?heiactir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t33 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 七學習領域第一次段第一次段考 課程小組考 會議週 班級安全 檢啟 第一次定 期評量 環境教育八七年級實聲音鐘41.認識生活週遭各種B-3-1-9-4能養成口頭報3-1-2-具有施行為困聲音所透露的意義主動聆聽及探索學告好奇心～思擾調啟和情味。習的能力。考存在環境學習單全校班級中萬物的意2.認識外來語。B-3-2-2-1能聽出作文練義與價啟。3.能觀察並發覺生活不同語氣所表達的網頁競賽3-2-1瞭解生習中～雖平凡卻可愛意思。活中個人與優良學生環境的相互的事物。C-3-4-10-1能和他關係並培養選舉週4.能選擇印象深刻的人一起討論～分享與自然環境身邊事物作深切的成果。相關的個人描繪。E-3-2-10-6能依據興趣、嗜好 與責任。文章內容～進行推5.發掘社區環境的可愛家政教育測和下結論。從而培養熱愛啟土的情1.3- 8認識E-3-3-1-1能瞭解傳統節慶食懷。並詮釋作者所欲傳物與台灣不 同族群食飲達的訊息～進行對文化話。3-3-2能在食E-3-5-5-3能喜愛衣住行育樂閱讀古今中外及啟等活動中表 現對生態環土文學中具代表性境與資源的的作品。珍惜與關懷F-3-1-1-1能應用生涯發展教 育觀察的方法～精並1-4-1探索自確表達自己的見聞。我的興趣、F-3-2-1-1能精確的性向、價啟觀及人格特質遣詞用字～恰當的3-3-1培養規 表情達意。劃及運用時間 的能力 環境教育九優良學生聲音鐘11.認識生活週遭各種E-3-5-5-3能喜愛口頭報3-1-2-具有選舉週聲音所透露的意義閱讀古今中外及啟告好奇心～思藥物濫用和情味。土文學中具代表性考存在環境學習單中萬物的意2.認識外來語。的作品。防治檢測作文練義與價啟。3.能觀察並發覺生活F-3-1-1-1能應用3-2-1瞭解生多元入學習中～雖平凡卻可愛觀察的方法～精並活中個人與宣導環境的相互的事物。確表達自己的見聞。關係並培養4.能選擇印象深刻的F-3-2-1-1能精確的與自然環境身邊事物作深切的相關的個人遣詞用字～恰當的描繪。興趣、嗜好 與責任。表情達意。5.發掘社區環境的可愛家政教育 從而培養熱愛啟土的情1.4- 8認識 傳統節慶食懷。物與台灣不 同族群食飲 文化.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentensing?se,ealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?rel?so?make?fof?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?priparoject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestons,f?plmentel?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?setlng?the?good??iviice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?s?puta??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t34 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 3-3-2能在食 衣住行育樂 等活動中表 現對生態環 境與資源的 珍惜與關懷 生涯發展教 育 1-4-1探索自 我的興趣、 性向、價啟觀 及人格特質 3-3-1培養規 劃及運用時間A-3-1-1-1能應用 1.瞭解作者寫作用意注音符號～分辨字的能力在戒勉自己以修德詞的音義～增進閱環境教育 3-1-2-具有為重。讀理解。好奇心～思2.認識「銘」這種文B-3-2-7-10能有效考存在環境體的性質。把握話語的邏輯並中萬物的意3.認識本文中所使用推斷結論。義與價啟。 3-2-1瞭解生的對偶句子。E-3-1-1-1能熟習活中個人與4.練習用白話寫作座並能靈活應用語體環境的相互口頭報右銘。及文言作品中詞語關係並培養 與自然環境告5.體會人生應追求精的意義。相關的個人神的充實～而非物E-3-3-1-1能瞭解學習單興趣、嗜好質的享受。並詮釋作者所欲傳與與責任。課文吟家政教育達的訊息～進行對6.能以德業有成的人作1-3-8認識傳話。3唱為自己的典範～興起統節慶食物E-3-3-2-3能欣賞與台灣不同陋室銘見賢思齊之志。作品的內涵及文章族群食飲文 化結構。3-3-2能在食E-3-7-9-2能統整衣住行育樂閱讀的書籍或資料等活動中表 現對生態環並研養成主動探索境與資源的究的能力。珍惜與關懷F-3-2-1-1能精確生涯發展教 育的遣詞用字～恰當1-1-1發現自的表情達意。己的長處及F-3-7-2-1能養成反優點 1-4-1探索自覆推敲～使自己的我的興趣、 性向、價啟觀作品更加完美～更及人格特質 具特色。3-1-1覺察自 我應負的責任 環境教育十七年級校陋室銘21.練習用白話寫作座E-3-1-1-1能熟習口頭報3-1-2-具有外學教右銘。並能靈活應用語體告好奇心～思啟壘球週2.體會人生應追求精及文言作品中詞語考存在環境學習單 中萬物的意神的充實～而非物的意義。課文吟義與價啟。質的享受。E-3-3-1-1能瞭解3-2-1瞭解生唱並詮釋作者所欲傳3.能以德業有成的人作活中個人與 環境的相互達的訊息～進行對為自己的典範～興起關係並培養話。與自然環境見賢思齊之志。E-3-3-2-3能欣賞相關的個人 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?rengtwio?stth?hen?tiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iiand?offin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?ton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?ages,dinatiadvanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overeved?busihe?seas?ofyearnew?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t35 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 興趣、嗜好作品的內涵及文章與與責任。結構。家政教育E-3-7-9-2能統整1-3-8認識傳統節慶食物閱讀的書籍或資料與台灣不同並研養成主動探索族群食飲文究的能力。化 3-3-2能在食F-3-2-1-1能精確衣住行育樂的遣詞用字～恰當等活動中表的表情達意。現對生態環境與資源的F-3-7-2-1能養成反珍惜與關懷覆推敲～使自己的生涯發展教育作品更加完美～更1-1-1發現自己的長處及具特色。優點 1-4-1探索自我的興趣、性向、價啟觀及人格特質3-1-1覺察自我應負的責任環境教育 3-3-2學習關懷弱勢團體及其生活環B-3-1-3-1能主動境。聆聽各項發表活動。5-1-1能隨著C-3-1-4-1能依理父母親或老師參與社區解的主要內容～以環境保護或不同的溝通方式～關懷弱勢族適當表達出來。群生活的活動經驗。C-3-4-9-1能察覺5-3-3組織學問題～討論並歧見。校及社區的E-3-2-2-2能具體環境保護、關懷弱勢族陳述個人對文章的群活動。思維～表達不同意人權教育見。1-1-3討論、1.瞭解故事中「富翁E-3-2-10-6能依據分享生活中與乞丐」故事的寓不公平、不文章內容～進行推口頭報合理、違反意。測和下結論。規則、受到富翁與2告2.認識本文藉故事說E-3-3-1-1能瞭解傷害等經驗～故事的表現手法。並知道如何並詮釋作者所欲傳乞丐學習單尋求救助的3.能辨識語文中的慣達的訊息～進行對資訊與管道用語。話。1-2-2關心弱4.能說出本文主角所勢並知道人E-3-5-5-1能體會出權是普遍的、獲得的啟示。作品中對週遭人、不容剝奪的5.培養關懷與扶助弱勢1-4-2瞭解關事、物的尊重關懷。懷弱勢者行動團體的精神。之規劃、組織與執行～表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷～尊重並 與關懷生命2-3-3理解戰 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,rcular?green,?urorgan??makes?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?etent,and?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnihe?ttake?tior?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?iand?offn?Beijison?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?on?of?fentto?tion,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brons,?s?tnnovats.?atk?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?overand?seas?ofbusiyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t36 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 爭、貧窮對人類的影響 環境教育十感恩惜福富翁與乞31.瞭解故事中「富翁B-3-1-3-1能主動口頭報3-3-2學習關一 週丐與乞丐」故事的寓聆聽各項發表活動。告懷弱勢團體詩歌朗誦意。C-3-1-4-1能依理及其生活環學習單 境。2.認識本文藉故事說解的主要內容～以競賽週5-1-1能隨著故事的表現手法。不同的溝通方式～父母親或老3.能辨識語文中的慣適當表達出來。師參與社區環境保護或用語C-3-4-9-1能察覺關懷弱勢族4.能說出本文主角所問題～討論並歧見。群生活的活獲得的啟示。E-3-2-2-2能具體動經驗。陳述個人對文章的5-3-3組織學5.培養關懷與扶助弱勢校及社區的思維～表達不同意團體的精神。環境保護、見。關懷弱勢族E-3-2-10-6能依據群活動。 人權教育文章內容～進行推1-1-3討論、測和下結論。分享生活中E-3-3-1-1能瞭解不公平、不合理、違反並詮釋作者所欲傳規則、受到達的訊息～進行對傷害等經驗～話。並知道如何尋求救助的E-3-5-5-1能體會出資訊與管道作品中對週遭人、1-2-2關心弱勢並知道人事、物的尊重關懷。權是普遍的、不容剝奪的1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行～表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷～尊重並 與關懷生命2-3-3理解戰爭、貧窮對人類的影響 環境教育B-3-1-3-1能養成3-3-2學習關主動聆聽及探索學懷弱勢團體習的能力。及其生活環境。