年丰中心校五年级音乐质量分析
报告
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年丰中心校五年级音乐期末试卷质量分析报告
2012—2013学年度第二学期
我们认真地完成了音乐考试工作。现将从以下几个方面对该试卷进行详细地分析。
一、试卷总体分析
本次测试旨在检查学生对音乐新课标基本理念的了解和明确《音乐课标》对小学阶段学生应掌握的音乐基本技能的程度。本套试题涵盖面广,结构简约、严谨、层次清晰、安排合理。
本套试卷题型丰富,包括单选和多选。注重教学实用及实践能力运用,在紧扣教材的基础上扩大容量。试题形式包括单项选择(50分)和多项选择(50分)。
本套试题以《课标》为依据,难度0.42,难易程度适中,试题有梯度,层次性较好,能较好地反映出小学音乐学生的现状。比如第二题多项选择,既考查了学生的乐理知识,又考查了学生的思维拓展,给学生充分的发挥空间。
二、试卷具体情况分析
本次五年级两个班共有27名学生参加考试,所得总分1555分,平均分57.6分,及格率44.4%,优秀率29.63%。其中最高分90分,最低分20分,标准差为24.10,学生之间差距较大。五年一班平均分80分,五年二班平均分42.19分,平行班之间差距较大。其中单项选择得分率56.9%,单选比多选题得分高。
三、失分原因分析
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这次音乐测试,既是对教师教学业务水平的考评,也是对学生的一次考验。从本次试卷的得分情况来说,我校音乐总体结果不算好,单项选择好于多项选择,比如多项选择题中第10题,因为学生马虎,没有选全。对于试题本身、答题环境、考场编排以及教师评分对学生的成绩没有影响。
四、改进意见和措施
从卷面答题情况来看,对于基础知识要在平时的课堂中加强学习,加深理解与掌握。教师在今后教学中应从学生基础知识作切入点,引导学生对学科学习感兴趣,注重学科的深度和广度。
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