《家长怎样与孩子沟通》
教案
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《家长怎样与孩子沟通》教案 家长怎样与孩子沟通》
三年级 2 班 教学名称: 《家长怎样与孩子沟通》 教学目标: 通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台，达到相互沟通，相互理 解的目的。帮组家长转变教育观念，加强家长与学校之间的沟通。关心、帮助、 督促孩子，使孩子得到全面发展和健康成长。 教学手段与教具:多媒体影视系统演示。 教学过程
设计
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: 课前准备: 1.问卷调查:为什么我们现在不太爱听爸爸妈妈的话, 2.学生友情客串演出 4 段情景剧，分别展现不同的家长和学生的沟通方式。 3.每个学生准备一段话:我最想对爸爸妈妈说的话 4. 邀请了我班两个优秀的家长代表发言 教学过程: 一、导入 欢迎各位家长的到来。首先，真诚的欢迎和感谢您在百忙之中抽空来参加家 长会。 (多媒体展示) 关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿～使您的孩子得到全面发展和健康 成长是我们共同的目标～ 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致 行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生 分歧”。所以我们今天都相约在一起共同探讨教育孩子的话
题
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。现实生活中 有很多缺少沟通的现象，比如孩子很少跟家长说话，一说话就起冲突，对学 校老师有意见，偏科，沉迷网络，不回家等。专家
分析
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其主要原因是因为在 他们需要沟通的时候缺少和老师，朋友，家长及时的沟通，时间一长就造成 无法估计的问题。 二、什么是沟通, 沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。沟通是家庭教育的总要手 段。沟通是非常重要的家庭教育方式，是促进孩子健康成长的必要家庭教 育方式。 二、从我们班上的实际调查中，了解了生活中某些家长的沟通方式 由孩子们有情客串演出。展示三组情景剧(不良的沟通方式) 四、对于这样一些现象你有什么看法,这些是同学们的表达，我更想听听 作为家长你们的想法，您与您的孩子是怎样沟通的,(聊天聊些什么,有 哪些困惑,) 家长互动，踊跃发言提出问题 例如“为什么我的孩子不和我沟通,孩子为什么越长大越不听话, 五、再让我们倾听孩子们的心声:我有时不听家长的话是因为: (我们做了 一个调查) (多媒体展示) 1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、我对他们不服气，他们
自己都做不到。3、可能当时我的心情不好。4、我有时候控制不了自己的 行为。5、他们经常骂人，我反感他们。6、他们总拿我跟别的孩子比，我 最不愿意听这些话。7、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。8、他们 说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听等。 六、那么孩子们究竟喜欢什么样的方式呢,展示一组情景剧(孩子喜欢的 方式) 七、也有的家长做的很好，这里请他们给我们介绍一下经验。 (两个家长介 绍经验) 八、总结一下父母如何与孩子沟通。可能就是这六点吧: 1、坦诚交心这样才知道孩子在想什么，需要什么，然后才能对症下药，给 予适当的引导和帮助。譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟 等，父母首先要冷静，不要气昏了头。再鼓励孩子说出原因或心中感觉， 再来分析处理。有一位家长说:“我孩子特别贪玩，一玩起来就不愿回家， 说不想回这个家。觉得反正在外面比在家里开心,首先家长要想贪玩这是 正常现象，父母应当给予理解，这样孩子才会喜欢这个家。其二、要改变 孩子玩的毛病，要先从改变亲子关系入手，要让孩子在家里住下来。其三、 要坦诚地与孩子交心，只能慢慢来，不能操之过急，更不能放弃不管。 2、温和的态度如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副 威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏 惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。只 有以温和的态度对待，才能使他愿意向父母吐露心声，才能达到愿意接受 教育的目的。 3、平等用俗话说就是要看得起孩子，对他有一种认可的态度，而不是用成 人的眼光，否则，就会造成孩子对父母惧怕的心理，那么他就会敬而远之。 只有平等，孩子才会把你当作真正的朋友，愿意和你分享他的忧愁。据调 查，94，5%的网瘾青少
年对父母产生敌意，52%的孩子评价父母缺乏温暖和 理解。孩子对父母有敌意怎么会愿意接受父母的教育呢, 4、倾听翅膀长硬了。堵住了孩子说话的机会，有时打断孩子的说话，加插 自己的意见与批评。 (追星) 5、尊重父母尊重孩子才会激起孩子的自尊。 6、与时俱进现今社会是个多元的时代，孩子面前的诱惑很多，从客观上讲 教育的难度确实是增大了，但我们的家长没有与时俱进学习则是一个很重 要的问题。我国有 70%的家长没有系统地学习过养育孩子方面的知识，使用 的
方法
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多是上一代养育方法的延续。 (追星上网) 俗话说真诚所至，金石为开，只要真正地关心爱护孩子，就一定会找到与 孩子良好沟通的办法。祝愿我们所有的父母都能将自己的爱心和耐心化着 细雨，化着春风，找到一把开启自己子女心灵的钥匙。 九、这里还有我们班上孩子们最想对家长说的话。 (多媒体展示) 十、总结:共同的心声 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来， 一起为孩子的健康成长而努力吧～ 十一、下期话题 讨论、交流:我们究竟该为孩子做什么,(您的感想，对孩子的期待，对 家庭教育的心得)
[课后反思] 今天的家长会一直在一种和谐的气氛中进行，不光是老师和家长就孩子进 行了亲切的交谈，而且被邀请的两位位家长也就自己如何与孩子沟通大家 进行了共享。在家长会的前一天，我很真诚的邀请了我班两个优秀的家长 代表发言。在今天的会上，家长准备地很认真，也很充分的各位家长进行 了交流。台下的家长听得真切，很多家长在会后都对几位家长代表的发言 进行了肯定。 针对班上的情况，我这次制定的主题是“怎样与孩子沟通”。通过这一学 期的观察，我发现有良好习惯的孩子有两个明显的特点，就是家长和孩子 之间的交流和沟通都很好。所以，我抓住了这个问题和家长进行了交流。 这一次我告别了以往简单的说教，而是举了几个生活中的例子，再通过班 上孩子的情景剧表演，再加上实际的问卷调查对这个问题进行了阐释。我 感觉到今天的家长会气氛很好，自始至终，老师和家长彼此之间都有很多 的交流。所以在会后，我和好几个家长还交流了很长的时间，大家彼此之 间交流着经验，很多家长的反馈都说进行了一次深入的思考，学到了一些 实用方法。 在和家长的交流间，我深深地体会到了家长和老师相互交流之间的好处。 对于班上的一些情况，我们在一起商量了解决的方法。我感觉到自己得到 了家长的信任，也更加体会到一名班主任的深刻含义。不足的是由于准备 时间不够从分，而且自己作为家长经验也是不够的，所以一些细小的环节 还是有所疏漏，例如语言表达方面有待提炼。
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