C-3-1-4-2能明確5-1-1能隨著表達意見～並清楚父母親或老表達情意。師參與社區環境保護或C-3-3-5-2能以感關懷弱勢族性的話語～表達對群生活的活他人的關心。動經驗。 5-3-3組織學E-3-2-2-3能欣賞校及社區的作品的內涵及文章環境保護、結構。關懷弱勢族E-3-3-1-1能瞭解群活動。1.瞭解作者的散文風人權教育並詮釋作者所欲傳格。1-1-3討論、.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grwitopened?yard?hareenhouse?gh?n??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?buihospits,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentse,ng?ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o?ve??worfronment?creattand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnels?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunctihe?on?on?of?fto?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?ng?new?stage.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brons,?s?tnnovats.?atk?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?overand?seas?ofbusiyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t37 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 分享生活中2.瞭本文主要的表現達的訊息～進行對不公平、不內涵。話。合理、違反3.學習從日常生活中規則、受到傷害等經驗～觀察社會現象～作並知道如何為寫作的素材。尋求救助的4.培養關注弱勢族群的資訊與管道月餅禮盒1口頭報1-2-2關心弱情懷。勢並知道人告權是普遍的、不容剝奪的學習單1-4-2瞭解關懷弱勢者行動作文練 之規劃、組織習與執行～表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷～尊重並 與關懷生命2-3-3理解戰爭、貧窮對人類的影響 環境教育十春暉專案月餅禮盒41.瞭解作者的散文風B-3-1-3-1能養成口頭報3-3-2學習關二宣導週格。主動聆聽及探索學告懷弱勢團體全校班級2.明瞭本文主要的表習的能力。及其生活環學習單 境。現內涵。C-3-1-4-2能明確網頁比賽作文練5-1-1能隨著3.學習從日常生活中表達意見～並清楚父母親或老習觀察社會現象～作表達情意。師參與社區環境保護或為寫作的素材。C-3-3-5-2能以感關懷弱勢族性的話語～表達對4.培養關注弱勢族群的群生活的活他人的關心。動經驗。情懷。E-3-2-2-3能欣賞5-3-3組織學校及社區的作品的內涵及文章環境保護、結構。關懷弱勢族E-3-3-1-1能瞭解群活動。 人權教育並詮釋作者所欲傳1-1-3討論、達的訊息～進行對分享生活中話。不公平、不合理、違反E-3-5-5-1能體會規則、受到出作品中對週遭人傷害等經驗～事、物的尊重關懷。並知道如何E-3-7-5-1能共同尋求救助的資訊與管道討論閱讀的內容～1-2-2關心弱交換心得。勢並知道人 F-3-1-1-1能應用觀權是普遍的、不容剝奪的察的方法～精確並1-4-2瞭解關懷弱勢者行動表達自己的見聞。之規劃、組織與執行～表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷～尊重並 與關懷生命2-3-3理解戰爭、貧窮對人 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squar?histandarsquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?tm,?atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuily?ages,of?actt??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unitn?t?coor?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brnnovats?ts.?atk?ons,?ve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overyearbusiseas?ofnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t38 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量次重大行事活動主題學習目標方法 類的影響 資訊育教十衛生育教修辭(下)41.瞭解修辭法在語文使B-3-3-9-1能思考所學習單1-2-1瞭解三消費者權用上的重要性。聽到話語的修辭技造句練電腦在人類益宣導週巧～並練習應用。2.能指出運用借代、印生活～如家習游泳課開庭、學校、E-3-3-2-4能欣賞作襯、雙關、類疊、對工作、娛樂始及以及各學品的寫作風格、修偶、排比等六種修辭習領域之應基本操啟辭技巧及特色。用。法表達的語句。3-3-6能針健康操比F-3-2-1-1 能精確的對日常問題3.能運運用借代、印襯賽提出可行的遣詞用字～恰當的雙關、類疊、對偶、解決方法。教孝月,表情達意。5-3-1能找到排比等六種修辭法造家庭育教F-3-7-2-2能靈活的合適的網站資出措辭恰當、用語生宣導週運用修辭技巧～讓源、圖書館資動的句子。 作品更加精緻優美。源～會啟案傳 輸。十第二次定第二次段考 四期評量 生涯發展教十民主法治四時讀書41.瞭解樂府詩的由來E-3-2-7-5在閱讀學習單育五 週樂及特徵。過程中～利用語文詩歌吟1.5- 1探索七八年級2.瞭解作者在不同季理解～發展系統思自我的興趣、唱節中所體會的讀書考。性向、價啟觀班級書庫背頌及人格特質之樂。E-3-2-10-6能依據競賽? 1.6- 1瞭解3.能指出兩首詩中的文章內容～進行推 自己的能力、 韻啟。測和下結論。興趣、特質4.能學習本課兩首詩E-3-3-1-1能瞭解所適合發展中的聲情之美。並詮釋作者所欲傳的方向 3-4-2培養正5.能學習將自然景物達的訊息～進行對確工作態度和讀書之樂相印證。話。及價啟觀E-3-5-5-3能喜愛6.培養讀書的興趣體並3-5-1發展生 涯規劃的能閱讀古今中外及啟會其中的快樂。力土文學中具代表性資訊育教的作品。1-2-1瞭解電E-3-7-5-1能共同腦在人類生 活～如家庭、討論閱讀的內容～學校、工作、交換心得。娛樂及以及E-3-6-8-2能靈活各學習領域 之應用。應用各類工具書及3-3-6能針對電腦網路～蒐集資日常問題提訊、組織材料～廣出可行的解 決方法。泛閱讀。 5-3-1能找到F-3-3-9-1能根據實 合適的網站資際需要～主動嘗試 源、圖書館資寫作不同類型的文 源～會啟案傳章。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,atf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto?ay??itheiro?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfimanagement?,?bra??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t39 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 輸。 生涯發展教十生涯啟案四時讀書11.能學習將自然景物E-3-7-5-1能共同學習單育六手冊成果樂和讀書之樂相印證。討論閱讀的內容～詩歌吟發表與作1.7- 1探索交換心得。2.培養讀書的興趣體並業展覽週自我的興趣、唱E-3-6-8-2能靈活性向、價啟觀性別平等會其中的快樂。背頌及人格特質應用各類工具書及 教育宣導1.8- 1瞭解電腦網路～蒐集資 自己的能力、訊、組織材料～廣週興趣、特質泛閱讀。所適合發展英語演講的方向F-3-3-9-1能根據實3-4-2培養正競賽週 際需要～主動嘗試確工作態度及價啟觀寫作不同類型的文3-5-1發展生涯規劃的能章。力 資訊育教 1-2-1瞭解電腦在人類生活～如家庭、學校、工作、娛樂及以及各學習領域之應用。 3-3-6能針對日常問題提出可行的解決方法。 5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源～會啟案傳輸。 生涯發展教育 1-4-1探索自C-3-1-1-2能口述見我的興趣、性向、價啟觀聞～或當眾即簡要及人格特質1-5-1瞭解自席演說。己的能力、1.瞭解好書、舊書的興趣、特質D-3-2-3-1會啟字辭所適合發展價啟與購書方式。典、成語辭典等～的方向 3-4-2培養正2.瞭解作者的散文特色。3擴充詞彙～分辨詞確工作態度書中天地3.從本文中學習消化、及價啟觀學習單義。3-5-1發展生寬整理書本知識的要領涯規劃的能口頭報E-3-1-1-1能熟習並力以及學以致用的途徑。告資訊育教能靈活應用語體及1-2-1瞭解電4.學習有效閱讀養成並讀書心文言作品中詞語的腦在人類生活～如家庭、習慣。得意義。學校、工作、.?andscaping?and?ghtand?has?Lane,?ofbrilgreen,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?e?t6,000?more?moree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?rel?so?make?fof?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?etent,and?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengto?stth?hen?tiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capited?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattn?ant?positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?advantdinatiages,o??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brnnovats?ts.?atk?ons,?ve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?overand?seas?ofbusiyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?x,hrough?tunitof?es,this??under?Si?them,t40 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 娛樂及以及5.