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赞美的力量案例赞美的力量案例分析赞美的力量案例赞美的力量案例分析案例分析:《赞美的力量》美国诗人爱默生说:“自信心是成功的第一秘决”。有了自信心，才能激发拼搏精神，产生顽强的意志，保持坦然心境和乐观的态度，才能挖掘出自身潜在能力，在学习中激起热情和力量。事实证明，一个人成功的经验越多，他的期望也就越高，自信心也越强。可见，通过一次又一次微小的成功，可以使自信心得到增强和升华。俗话说:“尺有所短，寸有所长。”“金无足赤、人无完人。”每一个学生都会有优点和缺点，即使像案例中闫××同学这样似乎没有什么特色的学生，身上也会有“闪光点”，只要学生...

赞美的力量案例赞美的力量案例分析案例分析:《赞美的力量》美国诗人爱默生说:“自信心是成功的第一秘决”。有了自信心，才能激发拼搏精神，产生顽强的意志，保持坦然心境和乐观的态度，才能挖掘出自身潜在能力，在学习中激起热情和力量。事实证明，一个人成功的经验越多，他的期望也就越高，自信心也越强。可见，通过一次又一次微小的成功，可以使自信心得到增强和升华。俗话说:“尺有所短，寸有所长。”“金无足赤、人无完人。”每一个学生都会有优点和缺点，即使像案例中闫××同学这样似乎没有什么特色的学生，身上也会有“闪光点”，只要学生有优点，哪怕这些优点还不稳定、不突出，仅仅是一点“苗头”，也要倍加爱护和扶持，利用“闪光点”，因势利导在表扬中指出不足之处，发挥其特长，努力调动其自身的积极因素，创造机会让他们尝到成功的喜悦，提高他们“只要努力，就一定能上进”的自信心。案例中的班主任正是从几件小事里发现闫××同学性格中闪 1 光的地方，并及时给予表扬，使其真善美的精神得以激发和升华。闫××同学不仅学习成绩有了很大的提高，还被同学们选为班级卫生委员。案例中的班主任，以人为本，面向全体，细心观察，捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大，使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”的做法值得借鉴。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 2

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