让幼儿经历有意义的学习
“让幼儿经历有意义的学习—基于幼儿经验的教育活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
”
高级研修班课程安排
学日期 时间 主题 授课专家 地点 时
8:30—11:30 《指南》背景下的幼儿园有效教学与教育活动评价 边霞 4月11日 8 南师大 依据幼儿学习与发展经验的活动设计:数学教学案14:30—17:30 张俊 例设计
依据幼儿学习与发展经验的活动设计:生活视野下8:30—11:30 余晖 幼儿自主游戏活动的开展 4月12日 8 南师大 依据幼儿学习与发展经验的活动设计:《指南》背14:30—17:30 张明红 景下的幼儿园语言教育新变化
依据幼儿学习与发展经验的活动设计:幼儿音乐有陈泽铭 8:30—11:30 效教学 4月13日 8 幼儿园 依据幼儿学习与发展经验的活动设计:打造优质田14:30—17:30 汪丽 野园本设计
上午 拟赴南京市建邺区实验幼儿园参观学习 4月14日
下午 返程 4月17日 8:30-16:30 学员基于幼儿经验自主设计课例 8
鄞州教师进修8:30-11:30 走向最有教学 张赛园 4 学校201 4月18日
鄞州教师进修12:30-16:30 有效教学课例对比分析 阮哲辉 4 学校201
赖婷、陈新城一幼维科4月19日 8:30—16:30 幼儿园社会课例观摩研讨 8 红红等 东院园
沈磊、吴新韵太古幼儿4月20日 8:30—16:30 幼儿园科学课例观摩研讨 8 沁芳等 园
王海英、机关二幼东城4月21日 8:30-16:30 学员设计课例展示研讨 8 周霞等 园
鄞州教师进修4月22日 8:30-11:30 将“儿童为本”落实在教学活动中 顾超 4 学校201
鄞州教师进修12:30—15:30 在观察中了解幼儿发展水平 何黎明 4 学校201
鄞州教师进修 15:30—16:00 结业 学校