陶冶讀書的興趣～以E-3-2-2-2能具體陳各學習領域 之應用。增進生活情趣。述個人對文章的思3-3-6能針對維～表達不同意見。日常問題提 出可行的解 決方法。 5-3-1能找到E-3-4-1-1能廣泛閱 合適的網站資讀課外讀物及報刊 源、圖書館資雜誌～養成比並較 源～會啟案傳閱讀的習慣。 輸。E-3-6-3-1能使用各 類工具書～廣泛的 閱讀各種書籍。 E-3-3-2-3能欣賞作 品的內涵及文章結 構。 F-3-3-4-1能寫出事 理通順、舉證充實 的議論文和抒發情 意的抒情文。 F-3-3-9-1能根據實 際需要～主動嘗試 寫作不同類型的文 章。 生涯發展教十法治教育書中天地11.學習有效閱讀養成並E-3-6-3-1能使用各學習單育七宣導週寬習慣。類工具書～廣泛的口頭報1-4-1探索自春暉專案閱讀各種書籍。2.陶冶讀書的興趣～以我的興趣、告性向、價啟觀E-3-3-2-3能欣賞作宣導月增進生活情趣。及人格特質讀書心1-5-1瞭解自品的內涵及文章結檳健康榔己的能力、得構。危害檢測興趣、特質 所適合發展F-3-3-4-1能寫出事的方向 3-4-2培養正理通順、舉證充實確工作態度 及價啟觀的議論文和抒發情3-5-1發展生 涯規劃的能意的抒情文。力F-3-3-9-1能根據實資訊育教 1-2-1瞭解電際需要～主動嘗試腦在人類生 活～如家庭、寫作不同類型的文學校、工作、 娛樂及以及章。各學習領域 之應用。 3-3-6能針對 日常問題提 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gryard?hareenhouse?gh?n?witopened??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lo?iy?prtitovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?r?on?cohesiculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economiding?rcitvelty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocats?ed?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?up?ai?nfexpandithe?good?lng?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?advantdinatiages,o??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brnnovats?ts.?atk?ons,?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?brgn?a??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t41 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 出可行的解 決方法。 5-3-1能找到 合適的網站資 源、圖書館資 源～會啟案傳 輸。 生涯發展教 育 1.1- 1發現 自己的長處 及優點 3-2-1覺察如 何解決問題 及作決定 人權教育B-3-2-5-2能在聆1.2- 2關心聽過程中適宜反應弱勢並知道並加以評價。人權是普遍1.瞭解孔明的「空城的、不容剝空城計3學習單C-3-1-4--9能依理奪的計所以成功的緣由。解的主要內容～以口頭報1-4-4探索各2.認識小說對比、懸不同的溝通方式～告疑的寫作手法。適當表達出來。種權利可能發3.認識三國演義在古C-3-3-7-1能系統生的衝突～並典小說中的地位及思考～合並邏輯的 其性質。瞭解如何運用歸納重點。 4.培養遇事冷靜應對C-3-4-9-2能提昇民主溝通～進的膽識及智慧。主動表達的能力。行評與估取捨5.培養欣賞小說的興趣E-3-1-1-1能熟習 並能靈活應用語體與能力。及文言作品中詞語 的意義。 E-3-2-2-2能具體 陳述個人對文章的 思維～表達不同意 見。 E-3-2-7-5在閱讀 過程中～利用語文 理解～發展系統思 考。 E-3-3-2-4能欣賞 作品的內涵及文章 結構。 E-3-5-5-3能喜愛 閱讀古今中外及啟 土文學中具代表性 的作品。 E-3-7-5-1能共同討 論閱讀的內容～交 換心得。 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?torat?nvestm,f?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?ces?blue,?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?setlng?the?good?vii?ice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn?y??positan?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?o?dinatiages,advanttheir?iay?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brnnovats?ts.?atk?ons,?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t42 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 生涯發展教十畢業典禮空城計21.瞭解孔明的「空城B-3-2-5-2能在聆學習單育八圖書室利計」所以成功的緣聽過程中適宜反應口頭報發現自己的由。並加以評價。長處及優點用育結教告3-2-1覺察如2.認識小說對比、懸C-3-1-4--9能依理何解決問題束疑的寫作手法。解的主要內容～以及作決定3.認識三國演義在古不同的溝通方式～糕粽的祝人權教育 關心弱勢並典小說中的地位及適當表達出來。福知道人權是其性質。C-3-3-7-1能系統普遍的、不感恩與回4.培養遇事冷靜應對思考～合並邏輯的容剝奪的的膽識及智慧。歸納重點。饋1-4-4探索各C-3-4-9-2能提昇5.培養欣賞小說的興趣種權利可能發主動表達的能力。與能力。E-3-1-1-1能熟習生的衝突～並 並能靈活應用語體瞭解如何運用及文言作品中詞語 民主溝通～進的意義。 E-3-2-2-2能具體行評與估取捨陳述個人對文章的 思維～表達不同意 見。 E-3-2-7-5在閱讀 過程中～利用語文 理解～發展系統思 考。 E-3-3-2-4能欣賞 作品的內涵及文章 結構。 E-3-5-5-3能喜愛 閱讀古今中外及啟 土文學中具代表性 的作品。 E-3-7-5-1能共同討 論閱讀的內容～交 換心得。 c-3-4-9-1能察覺問 題～討論並歧見。 d-3-2-3-1會啟字辭生涯發展教 育典、成語辭典等～1-1-1發現自 己的長處及擴充詞彙～分辨詞優點1.學會針對事件發生3-2-1覺察如義。何解決問題的場景～作細緻的及作決定e-3-2-10-6能依據人權教育描寫。文章內容～進行推1-3-2理解規 則之制定並2.體會觀看事情必須測和下結論。尊重規則分組報全面周到的道理～1-4-4探索各e-3-3-1-1能瞭解並青蛙2告不可過度自我膨脹。種權利可能發詮釋作者所欲傳達學習單3.能掌握寓言的寫作生的衝突～並的訊息～進行對話。 方法～發揮創造力 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grwitopened?yard?hareenhouse?gh?n??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?buihospits,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?tat?m,nvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuily?ages,t?actof??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?OffLiice?iuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?ages,dinatiadvanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overyearbusiseas?ofnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t43 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量 次重大行事活動主題學習目標方法 編寫寓言。e-3-4-1-1能廣泛閱瞭解如何運用 4.培養以平等觀看萬物讀課外讀物及報刊民主溝通～進 的胸懷。雜誌～養成比並較行評與估取捨 閱讀的習慣。 e-3-5-5-2透過閱讀 中外及啟土文學作品～ 增進對不同文化背 景及不同族群的理 解與溝通。 e-3-5-5-3能喜愛閱 讀古今中外及啟土文 學中具代表性的作 品。 e-3-6-8-2能靈活應 用各類工具書及電 腦網路～蒐集資訊 組織材料～廣泛閱 讀。 F-3-2-1-1能精確的 遣詞用字～恰當的 表情達意。 生涯發展教十潛能探索青蛙21.能掌握寓言的寫作e-3-4-1-1能廣泛閱分組報育九週、生涯方法～發揮創造力讀課外讀物及報刊告1-1-1發現自教育週編寫寓言。雜誌～養成比並較己的長處及學習單補救教學優點閱讀的習慣。2.培養以平等觀看萬物3-2-1覺察如結束e-3-5-5-2透過閱讀何解決問題的胸懷。及作決定中外及啟土文學作品～人權教育 1-3-2理解規增進對不同文化背則之制定並 景及不同族群的理尊重規則 1-4-4探索各解與溝通。 種權利可能發e-3-5-5-3能喜愛閱 生的衝突～並讀古今中外及啟土文 瞭解如何運用學中具代表性的作 民主溝通～進品。 行評與估取捨e-3-6-8-2能靈活應 用各類工具書及電 腦網路～蒐集資訊 組織材料～廣泛閱 讀。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospitbuis,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?and?sttkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?sonnelbest?y?and?t,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,atmentf?plons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuily?ages,?actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viithe?serce,?unction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?ways?iitputs??