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二氧化碳的性质和制取作业

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二氧化碳的性质和制取作业二氧化碳的性质和制取(作业) 1. 下列有关二氧化碳性质的实验,无明显现象的是(    ) A.          B. C.          D. 2. 用化学方程式解释下列现象。 (1)在探究二氧化碳的性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快变红色:_________________; 清洗仪器时,发现变红的石蕊溶液又变成紫色:_____ ____________________。 (2)久置的装有澄清石灰水的试剂瓶,其瓶塞附近往往有一层白色粉末:_________________________...

二氧化碳的性质和制取作业
二氧化碳的性质和制取(作业) 1. 下列有关二氧化碳性质的实验,无明显现象的是(    ) A.          B. C.          D. 2. 用化学方程式解释下列现象。 (1)在探究二氧化碳的性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快变红色:_________________; 清洗仪器时,发现变红的石蕊溶液又变成紫色:_____ ____________________。 (2)久置的装有澄清石灰水的试剂瓶,其瓶塞附近往往有一层白色粉末:_______________________________。 3. 二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫与水反应生成酸,设计了如下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按下列图示进行实验。观察到实验①和③中的小花变红,②中的小花不变色。 【评价反思】小虎对小丽的方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫与水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需要补充一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸的结论。写出补充的实验操作及现象。 【拓展应用】二氧化硫是一种污染性气体,常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式____________________________。 4. 如图所示,将若干正萌发的种子放入广口瓶中一段时间(萌发的种子主要进行呼吸作用)。对此实验的描述正确的是(    ) A.U形管中A端液面下降、B端液面上升 B.U形管中A端液面上升,B端液面下降 C.U形管中A、B端液面都下降 D.U形管中A、B端液面都上升 5. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中,可以观察到鸡蛋冒气泡,该气泡的主要成分是(    ) A.H2       B.N2       C.O2       D.CO2 6. 实验室用石灰石制二氧化碳时要用稀盐酸而不用稀硫酸的原因是(    ) A.石灰石不能与稀硫酸反应 B.使用硫酸反应不安全 C.生成微溶于水的物质阻止了反应 D.稀硫酸与石灰石反应速率太慢 7. 请根据如图所示装置回答问题。 (1)写出下列仪器的名称:①_________,②_________。 (2)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,则二氧化碳的制取装置应选图中的_____________(填序号)等组装而成,其化学方程式为__________________________。 8. 下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题。 (1)装置B中反应的化学方程式为___________________,装置C中观察到的现象是__________________。 (2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的性质有__________________________________________。由此可知,二氧化碳在生活中可用于___________。 (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从__________(填“c”或“d”)端通入。 9. 实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置进行了改进(如图乙)。请回答下列问题。 (1)装置甲中发生装置的优点:_____________________; (2)进行实验装置改进的目的:_____________________; (3)写出检验b中CO2是否收集满的方法__________________________。 10. 同学们用下图所示装置探究制取二氧化碳气体的原理、方法和性质,请回答下列问题。 (1)实验室中利用图1所示仪器制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是________(填序号,下同),收集装置是________。 (2)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是______________________,气球的变化是________________________。 11. 如图表示的是初中化学常见物质间的一种转化关系,已知X、Y均为含钙元素的化合物,请写出符合图中转化关系的相应化学反应方程式。 12. A、B、C、D、E都是初中化学学过的常见物质,其中D是用于植物光合作用和灭火的气体,B是覆盖地球表面71%的物质,且A、B组成元素相同。它们之间的关系如图所示(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;“”表示物质间存在相互转化关系)。 (1)D的化学式为________; (2)B与D反应的化学方程式为_____________________; (3)E→D反应的化学方程式为______________________。 【参考答案】 1.C 2.(1)CO2+H2O=H2CO3    H2CO3=H2O+CO2↑ (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 3.将干燥的紫色小花放入二氧化硫气体中    小花不变色 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 4.B  5.D 6.C 7.(1)①锥形瓶    ②长颈漏斗 (2)①②④⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 8.(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 紫色石蕊溶液变红 (2)密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧 灭火 (3)c 9.(1)随时添加液体药品 (2)随时控制反应的发生和停止 (3)将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明气体已收集满 10.(1)B    C (2)先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸  先胀大后恢复原状  11.CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 12.(1)CO2 (2)H2O+CO2=H2CO3   (3)C+O2CO2 
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分类:生活休闲
上传时间:2017-09-19
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