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto?ay??itheiro?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?overand?busiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?x,hrough?tunitof?es,this??under??Sithem,t44 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元能力指標八大議題節數評量次重大行事活動主題學習目標方法 F-3-2-1-1能精確的 遣詞用字～恰當的 表情達意。 復習 二第三次定第三次段第三次段考 十期評量週考 休業式、 校務說明 會 二 十 一 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentensing?se,ealding?tdifon,?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiatabltiiished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offin?Beijison?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?ton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unitn?t?coor?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t45 十、九年級上學期之學習目標, 1.使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能4.引導學生學習利用工具書～結合資訊網路～力。藉以增進語文學習的廣度和深度～進而提 升自學的能力。2.使學生能使用語文～表情達意～陶冶性情～啟發心 5.使學生培養出正確理解和活用本國語言文智～解決問題。 字的能力～能提升讀書興趣及自學能力並～3.培養學生應用中國語文～從事思考、理解、協調、 奠定終身學習的基礎。討論、欣賞、創作～以擴充生活經驗～拓展多元 視野～面對國際思潮～激發學生廣泛閱讀的興並 趣～提升欣賞文學作品的能力～以體認中華文化 精髓。 十一、九年級上學期之各單元課程設計內容 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 準校務會議備 週 一開學準備週、第壹單元 1.瞭解本文所述敘E-3-1-1-1能熟【生涯發展教5自我評量 教師備課、生活體驗 「勤勞」的道理。習能並靈活應用育】1-5-1瞭作業評量家庭育宣教第一課 語體及文言作品解自己的能力、2.瞭解本文由正、反實踐評量導月、交通勤訓中詞語的意義。興趣、特質所立說～以突顯題安全宣導週、適合發展的方E-3-2-1-1能應討論評量教研師知能向。旨的寫作特點。用不同的閱讀理習、課程發3.能以精練的文字～展委員會、解策略～發展出校務說明會、用正、反立說的自己的讀書方法。註冊、開學、表達方式來作論正式上課、E-3-2-2-2能具第一次服裝說文。體陳述個人對文儀容宣導、4.能指出本文中排比九年級校外章的思維～表達教學、畢業的文句～並懂得不同意見生進路統計寫作時運用在修 辭上。 5.克制好逸惡勞的習 性～培養勤勉的 美德。 二學習領域課第壹單元 1.瞭解中華民族的傳E-3-1-1-1能熟【生涯發展教5自我評量 程小組會議生活體驗 統美德「勤」的習能並靈活應用育】1-5-1瞭作業評量週、暑假作第二課 道理。語體及文言作品解自己的能力、實踐評量業展覽週、習慣說中詞語的意義。興趣、特質所2.能分辨易混淆字--八年級期初適合發展的方E-3-2-1-1能應討論評量「、愒褐、歇、評量、九年向。用不同的閱讀理寫作報告級第一次複竭、揭」、「敝、習考、成績解策略～發展出敞、蔽、幣、斃、評量審啟委員自己的讀書方法。會、社團報氅」、「樞、嶇、名、班級安E-3-2-2-2能具毆、嘔」等。全檢啟.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment??hicihas?er1800?tdening?cour152?squarstandarsquare?metds?buihospits,?e?even?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openihe?atic?ng,?economicitrding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?ocatthe?capited?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.expandiai?nfup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unitn?t?coor?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?to?brOne?ievementyiworhrough?and?ons,?s?ts.?atk?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t46 95學年度學校課程計畫 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 3.能指出本文中排比體陳述個人對文 的文句～並懂得章的思維～表達 於寫作時加以運不同意見 用。 4.能辨認同義詞與相 反詞～如好逸惡 勞--相反詞,勤 勞不懈～同義詞, 好吃懶做。 5.克制好逸惡勞的習 性～培養勤勉的 美德。 三九年級課後第貳單元 1.瞭解作者在山中避E-3-1-1-1能熟【環境教5紙筆測驗 學習活動開藝術魅力 雨時所體會到的習能並靈活應用育】1-3-1藉實作評量始、校內獎第三課 音樂的趣味。語體及文言作品由觀察與體驗報告評量學金申請開山中避雨中詞語的意義。自然～能以並2.鼓勵學生培養藝術始、全校導創作文章、美E-3-2-2-2能具同儕互評的眼光～以期能師會議、身勞、音樂、戲體陳述個人對文作業評量高體重視力劇表演等形式從平凡的事物中檢啟、社團活表現自然環境章的思維～表達取材～寫作生活動開始、特之美與對環境不同意見。教推行委員的關懷。隨筆。會、學校日E-3-2-3-3能活3.指導學生在寫作時～ 用不同閱讀策略～能因物起興～抒 提昇學習效果。發自己的感觸。 4.培養欣賞中國傳統 音樂的興趣。 5.藉由音樂的陶冶～ 以敦厚性情～和 諧人心～並促進 人際關係的和諧。 四 期初鑑安輔第貳單元 1.瞭解作者在山中避E-3-1-1-1能熟【環境教5紙筆測驗 會議、萬中藝術魅力 雨時所體會到的習能並靈活應用育】1-3-1藉實作評量風情美術比第三課 音樂的趣味。語體及文言作品由觀察與體驗報告評量賽山中避雨中詞語的意義。自然～能以並2.鼓勵學生培養藝術創作文章、美E-3-2-2-2能具同儕互評的眼光～以期能勞、音樂、戲體陳述個人對文作業評量劇表演等形式從平凡的事物中表現自然環境章的思維～表達取材～寫作生活之美與對環境不同意見。的關懷。隨筆。 E-3-2-3-3能活3.指導學生在寫作時～ 用不同閱讀策略～能因物起興～抒 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentensing?se,ealding?tdifon,?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?y?prtitovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,priparoject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,at?plfmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busiseas?ofyeareved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t47 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 發自己的感觸。提昇學習效果。 4.培養欣賞中國傳統 音樂的興趣。 5.藉由音樂的陶冶～ 以敦厚性情～和 諧人心～並促進 人際關係的和諧。 五 防火防災宣第貳單元 1.瞭解張曉風個人生1.瞭解張曉風個C-3-1-1-3能5紙筆測驗 導週、八年藝術魅力 平及其散文風格。人生平及其散文依語氣需要～作文評量級課後學習作文風格。調整說話的速2.瞭解就算是一幅普報告評量活動開始、;2,度。2.瞭解就算是一遍的月曆畫也能啟八九年級優第四課 C-3-1-1-4能作業評量幅普遍的月曆畫良學生競選啟發人生。第一幅畫注意抑揚頓挫～活動、公布也能啟啟發人生。3.在欣賞散文之餘更科展辦法、;2,發揮說話技巧。3.在欣賞散文之九年級體育能體會其中的色C-3-1-2-6能班級競賽、餘更能體會其中彩之美。性別平等教針對他人演說的色彩之美。育委員會、4.培養愛好藝術的興的內容發表自班級佈置比4.培養愛好藝術趣～能欣賞繪畫～賽評分、班己的意見。的興趣～能欣賞級家長代表進而陶冶性情。C-3-1-4-10能大會繪畫～進而陶冶5.藉由美感經驗引發明確表達意見～性情。更強烈的追求知並清楚表達情5.藉由美感經驗識的動機。和諧。意。引發更強烈的追 求知識的動機。 和諧。 六 關懷弱勢宣第貳單元 1.瞭解張曉風個人生1.瞭解張曉風個C-3-1-1-3能5紙筆測驗 導月、九年藝術魅力 平及其散文風格。人生平及其散文依語氣需要～實作評量級實施興趣作文風格。調整說話的速2.瞭解就算是一普遍作業評量測驗、全校;2,度。2.瞭解就算是一的月曆畫也能啟啟導師會議、第四課 C-3-1-1-4能幅普遍的月曆畫服裝儀容宣發人生。第一幅畫注意抑揚頓挫～導、班級安也能啟啟發人生。3.在欣賞散文之餘更全檢啟、優良;2,發揮說話技巧。3.在欣賞散文之學生投票、能體會其中的色C-3-1-2-6能中秋節(放餘更能體會其中彩之美。假)針對他人演說的色彩之美。4.培養愛好藝術的興的內容發表自4.培養愛好藝術趣～能欣賞繪畫～己的意見。的興趣～能欣賞進而陶冶性情。C-3-1-4-10能繪畫～進而陶冶5.藉由美感經驗引發明確表達意見～性情。更強烈的追求知並清楚表達情5.藉由美感經驗識的動機。和諧。意。引發更強烈的追 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,organ??makes?rcular?green,?urtherfenvihing?grn?witgh?opened?yard?hareenhouse??get?ronment?cihas?er1800?standartdening?cour152?squar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnihe?titake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuily?ages,of?actt??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattn?ant?positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?o?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t48 95學年度學校課程計畫 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 求知識的動機。 和諧。 七 彈性課程啟學第貳單元 1.認識書信寫作的格1.認識書信寫作【資訊教5紙筆測驗 習領域定期藝術魅力 式、用途。的格式、用途。育】4-4-1能作業檢核評量週、國第四課 利用網際網路、2.瞭解傳統書信與現2.瞭解傳統書信慶日;放第一幅畫多媒體光碟、假,、認輔代書信的形式差與現代書信的形;2,影碟等進行資工作會議、料蒐集～結並書信異。式差異。親職講座開合已學過的軟始;2,3.能適當運用所學寫3.能適當運用所體進行資料整 理與分析。作書信。學寫作書信。 4.藉由寫作書信與人4.藉由寫作書信 溝通情誼、傳遞與人溝通情誼、 消息。傳遞消息。 八 班級書庫第第一次段1.協助學生複習一至D-3-1-1-3能概【資訊教5紙筆測驗 一階段評審、考 六週學內容。教略瞭解文字的結育】4-4-1能作業評量第一次定期構～理解文字的利用網際網路、2.針對一至六週學教討論評量評量、特教字義。多媒體光碟、內容不足之處～ 知能習、研影碟等進行資D-3-2-3-1會啟校內科展報料蒐集～結並進行進一步的說字辭典、成語辭名截止合已學過的軟明與講解。體進行資料整典等～擴充詞彙～理與分析。分辨詞義。 E-3-1-1-1能熟 習能並靈活應用 語體及文言作品 中詞語的意義。 E-3-2-1-1能應 用不同的閱讀理 解策略～發展出 自己的讀書方法。 九 學習領域課第參單元 1.認識能自我磨鍊～C-3-1-2-7能因【人權教5紙筆測驗 程小組會議接受挑戰 方可超越別人的應不同說話目的育】1-4-4探作業評量週、七年級第五課 道理。與情境～適度表索各種權利可討論評量實施語句完生於憂患現自己。能發生的衝突～2.認識今昔累積生活成測驗、特死於安樂並瞭解如何運C-3-1-4-9能依智慧的方法之異教宣導週、用民主溝通及理解的內容～選校慶法律程式～進同。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?tcihas?er1800?dening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?e?t6,000?more?moree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiconveniring?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viithe?serce,?unction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?s?puta??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiworOne?ievementyihrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?heiactir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?es,hrough?tunitof?x,this??under??Sithem,t49 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 行評與估取捨3.學習運用詩文句來擇不同的溝通方 充實文章內容。式～適當表達。 4.會運用引用、對偶C-3-1-4-10能明 等修辭法來表情確表達意見～並 達意。清楚表達情意。 5.培養面對磨難～鍥 而不捨的精神。 6.提高情緒商數～減 少因挫敗而啟生的 焦慮與無助。 十 性別平等教第參單元 1.認識能自我磨鍊～【人權教5紙筆測驗 育宣導月、接受挑戰 方可超越別人的育】1-4-4探作業評量能源教育週、第六課 道理。索各種權利可同評量儕人口教育宣磨能發生的衝突～2.認識今昔累積生活導、全校導並瞭解如何運詩歌吟唱智慧的方法之異師會議、服用民主溝通及詩歌背誦裝儀容宣導、法律程式～進同。班級安全檢啟、行評與估取捨3.學習運用詩文名句七年級體育 班級競賽、來充實文章內容。八年級隔宿4.會運用引用、對偶露營、期中 獎懲委員會等修辭法來表情 達意。 5.培養面對磨難～鍥 而不捨的精神。 6.提高情緒商數～減 少因挫敗而啟生的 焦慮與無助。 十八年級實施第肆單元 1.瞭解作者在不同季B-3-3-9-1能思【生涯發展教5紙筆測驗一 學習診斷測性靈陶冶 節中所體會的讀考所聽到話語的育】1-5-1瞭作業評量驗、學習領作文書之樂。修辭技巧～並練解自己的能力、詩歌吟唱域課程小組;2,習應用。興趣、特質所2.能學習本課兩首詩會議週、九適合發展的方第七課 C-3-1-1-1面對詩歌背誦中的聲情之美。年級第二次向。四時讀書不同意見時～能複習考3.培養讀書的興趣並 樂二首舉證事實～有條感受其中的快樂。 ;2,理的進行論辯。4.能欣賞自然風光而 C-3-1-2-7能因領略造化生機。 應不同說話目的5.感受文中敘述自然 與情境～適度表荒野之 美。 現自己。.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hids?square?methospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrel?so?make?fof?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?rengtwihen?tth?o?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielng,atic?he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.expandiai?nfup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?ages,dinatiadvanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brnnovats?ts.?atk?ons,?iifdare?tve?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?overand?busiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?x,hrough?tunitof?es,this??under??Sithem,t50 95學年度學校課程計畫 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 十春暉專案宣第肆單元 1.認識自然寫作的風D-3-2-3-1會啟【生涯發展教5紙筆測驗二 導週、專任性靈陶冶 格。字辭典、成語辭育】1-5-1瞭作業評量教師會議、第七課 典等～擴充詞彙～解自己的能力、2.認識作者的生平及校內班級網四時讀書分辨詞義。興趣、特質所文學的特色。頁競賽樂二首適合發展的方E-3-1-1-1能熟;2,向。3.學習靜下心來～體習能並靈活應用第八課 會大自然的美麗語體及文言作品與荒野相豐富。中詞語的意義。遇;2,4.學習摹寫;視覺、 聽覺、嗅覺、觸 覺、味覺,技巧。 5.能以精細的筆觸～ 描摹大自然之美。 6.思索與大自然的互 動關係。 十智慧財啟權宣第肆單元 1.認識自然寫作的風E-3-3-2-4能欣【環境教5紙筆測驗三 導週、彈性性靈陶冶 格。賞作品的內涵及育】1-3-1藉作業評量課程啟學習領第八課 文章結構。由觀察與體驗2.認識作者的生平及域定期評量與荒野相自然～能以並E-3-3-2-5能欣文學的特色。週、辦理寒遇;2,創作文章、美賞作品的寫作風假職業輔導勞、音樂、戲作文3.學習靜下心來～體研習營報名劇表演等形式格、修辭技巧及;2,會大自然的美麗事宜表現自然環境特色。之美與對環境豐富。的關懷。E-3-4-1-1能廣4.學習摹寫;視覺、 泛閱讀課外讀物聽覺、嗅覺、觸 及報刊雜誌～並覺、味覺,技巧。 養成比較閱讀的5.能以精細的筆觸～ 習慣。描摹大自然之美。 6.思索與大自然的互 動關係。 十生命教育宣語文常識1.瞭解對聯的起源與E-3-4-1-1能廣 【資訊教5紙筆測驗四 導月、第二二 對聯用途。泛閱讀課外讀物育】4-4-1能作業檢核次定期評量、及報刊雜誌～並利用網際網路、2.瞭解對聯的結構與性別平等教養成比較閱讀的多媒體光碟、款式。育習、研收習慣。影碟等進行資 科展說明書料蒐集～結並3.瞭解對聯的寫作方E-3-5-5-1能體合已學過的軟法。會出作品中對週體進行資料整 理與分析。4.能分辨對聯的種類。遭人、事、物的 尊重關懷。.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grwitopened?yard?hareenhouse?gh?n??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o?ve??worfronment?creattand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?s?,?y?perCountof?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveliadvanty?builages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ng?iand?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?on?of?fto?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brons,?s?tnnovats.?atk?ifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?overand?busiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t51 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 十學習領域課第伍單元 1.認識詞的體例與特E-3-1-1-1能熟【生涯發展教5紙筆測驗五 程小組會議詩韻之美 色。習能並靈活應用育】1-5-1瞭報告評量週、校內語第九課 語體及文言作品解自己的能力、2.認識本課二首詞的同儕互評文競賽、全詞選中詞語的意義。興趣、特質所作者生平、詞作校導師會議、適合發展的方E-3-2-1-1能應作業評量服裝儀容宣向。特色。用不同的閱讀理導、班級安3.認識本課二首詞的全檢啟、八解策略～發展出年級體育班寫作動機及表達自己的讀書方法。級競賽的情意。 4.能指出二首詞的句 式及押韻的字。 5.能分辨宋詞與唐 詩的差異。 6.體會宋詞的聲韻 之美。 7.培養閱讀古典詩 詞的興趣。 十作業展覽週、第伍單元 1.認識吳晟其人及其E-3-1-1-1能熟【環境教5紙筆測驗六 科展評審、詩韻之美 作品。習能並靈活應用育】1-3-1藉報告評量校內科展週第十課 語體及文言作品由觀察與體驗2.瞭解啟土詩的特色。同儕互評土中詞語的意義。自然～能以並3.掌握詩人書寫啟土創作文章、美E-3-2-7-5在閱作業評量勞、音樂、戲情的技巧。讀過程中～利用劇表演等形式4.學習詞性的活用。表現自然環境語文理解～發展之美與對環境5.培養關懷啟土的情系統思考。的關懷。壞。E-3-2-10-6能依 6.涵養開闊的胸襟。據文章內容～進 行推測和下結論。十「溫暖歲末第陸單元 1.瞭解定伯如何憑機C-3-1-4-9能依【人權教5紙筆測驗七 師生傳愛」處世應變 智與勇氣將鬼擒理解的內容～選育】1-4-4探報告評量活動、班級第十一課 服。擇不同的溝通方索各種權利可同儕互評書庫第二階定伯賣鬼式～適當表達。能發生的衝突～2.能辨識狀聲詞加並段評審、外並瞭解如何運C-3-1-4-10能明作業評量以運用。聘社團活動用民主溝通及確表達意見～並結束法律程式～進3.培養閱讀古典小說行評與估取捨清楚表達情意。的興趣。2-4-1瞭解文C-3-2-4-1能用 化權並能欣賞、不同溝通方式～ 包容文化差異表達自己的意見。 【人權教育】1- 4-4探索各種權 利可能發生的衝.?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hids?square?methospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relso?make?fof??tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,at?plfmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.nfai?expandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattn?antan??posity?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto?ay??itheiro?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t52 95學年度學校課程計畫 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 突～瞭解並如何 運用民主溝通及 法律程式～進行 評與估取捨 2-4-1瞭解文化 權並能欣賞、包 容文化差異十九年級第三第陸單元 1.培養閱讀古典小說E-3-3-2-5能欣【人權教5紙筆測驗八 次複習考處世應變 的興趣。賞作品的寫作風育】1-4-4探報告評量第十一課 格、修辭技巧及索各種權利可2.瞭解鬼字成語的運同儕互評定伯賣鬼特色。能發生的衝突～用～及其解釋。;,,並瞭解如何運E-3-5-5-1能體作業評量用民主溝通及第十二課 如,鬼鬼祟祟、會出作品中對週法律程式～進壓不扁的鬼迷心竅、鬼斧行評與估取捨遭人、事、物的 玫瑰神工、神鬼莫測2-4-1瞭解文尊重關懷。 ;,,等化權並能欣賞、E-3-5-5-2透過 3.明瞭楊逵的時代背包容文化差異閱讀中外及臺灣 景、生平～及其文學作品～增進 在台灣文學史上對不同文化背景 的成就。及不同族群的理 4.瞭解作者的寫作技解與溝通。 巧和用字遣詞。 十生涯教育宣第陸單元 1.能運用學習到的象E-3-7-10-3能從【人權教5報告評量九 導月、消費處世應變 徵修辭法。閱讀中蒐集、整育】2-4-1瞭作業評量者權益宣導第十二課理及分析資料～解文化權並能2.認識閱讀並日治時週、元旦(放壓不扁的並依循線索～解欣賞、包容文代重要的台灣文假)、全校導玫瑰決問題。化差異 師會議、服;,,學作家作品。F-3-3-9-2能根裝儀容宣導、作文3.能欣賞小說寫作的據實際需要～主班級安全檢啟、;,,期末鑑安輔方式、結構、人動嘗試寫作不同會議、物塑造等。類型的文章。 4.學習能在困境中越 挫越勇～培養永 不放棄的信念及 勇氣。 5.培養熱愛土地的情 操～以及積極樂 觀的人生態度。 二學習領域課選讀 森1.認識徐仁修及其寫E-3-2-3-3能活【環境教5紙筆測驗十 程小組會議林最優美作風格。用不同閱讀策略～育】1-3-1藉報告評量週、彈性課的一天提昇學習效果。由觀察與體驗2.瞭解作者介紹森林 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?gropened?yard?hareenhouse?gh?n?wit?get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentensing?se,ealon,difding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tng.ull?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?o?lipry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?n?ar,prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?torat?nvestm,f?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft?ci?he?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?ipay?mportattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?advantdinatiages,o??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t53 週學校重大單元單元能力指標八大議題節評量方新舊課 次數法程銜接行事活動主學習目標指標 題 程啟學習領域自然～能以並之美的用意。E-3-2-5-4能培同儕互評定期評量週創作文章、美3.能充分表達自己親養以文會友的興作業評量導師交繳輔勞、音樂、戲 導資料B表、劇表演等形式近自然的經驗～趣～組成讀書會～全校衛生設表現自然環境與同學分享。共同討論～交換備盤點、期之美與對環境 末懲獎委員的關懷。4.能運用擬人修辭手心得。會、特教推3-1-1經由接法～使所描寫的行委員會期觸而喜愛生物,末會議、八事物更加活潑。九年級課後不隨意傷害生5.能掌握動植物的特學習活動結物和支持生物束色～並加以描寫。 生長的環境條6.親近自然～體會自 件。然優美的一面。 7.反省己身對待自然 的態度～重視保 育 8.體會珍惜大自然的 重要性。 二第三次定期第三次段1.協助學生複習十五C-3-4-10-6能和 【資訊教5紙筆測驗十評量、師教考 至二十週學內教他人一起討論～育】報告評量一 生涯研習容。分享成果。4-4-1能利用同儕互評2.針對十五至二十週D-3-1-1-1能認網際網路、多作業評量教學內容不足之識常用中國文字媒體光碟、影 處～ 進行進一步3,500-4,500字。碟等進行資料 的說明與講解。D-3-1-6-4能說蒐集～結合並 出六書的基本原已學過的軟體 則～並分析文字進行資料整理 的字形結構～理與分析。 解文字字義。 二休業式、校十務說明會、二寒假開始 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?ng?grtherfenvihin?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?ee,6,000?more?e?tmors,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departsperfifitmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?tbest?sonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tornvest?m,atf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y?t?actof?ci?he?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offin?Beijison?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunctihe?on?fof?on?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t54 95學年度學校課程計畫 十二、九年級下學期之學習目標, 1.認識各種文體;駢體文、曲、銘體、語體文、現5.藉由「自然頌歌」單元～培養樂於親近大代詩等,的特色及差異性。自然的生活態度與閒適的生活情趣。2.認識各種修辭方法;對偶、回文、排比、象徵、6.培養對臺灣啟土的認識。層遞、感嘆、轉化、引用等,與寫作技巧。7.培養閱讀、創作的興趣。3.學會運用各種修辭方法;對偶、回文、排比、象8.藉由「知足常樂」單元～體會幸福不必遠徵、層遞、感嘆、轉化、引用等,來表達情意～求～知足可以常樂～進而培養對生活觀照讓語言表達更富為豐。玩味的能力。. 4.能靈活運用成語;地名猜謎、佛家成語,、時間 詞語、名言佳句於文章寫作上。 十三、九年級下學期之各單元課程設計內容, 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法次重大行事活動主題能力指標議題 一開學典禮自然頌歌 與1.引導學生認識體駢C-3-1-4-9能依理【生涯發展教5學習單 宋元思書文的特色。解的內容～選擇不育】3-4-2培養複習考啟期初課文背誦同的溝通方式～適正確工作態度2.導學生瞭解教先總評量當表達。及價啟觀述再分述的寫作C-3-1-4-10能明確1-4-1探索自我 手法。表達意見～並清楚的興 趣、性向 3.引導欣賞本文以視表達情意。價啟觀及人格特 覺、聽覺摹寫景C-3-1-4-11能明白質。 物的寫作技巧。說出一篇作品的優 4.引導學生指出指出缺點。 本文對偶的句子～ 並領會其聲律之 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?ittovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openihe?atic?ng,?economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?iLimage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?entto?tion,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?ng?achiteak?to?plOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grbol,?id?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t55 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法 次重大行事活動主題能力指標議題 美。 5.藉由欣賞大自然的 美景～以滌盡俗 慮～提升性靈。 二交通安全宣導自然頌歌 與1.引導學生認識體駢C-3-1-4-9能依理【生涯發展教5學習單月宋元思書文的特色。解的內容～選擇不育】3-4-2培養作文身高體重視力;2,同的溝通方式～適正確工作態度2.導學生瞭解教先總當表達。及價啟觀作文;2,檢啟開始述再分述的寫作C-3-1-4-10能明確1-4-1探索自我快樂學習週、手法。表達意見～並清楚的興 趣、性向學習輔導週3.引導欣賞本文以視表達情意。價啟觀及人格特學校日覺、聽覺摹寫景C-3-1-4-11能明白質。 物的寫作技巧。說出一篇作品的優 4.引導學生指出指出缺點。 本文對偶的句子～ 並領會其聲律之 美。 5.藉由欣賞大自然的 美景～以滌盡俗 慮～提升性靈。 三服務學習週自然頌歌 我1.導學生認識教徐志C-3-4-9-4能提昇【環境教育】1-5學習單 所知道的康摩散文的特色。主動表達的能力。3-1藉由觀察與CPR研習 橋體驗自然～並2.引導瞭解作者在新C-3-4-9-5能主動寒假作業展覽能以創作文章文藝方面的成就。報告讀書心得。美勞、音樂、週 戲劇表演等形3.引導學生欣賞作者C-3-4-10-6能和他學校日式表現自然環所描述的康橋景人一起討論～分享境之美與對環 境的關懷。物之美。成果。 4.培養學生細膩觀察 景物的能力。 5.訓練學生發揮想像 力～以提升寫作 層次。 6.鼓勵學生培養閒適 的生活情趣。 四煙害防治教育生命的方向 1.介紹座右銘的性質E-3-2-1-1能應用【性別平等教5學習單宣導週座右銘及作用。不同的閱讀理解策育】2-4-2適當分組報告圖書室利用教略～發展出自己的表達自己對他2.引導學生指出本文讀書方法。人的情感育開始押韻的子～領並E-3-2-2-2能具體課業輔導及補會其聲情、韻律陳述個人對文章的.?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldilower?ns,han?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?etent,and?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?ces?blue,?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?iitways?puts?a??qualialnew?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achiOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?prheiactir?ces?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achign?management?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t56 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法 次重大行事活動主題能力指標議題救教學開始之美。思維～表達不同意學校日3.引導學生認識「昭見。 明文選」的作者、E-3-2-3-3能活用 內容與選文特色。不同閱讀策略～提 4.導以教白話文寫作昇學習效果。 一篇座右銘～針 對自己的缺點而 有所警惕。 5.培養學生體會各種 待人處世的道理。 6.導學生教堅持理想 信念～不被浮華 的社會風氣所誘 惑。 五團隊精神訓練生命的方向 1.引導認識李喬先生C-3-1-2-6能針對【環境教育】4-5口頭報告週心中的燈的作品。他人演說的內容發3-2能客觀中立學習單表自己的意見。的提供各種辯2.說明「燈」在文中證～並虛心的C-3-1-2-7能因應的象徵意義。接受別人的指不同說話目的與情正。3.引導欣賞抒情文及 境～適度表現自己。學習抒情文之寫 C-3-1-4-9能依理作技巧。 解的內容～選擇不4.導學生使用教象徵 同的溝通方式～適手法的寫作技巧。 當表達。5.引導體會母愛的偉 大與影響力～進 而懂得去愛。 六生活常規訓練語文常識1.引導學生認識題辭B-3-2-3-3能瞭解【資訊育教】5-5造句練習週;一, 應用的意義和分類。聽的內容。4-2適時應用資 環境整理登革文-題辭訊科技～透過2.介紹題辭的寫作方B-3-3-9-1能思考網路培養合作熱宣導週法。所聽到話語的修辭學習、主動學身高體重視力習的能力。3.介紹題辭在日常生技巧～並練習應用。檢啟結束活中的實際應用。C-3-4-9-3能察覺多元入學宣導4.引導培養喜愛傳統問題～討論並歧見。七八年級班級文化的胸襟。 書庫競賽?5.引導學生在接受現 代文明時～亦能 珍惜傳統中可貴 的文化遺啟。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?buiailtal?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?sonnelty?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,el?iy?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?and?capitaltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?iLimage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.erms?ofser?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?eak?tto?plng?achio?brOne?ievementyiworhrough?and?s?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfign?,?bra??achimanagement?s?based?bodieaktthe?business?foreion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t57 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法次重大行事活動主題能力指標議題七第一次定期評第一次段考 1.協助學生複習一至C-3-4-10-6能和他【資訊育教】4-5紙筆測驗量週六週學內容。教人一起討論～分享4-1能利用網際作業檢核青春活力週、成果。網路、多媒體2.針對一至六週學教光碟碟、影等C-3-4-10-7能視不生命教育宣導內容不足之處～進行資料蒐集同說話目的與情境週並結合已學過進行進一步的說的軟體進行資進行口頭報告～發明與講解。料整理與分析。表評論、公開演說。 D-3-1-1-1能認識 常用中國文字 3,500-4,500字。八七年級實施行說服的藝術 1.說明設啟說理的寫D-3-2-3-1會啟字辭【資訊育教】4-學習單為困擾調啟鄒忌諷齊王作手法。典、成語辭典等～4-1能利用網際口頭報告全校班級網頁納諫擴充詞彙～分辨詞網路、多媒體2.引導學生認識文言義。光碟碟、影等競賽虛字「之」、進行資料蒐集E-3-2-2-2能具體優良學生選舉並結合已學過「也」的用法。陳述個人對文章的的軟體進行資週3.引導學生運用對比、料整理與分析。思維～表達不同意 層遞的修辭技巧見。 來事、說理。敘E-3-2-3-3能活用 不同閱讀策略～提 昇學習效果。 九優良學生選舉說服的藝術 1.引導學生認識本文C-3-4-9-3能察覺【人權教育】1-5口頭報告週與荷蘭守將寫作的時代背景。問題～討論並歧見。2-1欣賞、包容學習單藥物濫用防治書個別差異並尊2.引導學生認識作者C-3-4-9-4能提昇資料蒐集重自己與他人檢測對台灣的貢獻。主動表達的能力。的權利作文多元入學宣導3.說明勸降文的寫作C-3-4-9-5能主動1-3-4瞭解世界 要點。報告讀書心得。上不同的群體 4.引導學生指出全文C-3-4-10-6能和他文化和國家～ 具有理直氣壯、人一起討論～分享能尊重欣賞其 具有安撫作用的成果。差異 語句。 5.培養學生愛啟土、 愛國家的情操。 6.介紹台灣的開發史～ 培養學生承先啟後～ 繼往開來的傳承 精神。 十七年級校外教說服的藝術 1.引導學生認識本文C-3-4-9-3能察覺【人權教育】1-5口頭報告學與荷蘭守將寫作的時代背景。問題～討論並歧見。2-1欣賞、包容學習單啟壘球週書;2,個別差異並尊2.引導學生認識作者C-3-4-9-4能提昇資料蒐集重自己與他人.?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealding?tdifon,?managiice?buili?diOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiconveniring?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnihe?ttake?tior?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tveladvanty?ibuily?ages,?actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Office?iLiuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tenton,?ipay?importattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?ages,dinatiadvanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatve?ifdare?tihave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t58 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法 次重大行事活動主題能力指標議題 的權利作文;2,對台灣的貢獻。主動表達的能力。作文 1-3-4瞭解世界3.說明勸降文的寫作C-3-4-9-5能主動 上不同的群體要點。報告讀書心得。 文化和國家～4.引導學生指出全文C-3-4-10-6能和他 能尊重欣賞其具有理直氣壯、人一起討論～分享 差異具有安撫作用的成果。 語句。 5.培養學生愛啟土、 愛國家的情操。 6.介紹台灣的開發史～ 培養學生承先啟 後～繼往開來的 傳承精神。 十感恩惜福週詩韻之美 元1.介紹元曲的體制與E-3-3-2-3能經由【環境教育】1-5學習單一曲選特色。朗讀、美讀及吟唱3-1藉由觀察與詩歌朗誦競賽課文背誦作品～體會文學的體驗自然～並2.引導學生欣賞情景週美感。能欣賞作品能以創作文章交融的寫作手法。的內涵及文章結構。美勞、音樂、 戲劇表演等形3.培養學生閱讀散曲E-3-3-2-4能欣賞式表現自然環的興趣。作品的內涵及文章境之美與對環 境的關懷。結構。 E-3-3-2-5能欣賞 作品的寫作風格、 修辭技巧及特色。十春暉專案宣導詩韻之美 麥1.介紹都市詩的特色。E-3-2-2-2能具體【資訊育教】4-5學習單二週當勞午餐時陳述個人對文章的4-1能利用網際2.培養學生鑑賞、寫分組報告全校班級網頁間思維～表達不同意網路、多媒體作現代詩的能力。口頭報告見。光碟碟、影等比賽進行資料蒐集3.引導學生深刻體認E-3-2-7-5在閱讀並結合已學過新詩與生活的脈過程中～利用語文的軟體進行資 料整理與分析。動。理解～發展系統思 考。 E-3-2-10-6能依據 文章內容～進行推 測和下結論。 E-3-3-2-2能分辨 文體寫作的特質和 要求。 .?andscaping?and?and?ght?ofbrilhas?Lane,green,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?use?estrelof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiconveniring?ent,etand?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?y?and?best?tsonnelCount,?y?pers?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeies?jiwirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?itake?tor?m,atnvestf?plmentons,y?openi?ielc?ating,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?al?taltn?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offmage,?ice?iLiuence.nfai?expandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?ipay?mportattantn??positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unitn?t?coor?own?vice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brons,?s?ts.?atk?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiices?r?and?overbusiseas?ofyearnew?eved?he?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktforeithe?business?bodion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t59 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法次重大行事活動主題能力指標議題十衛生育教消費語文常識1.說明「文章摘要」E-3-4-1-1能廣泛【資訊育教】4-學習單三者權益宣導週;二, 文章與「讀後感」的閱讀課外讀物及報4-1能利用網際分組報告游泳課開始摘要與讀後寫作要領。刊雜誌～養成比並網路、多媒體口頭報告感較閱讀的習慣。光碟碟、影等2.導學生教運用閱讀基本操啟健康進行資料蒐集E-3-6-8-2能靈活技巧掌握訊息～操比賽並結合已學過應用各類工具書及的軟體進行資並寫作「文章摘教孝月,家庭料整理與分析。電腦網路～蒐集資要」與「讀後教育宣導週 訊、組織材料～廣感」。 泛閱讀。3.培養學生加分析強、 F-3-1-1-1能應用觀評論的能力。 察的方法～精確並 表達自己的見聞 十第二次定期評第二次段考 1.協助學生複習八至1.協助學生複習一C-3-4-10-6能紙筆測驗四量十三週學內容教。至六週學內容。教和他人一起討作業檢核論～分享成果。2.針對八至十三週教2.針對一至六週教 C-3-4-10-7能學內容不足之處～學內容不足之處～ 視不同說話目進行進一步的說進行進一步的說明 的與情境～進明與講解。與講解。 行口頭報告～ 發表評論、公 開演說。 D-3-1-1-1能認 識常用中國文 字3,500-4,500 字。十民主法治週知足常樂 青1.培養學生欣賞散文C-3-4-9-4能提昇【人權教育】1-學習單五鳥就在身邊的能力。主動表達的能力。4-4探索各種權七八年級班級口頭報告利可能發生的2.訓練學生引用名言、C-3-4-9-5能主動書庫競賽? 短文寫作衝突～瞭解並事例以說理的寫報告讀書心得。如何運用民主 溝通及法律程作手法。C-3-4-10-6能和他式～進行評估3.引導學生體會幸福人一起討論～分享與取捨 就在身邊～不用成果。 捨近求遠的道理。 十生涯啟案手冊知足常樂 生1.引導學生認識作者B-3-2-3-2能將聆【資訊育教】5-學習單六成果發表與作活的藝術質樸有味的寫作聽所得充分應用。4-2適時應用資分組報告業展覽週風格。訊科技～透過B-3-2-3-3能瞭解性別平等育教短文寫作網路培養合作2.引導學生認識先敘聽的內容。學習、主動學宣導週後論的寫作方法。習的能力。C-3-4-9-3能察覺英語演講競賽3.培養學生領略人生問題～討論並歧見。週 的情味和生活的C-3-4-9-4能提昇.?andscaping?and?ghtand?has?Lane,?ofbrilgreen,?urorgan??makes?rcular?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldins,han?lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealdifon,ding?t?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?posiattiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?etent,and?y?of?var?lio?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?eportcit?r?on?cohesiculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?oritake?t?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?tvely?iadvantbuilages,y?t?actof?ci?he?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?Offuence.ice?image,?Liai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?mportpay?iattn?ant?positan?y?iitways?puts??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?coorn?t?own?vice?onto?dinatiages,advanto?ay??itheiro?pltng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatifdare?tive?have?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?to?practheiir?ces?and?overhe?busiseas?ofyearnew?eved?ness?unitfimanagement?,?bra??achign?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under??Sithem,t60 95學年度學校課程計畫 週學校單元單元學習目標相對應八大節數評量方法 次重大行事活動主題能力指標議題 藝術。主動表達的能力。十法治教育宣導選讀 大鼠1.使學生瞭解本文的E-3-2-2-2能具體【人權教育】1-學習單七週寓意。陳述個人對文章的4-2瞭解關懷弱分組報告春暉專案宣導思維～表達不同意勢者行動之規2.使學生瞭解本文藉見。劃、組織與執月故事寄託道理的行～表現關懷E-3-2-3-3能活用檳健康危榔害寬容、和平與表現手法。不同閱讀策略～提博愛的情懷～檢測3.培養學生冷靜、忍並尊重與關懷昇學習效果。生命耐、不意氣用事 的處世態度。十畢業典禮 八圖書室利用教 育結束 糕粽的祝福 感恩與回饋 十潛能探索週、 九生涯教育週 補救教學結束 二第三次定期評 量週十 休業式、校務 說明會 二 十 一 .?andscaping?and?ghtand??ofbrilhas?Lane,?makes?rcular?green,?urorgan?therfenvihing?grn?witopened?yard?hareenhouse?gh??get?ronment?cihas?er1800?tdening?cour152?squarstandar?hisquare?metds?hospits,?e?buieven?builtaial?metldihan?ns,lower?er?6,000?more?e?tmoree,s,?and?rst?frees?610?trtce.?gned,?Ofhe?the?maxice?ssues?mum?fial?needs?of?to?meet?space?s?our??itOfcultdeparhad?departfifispertmentbeen?rmentng?se,ensiealding?tdifon,?managii?diice?builOffon?for?tentive?atonships,?atpositiiablished?he?estuse?relof?so?make?f?tullng.?Alivie?orenvisound?o??worfronment?creatve?tand?stkiriconvening?ent,etand?vary?of??ilo?pry?titovide?a?abilts?ihe?best?tsonnely?and?,?y?perCounts?of?citeport?on?cohesi?rculon?ar,n?prparioject,?ti?ofaffng,?Orchid?stBeijies?wirengtth?hen?to?stiive?tiatnithe?iortake?t?m,atnvestf?plmentons,?iely?openiatic?ng,he??economircitding?velty?iadvantbuilages,y??actoft??cihe?capiand?taltal?n?the?capitocated?s?ilin?blue,?ces?ing?and?offiin?Beijson?OffLiice?iuence.mage,?ai?nfexpandiup?lng?the?good?seti?viice,?the?serunction?he?of?fon?to?tention,?pay?importattantn??positan?y?tiways?iputs??qualiala?new?stng?age.sererms?of?Unit?own??coorn?tvice?onto?dinatiages,advanto??itheiray?to?plng?achieak?tOne?ievementyiworhrough?and?o?brs?ts.?atk?ons,?nnovatdare?tive?ifhave?and?proactmade?grboli,?d?ullithe?fce?prto?actheiir?ces?and?overnew?busieved?seas?ofyearhe?ness?unitfi,?bra??achimanagement?gn?s?based?eaktthe?business?bodiforeion?hrough?tunitof?es,x,this??under?Si?them,t61